浙江省磐安縣第二中學(xué)2023年生物高二第一學(xué)期期末調(diào)研試題含解析

浙江省磐安縣第二中學(xué)2023年生物高二第一學(xué)期期末調(diào)研試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖中甲圖是一株盆栽植物，乙圖表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng)，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.如將該植物向左側(cè)水平放置，根將向下生長，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性B.給予該植物右側(cè)光照，③、④側(cè)生長素濃度可分別用乙圖c、g點表示C.甲圖①處生長素濃度可用乙圖f點表示，此處生長受到抑制D.如果摘除甲圖中的部位①，則②處生長素濃度會高于10-6mol。L-12．在恢復(fù)靜息電位過程中，如圖所示的鈉鉀泵會參與對兩種離子的轉(zhuǎn)運(yùn)過程，下列說法錯誤的是（）A.圖中膜電位形成的主要原因是從側(cè)到側(cè)移動造成的B.神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮，主要是由于從側(cè)到側(cè)引起膜電位改變C.血鈉不足時，會引起腦組織水腫，產(chǎn)生頭痛等癥狀D.鈉鉀泵吸排的過程屬于主動運(yùn)輸3．B細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的共同點不包括（）A.它們都有特異性B.受刺激后，都可以經(jīng)歷活化、增殖過程C.它們都來自骨髓的造血干細(xì)胞，并在骨髓里成熟D.它們的細(xì)胞表面都含有受體，可以識別相應(yīng)的抗原4．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，表明豌豆正在進(jìn)化B.在自然選擇過程中，黑色與灰色樺尺蠖發(fā)生了進(jìn)化，表現(xiàn)為共同進(jìn)化C.東方蜜蜂在體型與體色上的差異，體現(xiàn)了物種的多樣性D.可遺傳變異為進(jìn)化提供原材料，突變是生物發(fā)生進(jìn)化的重要原因之一5．下圖表示神經(jīng)元之間聯(lián)系的一種形式，a、b、c表示刺激位點。下列敘述正確的是（）A.右圖表示通過3個突觸相連接的4個神經(jīng)元B.刺激a處，b、c處均發(fā)生電位變化C.刺激b處，a、c處均不發(fā)生電位變化D.刺激c處，a、b處均發(fā)生電位變化6．人類活動對生態(tài)系統(tǒng)的動態(tài)平衡有著深遠(yuǎn)的影響，保護(hù)環(huán)境是人類生存和可持續(xù)發(fā)展的必要條件。依據(jù)生態(tài)學(xué)原理分析，下列說法合理的是（）A.人口增長會對環(huán)境造成壓力，減少人口數(shù)量即可實現(xiàn)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)B.先保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展，才能更好地在今后治理環(huán)境，解決更多的環(huán)境問題C.綠水青山就是金山銀山，良好的生態(tài)環(huán)境是人類社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)D.保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性必須禁止對自然資源、能源等的開發(fā)和利用二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）某生物興趣小組利用酵母菌開展相關(guān)探究實驗。在500ml的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動態(tài)變化。請回答：（1）對培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計數(shù)時，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用_________法。（2）本實驗沒有另設(shè)對照實驗，原因是_______________。該實驗____________（“需要”或“不需要”）重復(fù)實驗。（3）為了方便酵母菌計數(shù)，培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應(yīng)先____________再計數(shù)。該實驗中酵母菌數(shù)量估算值見下表：（該實驗中使用的血細(xì)胞計數(shù)板規(guī)格為，16中方格25小方格）。時間（天）1234567酵母菌數(shù)量（萬個/mL）32？762824819821820第2天觀察計數(shù)時，發(fā)現(xiàn)計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個，計數(shù)時應(yīng)選擇__________（無色/藍(lán)色）的酵母菌。則表中第2天酵母菌數(shù)量約為_________萬個/mL。8．（10分）1960年1月，科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考，在近萬米的海底，科學(xué)家們驚奇地看到比目魚和小紅蝦在游動。（1）馬里亞納海溝中所有的比目魚組成了一個__________。（2）幾百萬年前海溝下與海溝上的比目魚還是屬于同一物種，但由于馬里亞納海溝中的比目魚群體長期與較淺水域的比目魚缺乏基因交流，最終會產(chǎn)生__________隔離。造成這種現(xiàn)象的兩個外部因素是________________和________________。（3）從變異的來源看，比目魚的種類具有多樣性的根本是由于____________

