八年級下冊物理實(shí)驗(yàn)題試卷測試與練習(xí)(word解析版)

八年級下冊物理實(shí)驗(yàn)題試卷測試與練習(xí)（word解析版）1．地球附近物體都要受到重力，某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他們用天平、鉤碼、彈簧測力計(jì)進(jìn)行了如下的探究：（1）如圖甲所示是同學(xué)們第4次測量中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)，該測力計(jì)的分度值是______N，此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)是______N；（2）同學(xué)們將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中，請你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像；______質(zhì)量m（kg）0.050.10.150.20.250.3重力G（N）0.511.522.53（3）根據(jù)圖像可以得出的結(jié)論是______。答案：22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測力計(jì)指針正指在2N的刻解析：22物體所受重力與其質(zhì)量成正比【詳解】（1）[1]測力計(jì)一大格為1N，分成五小格，一格為0.2N，故測力計(jì)的分度值為0.2N。[2]此時(shí)測力計(jì)指針正指在2N的刻度線上，所以讀數(shù)為2N。（2）[3]將重力與質(zhì)量對應(yīng)的點(diǎn)畫在坐標(biāo)上，再用直線或者平滑的曲線將它們連接起來，如下圖所示（3）[4]從重力與質(zhì)量關(guān)系的圖像上看，二者成正比，所以結(jié)論是：物體的重力與其質(zhì)量成正比。2．在探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中質(zhì)量m/g100200300400500重力G/N12345______（1）把表格中的劃橫線的空格填寫完整；（2）測量物體重力前，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在______方向調(diào)零；測物體重力時(shí)，使測力計(jì)彈簧伸長的力是______（填字母）A．鉤碼的重力B．鉤碼和測力計(jì)的總重力C．鉤碼對彈簧的拉力D．彈簧對鉤碼的拉力（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是______；（4）若干年后，若小明在我國建成的月球上的基地站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材______（選填“能”或“不能”）完成該探究實(shí)驗(yàn)。答案：重力與質(zhì)量的比值豎直物體所受重力與質(zhì)量成正比能【詳解】（1）[1]探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，除了要測量物體的質(zhì)量和重力外，還需要計(jì)算重力與質(zhì)量的比值解析：重力與質(zhì)量的比值豎直物體所受重力與質(zhì)量成正比能【詳解】（1）[1]探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”，除了要測量物體的質(zhì)量和重力外，還需要計(jì)算重力與質(zhì)量的比值，故表格中的劃橫線的空格應(yīng)加上重力與質(zhì)量的比值。（2）[2]測量物體重力時(shí)，因?yàn)橹亓Φ姆较蚩偸秦Q直向下的，故應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上進(jìn)行調(diào)零。[3]彈簧向下伸長，鉤碼對彈簧有向下的力，使彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。（3）[4]由表中數(shù)據(jù)可知，物體所受重力與質(zhì)量的比值是一個(gè)定值，成正比例函數(shù)關(guān)系，故物體所受重力與質(zhì)量成正比。（4）[5]物體在月球上也受到重力，故可以完成該實(shí)驗(yàn)。3．為了探究彈簧的伸長量與它所受拉力大小的關(guān)系，小明決定進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345拉力（鉤碼總重）F/N02468彈簧伸長量?L/cm00.802.102.403.20（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要如圖甲所示的彈簧、若干相同的鉤碼（每個(gè)鉤碼所受重力已知）、鐵架臺(tái)以外，還需要的測量儀器是___________。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)表明彈簧的伸長量與它所受拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________，明顯錯(cuò)誤的是第___________次實(shí)驗(yàn)；（2）在圖乙中作出彈簧伸長?L與所受拉力F的關(guān)系圖像；（________）（3）分析數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是：彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與它所受的拉力大小成正比，他的判斷依據(jù)是___________。答案：刻度尺拉力F與彈簧伸長量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，需要測量彈簧伸長量，所以還需要的測解析：刻度尺拉力F與彈簧伸長量的比值是定值3在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比【詳解】（1）[1]在實(shí)驗(yàn)中，需要測量彈簧伸長量，所以還需要的測量儀器是刻度尺。[2][3]由表格第2、4、6組數(shù)據(jù)知，拉力F與彈簧伸長量的比值是定值為2.5，而第3級數(shù)據(jù)中，兩者的比值為1.9，所以彈簧的伸長量與它所受的拉力大小成正比，而明顯錯(cuò)誤的是長3組數(shù)據(jù)。（2）[4]由實(shí)驗(yàn)結(jié)論知，當(dāng)彈簧所受的拉力為4N時(shí)，彈簧的伸長量將表格中正確的數(shù)據(jù)依次在坐標(biāo)軸中描出對應(yīng)的點(diǎn)，然后將各點(diǎn)用線連接，作圖如下：（3）[5]由數(shù)據(jù)表格知，在0~6N拉力作用下，彈簧的伸長量與所受到的拉力正比，據(jù)此可得出題目中的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。