江蘇省常州市2023~2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)練習(xí)一

期中練習(xí)一可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H：1C：12O:16Fe:56Ca:40第I卷（選擇題共40分）一、選擇題（共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。）1．以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是（）A.蘿卜風(fēng)干B.葡萄釀酒C.涼水凍冰D.辣椒剁碎2．下列物質(zhì)的名稱和化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是（）A．碳酸銨（NH3）2CO3B．銨氣NH3C．硫酸氫H2SO4D．硫化亞鐵FeS3．下列各組元素都是金屬元素的一組是（）A.CaNaFeB.CuSMgC.HA1PD.KZnO4.NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClOA.-1B.0C.+3D.+55．下列儀器中能直接放在酒精燈上加熱的有（）①試管；②集氣瓶③蒸發(fā)皿；④量筒；⑤燒杯；⑥燃燒匙A.①③⑥B.①②⑤C.①④⑤⑥D(zhuǎn).②③⑤⑥6．下列有關(guān)玻璃導(dǎo)氣管的使用圖示正確的是（省略?shī)A持和加熱裝置）（）

圖2

圖3

圖4A.排水法集氣B.向上排空氣法集氣C.用高錳酸鉀制氧氣D.檢驗(yàn)二氧化碳7．下列物質(zhì)①空氣②O2③H2O2④CO2中，含有氧分子的一組是（）A.②③B.①④C.①②D.②④8．人體碘元素吸收過(guò)量會(huì)引起的疾病是（）A.致癌癥B.侏儒癥C.白內(nèi)障D.甲狀腺疾病9．將密封良好的方便面從平原帶到高原時(shí)，包裝袋鼓起，是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子（）A.間隔增大B.質(zhì)量增大C.變成原子D.個(gè)數(shù)增多10．如下圖中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是用來(lái)說(shuō)明分子的有關(guān)性質(zhì)的，你認(rèn)為正確的說(shuō)法是（）

水為什么會(huì)減少？高錳酸鉀在水中分散高錳酸鉀在水中分散A燒杯中溶液變紅實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)2

實(shí)驗(yàn)3A．實(shí)驗(yàn)1只為了說(shuō)明分子有質(zhì)量B．實(shí)驗(yàn)2只為了說(shuō)明分子間有空隙C．實(shí)驗(yàn)3只為了說(shuō)明氨氣能夠使酚酞變紅D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)都可以說(shuō)明微粒在不停運(yùn)動(dòng)11．關(guān)于物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（）A.紅磷在空氣中燃燒，反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白煙B.木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成二氧化碳C.鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體D.硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體12．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組常見物質(zhì)的試劑或方法，其中錯(cuò)誤的是（）A.蒸餾水與硬水（肥皂水，振蕩）B.水與雙氧水（加入少量二氧化錳粉末）C.二氧化碳與氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l）D.食鹽水與蒸餾水（蒸發(fā)）13．茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46下列說(shuō)法正確的是（）A.一個(gè)單寧酸分子是由碳元素、氫元素和氧元素構(gòu)成B.單寧酸由單寧酸分子構(gòu)成C.單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為76：46D.單寧酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大14．下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是（）A.氫元素的化合價(jià)：HB．分子的間的空隙：0℃時(shí)的水＜0℃的冰C.一個(gè)微粒的質(zhì)量：Cl≈Cl-D．液體的體積：100mL酒精與100mL水混合＜200mL15．下圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D，下列說(shuō)法正確的是（）A.利用該凈水器能獲得的水是純凈物B.活性炭的主要成分是碳的化合物C.凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化D.水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