造成的。（4）由于地質(zhì)巨變，最終人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，則此種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要________。（5）下圖表示某群島物種演化的模型，A、B、C、D為四個物種及其演化過程。A物種演變?yōu)锽、C兩個物種的過程包括__________、___________、_________三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的_____________發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為_____________。9．（10分）紅掌是一種觀賞性植物，喜多濕的半陰環(huán)境。如圖表示夏季時其在不同遮光條件下凈光合速率的日變化曲線，請分析回答問題：（1）本實驗自變量為_______。與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)午休現(xiàn)象的原因是___________________________________________。（2）圖中b點時葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠合成ATP的場所有______，c～d對應(yīng)時段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_______。（3）M點的含義是紅掌植株的光合作用速率等于呼吸作用速率，此時理論上葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生O2的速率_______(填大于等于或小于)線粒體消耗O2的速率。10．（10分）某科研小組研究草原上甲、乙兩種小型哺乳動物的出生率和死亡率，結(jié)果如下圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）決定種群密度的直接因素除出生率和死亡率外，還有____________。通常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查這兩種動物的種群密度，是因為這兩種動物____________。要使調(diào)查的結(jié)果與實際相符，理論上在調(diào)查期間必須滿足的條件是_______________（填編號）。①有較多的個體遷出調(diào)查區(qū)②有較多的個體遷入調(diào)查區(qū)③調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體出生④調(diào)查區(qū)內(nèi)沒有較多的個體死亡（2）據(jù)圖分析，在調(diào)查期間，甲動物的年齡組成為___________。第___________年乙動物種群密度最小，造成4～6年曲線發(fā)生變化的影響因素主要有__________________________________（答出兩種即可）。11．（15分）寫出下列各項的育種方法：用X射線、紫外線照射以及綜合處理青霉菌，培育出了青霉菌產(chǎn)量很高的菌株，屬于_____________育種；花藥離體培育成新品種系屬___________育種；用高桿抗銹病的小麥與矮桿易染銹病的小麥雜交，育成矮桿抗銹病的小麥品種，屬于___________育種；三倍體無籽西瓜的培育屬于_____________育種。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】生長素作用具有兩重性，較地濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，植物個的向地生長和頂端優(yōu)勢是生長素作用兩重性的重要體現(xiàn)；植物的不同器官對生長素的敏感性不同，植物的根、芽、莖對生長素的敏感性依次降低；植物向光生長的原因是單側(cè)光照引起生長素分布不均勻，背光側(cè)生長素分布多，長得快，向光側(cè)分布少，長得慢【詳解】A、將植物水平放置，由于重力的作用使植物近地側(cè)生長素濃度高，根對生長素敏感，近地側(cè)由于高濃度生長素抑制根的生長，根表現(xiàn)出向地生長的特點，表現(xiàn)出生長素作用的兩重性，A正確；B、單側(cè)光照使生長素在背光側(cè)分布多長得快，③比④側(cè)的濃度高，促進(jìn)作用強(qiáng)，因此可以用一天中的g、c兩點表示，B錯誤；C、甲圖①、②處生長素濃度分別對應(yīng)乙圖b、f點生長素濃度，C錯誤；D、摘除①頂芽，側(cè)芽②部位的生長素濃度降低，解除頂端優(yōu)勢，則②處生長素濃度會低于10-6mol?L-1，D錯誤。故選A。2、B【解析】1、神經(jīng)纖維未受到刺激時，K+外流產(chǎn)生靜息電位，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)；當(dāng)某一部位受刺激時，Na+內(nèi)流形成動作電位，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。2、由圖可知，A側(cè)高K+低Na+，K+主要維持細(xì)胞內(nèi)液滲透壓，判斷A側(cè)為細(xì)胞內(nèi)液，B側(cè)低K+高Na+，Na+主要維持細(xì)胞外液滲透壓，判斷B側(cè)為細(xì)胞外液?！