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文檔簡介
教師經(jīng)典誦讀心得體會
通過誦讀經(jīng)典詩文教學,我走進了一個妙不行言的世界。我知道了什么是儒家風范,什么是道家精髓,什么是千古美文……“經(jīng)典”雖然看上去年紀一大吧,其實火力旺盛的很。他流傳了千百年,從“人之初,性本善”到“有朋自遠方來不亦樂乎?”由“道,可道,特別道”至“天將降大任與斯也”,從《歸去來兮辭》到《蘭亭集序》都熠熠地展示著它博大精深的魅力。
其中“三人行,必有我?guī)熝伞边@句話每天掛在我口中。那就是很多人行走,他們之中必定有我的老師。這句讓我收益非淺的詩句,就是出自于儒家的圣賢孔子之口。這句之所以能讓我受益非淺,是因為它包含著一個哲理:“能者為師,虛心請教?!蹦阋娺^高山吧?它是那樣宏偉綿延!你見過大海吧?它是那樣壯美無邊!山之高,是因為它不排斥每一塊小石頭;海之闊,是因為它聚集了千萬條小溪流。假如你想具有高山的情懷和大海般淵博的學問,是否就應當擅長從生活中找尋良師益友,汲取他人的點滴特長呢?這也是曹操的短歌行中的“山不厭高,水不厭深的哲理”??!
在我們的日常生活中,每個人都有值得我學習的地方,就拿我們學校來說吧!在這個140多人的集體里,就有我很多的良師益友:他們的才華和才智都值得我好好學習。這樣我不就可以在這萬頃綠田中增加自己更多學問的養(yǎng)分嗎?這正是《論語》孔子傳與我的做人學問的道理呀!
真的,人的一生如同一條長路,有很多的岔道,我們有時會走錯路,但有人會來提示你,它就是國學就是經(jīng)典詩文,因為它聚集了全部勝利人的閱歷,是民族才智的結晶,其價值歷久彌新,我們沒有理由不繼承和發(fā)揚這一民族的珍寶。而且對于少年兒童來說讀誦經(jīng)典,自幼就起先接受五千年文化的熏陶,就定能奠定一生優(yōu)雅的人格。讀誦經(jīng)典的同時也可以提高我們的古文和白話文水平,有助于我們對其它學問領域的領悟和旁通,更能促進各科學業(yè)的進步。
假如說我們的心田是一塊最一般的土地須要陽光、雨露、肥料和辛勤的耕耘,那經(jīng)典詩文就是那陽光、惠風和細雨。只要你情愿時時刻刻去吮吸去領悟去誦詠,那我們的志向之花肯定會開得更艷持得更久。
那我們就接著誦讀吧!好好地擁有它,記住它。讓它來凈化我們的心靈,讓它來耕耘我們心中的土地,提升我們的品位,弘揚中華民族之精髓,更讓它引領我們克服重重困難,向勝利邁進吧!
老師經(jīng)典誦讀心得體會(二)
經(jīng)典是文化的精粹,是人類文明的積淀,誦讀祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,可以說是一份珍貴的精神財寶,利用這份珍貴的精神財寶,讓我們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行,學會了做人,它不僅豐富了我們學問,提高了我們的學習成果,更重要的是教會我們怎樣做人,它像絲雨一樣潤物細無聲地泫潤的我們的心靈,使我們良好的行為習慣和優(yōu)秀的道德育品質也自然形成,同時了增加民族自信念和驕傲感。因此,在老師的指導下,同學們直面經(jīng)典,誦讀經(jīng)典,感受經(jīng)典,細致回味,接觸經(jīng)典的每一個人都受到了不同程度的影響,我們驚喜的感受到開展經(jīng)典誦讀后帶給我們的喜悅。
1、孩子的語文素養(yǎng)提高了
開展“經(jīng)典誦讀”活動后,我欣喜地發(fā)覺孩子的語言表達比以前更流暢、更風趣了。學生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個感知過程。在反復誦讀中,誦讀的水平在步步提高,學生的理解、體會也層層加深。“書讀百遍,其義自見”就是這個道理。孩子在朗讀水平大面積提高的同時,形成了良好的語感,對語言的感知和理解實力也大大提高。其次是學問面的擴大。俗語說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。我們可以看出孩子每天在進步。
2、道德修養(yǎng)得到完善
經(jīng)典誦讀是進行青少年思想道德建設的有效途徑?!缎氯纸?jīng)》經(jīng)典故事講解并描述了很多社會倫理、道德規(guī)范、人生哲理等,在誦讀期間,孩子漸漸變更著自己的生活、學習習慣。兒童最擅長仿照學習,久讀經(jīng)典,最易受到熏陶,他們會以古人為榜樣,學習古代圣賢的品質,更加自覺地規(guī)范自己的行為。隨著誦讀活動的開展,漸漸培育了孩子良好的行為習慣,兒童心地和善,性格溫柔,舉止文靜,樂意與他人溝通、合作。在家里,她們總對爸爸媽媽、爺爺奶奶大聲說話,和外人接觸,卻像只小綿羊,人家問什么,就答什么,甚至不答。自從讀了經(jīng)典以后,孩子知道了以前那樣做,真是太沒有禮貌了?!缎氯纸?jīng)》中的“明人倫,孝第一,家道昌,門風正。對長輩,忌無禮,凡出言,用敬語”。誦讀經(jīng)典后的學生的種種改變?nèi)缤还纱猴L,給波瀾不驚的生活注入了新的活力。更能使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。由
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