小學(xué)校本課程-正確處理同學(xué)間的沖突教學(xué)課件設(shè)計(jì)

復(fù)習(xí)怎樣才能建立良好的人際關(guān)系？

微笑待人肯定別人傳遞快樂(lè)的情緒寬以待人做一個(gè)溫和的人最近，王強(qiáng)與陳鋒兩個(gè)同學(xué)之間發(fā)生了沖突，事情是這樣的：

王強(qiáng)最心愛(ài)的鋼筆丟了，那是爸爸從香港給他帶回來(lái)的禮物。王強(qiáng)急得到處找，剛好看到陳鋒在使用同樣的鋼筆。于是，他指責(zé)陳鋒說(shuō)：“是不是你偷了我的筆？”陳鋒用的是自己新買的新鋼筆，他感到很委屈，于是兩個(gè)人大吵起來(lái)。你是怎樣看待這件事情的？同學(xué)們，在生活中、學(xué)習(xí)中，你與同學(xué)可能發(fā)生過(guò)沖突，是怎么發(fā)生的？你能勇敢的描述出來(lái)嗎？正確處理同學(xué)間的沖突有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？有哪些原因可能會(huì)引起同學(xué)之間的矛盾呢？以小組為單位討論，然后每組派一名代表發(fā)言。2.打飯或買東西時(shí)無(wú)故插隊(duì)1.別人休息、學(xué)習(xí)時(shí)，毫無(wú)顧忌追逐打鬧，大聲喧嘩4.稍有不順，說(shuō)話用語(yǔ)不文明，不考慮這些污穢的語(yǔ)言帶給周圍人難堪3.不分對(duì)象，不分場(chǎng)合，以取人短處為樂(lè)5.對(duì)人言語(yǔ)傲慢，態(tài)度無(wú)禮6.在沒(méi)有別人允許的情況下，窺探別人隱私7.在沒(méi)有告知本人的情況下，私自拿或使用別人的東西8.遇事斤斤計(jì)較，得理不饒人9.因嫉妒某人，而故意對(duì)其為難或疏遠(yuǎn)10.因?yàn)椴荒苷_處理男女之間的關(guān)系，引發(fā)一系列感情糾葛等問(wèn)題。同學(xué)間存在矛盾可能造成的影響自身心情不好,耽誤學(xué)習(xí)怕別人背后指指點(diǎn)點(diǎn)，心理承受不了經(jīng)常見(jiàn)面有尷尬可能睡覺(jué)睡不好，吃飯吃不香導(dǎo)致打架斗毆，引發(fā)出重大事件案例一次課外活動(dòng)時(shí)間，大勇一個(gè)人在教室里專心看書(shū)。鄰座的毅夫和志剛滿頭大汗的跑回了教室，毅夫發(fā)現(xiàn)自己的錢不見(jiàn)了，便懷疑大勇，就質(zhì)問(wèn)大勇。大勇當(dāng)時(shí)氣得渾身直哆嗦，但他決定等情緒平靜下來(lái)，向毅夫說(shuō)清這個(gè)誤會(huì)。怎么辦呢？周六上午，大勇請(qǐng)毅夫，志剛等幾個(gè)關(guān)系好的同學(xué)到家里玩。在大家玩耍的時(shí)候，大勇瞅機(jī)會(huì)誠(chéng)懇的告訴毅夫自己確實(shí)沒(méi)拿他的錢，希望他能夠相信自己。面對(duì)大勇的誠(chéng)懇，毅夫不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，當(dāng)時(shí)是我太不冷靜了！我也不知道錢什么時(shí)候沒(méi)有了，請(qǐng)你原諒我吧。”這時(shí)，兩人的臉上都露出了舒心的笑容。你怎樣評(píng)價(jià)大勇和毅夫？你認(rèn)為我們應(yīng)該如何避免同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾沖突呢？以小組為單位討論，然后每組派一名代表發(fā)言。對(duì)同學(xué)要寬容。對(duì)于錯(cuò)怪自己的人，不要懷恨，更不要針?shù)h相對(duì)。游戲時(shí)要守規(guī)則。不管誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，都應(yīng)該馬上平靜下來(lái)。分析爭(zhēng)執(zhí)原因，講明道理，不要擴(kuò)大爭(zhēng)執(zhí)。及時(shí)制止惡作劇。發(fā)生利益沖突時(shí)要謙讓。如果損壞別人東西要道歉并賠償。反之，要請(qǐng)老師出面。面對(duì)惡意傷害要冷靜。說(shuō)說(shuō)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)學(xué)了這節(jié)課后，如果你與同學(xué)、他人發(fā)生沖突時(shí)你想怎么做？談收獲布置作業(yè)

1、與家長(zhǎng)討