七年級語文試題-北京課改版七年級語文上冊第四單元檢測題及答案

Word七年級語文試題-北京課改版七年級語文上冊第四單元檢測題及答案

一、積累與運用（20分）

1．漂亮的書寫能給人以美的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。（2分）

所謂活著的人,是不斷攀登命運險峰的人?！旯?/p>

2．加線字注音有誤的一項是（）（2分）

A、媲美(pì)魁梧(kuí)別墅(shù)凝視(níng)

B、勉強(qiǎng)瞬間(shùn)須臾(yú)主宰(zǎi)

C、秘訣(jué)毆斗(ōu)巍然(wēi)深淵(yuān)

D、驀地(mù)熾熱(chì)虔誠(qián)須髯(rán)

3．下列詞語中有四個錯別字，劃出來并在方格中改正。（4分）

驚慌失錯巍然屹立井然有序失魂落破小心翼翼鎮(zhèn)定自若相題并論勢不可擋煞費苦心刮目相看言簡意駭盛氣凌人

4．詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A、井然有序：形容整齊有序的樣子。

B、勢不可擋：來勢迅猛，不可抵擋。

C、不速之客：應邀而前來的客人。

D、永垂不朽：世代流傳，永不磨滅。

5．形似字組詞有誤的一項是（）（2分）

A、梧(魁梧)悟(感悟)

B、抒(抒情)舒(舒服)

C、歐(歐洲)毆(毆打)

D、慨(大慨)概(感概)

6．加線詞語感情色彩發(fā)生變化的一項（）（2分）

A、人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。

B、“瑪麗”號也放下救生艇，趕來搭救由于它肇禍而遇難的人員!

C、他本身的純樸，寬釋了我的不安。

D、我想，這可是個好機會，便煞費苦心地寫了一篇關于這事的詳細報道。

7．對本單元課文理解有誤的是（）（2分）

A、《我從羅丹得到的啟示》一文，回憶了自己初見羅丹時的拘謹，對大師的崇拜，以及從他身上得到的啟示。

B、《“諾曼底”號遇難記》一文刻畫了一位勇于決斷，沉著指揮的英雄形象——哈爾威船長，他之所以慷慨赴死，是因為他對此次海難負有不可推卸的責任。

C、《我的第一次文學嘗試》一文語言幽默生動，妙趣橫生。

D、《伽利略不輕信權威》一文表現(xiàn)了伽利略勤于思考，勇于探索，勇于創(chuàng)新的精神。

8．按要求完成題目。（4分）

王秘書的中文傳呼機收到了這樣一條信息：“李科長聽說材料沒有上報張局長非常生氣”，王秘書不明白究竟是誰生氣了。根據(jù)提示，標出標點。

①李科長生氣了：

②張局長生氣了：

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀課內(nèi)語段，回答9-13題。（11分）

⑴我那時大約25歲，在巴黎研究與寫作。許多人都已稱贊我發(fā)表過的文章，有些我自己也喜歡，但是，我心里深深感到我還能寫得更好，雖然我不能斷定那癥結的所在。

……

⑵但是，最偉大的人是最親切的。我們告別時，羅丹轉向了我。“我想你也許愿意看看我的雕刻。”他說，“我恐怕這里簡直什么也沒有?？墒嵌Y拜天，你到麥東來同我一塊兒吃飯吧?！?/p>

⑶在羅丹樸素的別墅里，我們在一張小桌前坐下吃便飯。不久，他溫和的眼睛發(fā)出的激勵的，他本身的淳樸，寬釋了我的不安。

……

⑷羅丹罩上了粗布工作衫，因而就好像變成了一個工人。他在一個臺架前停著。

⑸“這是我的近作?！彼f著，把濕布揭開，現(xiàn)出一座女正身像，以黏土美好地塑成的?！斑@已完工了?！蔽蚁搿?/p>

⑥他退后一步，仔細，這身材魁梧、闊肩、白髯的老人。

⑺但是在片刻之后，他低語了一句：“就在這肩上線條還是太粗，對不起……”

⑻他拿起刮刀、木刀片輕輕滑過軟和的黏土，給肌肉一種更柔美的光澤。他健壯的手動起來了，他的眼睛閃耀著?！斑€有那里……還有那里……”他又修改了一下。他走回去。他把臺架轉過來，含糊的吐著奇異的喉音。時而，他的眼睛高興得發(fā)亮；時而，他的雙眉苦惱地蹙著。他捏好小塊的黏土，粘在像身上，再刮開一些。

⑼這樣過了半點鐘，一點鐘……他沒有再向我說過一句話。他忘掉了一切，除了他要創(chuàng)作的更崇高的形體的意象。他專注于他的工作，猶如在創(chuàng)世的太初的上帝。

⑽最后，帶著舒嘆，他扔下刮刀，把濕布蒙著女正身像。于是，他又轉身要走，那身材魁梧的老人。

⑾在他快走到門口之前，他看見了我。他凝視著，就在那時他才記起，他顯然對他的失禮而驚惶?！皩Σ黄穑壬?！我完全把你忘記了，可是