4．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在進(jìn)行“探究影響物體重力大小的因素”和“判斷重力方向”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究。（1）第一小組在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，實(shí)驗(yàn)記錄見下表所示。實(shí)測物體物體質(zhì)量m/kg重力G/N比值N/kg物體10.10.989.8物體20.21.96物體30.32.94①在探究過程中，需要的測量工具有______、______。②分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是______。（2）該組同學(xué)在探究重力的方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會(huì)下落，說明重力的方向是______的，逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時(shí)，懸線OA與虛線重合，則說明桌面______（水平/不水平）。（3）為了探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，同組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論。這種探究方法______（可行/不可行），理由是______。答案：托盤天平彈簧測力計(jì)物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體解析：托盤天平彈簧測力計(jì)物體所受的重力與質(zhì)量成正比豎直向下水平不可行沒有控制物體的質(zhì)量相同【詳解】（1）[1][2]在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系的過程中，需要測量物體的質(zhì)量和所受的重力，需要的測量工具有天平、彈簧測力計(jì)。[3]分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出g是一個(gè)常數(shù)，所以得出結(jié)論是：物體所受重力與其質(zhì)量成正比。（2）[4][5]該組同學(xué)在探究重力方向時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，操作如下:將該裝置放在桌面上如圖所示的位置后，剪斷懸線OA，小球會(huì)沿豎直方向下落，說明重力的方向是豎直向下；逐漸減小木板M與桌面的夾角a，當(dāng)a=0時(shí)，懸線OA與虛線重合，懸線恰好在豎直方向上，與水平方向垂直，則說明M所在的桌面水平。（3）[6][7]這種探究方法不可行，理由是：要探究物體所受重力的大小是否與形狀有關(guān)，應(yīng)控制橡皮泥的質(zhì)量相同，改變橡皮泥的形狀，測橡皮泥在不同形狀時(shí)的重力，從而得出結(jié)論。題中沒有保持橡皮泥的質(zhì)量不同，故不可行。5．在“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：(1)測量物體重力前，除了觀察彈簧測力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測力計(jì)在______方向調(diào)零；(2)測量物體重力時(shí)，應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于______狀態(tài)，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)才能讀數(shù)準(zhǔn)確；(3)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測量出了不同質(zhì)量鉤碼所受重力的多組數(shù)據(jù)，請你在坐標(biāo)紙上用描點(diǎn)法做出圖象；______鉤碼數(shù)/個(gè)質(zhì)量重力20.10.9540.21.9460.32.94100.54.9(4)某次測量物體重力，靜止時(shí)彈簧秤的示數(shù)如圖所示，物體所受的重力為______N，物體的質(zhì)量為______。（g取）答案：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]解析：豎直靜止20.2【詳解】(1)[1]由于測量重力，彈簧測力計(jì)應(yīng)該豎直方向使用，應(yīng)將彈簧測力計(jì)在豎直方向上調(diào)零，克服彈簧自身重力對實(shí)驗(yàn)的影響。(2)[2]應(yīng)將物體掛在彈簧測力計(jì)下并讓它處于靜止?fàn)顟B(tài)，只有處于平衡狀態(tài)，重力和彈簧測力計(jì)的拉力才是平衡力，彈簧測力計(jì)的拉力才等于重力。(3)[3]如圖所示，描點(diǎn)連線，故如右下圖所示：。(4)[4][5]如圖，分度值為0.1N，一共20格，故讀數(shù)為2N；物體的質(zhì)量為故物體的質(zhì)量為0.2kg。6．如圖是探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)：（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，手拉著彈簧測力計(jì)沿水平方向做______運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡的知識可知，滑動(dòng)摩擦力大小_____拉力大?。ㄌ睢按笥凇薄靶∮凇薄暗扔凇保唬?）甲、乙兩圖比較，可得到結(jié)論：當(dāng)接觸面的______相同時(shí)，______越大，滑動(dòng)摩擦力大小也越大。（3）將木塊切去一半，如圖丁所示。比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他得出的結(jié)論是______（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，原因是沒控制______不變。答案：勻速直線等于粗糙程度壓力錯(cuò)誤壓力大小/壓力【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡條件可知，此解析：勻速直線等于粗糙程度壓力錯(cuò)誤壓力大小/壓力【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，由二力平衡條件可知，此時(shí)拉力與滑動(dòng)摩擦力平衡，滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小。