云南省隴川縣民族中學(xué)2023年高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

云南省隴川縣民族中學(xué)2023年高二生物第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述，正確的是A.側(cè)芽比頂芽的生命活動(dòng)旺盛B.在果樹種植中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)C.頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性D.頂芽容易得到光照，所以生長(zhǎng)比側(cè)芽快2．科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中，硫細(xì)菌通過氧化硫化物利用CO2制造有機(jī)物，管蠕蟲吞入硫細(xì)菌形成細(xì)菌囊，并不斷將從海水中吸收的硫化氫等物質(zhì)輸送給囊中硫細(xì)菌，同時(shí)也從硫細(xì)菌獲取能量。下列說法不正確的是（）A.硫細(xì)菌與管蠕蟲的種間關(guān)系為互利共生B.研究深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)，有助于了解生命的起源C.該生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭主要是深海熱泉中的熱能D.硫細(xì)菌屬于深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者3．某DNA分子片段含有100個(gè)堿基對(duì)，其中一條鏈的A和T占本條鏈堿基總數(shù)的40％，互補(bǔ)鏈中G與T分別占該鏈堿基總數(shù)的22％和18％。如果該DNA片段連續(xù)復(fù)制2次，則需要游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸的數(shù)量為A.114個(gè) B.180個(gè) C.240個(gè) D.270個(gè)4．在體液免疫中，參與作戰(zhàn)的漿細(xì)胞能產(chǎn)生（）A.抗體 B.抗原C.淋巴因子 D.記憶細(xì)胞5．下圖為人體某器官中血液的流動(dòng)情況示意圖，①②表示物質(zhì)，①促進(jìn)或抑制②的產(chǎn)生，②產(chǎn)生后將釋放到血液中。下列說法正確的是（）A.如果器官為腦，則CO2濃度A處高于B處B.若該器官肝臟，則飯后血糖濃度A處高于B處C.若該器官為下丘腦，①可能是甲狀腺激素，②可表示促甲狀腺激素D.若該器官為性腺，①可能是促性腺激素釋放激素，②可表示性激素6．如圖表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過程示意圖，下列敘述正確的是（）A.血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦B.激素Z能夠促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解C.激素Z為胰高血糖素，通過導(dǎo)管分泌到體液中D.激素Z和胰島素為協(xié)同作用，共同維持人體血糖平衡7．下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A.營養(yǎng)不良導(dǎo)致手腳腫脹的患者可通過靜脈輸入血漿蛋白來排出體內(nèi)多余的水分B.內(nèi)環(huán)境為細(xì)胞代謝生產(chǎn)多種酶和激素及提供適宜的溫度等C.情緒低落可能會(huì)影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，進(jìn)而使免疫細(xì)胞功能下降D.營養(yǎng)不良導(dǎo)致記憶力減退，因?yàn)橛洃浬婕澳X內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成8．（10分）γ-氨基丁酸作為哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，γ-氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，引起氯離子通道開放。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.γ-氨基丁酸存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞B.可以推斷γ-氨基丁酸可促進(jìn)突觸后神經(jīng)元興奮C.癲癇病人體內(nèi)γ-氨基丁酸的量偏低將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情D.γ-氨基丁酸的釋放會(huì)導(dǎo)致突觸前膜的膜面積增大二、非選擇題9．（10分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。請(qǐng)回答：（1）對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用_________法。（2）本實(shí)驗(yàn)沒有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是_______________。該實(shí)驗(yàn)____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（3）為了方便酵母菌計(jì)數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先____________再計(jì)數(shù)。