驹斀狻緼、神經(jīng)細(xì)胞受到刺激產(chǎn)生興奮，主要是由于Na+內(nèi)流，應(yīng)該是由B側(cè)細(xì)胞外側(cè)流到A側(cè)細(xì)胞內(nèi)側(cè)，A正確；B、圖中膜電位表示恢復(fù)靜息電位過程，雖有鈉鉀泵參與離子運(yùn)輸，但主要是K+外流造成的,B錯誤；C、血鈉不足，導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓降低，水分滲透進(jìn)入腦細(xì)胞引起腦細(xì)胞水腫，導(dǎo)致出現(xiàn)惡心嘔吐、乏力頭痛等癥狀，C正確；D、每消耗1molATP，則有3molNa+運(yùn)出，2molK+運(yùn)入細(xì)胞，鈉鉀泵吸K+排Na+的過程屬于主動運(yùn)輸，D正確。故選B。3、C【解析】B細(xì)胞和T細(xì)胞都是骨髓造血干細(xì)胞分裂分化而來，B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞遷移到胸腺中成熟。T細(xì)胞又包括輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞?！驹斀狻緼、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞都具有特異性，都能特異性識別抗原，A不符合題意；B、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞受刺激后，都經(jīng)歷活化、增殖過程，B細(xì)胞可增殖分化成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞能活化、增殖成輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞能增殖分化為活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，B不符合題意；C、B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞遷移到胸腺中成熟，C符合題意；D、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的細(xì)胞表面都含有受體，可以識別相應(yīng)的抗原，D不符合題意。故選C。4、D【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、基因型為Dd的高莖豌豆逐代自交的過程中，純種高莖的基因型頻率在增加，但基因頻率不變，故說明豌豆未發(fā)生進(jìn)化，A錯誤；B、不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展稱為共同進(jìn)化，黑色與灰色樺尺蠖屬于同種生物，不屬于共同進(jìn)化，B錯誤；C、東方蜜蜂在體型與體色上的差異，體現(xiàn)了遺傳的多樣性，C錯誤；D、可遺傳變異包括突變和基因重組，為生物進(jìn)化提供原材料，其中通過突變產(chǎn)生大量的可遺傳變異，使種群的基因頻率發(fā)生改變，生物發(fā)生進(jìn)化，因此，突變是生物發(fā)生進(jìn)化的重要原因之一，D正確。故選D。5、B【解析】由圖可知，圖中涉及3個神經(jīng)元，3個突觸?！驹斀狻緼、圖中有3個神經(jīng)元，A錯誤；B、刺激a處，興奮可以傳到b和c，故b、c均會發(fā)生電位變化，B正確；C、刺激b處，c處會發(fā)生電位變化，C錯誤；D、刺激c處，a處不會發(fā)生電位變化，D錯誤。故選B。6、C【解析】生物多樣性的保護(hù)：（1）就地保護(hù)（自然保護(hù)區(qū)）：就地保護(hù)是保護(hù)物種多樣性最為有效的措施。（2）易地保護(hù)：動物園、植物園。（3）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種的基因進(jìn)行保護(hù)．如建立精子庫、種子庫等。（4）利用生物技術(shù)對生物進(jìn)行瀕危物種進(jìn)行保護(hù)．如人工授精、組織培養(yǎng)和胚胎移植等?！驹斀狻緼、人口增長會對環(huán)境造成壓力，但減少人口數(shù)量也不一定能夠?qū)崿F(xiàn)對生態(tài)環(huán)境的保護(hù)，A錯誤；B、先治理環(huán)境，才能更好地在今后保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展，B錯誤；C、綠水青山就是金山銀山，良好的生態(tài)環(huán)境是人類社會持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展的基礎(chǔ)，C正確；D、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物多樣性，不是禁止對自然資源、能源等的開發(fā)和利用，而是合理的開發(fā)和利用，D錯誤。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）抽樣檢測（2）①.該實驗在時間上形成前后自身對照②.需要（3）①.稀釋②.無色③.128【解析】探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的相關(guān)注意事項：（1）顯微鏡計數(shù)時，對于壓在小方格邊線上的酵母菌，應(yīng)只計固定的相鄰兩個邊及其頂角的酵母菌。（2）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)前，需將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差。（3）結(jié)果記錄最好用記錄表。（4）每天計數(shù)酵母菌量的時間要固定。（5）培養(yǎng)和記錄過程要尊重事實，不能主觀臆造?！拘?詳解】培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量多、體積小，逐個統(tǒng)計非常困難，可以采用抽樣檢測的方法進(jìn)行計數(shù)。【小問2詳解】該實驗在時間上形成前后自身對照，不需要另設(shè)置對照組；為了防止實驗的偶然性，該實驗是需要重復(fù)實驗的。