（2）[3][4]比較甲、乙兩圖可知，這兩次實(shí)驗(yàn)的接觸面粗糙程度相同，乙圖中壓力較大，彈簧測力計(jì)示數(shù)也較大，即滑動(dòng)摩擦力較大，可得出的結(jié)論為：當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（3）[5][6]比較圖甲、丁可知，在改變接觸面積的同時(shí)，沒有控制壓力大小不變，所以得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的。7．伽利略曾做過如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在水平面先后鋪上不同材料，讓小車自斜面同一高度由靜止開始滑下。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次都讓小車從斜面的同一高度由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的______；（2）實(shí)驗(yàn)中，小車最后都會(huì)在水平面上停下來，說明力可以改變物體的______；（3）根據(jù)圖中記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：小車所受的阻力越小，小車前進(jìn)距離越______；（4）進(jìn)一步推理：如果小車運(yùn)動(dòng)到水平面時(shí)不受任何力作用，它將______。答案：速度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】（1）[1]要探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要使小車進(jìn)入平面時(shí)的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小解析：速度運(yùn)動(dòng)狀態(tài)遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】（1）[1]要探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響，需要使小車進(jìn)入平面時(shí)的速度保持相同，讓同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下，就能使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的速度。（2）[2]實(shí)驗(yàn)中，小車受到摩擦阻力作用，最后都會(huì)在水平面上停下來，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。（3）[3]由圖可知，物體所受阻力越小，速度減小得越慢，小車前進(jìn)距離越遠(yuǎn)。（4）[4]在以上實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，可推理得出：在水平面上運(yùn)動(dòng)的小車，如果不受阻力，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)。8．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）如圖甲所示，用彈簧測力計(jì)拉著木塊在固定的水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，這是利用______原理，使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小______（填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)；（2）為探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”，在甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是______，然后用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)；（3）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn)，用如圖乙所示的方式不固定長木板而是拉動(dòng)長木板，測量滑動(dòng)摩擦力時(shí)發(fā)現(xiàn)效果更好；圖乙實(shí)驗(yàn)中______（選填“一定”或“不一定”）要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板；（4）同學(xué)們通過多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系如圖丙所示；由圖丙可知：F摩=______F壓。答案：二力平衡等于在木塊上加鉤碼不一定0.25【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊彈簧測力計(jì)示數(shù)顯示拉力大小，木塊在水平方向上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向解析：二力平衡等于在木塊上加鉤碼不一定0.25【詳解】（1）[1][2]彈簧測力計(jì)拉動(dòng)木塊彈簧測力計(jì)示數(shù)顯示拉力大小，木塊在水平方向上進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力作用，這兩個(gè)力是平衡力，根據(jù)二力平衡原理，兩個(gè)力大小相等，即使木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）[3]探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”，要控制接觸面粗糙程度不變，改變壓力大小，通過在木塊上加鉤碼來增大壓力大小，所以在甲實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是在木塊上加鉤碼。（3）[4]因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟物體的運(yùn)動(dòng)速度，進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)都沒有關(guān)系，不一定要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)長木板，所以改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)不必要求木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)，并且彈簧測力計(jì)是靜止的容易讀數(shù)。