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歡迎來(lái)到科學(xué)課堂8、誰(shuí)能傳播聲音青島版五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)青西新區(qū)

我的猜想（？）能傳播聲音木魚(yú)三角鐵牙簽紙杯線塑料袋鬧鐘水槽石塊實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)

《誰(shuí)能傳播聲音》我的猜想實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)方案預(yù)測(cè)現(xiàn)象

經(jīng)過(guò)小組實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論溫馨提示:1.使用尖銳工具時(shí)要小心，注意安全。2.水槽里的水盡量不要灑出來(lái)，如果灑出來(lái)了，請(qǐng)用抹布及時(shí)清理干凈。3.小組成員一定要分工合作，共同參與，及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)觀察記錄。4.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，要及時(shí)將器材收拾整齊放回原處。

我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明：

氣體、固體、液體都能夠起到傳播聲音的作用。

在月球上,如果不借助任何工具,能否聽(tīng)到聲音?為什么?聲音是怎樣傳播的？聲音靠聲波向外傳播，傳播方向是四面八方。資料卡

物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，形成了聲音的“波浪”，就像石子投入水中形成的水波一樣，一圈一圈地向周?chē)鷶U(kuò)散，并逐漸消失。

鈴聲響了,同學(xué)們?cè)谛@的任何角落都會(huì)聽(tīng)到鈴聲,并立刻跑回教室。聲音的傳播在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用漁船發(fā)出聲波,遇到固體返回,確定捕魚(yú)位置。利用聲波探測(cè)胎兒生長(zhǎng)狀況。

你能用今天學(xué)的知識(shí)解釋嗎?

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

小狗睡覺(jué)時(shí),總是把耳朵緊貼地面,有人走近時(shí),它馬上就能知道。

你能用今天學(xué)的知識(shí)解釋嗎?

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

釣魚(yú)時(shí),我們要保持安靜,一旦發(fā)生聲響,魚(yú)就嚇跑了。

你能用今天學(xué)的知識(shí)解釋嗎?

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí),我們不用抬頭看就知道飛機(jī)經(jīng)過(guò)。

你能用今天學(xué)的知識(shí)解釋嗎?

達(dá)標(biāo)檢測(cè)

有大隕石撞上月球，地球上的人能卻聽(tīng)不到撞擊聲。課外拓展針對(duì)以下兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究:1.聲音在固體、液體、氣體中,哪個(gè)傳播的速度會(huì)快一些?

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