美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃一、教材分析：以課程改革、學(xué)科素質(zhì)教育理論為指導(dǎo)，明確學(xué)校藝術(shù)教育對(duì)于發(fā)展學(xué)生的全方面素質(zhì)和個(gè)性，培養(yǎng)開朗活潑、主動(dòng)向上的情緒、情感起著及其重要的作用。隨著教學(xué)難度及靈活性對(duì)應(yīng)加大，所涉及的范疇、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫辦法上有許多精彩之處，因此學(xué)習(xí)起來(lái)，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國(guó)畫、圖案、設(shè)計(jì)、手工制作、粘帖畫及有關(guān)色彩方面的知識(shí)等課程為課堂增添許多輕松愉悅氛圍。特別是某些年級(jí)美術(shù)課本的內(nèi)容在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增添了許多手工趣味性的內(nèi)容，且規(guī)定通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作、愉悅的同時(shí)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，能充足地調(diào)動(dòng)學(xué)生的發(fā)明天性，讓學(xué)生在玩樂(lè)中得到全方面的發(fā)展。二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：各年級(jí)學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看，千差萬(wàn)別，有先天因素，有后天因素，有因地區(qū)不同而產(chǎn)生了諸多差別，造成他們對(duì)美術(shù)課愛好的不同，因此，在課堂上的接受能力便有所差別。每個(gè)班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的學(xué)神能夠作為較差的老師。年級(jí)差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動(dòng)其潛意識(shí)及思維的主動(dòng)性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個(gè)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的愛好。三、教學(xué)目的：低年級(jí)段能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用彩筆畫出富有小朋友特點(diǎn)的作品。學(xué)會(huì)簡(jiǎn)樸的手工制作，培養(yǎng)其動(dòng)手制作的愛好。能夠從優(yōu)秀的小朋友作品中吸取某些營(yíng)養(yǎng)以補(bǔ)充自己，讓學(xué)生自己主動(dòng)理解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其觀賞能力及水平。能夠嘗試運(yùn)用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一種自由想象的空間。中高年級(jí)段讓學(xué)生自行觀賞中外名作，提高學(xué)生的觀賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。通過(guò)多個(gè)形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、體現(xiàn)能力、掌握多個(gè)形式的繪畫技巧。掌握國(guó)畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡(jiǎn)樸的小畫，讓學(xué)生更加理解中國(guó)傳統(tǒng)繪畫，增強(qiáng)其民族自豪感。對(duì)美術(shù)字有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)其作用有一定的理解，能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)出適合一定主題的板報(bào)，鍛煉學(xué)生的自主性及發(fā)明性、參加意識(shí)。發(fā)明出更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。無(wú)論是低年級(jí)還是中高年級(jí)，在課堂教學(xué)中都要大力倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加，放手給學(xué)生，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手，成為參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參加教學(xué)過(guò)程，共同研究、探索、解決疑難。四、教學(xué)方法：區(qū)別年級(jí)差別，把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注意點(diǎn)、面相結(jié)合，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。不停創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營(yíng)造適合學(xué)生成長(zhǎng)的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來(lái)描繪出發(fā)內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充足體現(xiàn)學(xué)生對(duì)美的向往和追求。每堂課前根據(jù)新課改的規(guī)定設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)的鑒定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，重點(diǎn)突出教材中的美感因素，教學(xué)靈活，層次清晰、得當(dāng)，結(jié)合各年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)加以把我課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(zhǎng)的天地。在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改有關(guān)理念，領(lǐng)略課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時(shí)實(shí)現(xiàn)教師與新課程的共同成長(zhǎng)。