人教版六年級上冊絕弦

制作：小猴微信關(guān)注：ppt課件加特效伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鐘子期必得之。子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。？絕，斷絕。伯牙因?yàn)樽悠谒懒耍桶亚偎に?，再也不彈琴了。伯牙絕弦？理解課文讀通課文，結(jié)合課文下的注釋、插圖并聯(lián)系上下文說說每句話的意思。伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。①善：善于，擅長。②鼓：彈。譯：伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”②善哉：太好了。哉：語氣助詞表示感嘆。③峨峨：高。④兮：語氣詞，相當(dāng)于“啊”。⑤若：好像。①志在高山：心里想到高山。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：“太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）！”

譯：伯牙所念，鐘子期必得之。①所念：所想到的。②得：懂得。③之：他，指伯牙。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。譯：志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙心里想到流水，鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！”譯：子期死，伯牙謂世再無知音，乃破琴絕弦，終身不復(fù)鼓。鐘子期死后，伯牙（悲痛欲絕）覺得世界上再也找不到（比鐘子期更能了解自己的）知音了，于是，他把心愛琴摔碎，終身不再彈琴了。①謂：覺得。②知音：理解自己心意、有共同語言的人。④復(fù)：再，重新。③破琴：把琴摔碎。

譯：伯牙善于彈琴，鐘子期善于欣賞。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期（聽了）說：“太好了！簡直就像巍峨的泰山（屹立在我眼前）?。　辈佬睦锵氲搅魉?，鐘子期說：“妙極了！這琴聲宛如奔騰不息的江河（從我心中流過）！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準(zhǔn)確地道出他的心意。子期死后，伯牙（悲痛欲絕），覺得世界上再也找不到（比鐘子期更能了解自己的）知音了，于是，他把琴摔碎，終身不再彈琴了。用自己的話說說這個(gè)故事：鐘子期死了，伯牙再也沒有了知音，再也沒有人能真正欣賞自己的音樂，理解自己的感受，所以他決定“絕弦”。同時(shí)他的舉動也是對知音的悼念?！笆涝贌o知音”反復(fù)朗讀，思考問題文中哪些地方可以體現(xiàn)鐘子期是伯牙的知音？更多資源請?jiān)谝韵碌刂分蝎@取微博：@PPT課件加特效網(wǎng)址：小猴制作關(guān)注小猴公眾號（PPT課件加特效）第一時(shí)間獲取更多優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源PPT課件加特效：