（4）[5]由圖丙可以看出摩擦力與壓力的圖線是一條斜向上的直線，說明二者成正比，同時(shí)通過數(shù)據(jù)可以看出，當(dāng)F摩=2N時(shí)，F(xiàn)壓=8N，二者的比值為所以二者的關(guān)系式可表示為9．如圖甲所示是小林探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)過程：（1）小林每次讓小車從斜面______滑下，記下小車最終停在水平面上的位置，比較圖中小車在不同表面滑行的距離可以得出：小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越______；（2）小林推理可以得到：運(yùn)動(dòng)物體不受外力時(shí)，它將保持______；（3）通過本實(shí)驗(yàn)推理可知______（填“A”或“B”）觀點(diǎn)是正確的；A．力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因（4）如圖乙所示，小林為了探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”，將小車倒放在毛巾表面上，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)小車，使其做______運(yùn)動(dòng)，記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)；再將小車倒放在木板表面上，重復(fù)上面操作時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)的示數(shù)變小了，得出結(jié)論是：______。答案：同一高度自由滑下遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)B勻速直線在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應(yīng)讓小車從斜面同一高度自由滑下，從而使小解析：同一高度自由滑下遠(yuǎn)勻速直線運(yùn)動(dòng)B勻速直線在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大【詳解】（1）[1]每次應(yīng)讓小車從斜面同一高度自由滑下，從而使小車到達(dá)水平面的速度相等。[2]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢，運(yùn)動(dòng)的路程越遠(yuǎn)。（2）（3）[3][4]結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，再進(jìn)一步進(jìn)行科學(xué)推理，可以得出，當(dāng)水平面絕對光滑，即小車不受外力時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故可以得出力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，故B正確。（4）[5]彈簧測力計(jì)拉動(dòng)小車時(shí)，彈簧測力計(jì)顯示拉力大小，要使滑動(dòng)摩擦力等于拉力，必須讓小車保持勻速直線運(yùn)動(dòng)；[6]倒放的小車在毛巾表面和木板表面上勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車對水平面的壓力相同，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大，所以得出結(jié)論：在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。10．如圖甲是小華同學(xué)進(jìn)行“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景。（1）小華將系在小卡片（重力可忽略不計(jì)）對角的兩根細(xì)線，分別跨過左右支架上相同高度處的兩個(gè)滑輪，如圖甲所示，在左側(cè)細(xì)線下掛上兩個(gè)鉤碼后，為使小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)，還需在右側(cè)細(xì)線下掛上___________個(gè)鉤碼。（2）小明同學(xué)也對同一問題進(jìn)行了探究，但他在左右支架上裝配兩個(gè)滑輪時(shí)沒有安裝成相同高度（如圖乙所示），你認(rèn)為能否用小明的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)___________（能/不能）。（3）小力實(shí)驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)了如圖丙所示的情景，于是他認(rèn)為兩個(gè)不在同一直線上的力也能平衡。他的說法是___________（正確/錯(cuò)誤）的。要得到科學(xué)的結(jié)論，請你給他提出一條改進(jìn)建議是：___________。（4）為驗(yàn)證“使物體平衡的兩個(gè)力必須在同一直線上”，小華和小明在圖甲所示實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又分別進(jìn)行了圖丁、圖戊所示操作。其中正確的操作是___________A．丁B．戊C．丁和戊D．都不正確答案：兩能錯(cuò)誤用輕質(zhì)卡片A【詳解】（1）[1]在左側(cè)細(xì)線下掛上兩個(gè)鉤碼后，為使小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)，由受力平衡可知，應(yīng)在右側(cè)細(xì)線下掛上相同的鉤碼，即在右側(cè)細(xì)線下掛解析：兩能錯(cuò)誤用輕質(zhì)卡片A【詳解】（1）[1]在左側(cè)細(xì)線下掛上兩個(gè)鉤碼后，為使小卡片處于靜止?fàn)顟B(tài)，由受力平衡可知，應(yīng)在右側(cè)細(xì)線下掛上相同的鉤碼，即在右側(cè)細(xì)線下掛上兩個(gè)鉤碼；（2）[2]定滑輪的位置雖然不一樣高，但因小卡片的重力可以忽略，故此時(shí)兩個(gè)力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、同一物體上時(shí)，小卡片仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，故仍然能完成實(shí)驗(yàn)；（3）[3][4]該說法是錯(cuò)誤的，因此時(shí)卡片由于重力作用，會(huì)對繩有向下的力的作用，故由力的作用的相互性可知，此時(shí)繩子對卡片有向上的力的作用，會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)換用輕質(zhì)卡片；（4）[5]為了探究不在同一條直線上的兩個(gè)力能否平衡，可用手將卡片轉(zhuǎn)過一定角度，并保持兩個(gè)拉力方向相反，松手后觀察小卡片能否平衡，即圖丁正確，故選A。