2023學年完整公開課版《在山的那邊》2

在山的那邊王家新看到“山”你會想到什么呢？在山的那邊王家新看到“山”你會想到什么呢？作者簡介:

王家新,1957年生于湖北均縣(現(xiàn)在丹江口市).1978年入武漢大學中文系讀書.1982年畢業(yè),分配到湖北隕陽師專任教.1985年借調(diào)到北京<詩刊>社從事編輯工作,1990年離開.1922年去英國.1994年歸國,在北京教育學院中文系從事教學工作.出版的詩集有<紀念>(1985),<游動懸崖>(1997)等.教學目標:1、熟讀成誦，品味語言；2、理解詩歌的象征意義。3、聯(lián)系生活，感悟人生，由“山”與“海”體會通往理想之路就要不畏艱苦跋涉，要正確對待困難。重點、難點：在朗讀訓練中品味揣摩語言聽視頻朗讀學生體會朗讀的語氣、停頓和情感表達。在山的那邊朗讀全詩，感悟詩情１、學生朗讀（讀準字音,停頓恰當,讀出語氣,飽含感情。）２、思考：這首詩歌寫了什么？要求用１、２句話簡要概括。自主學習誰能配樂朗讀？？誰能有感情地朗讀？請舉起你自信的手!在山的那邊王家新小時候，我常伏在窗口癡想——山那邊是什么呢？媽媽給我說過：海哦，山那邊是海嗎？于是，懷著一種隱秘的想望有一天我終于爬上了那個山頂可是，我卻幾乎是哭著回來了——在山的那邊，依然是山山那邊的山啊，鐵青著臉給我的幻想打了一個零分！媽媽，那個海呢？在山的那邊，是海！是用信念凝成的海今天啊，我竟沒想到一顆從小飄來的種子卻在我的心中扎下了深根是的，我曾一次又一次地失望過當我爬上那一座座誘惑著我的山頂?shù)矣忠淮未喂钠鹦判南蚯白呷ヒ驗槲衣牭胶Ｒ廊辉谶h方為我喧騰——那雪白的海潮啊，夜夜奔來一次次漫濕了我枯干的心靈……在山的那邊，是海嗎？是的！人們啊，請相信——在不停地翻過無數(shù)座山后在一次次地戰(zhàn)勝失望之后你終會攀上這樣一座山頂而在這座山的那邊，就是海呀是一個全新的世界在一瞬間照亮你的眼睛……第一節(jié)寫了——第二節(jié)寫了——小時候的理想、憧憬、追求長大后對人生的感悟二、整體感悟淮北選煤廠學校葛贊華三、合作探究，理解詩意四人一組交流討論：我的疑問、我的發(fā)現(xiàn)、共同分享1、在山的那邊是什么?2、對這個“山”字，“我”小時候理解和今天的理解有什么不同？3、詩人領(lǐng)悟媽媽所說的“?！?，“是用信念凝成的?！保皇亲匀唤绲暮?，那么，什么是“信念凝成的?！保吭娭杏袥]有回答這個問題？4、“山”和“?！钡暮x（象征意義）是什么?山重重困難海理想信念這首詩給我們的又一個啟示是什么？人生，要有理想，要實現(xiàn)自己的理想，讓自己的人生輝煌，要經(jīng)過艱苦奮斗，要翻越一座座的“山”。1、我常伏在窗口癡想，“癡想”這個詞在這里是什么意思？”2、“隱秘的想望”指什么?為什么說是一種“隱秘”的想望？3、山那邊的山啊，鐵青著臉，這是寫山的顏色嗎？山怎么會鐵青著臉？4、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干”在這里是什么意思？四、品味語言范例：1、我常伏在窗口癡想，“癡想”這個詞在這里是什么意思？”癡想，原意是發(fā)呆地想，神往于山外的世界，達到癡迷的程度，說明我從小追求新天地2、“隱秘的想望”指什么?為什么說是一種“隱秘”的想望？想望見山那邊的海爬山望海，不告訴別人3、山那邊的山啊，鐵青著臉這是擬人手法.“我”爬上山頂,滿以為能夠看見大海了,望見的卻依然是山,非常失望,沮喪,所以望見那邊的山,看起來就像“鐵青著臉.”山色是青的,只因為“我”的心情不好,好象山也鐵青著臉在那里怪我癡心妄想,笑我幼稚可笑“枯干”形容對理想的渴望,這句話就是說:理想滋潤著心靈,使心靈不再枯干,變得充實而有活力.4、一次次漫濕了我枯干的心靈，“枯干”在這里是什么意思？請你按照老師給出的句子的樣子，再仿寫一句。例句：一個人如果沒有理想，就像一艘沒有羅盤的船，沒有了終點。仿句：

一個人如果沒有理想，就像

，

。語言運用一個人如果沒有理想，就像一只斷了線的風箏，沒有了把握。

一個人如果沒有理想，就像一盞沒有鎢絲的燈，沒有了光明。一個人如果沒有理想，就像一只毀壞了的指南針，迷失了方向。仿句：感情誦讀加深體會讓我們再一次飽含激情齊誦！讓好詩伴你健康地成長！五、拓展延伸盼望艾青一個海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩……一個盼望出發(fā)一個盼望到達問題探索：1、起錨的“浪花”和拋錨的“喧嘩”各象征什么？浪花——象征出發(fā)；喧嘩——象征到達2、海員為什么為起錨而高興？起錨，是新工作的開始，是建立新業(yè)績；3、海員為什么為拋錨的喧嘩而高興？拋錨，是一次航行的勝利，透出海員的自豪4、一個盼望出發(fā)，一個盼望到達，兩個盼望是否矛盾？不是矛盾的。而是統(tǒng)一互補，表現(xiàn)了海員的責任感和自豪感體驗反思討論交流：詩人成長中的艱難探索一定早已打動了成長中的你。在你的生活學習中，一定也有無數(shù)座山，等著你去征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示。聯(lián)系生活，感悟人生把我們的生活經(jīng)歷和人生體驗與同學們分享吧！課堂總結(jié)：

沒有遠大的理想就沒有不