【小問3詳解】培養(yǎng)后期酵母菌的數(shù)量較多，應(yīng)該先稀釋后再計數(shù)。死亡的酵母菌由于失去了選擇透過性，會被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色，因此計數(shù)時應(yīng)選擇無色的酵母菌。由于該血細(xì)胞計數(shù)板有16個中方格，而第2天計數(shù)室四個角上的4個中方格中共有36個酵母菌，其中被臺盼藍(lán)染液染成藍(lán)色的有4個，則第2天酵母菌數(shù)量約為（36-4）÷4×16=128萬個/mL?！军c睛】本題考查酵母菌種群數(shù)量的變化等相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。要求學(xué)生理解酵母菌種群數(shù)量變化。8、①.種群②.生殖隔離③.自然選擇④.地理隔離⑤.生物多樣性的根本是基因突變⑥.由于人類只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖，最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少⑦.突變和基因重組⑧.自然選擇⑨.隔離⑩.基因?.生存斗爭【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位，突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變，隔離是形成物種的必要條件。【詳解】（1）種群是生活在同一區(qū)域的同種生物的全部個體，如馬里亞納海溝中所有的比目魚。（2）生殖隔離指不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代，實質(zhì)是阻斷基因交流。題干中比目魚形成不同物種，外因是自然選擇和地理隔離，使得種群基因頻率發(fā)生改變，形成生殖隔離（3）生物可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，其根本變異是基因突變，因為基因突變的結(jié)果產(chǎn)生新基因。（4）只搶救一對馬里亞納海溝中的比目魚，通過人工繁殖最終產(chǎn)生一個新的比目魚種群，所以種群的基因庫中的基因數(shù)量與原種群相比要少。（5）突變、自然選擇、隔離是導(dǎo)致新物種形成的三個環(huán)節(jié)。由A物種演變?yōu)锽、C兩個物種，其內(nèi)在因素是生物體的基因發(fā)生了改變。如果乙島上C物種個體數(shù)量不斷增加，引起D物種個體數(shù)的銳減，這種現(xiàn)象稱為種間斗爭或生存斗爭?！军c睛】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的有關(guān)知識，意在考查學(xué)生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9、(1).遮光情況、光照強(qiáng)度(2).30%遮光條件起降溫增濕作用，氣孔一般不關(guān)閉(3).細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體(4).增加(5).大于【解析】光合作用的色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光。分離光合作用的色素需要用紙層析法。影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等。據(jù)圖分析：本題研究了紅掌在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化，由于紅掌是半陰生高等植物，光照過強(qiáng)反而會抑制它的生長，所以出現(xiàn)圖中不遮光條件的曲線Ⅱ在中午下降的趨勢，這是氣孔關(guān)閉的結(jié)果。【詳解】（1）據(jù)圖分析可知，該實驗的自變量是不同的遮光情況和一天中不同時間的光照強(qiáng)度，因變量是凈光合速率，無關(guān)變量主要有CO2濃度、溫度、濕度等；遮光30%情況下（起降溫增濕作用），植物氣孔一般不關(guān)閉，因此與曲線Ⅱ相比，曲線Ⅰ未明顯出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象。（2）曲線ab段葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故圖中b點葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體；c～d對應(yīng)時段，凈光合速率大于0，故植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是增加。（3）M點時，凈光合速率=0，即所有細(xì)胞的呼吸速率（可用線粒體消耗O2的的速率表示）=葉肉細(xì)胞的光合速率（可用葉綠體產(chǎn)生O2的速率表示），故葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體產(chǎn)生O2的速率大于線粒體（單指葉肉細(xì)胞中的線粒體）消耗O2的速率?！军c睛】本題考查光對植物光合速率的影響，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)并能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。10、(1).遷出率和遷入率(2).活動能力強(qiáng)、活動范圍廣(3).③④(4).增長型(5).8(6).食物減少、天敵增多（或傳染病等）【解析】種群的數(shù)量特征包括種群密度、生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例，其中種群密度是最基本的數(shù)量特征，出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的