該實(shí)驗(yàn)中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實(shí)驗(yàn)中使用的血細(xì)胞計(jì)數(shù)板規(guī)格為，16中方格25小方格）。時(shí)間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個(gè)/mL）32？762824819821820第2天觀察計(jì)數(shù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇__________（無色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個(gè)/mL。10．（14分）圖中的圖Ⅰ是縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)圖，圖Ⅱ是圖Ⅰ中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖Ⅲ表示離體神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)膜內(nèi)外電荷的分布情況。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖Ⅰ中①表示的結(jié)構(gòu)是________，圖Ⅱ是圖Ⅰ中________(填數(shù)字)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖。（2）圖Ⅱ中興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向只能是__________（用A、B及箭頭表示），原因_________________________________________________________。（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，會(huì)引起圖Ⅱ中B細(xì)胞產(chǎn)生________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。（4）圖Ⅲa、b、c中，興奮部位是_______。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了________________。11．（14分）2020年春至今，我國采取一系列有效措施抗擊新型冠狀病毒引起的疫情，取得了舉世矚目的成就。請(qǐng)回答：（1）人體感染新型冠狀病毒后，免疫系統(tǒng)會(huì)與病毒“作戰(zhàn)"，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的___________功能。下圖為體液免疫過程圖解，請(qǐng)寫出圖中①和②所代表的細(xì)胞或物質(zhì)名稱。①________；②__________。（2）疫苗是用_________的病原體制成的生物制品。對(duì)已完成全程接種新冠疫苗且滿180天的適宜接種人群，倡導(dǎo)加強(qiáng)免疫接種，多次接種的目的是___________。（3）為早日戰(zhàn)勝新冠病毒，請(qǐng)從阻斷病原體傳播的角度簡(jiǎn)要說說我們?cè)撛鯓幼觯ㄖ辽俅饍身?xiàng)）________。12．阿爾茲海默?。ˋD，老年癡呆癥）是一種神經(jīng)退行性病，主要以進(jìn)行性記憶力減退和獲得性知識(shí)喪失，直至日常生活能力完全喪失為特征。有數(shù)據(jù)顯示，我國阿爾茲海默病患者已經(jīng)超過了1000萬，居全球之首。人腦組織有大量乙酰膽堿（Ach），但乙酰膽堿的含量會(huì)隨著年齡的增加而下降。正常老人比青年下降30%，而老年癡呆患者下降更為嚴(yán)重，可達(dá)70%一80%。主流研究認(rèn)為人體內(nèi)Ach含量增多與阿爾茲海默病的癥狀改善顯著相關(guān)。（1）大豆異黃酮（SIF）是大豆的提取物，與雌激素結(jié)構(gòu)相似，具有類似雄激素的作用，可用于治療與雌激素水平低下相關(guān)疾病，如婦女圍絕經(jīng)期綜合征等（圍絕經(jīng)期是指婦女絕經(jīng)前后的一段時(shí)期）。為了探究大豆異黃酮對(duì)阿爾茲海默病大鼠乙酰膽堿代謝的影響，某科研小組以β一淀粉樣蛋白注入海馬組織內(nèi)來獲得AD大鼠模型，給予不同劑量的IF后?，F(xiàn)察大鼠海馬組織內(nèi)反映乙酰膽堿代謝的三種物質(zhì)一乙酰膽堿、膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶（合成Ach的酶）、膽堿酯酶（降解Ach的酶）的含量變化，得到以下結(jié)果：組別乙酰膽堿膽堿乙酰轉(zhuǎn)移酶膽堿酯酶對(duì)照組34．8626．3362．04AD模型組11．937．1216．99SIF低劑量組（3mg/kg）21．6111．4940．22SIF高劑量組（9mg/kg）29．1418．3643．34回答下列問題：①對(duì)照組中對(duì)大鼠的處理為__________________________。②結(jié)合表格中的數(shù)據(jù)，推測(cè)大豆異黃酮可能對(duì)絕經(jīng)后婦女患阿爾茲海默病有一定的預(yù)防和治療作用。因?yàn)榇萍に乜蒧____________（填“升高”或“降低”）細(xì)胞中β-淀粉樣蛋白的表達(dá)，____________（填“促進(jìn)”或“抑制”）海馬組織中乙酰膽堿的合成。（2）有研究表明，副交感神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿在心勝中產(chǎn)生抑制性的效果，降低心率。具體機(jī)制如圖所示。請(qǐng)據(jù)圖分析副交感神經(jīng)末梢釋放乙酰膽堿降低心率的機(jī)制。__________________________。