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文檔簡介
陳涉世家
司馬遷燕雀安知鴻鵠之志哉陳勝佐之悵恨久之輟耕之壟上之助詞的代詞他湊足音節(jié)動詞去、往積字詞
(復習)1．一詞多義陳涉少時吾聞二世少子也扶蘇以數諫故卒數萬人少年輕小數屢次幾乃丹書帛曰“陳勝王”得魚腹中書
陳勝、吳廣皆次當行又間令吳廣之次所旁叢祠中次編次旅行或行軍在途中停留書寫字條陳勝王乃丹書帛曰“陳勝王”忿恚尉將軍身披堅執(zhí)銳王，名作動，稱王名-狀，用丹砂
使動用法使……惱怒形-名指堅固的甲衣（或鐵甲）,指銳利的武器（或武器）2．詞性活用3．通假字發(fā)閭左適戍漁陽九百人。為天下唱固以怪之矣將軍身被堅執(zhí)銳適通“謫”。唱通“倡”，首發(fā)。以通“已”，已經。被通“披”，穿著。翻譯下列的句子1．嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!2．王侯將相寧有種乎!3．今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。4、今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎5、又間令吳廣之次所旁叢祠中。6、天下苦秦久矣！陳勝吳廣起義說起義
讀課文，用“我發(fā)現＿＿＿＿＿＿”的句式，說說你讀懂的地方，或深有體會的地方?？偨Y梳理
陳勝、吳廣起義的原因？（直接原因）（根本原因）天下苦秦久矣本文記敘了歷史上的一件大事，這件事是什么？秦末大澤鄉(xiāng)農民起義。
會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬陳勝、吳廣是怎樣為起義制造輿論準備的？
魚腹藏書篝火狐鳴
2、召令徒屬
4、勝利進軍發(fā)動起義的過程？1、并殺兩尉
3、為壇而盟合作討論請任選一點發(fā)表自己的看法1、陳勝能從一個雇農蛻變成一位杰出的英雄必定有其過人之處，結合文章談談你所發(fā)現的陳勝的閃光點。2、本文在刻畫人物的寫法上有什么可取之處？談陳勝陳勝是一個怎樣的人？有遠大的理想和抱負。敏銳的洞察力，宣傳鼓動能力，卓越的組織和領導才能。機智勇敢，具有超人的才略和膽識。結方法本文在刻畫人物的寫法上有什么可取之處？善于運用個性化的語言描寫和對話描寫來表現人物思想性格。設計者：福建省莆田第十八中學
語文組方雪花
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