16．下列各圖中o和·分別表示不同元素的原子，其中可能表示金屬單質(zhì)的是（）A

B

C

D17．實(shí)驗(yàn)室用KCIO3制氧氣并回收MnO2和KCl，下列操作不規(guī)范的是（）甲

乙

丙

A.用裝置甲收集氧氣B.用裝置乙溶解完全反應(yīng)后的固體C．用裝置丙分離MnO2和KCl溶液D.用裝置丁蒸干分離后的溶液得KCl晶體18.下列圖象能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）ABCDA.加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕B.向一定量二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液C.鎂在氧氣中燃燒至固體質(zhì)量不再增加D.等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的雙氧水完全分解19．初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，已知常溫下B、C為氣體，D、E均為無(wú)色液體，且由相同的元素組成，（部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去）。下列有關(guān)判斷正確的是（）A.C轉(zhuǎn)換為D一定是化合反應(yīng)B.鑒別B和C兩種氣體，可以用燃著的木條C.D、E中相同元素的化合價(jià)一定相同D.A一定是碳酸鈣20．FeO、Fe2O3、和CaCO3的混合物中，已知鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56％，則CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是（）A.25%B.10%C.30%D.35%第II卷（非選擇題共60分）二、（本題包括4小題，共17分）21．（4分）用化學(xué)用語(yǔ)填寫下列橫線上：①2個(gè)氫原子；②3個(gè)碳酸分子;③硫酸鈣中硫元素的化合價(jià);④鐵離子;22．（2分）下列符號(hào)中的“2”的含義，填寫在橫線上：(1)Mg2+(2)CO2 23．（6分）（1）化學(xué)世界絢麗多彩，請(qǐng)選擇適當(dāng)?shù)淖帜柑羁?。A.紅色B.綠色C.黑色D.白色E.黃色F.紫黑色①高錳酸鉀固體;②氧化鎂;③堿式碳酸銅;（2）在下表“類別”欄目?jī)?nèi)，按三氧化硫示例選填合適的字母序號(hào)物質(zhì)名稱三氧化硫液氨水銀食鹽水類別BCD①②③A.單質(zhì)B.氧化物C.化合物D.純凈物E.混合物24．（5分）小宇和同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)化學(xué)之后再次走進(jìn)科技館。來(lái)到“與門捷列夫?qū)υ挕闭古_(tái)?？?到熟悉的元素周期表，依據(jù)圖中顯示的信息回答。（1）氯的相對(duì)原子質(zhì)量為 。（2）鎂元素是核電荷數(shù)為的一類原子的總

稱。鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“得”或“失”）電子。（3）寫出圖中一種元素的單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。三、（本題共2小題，共18分）25．（8分）18世紀(jì)末，人們就開始了對(duì)水的組成的研究。（1）英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是。（2）后來(lái)，科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 實(shí)驗(yàn)中得到氧氣的試管是（填“1”或“2”）。（3）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫出具體微粒符號(hào)，下同），不發(fā)生改變的粒子是。（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是。26．（10分）請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器的名稱：① （2）用高錳酸鉀制氧氣時(shí)，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式： 。（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：。收集裝置選擇。右圖裝置可用于制取二氧化碳并測(cè)量二氧化碳的體積。實(shí)驗(yàn)中，二氧化碳的體積可以通過(guò)量筒中液體的體積來(lái)表示。裝置中植物油的作用是 。集氣瓶中未裝滿水，液面上的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)（填“有”或“無(wú)”）影響。不考慮氣壓和溫度的影響，用此套裝置的測(cè)量結(jié)果仍然偏大，其原因是。（4）右圖所示裝置也可以用來(lái)收集氣體。如果用排水法收集氧氣，應(yīng)該先在該裝置中裝滿水然后將氧氣從＿導(dǎo)管通入。四、（本題共3小題，共25分）27．（8分）只有氧氣才能支持燃燒嗎？某學(xué)習(xí)小組對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行如下探究?！拘畔⒔o予】鈉是一種銀白色的金屬，能與空氣中的氧氣與水蒸氣反應(yīng)。

【提出問(wèn)題1】除氧氣外，是否還有其他物質(zhì)也能支持燃燒?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)一】如圖，向盛有金屬鈉（Na）的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到圖清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，鈉劇烈燃燒，產(chǎn)生自煙，燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。【得出結(jié)論】二氧化碳（“能”或“不能”）支持某些物質(zhì)燃燒?！痉此荚u(píng)價(jià)】點(diǎn)燃酒精燈前，要先向玻璃管中通會(huì)二氧化碳，其目的是 ?！咎岢鰡?wèn)題2】黑色顆粒和白色固體是什么？【猜想與假設(shè)】黑色顆?？赡苁牵ㄓ没瘜W(xué)式填寫）?！具M(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】現(xiàn)象：黑色顆粒逐漸減少，澄清石灰水，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：?！镜贸鼋Y(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明：黑色顆粒的猜想是正確的?！静孪肱c假設(shè)】某同學(xué)對(duì)白色固體的成分做出猜想：（I）碳酸鈉（II）氫氧化鈉。你認(rèn)為猜想（填序號(hào)）一定是錯(cuò)誤的，理由是。28．（11分）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)?！緦?shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，觀察到的主要現(xiàn)象是 。（2）該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：；屬于（基本反應(yīng)類型），（“屬于”或“不屬于”）緩慢氧化。（3）當(dāng)冷卻至室溫后，集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的成分是 A.五氧化二磷B.主要成份為氮?dú)夂脱鯕釩.純凈的氮?dú)釪.主要成份為氮?dú)獾幕旌蠚怏w【實(shí)驗(yàn)探究】為了幫助同學(xué)們更好的理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)實(shí)時(shí)測(cè)定了實(shí)驗(yàn)裝置（如圖1）內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線變化趨勢(shì)如圖2所示。

圖1圖2（4）X曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣的濃度”）；（5）結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖2中BC段氣壓變化的原因是。（6）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)如下：測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積瓶中剩余氣體的體積體