（3）結(jié)合題干信息，提出一條治療阿爾茲海默病的思路：_____________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向側(cè)芽部位運(yùn)輸，且在側(cè)芽部位積累，使側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高抑制側(cè)芽生長(zhǎng)，頂芽生長(zhǎng)素濃度低，優(yōu)先生長(zhǎng)造成的。所以頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性，C項(xiàng)正確；頂端優(yōu)勢(shì)不能說明側(cè)芽比頂芽的生命活動(dòng)旺盛，A項(xiàng)錯(cuò)誤；在果樹栽培過程中，常用剪去頂芽的技術(shù)使側(cè)芽生長(zhǎng)素降低，打破頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)來擴(kuò)大樹冠，提高產(chǎn)量，B項(xiàng)錯(cuò)誤；頂端優(yōu)勢(shì)不能說明頂芽容易得到光照，所以生長(zhǎng)比側(cè)芽快，D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題考查頂端優(yōu)勢(shì)的相關(guān)知識(shí)。對(duì)于頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的原因以及頂端優(yōu)勢(shì)與生長(zhǎng)素作用兩重性關(guān)系的理解，把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。2、C【解析】從題意可知，管蠕蟲為硫細(xì)菌提供硫化氫和二氧化碳等無機(jī)物，硫細(xì)菌可以為管蠕蟲提供有機(jī)物，兩者關(guān)系為互利共生?！驹斀狻緼、管蠕蟲為硫細(xì)菌提供硫化氫和二氧化碳等無機(jī)物，硫細(xì)菌可以為管蠕蟲提供有機(jī)物，兩者關(guān)系為互利共生，A正確；B、熱泉口的環(huán)境與原始地球環(huán)境有一定的相似性，所以研究熱泉生態(tài)系統(tǒng)有助于研究生命的起源，B正確；C、該生態(tài)系統(tǒng)能量源頭主要是硫化物氧化釋放的化學(xué)能，C錯(cuò)誤；D、硫細(xì)菌通過氧化硫化物釋放的化學(xué)能將二氧化碳合成有機(jī)物，屬于深海熱泉生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，D正確。故選C。3、B【解析】根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，一條鏈上的A一定等于互補(bǔ)鏈上的T；一條鏈上的G一定等于互補(bǔ)鏈上的C，反之如此?！驹斀狻吭陔p鏈DNA分子共含有100個(gè)堿基對(duì)，A與T之和占其中一條鏈堿基的40%，則這條鏈A+T=100×40%=40個(gè)，G+C=60個(gè)；根據(jù)堿基配對(duì)原則A=T，G=C可知，另一條鏈同樣A+T=40個(gè)，G+C=60個(gè)；由G=C可知，該DNA雙鏈中G=C=60個(gè)。如果連續(xù)復(fù)制2次，根據(jù)半保留復(fù)制的特點(diǎn)，則需游離的胞嘧啶脫氧核糖核苷酸數(shù)量即C=（22-1）×60=180。因此B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、體液免疫中，漿細(xì)胞產(chǎn)生特異性抗體，與抗原特異性結(jié)合，A正確；B、抗原一般是外來的大分子物質(zhì)，也可以是自身的物質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子，增強(qiáng)免疫細(xì)胞的功能，C錯(cuò)誤；D、當(dāng)同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化，形成大量的漿細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解析】1、與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機(jī)體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進(jìn)全身組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而降低血糖濃度。胰高血糖素能促進(jìn)糖原分解，并促進(jìn)一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。2、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，促進(jìn)垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌，當(dāng)甲狀腺激素含量過高時(shí)，會(huì)抑制下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)?！