小學(xué)信息技術(shù)第七冊(cè)第二單元海龜起步爬臺(tái)階 課件

第6課

海龜起步爬臺(tái)階電子工業(yè)版小學(xué)信息技術(shù)第7冊(cè)第二單元在美麗的沙灘上，有小海龜快樂(lè)的爬行，留下一行行足跡。在電腦上也有一只本領(lǐng)很大的小海龜，如果你指揮得當(dāng)，它就會(huì)根據(jù)指令繪制各種圖案，一起去看看吧！看一看瞧！小海龜爬過(guò)的地方留下了圖案。同學(xué)們，先來(lái)看看老師指揮下的小海龜吧！還有很多圖案呢！同學(xué)們想不想認(rèn)識(shí)一下小海龜呀？首先單擊開(kāi)始按鈕，選擇“程序”→“PCLogo”命令，運(yùn)行Logo

軟件。運(yùn)行軟件先來(lái)認(rèn)識(shí)下小海龜和它表演的舞臺(tái)—PClogo認(rèn)一認(rèn)畫圖軟件界面 PClogo軟件界面對(duì)比學(xué)過(guò)的畫圖軟件界面，學(xué)習(xí)PClogo軟件界面。學(xué)一學(xué)繪圖窗口：小海龜畫圖和表演的舞臺(tái)。初始位置：小海龜默認(rèn)的起點(diǎn)，又稱小海龜?shù)摹凹摇?。命令窗口：輸入命令的窗口，告訴小海龜做什么。提示符：提示命令輸入的位置。PClogo軟件界面想一想接下來(lái)想一想小海龜是如何爬臺(tái)階的呢？怎么從A點(diǎn)出發(fā)，再回到A點(diǎn)？做事之前計(jì)劃很重要，下面就請(qǐng)同學(xué)們幫小海龜規(guī)劃一下路線吧！D EB30ACF6050100A

30

（B

）

50（C）30（

）D5（0

）E（60）AF100小海龜起步走fd

30分析完路線，使用什么命令才能讓小海龜起步走呢？請(qǐng)同學(xué)們觀看老師操作。每次輸完命令后按回車鍵才會(huì)運(yùn)行喲。B30A學(xué)一學(xué)命令解釋名稱：fd格式：fd步數(shù)（fd與步數(shù)之間用空格隔開(kāi)）功能：告訴小海龜前進(jìn)指定的步數(shù)小海龜向右轉(zhuǎn)？fd30?

rt90觀察小海龜有什么變化？90°對(duì)！現(xiàn)在小海龜該轉(zhuǎn)向了，向右旋轉(zhuǎn)90°，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)觀看老師操作。30AB學(xué)一學(xué)命令解釋名稱：rt格式：rt 角度（rt與角度之間用空格隔開(kāi)）功能：告訴小海龜向右轉(zhuǎn)動(dòng)指定的角度小海龜繼續(xù)走？fd30? rt90?

fd50再次使用fd命令，繼續(xù)向前走。調(diào)整好姿勢(shì)，小海龜又可以快樂(lè)的出發(fā)了，從B點(diǎn)向著C點(diǎn)，出發(fā)！B30AC5090°小海龜向左轉(zhuǎn)？fd30? rt90?fd50？

lt90注意觀察小海龜?shù)淖兓，F(xiàn)在小海龜又該轉(zhuǎn)向了，對(duì)！向左旋轉(zhuǎn)90°。B30AC50小總結(jié)現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回顧一下，剛才老師都使用了哪些命令讓小海龜運(yùn)行的？fd表示前進(jìn)指定的步數(shù)格式：fd步數(shù)rt表示向右旋轉(zhuǎn)指定的角度格式：rt角度lt表示向左旋轉(zhuǎn)指定的角度格式：lt角度試一試100著幫幫小海龜吧？小組內(nèi)同學(xué)可以互相交流。D EB30ACF6050同學(xué)們，剩下的路線小海龜該如何走呢？試成果展示fd30rt90fd50lt90fd30rt90fd50rt90fd60rt90fd100DEB30ACF6050100給小海龜?shù)闹噶钚『｝數(shù)倪\(yùn)行路線運(yùn)行線路：A-B-C-D-E-F-A自主學(xué)習(xí)恭喜同學(xué)們，順利完成任務(wù)?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自主學(xué)習(xí)課本第48頁(yè)內(nèi)容，完成下列要求。1、掌握清除（cs）命令；2、按照“A-F-E-D-C-B-A”路線，繪制圖形；3、使用bye命令退出軟件。做一做（一）小海龜完成了爬臺(tái)階，同學(xué)們也獲得了新技能，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，利用所學(xué)命令分別畫出以下三幅圖形，比一比，哪個(gè)小組最先完成？做一做（二）