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歸園居田標學壹學習通過知人論事世、抓意象的方法來理解詩歌,從而認識詩人;貳反復(fù)吟誦,想象畫面,體味詩人情感;叁由本詩來探討詩人存在意義和價值。目習010203從何而歸歸后感受歸向何處整體感知從何而歸孔子:“知其不可為而為之。”曹操:“周公吐哺,天下歸心。”杜甫:“國破山河在,城春草木深?!狈吨傺停骸跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂?!睍r代:陶淵明生活在東晉末期至南朝宋初期。這個時代戰(zhàn)亂頻繁。國家政治貪腐,仕途上充滿了險惡,官場上充斥著貪腐賄賂之風。
由于門閥制度森嚴,許多有志之士不能施展抱負。詩人所處時代和他的人生經(jīng)歷個人:陶淵明,又名陶潛,字元亮,潯陽(今江西九江)人,后世稱靖節(jié)先生。陶淵明曾祖為陶侃,為東晉重臣,祖父做過太守,父親具體事跡已不可考。八歲時,淵明父親去世,家境逐漸沒落。陶淵明29歲開始,陸續(xù)擔任過江州祭酒、主簿、鎮(zhèn)軍將軍、彭澤令等職位。陶淵明最終厭棄了官場,41歲時毅然辭去彭澤令,回歸于田園生活,一直到去世。從何而歸無機巧心堅守本性熱愛自然塵網(wǎng)羈鳥池魚園田舊林故淵官場世界田園世界歸向何處詩人世界:方宅草屋詩人感受:簡單輕松滿足草木世界:榆柳桃李詩人感受:安全親切美好萬物世界:人村墟煙吠狗鳴雞詩人感受:熱鬧安寧祥和歸向何處田園世界:安全自由熱鬧安寧祥和歸去感受回歸本性享受自然(田園)心有余閑今天,我們學習他詩篇認識詩人的意義又何在?1.回歸田園,在晉宋之交的亂世中,保存了自己。2.這種歸隱也不是簡單的退讓,而是特殊形式的堅守與抗爭。3.將田園生活詩化,將平談自然之美藝術(shù)化,成為一種象征,深深得影響了中國人。4.詩人選擇過程中有過沖突,但最終敢于面對自己,忠于本性,安貧樂道,給了中國所有失意的文人以心靈的安慰。5.我們現(xiàn)在讀《歸園田居》不是真得要我們?nèi)セ貧w田園,而是
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