驹斀狻緼、如果器官為腦，腦部細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2，則CO2濃度A處低于B處，A錯(cuò)誤；B、如果器官為肝臟，飯后血糖升高，為維持血糖含量相對(duì)穩(wěn)定，胰島素分泌增多，促進(jìn)葡萄糖氧化分解、合成為肝糖原和肌糖原以及轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)儲(chǔ)存，故飯后在肝臟中血糖濃度A處高于B處，B正確；C、甲狀腺激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)，若該器官為下丘腦，①可能是甲狀腺激素，通過反饋?zhàn)饔谜{(diào)節(jié)下丘腦分泌②促甲狀腺激素釋放激素，C錯(cuò)誤；D、若該器官為性腺，則①可能是垂體釋放的促性腺激素，②可表示性激素，下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素不能直接作用于性腺，D錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，在血糖濃度較低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解，使血糖濃度升高?！驹斀狻緼、血糖平衡的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，即圖中的Y，A正確；B、激素Z為胰高血糖素，能夠促進(jìn)肝糖原分解，肌糖原不能分解補(bǔ)充血糖，B錯(cuò)誤；C、激素Z為胰高血糖素，分泌后直接進(jìn)入組織液中，C錯(cuò)誤；D、胰高血糖素和胰島素作用相抗衡，共同維持人體血糖平衡，D錯(cuò)誤。故選A。7、B【解析】?jī)?nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要包括滲透壓、pH和溫度，其中血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。在組成細(xì)胞外液的各種無機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來源于Na+和Cl-。血漿pH能維持相對(duì)穩(wěn)定的原因是血漿中存在緩沖物質(zhì)?！驹斀狻緼、營養(yǎng)不良引起血漿蛋白減少，滲透壓下降，組織液回流減弱，組織間隙液體增加，導(dǎo)致組織水腫現(xiàn)象，故患者可以通過輸入血漿蛋白來排除多余的水分，A正確；B、酶和激素的產(chǎn)生場(chǎng)所在細(xì)胞內(nèi)，不在內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、情緒低落會(huì)使作用于免疫細(xì)胞的神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，導(dǎo)致免疫力下降，C正確；D、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及某些種類蛋白質(zhì)的合成，D正確。故選B。8、B【解析】突觸是由突觸前膜，突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的，突觸小體含有突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種，受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合，遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的興奮或抑制?！驹斀狻緼、神經(jīng)遞質(zhì)在釋放前存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞，A正確；B、γ-氨基丁酸與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合后，引起氯離子通道開放，氯離子進(jìn)入突觸后神經(jīng)元細(xì)胞內(nèi)導(dǎo)致后神經(jīng)元抑制，γ-氨基丁酸可使突觸后神經(jīng)元抑制，B錯(cuò)誤；C、釋放的γ-氨基丁酸可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活，加入抑制劑后，氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶受到抑制，使γ-氨基丁酸的分解速率降低，降低神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，C正確；D、突觸前膜胞吐釋放γ-氨基丁酸，突觸小泡與突觸前膜融合，導(dǎo)致突觸前膜的膜面積增大，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）抽樣檢測(cè)（2）①.該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照②.需要（3）①.稀釋②.無色③.128【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化實(shí)驗(yàn)的相關(guān)注意事項(xiàng)：（1）顯微鏡計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計(jì)固定的相鄰兩個(gè)邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計(jì)數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計(jì)數(shù)酵母菌量的時(shí)間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實(shí)，不能主觀臆造?！拘?詳解】培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量多、體積小，逐個(gè)統(tǒng)計(jì)非常困難，可以采用抽樣檢測(cè)的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。