重視美術(shù)課程與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，使學(xué)生在主動(dòng)的情感體驗(yàn)中提高想象力、發(fā)明力，提高審美意識(shí)、能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然和人類社會(huì)的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生發(fā)明美妙生活的意愿與能力。注意美術(shù)與其它學(xué)科的滲入，結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日志作文配圖；結(jié)合科學(xué)、地方課程、勞動(dòng)與技術(shù)進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。五、各年級(jí)授課計(jì)劃表一年級(jí)授課表周次課題學(xué)時(shí)內(nèi)容2走進(jìn)新天地2工具、材料、啟蒙教育3涂色練習(xí)2涂色練習(xí)4新朋友2觀察、造型體現(xiàn)5色彩大家庭2認(rèn)識(shí)色彩、基本形7巧用碎紙片2認(rèn)識(shí)色彩、基本形8來(lái)來(lái)往往的汽車2認(rèn)識(shí)色彩、基本形9字母設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)思維練習(xí)10奇妙的同心圓2認(rèn)識(shí)色彩、基本形11彩旗飄飄2設(shè)計(jì)思維練習(xí)12紙袋玩偶2設(shè)計(jì)思維練習(xí)13“東西南北”2設(shè)計(jì)思維練習(xí)14秀秀我的玩具2觀賞當(dāng)代玩具15花式“點(diǎn)心”2彩泥造型體現(xiàn)16好看的棒棒糖2彩泥造型體現(xiàn)17小小水果店2彩泥造型體現(xiàn)18民間面塑2觀賞傳統(tǒng)面塑19動(dòng)物身上的斑點(diǎn)2觀察、寫生20畫畫葉子2觀察、寫生21心中的太陽(yáng)2想象畫22畫家筆下的童話畫家、插畫觀賞二年級(jí)授課表周次課題學(xué)時(shí)內(nèi)容2畫家筆下的愉快童年2記憶畫、想象畫3我的假日2記憶畫、想象畫4游樂(lè)園2記憶畫、想象畫5船兒出航2記憶畫、想象畫7我們喜歡的動(dòng)畫形象2動(dòng)漫8動(dòng)漫寶寶2動(dòng)漫9光榮的獎(jiǎng)?wù)?圖形設(shè)計(jì)10走迷宮2圖形設(shè)計(jì)11動(dòng)物餅干造型2泥塑12做一顆大樹2泥塑13泥塑恐龍2泥塑14炫彩的天空2水彩練習(xí)15小鳥的家2造型練習(xí)16奇特的夢(mèng)2造型練習(xí)17調(diào)皮堡2拼貼畫18剪影2剪紙19剪花邊2剪紙20站立的折紙動(dòng)物2立體紙?jiān)煨?1手拉手好朋友2立體紙?jiān)煨?2剪紙觀賞1剪紙觀賞三年級(jí)授課表周次課題學(xué)時(shí)內(nèi)容2我駕神舟游太空2想象畫3中文的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)2字體與版面設(shè)計(jì)4刊頭設(shè)計(jì)2字體與版面設(shè)計(jì)5紙拎袋2紙立體造型與生活7找果子的刺猬2想象畫與童話8夸張的臉2想象畫與童話9威武的大將軍2想象畫與童話10三原色與三間色2色彩原理與生活11四季歌2色彩原理與生活12彩墨游戲2水墨畫與傳統(tǒng)13大獅子2水墨畫與傳統(tǒng)14向齊白石學(xué)畫蔬果2水墨畫與傳統(tǒng)15黑白拼貼畫2拼貼畫16彩色拼貼畫2拼貼畫17剪雪花2民間藝術(shù)與應(yīng)用18迎春祈福2民間藝術(shù)與應(yīng)用19中國(guó)結(jié)2民間藝術(shù)與應(yīng)用20中國(guó)彩陶2觀賞與傳統(tǒng)藝術(shù)21秦始皇陵兵馬俑2觀賞與傳統(tǒng)藝術(shù)22學(xué)期作品整頓1整頓、匯總四年級(jí)授課表周次課題學(xué)時(shí)內(nèi)容2-3水資源3海報(bào)、公益活動(dòng)4磚石上的雕刻2泥塑、傳統(tǒng)文化5墻2泥塑、傳統(tǒng)文化7家鄉(xiāng)的古塔2單色粉印版畫8美術(shù)檔案袋2設(shè)計(jì)、日用品9眼鏡的設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)、日用品10椅子的設(shè)計(jì)2設(shè)計(jì)、日用品11水墨畫魚2水墨畫、動(dòng)物12毛茸茸的動(dòng)物2水墨畫、動(dòng)物13花鳥小品2水墨畫、動(dòng)物14漫畫與生活2漫畫、體現(xiàn)生活15給同窗畫漫畫2漫畫、體現(xiàn)生活16—17自己做圖畫書3書籍設(shè)計(jì)、學(xué)生生活18為自己的書設(shè)計(jì)封面2書籍設(shè)計(jì)、學(xué)生生活19正負(fù)圖形2設(shè)計(jì)、生活用品20剪紙喜花2設(shè)計(jì)、生活用品21生肖賀卡2設(shè)計(jì)、生活用品22青銅器2觀賞、傳統(tǒng)工藝五年級(jí)授課表周次課題學(xué)時(shí)內(nèi)容2-3悠悠老街3探訪體現(xiàn)、傳統(tǒng)文化3-4傳統(tǒng)門飾2探訪體現(xiàn)、傳統(tǒng)文化5適合紋樣2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝7好看的裝飾畫2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝8生活中的民族紋樣2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝9運(yùn)動(dòng)會(huì)獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)2裝飾生活、傳統(tǒng)手藝10泥娃娃2泥塑、人物11吹吹打打2泥塑、人物12-13飛天3傳統(tǒng)壁畫13指墨畫1水墨畫14潑墨山水2水墨畫15江南民居2水墨畫16西湖十景2水墨畫17童謠童畫2繪畫體現(xiàn)、文學(xué)素養(yǎng)18色彩的世界2色彩體現(xiàn)19畫音樂(lè)2色彩體現(xiàn)20-21小盒子大舞臺(tái)3材料體現(xiàn)21中國(guó)傳世名作1名作觀賞、傳承22學(xué)期作品整頓1整頓、匯總六年級(jí)授課表周次課題學(xué)時(shí)內(nèi)容2-3徐悲鴻與奔馬3水墨畫、畫家3-4戲曲人物3水墨畫、畫家5-6水墨人物3水墨畫、畫家6-7畫家林風(fēng)眠3水墨畫、畫家8蔬果造型2造型練習(xí)9秋之韻2造型練習(xí)10-11做做陶藝3泥塑、人物11-1