創(chuàng)意美術(shù)陶藝課-民族面具已完成

民族面具

知識(shí)點(diǎn)：陶藝創(chuàng)作.動(dòng)手能力知識(shí)點(diǎn)：課時(shí)設(shè)置：2個(gè)課時(shí)教學(xué)對(duì)象：6—9歲教學(xué)材料：陶泥、雕刻刀、挖泥刀、牙簽教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生了解面具的歷史知識(shí)點(diǎn)以及陶藝的制作手法。2、通過引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，與水粉顏料結(jié)合運(yùn)用，提高孩子創(chuàng)作的欲望性。3、通過對(duì)中國面具源遠(yuǎn)流長歷史文化知識(shí)的講解，讓學(xué)生掌握民族面具獨(dú)特的造型特點(diǎn)，并培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活美，創(chuàng)造美的生活情趣。教學(xué)重點(diǎn)：1、用泥揉捏做成半圓形后如何巧妙的進(jìn)行挖空。2、如何細(xì)致的刻畫五官及頭部裝飾，并用雕刻刀刻出花紋。課題引導(dǎo)：

中國的面具藝術(shù)具有獨(dú)特的文化內(nèi)涵和造型特點(diǎn)，在它形成和發(fā)展的漫長歲月里，與原始樂舞、巫術(shù)、圖騰崇拜以及民間歌舞、戲曲等相互融合、互相依存、相互滲透，從另一個(gè)角度形象而鮮明地反映了中華民族的觀念信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、生活理想與審美趣味，并在一定程度上體現(xiàn)了中華民族的心理特質(zhì)和精神追求。同學(xué)們，讓我們一起來欣賞幾張具有民族特色的面具圖片吧！圖片欣賞（一）：圖片欣賞（二）：圖片欣賞（三）：制作步驟：1、用泥揉捏做成半圓形并挖空，左右用牙簽固定耳朵。

2、用泥球、泥條揉捏成五官和裝飾物并用牙簽固定在面具上。

3、細(xì)致刻畫五官及頭部裝飾，用雕刻刀刻出花紋。4、用水粉顏料上色，完成。課題延伸：本節(jié)課所做的民族面具，主要指跳神面具。跳神，漢族和許多少數(shù)民族民間巫卜風(fēng)俗。是藏傳佛教寺院最隆重的祭典活動(dòng)之一。跳神面具多為立體雕刻面具，也有少量平面的布面具。跳神面具除表現(xiàn)佛像、菩薩像、歷代高僧圣人像之外，更多的是表現(xiàn)“益西巴”和“吉德巴”兩大類邪法中的各類神仙鬼怪，這些護(hù)法神靈的職責(zé)是護(hù)衛(wèi)佛法和修行佛法之人。課題解讀：

本節(jié)課屬于陶藝創(chuàng)作課，學(xué)習(xí)本節(jié)課，讓學(xué)生了解面具的歷史知識(shí)點(diǎn)以及陶藝的制作手法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手的能力，與水粉顏料結(jié)合運(yùn)用，提高孩子創(chuàng)作的欲望性。通過對(duì)中國面具源遠(yuǎn)流長歷史文化知識(shí)的