【小問2詳解】該實(shí)驗(yàn)在時(shí)間上形成前后自身對(duì)照，不需要另設(shè)置對(duì)照組；為了防止實(shí)驗(yàn)的偶然性，該實(shí)驗(yàn)是需要重復(fù)實(shí)驗(yàn)的?！拘?詳解】培養(yǎng)后期酵母菌的數(shù)量較多，應(yīng)該先稀釋后再計(jì)數(shù)。死亡的酵母菌由于失去了選擇透過性，會(huì)被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色，因此計(jì)數(shù)時(shí)應(yīng)選擇無色的酵母菌。由于該血細(xì)胞計(jì)數(shù)板有16個(gè)中方格，而第2天計(jì)數(shù)室四個(gè)角上的4個(gè)中方格中共有36個(gè)酵母菌，其中被臺(tái)盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個(gè)，則第2天酵母菌數(shù)量約為（36-4）÷4×16=128萬個(gè)/mL?！军c(diǎn)睛】本題考查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識(shí)，考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力。要求學(xué)生理解酵母菌種群數(shù)量變化。10、(1).感受器(2).⑥(3).A→B(4).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜釋放，作用于突觸后膜(5).興奮（或抑制）(6).b(7).局部電流【解析】圖Ⅰ中：①為感受器、②為傳入神經(jīng)、③為神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器、⑥突觸。圖Ⅱ中：A為突觸小體、B為突觸后膜。圖Ⅲ中：a、c為未興奮區(qū)域，b為興奮區(qū)域?！驹斀狻浚?）圖Ⅰ中根據(jù)神經(jīng)節(jié)可知，①為感受器；圖Ⅱ?yàn)橥挥|，對(duì)應(yīng)圖Ⅰ的⑥突觸。（2）圖Ⅱ?yàn)橥挥|，由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，故該處興奮只能從突觸前神經(jīng)元A→B突觸后神經(jīng)元。（3）神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合后，會(huì)引發(fā)B產(chǎn)生興奮或抑制。（4）興奮部位的電位為內(nèi)正外負(fù)，對(duì)應(yīng)b區(qū)域。在興奮部位與未興奮部位之間，由于電荷的移動(dòng)而產(chǎn)生局部電流?！军c(diǎn)睛】興奮在離體的神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo)，在神經(jīng)元之間只能單向傳遞。11、（1）①.免疫防御②.輔助性T細(xì)胞③.細(xì)胞因子（2）①.滅活的或減毒②.增加抗體和記憶細(xì)胞數(shù)量，使免疫應(yīng)答更持久（3）勤洗手、戴口罩、自覺隔離、減少聚集（答案有理即可給分）【解析】體液免疫︰病原體可以直接和B細(xì)胞接觸，樹突狀細(xì)胞作為抗原呈遞細(xì)胞，可對(duì)抗原進(jìn)行加工、處理后呈遞至輔助性T淋巴細(xì)胞，隨后在抗原、激活的輔助性T細(xì)胞表面的特定分子雙信號(hào)刺激下，B淋巴細(xì)胞活化，再接受細(xì)胞因子刺激后增殖分化成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，和病原體結(jié)合?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的功能有免疫防御、免疫自穩(wěn)和免疫監(jiān)視，免疫系統(tǒng)會(huì)與病毒“作戰(zhàn)”體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的免疫防御功能。體液免疫過程中，抗原呈遞細(xì)胞將病原體攝取處理后傳遞給①輔助性T細(xì)胞；而后其分泌②細(xì)胞因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化?！拘?詳解】疫苗屬于抗原，是用滅活的或減毒的病原體制成。多次接種疫苗的目的是增加抗體和記憶細(xì)胞數(shù)量，使免疫應(yīng)答更持久?！拘?詳解】為早日戰(zhàn)勝新冠病毒，我們可以從勤洗手、戴口罩、自覺隔離、減少聚集方面阻斷病原體傳播。【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是識(shí)記體液免疫的過程，了解傳染病的傳播途徑并結(jié)合實(shí)際生活加以應(yīng)用。12、（1）①.將等量的生理鹽水注射到大鼠的海馬組織②.降低③.促進(jìn)（2）副交感神經(jīng)末梢釋放的乙酰膽堿與其受體結(jié)合，G蛋白的亞基就會(huì)分開。G蛋白亞基在細(xì)胞膜內(nèi)移動(dòng)到鉀離子通道處，使鉀離子通道打開，引起鉀離子外流，產(chǎn)生超極化，從而使心率降低（3）抑制乙酰膽堿酯酶的活性來防止乙酰膽堿的分解（或研發(fā)可以降解β淀粉樣蛋白的藥物或研發(fā)抑制β淀粉樣蛋白合成的藥物或研發(fā)β淀粉樣蛋白的抗體或研發(fā)能增強(qiáng)膽堿能神經(jīng)元（釋放乙酰膽堿作為神經(jīng)遞質(zhì)的神經(jīng)元）功能的藥物）【解析】神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜，由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，引起突觸后膜的膜電位發(fā)生變化，神經(jīng)遞質(zhì)作用完后，會(huì)被相關(guān)的酶水解。分析題意可知，實(shí)驗(yàn)中β一淀粉樣蛋白注入海馬