11．小強(qiáng)同學(xué)利用U型管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：（1）為了順利完成該實(shí)驗(yàn)，除了圖甲中的器材外，還需要用到的測量工具是______。（2）實(shí)驗(yàn)前他注意到U型管兩邊的液面已處于同一水平線上，如圖甲；當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后，發(fā)現(xiàn)如圖乙所示的情景，則裝置可能出現(xiàn)的問題是______。（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，如圖丙、丁，由此可知液體內(nèi)部壓強(qiáng)與______有關(guān)；進(jìn)一步分析可得出初步結(jié)論：______。（4）他又將燒杯中加入了一定量的濃鹽水，為了使探頭與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置______（選填“上移”、“下移”或“不變”），并且觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變______。答案：刻度尺U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒（或橡皮管）漏氣（密閉性不好）液體的深度同種液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大上移大【詳解】（1）[1]在本實(shí)驗(yàn)中，除了如解析：刻度尺U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒（或橡皮管）漏氣（密閉性不好）液體的深度同種液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大上移大【詳解】（1）[1]在本實(shí)驗(yàn)中，除了如圖甲的器材外，還需要的測量工具是刻度尺，用來測量U型管兩邊的液面高度差及探頭在液體中的深度。（2）[2]浸入水后，U型管兩邊的液面無變化，說明探頭不能將水中的壓強(qiáng)傳遞到U形管的水面上，則裝置可能出現(xiàn)了漏氣現(xiàn)象。（3）[3][4]排出故障后，金屬盒浸入水中，如圖丙、丁所示，丁中探頭浸入水中的深度較大，U型管兩邊液面的高度差越大，即水的壓強(qiáng)越大，由此可得出，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度有關(guān)，同種液體，液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（4）[5]在水中加入濃鹽后，為了使探頭與加鹽水前的深度相同，應(yīng)將探頭位置上移，因?yàn)榧尤臌}水后，探頭的位置保持不變的話，探頭處于鹽水中的深度變深了。[6]當(dāng)深度相同時(shí)，液體密度越大，壓強(qiáng)越大，所以，可以觀察到U型管內(nèi)液柱的高度差變大。12．小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)；（1）實(shí)驗(yàn)前，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等，如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是______（選填：“A”或“B”）；A．此時(shí)向右管中加入紅墨水直至液面相平B．取下軟管重新安裝（2）排除故障后，他將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖乙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān)；（3）小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示；比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論；你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？答：______，原因是：______。答案：B深度不可靠沒有控制深度相同【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中液面應(yīng)是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣解析：B深度不可靠沒有控制深度相同【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中液面應(yīng)是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現(xiàn)高度差；調(diào)節(jié)時(shí)，只需要將軟管取下重新安裝，這樣兩管上方的氣體壓強(qiáng)相等（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面是相平的；故選B。（2）[2]金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，所以在液體密度一定時(shí)，液體越深，液體壓強(qiáng)越大，說明液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān)。（3）[3][4]小強(qiáng)保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，液體深度增大，密度增大，U形管左右液面差增大，沒有控制深度相同，不能探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系。故他的結(jié)論不可靠。13．小明同學(xué)在用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)：（1）小明把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)U形管兩邊的液面保持相平，此時(shí)的U形管___________（填“是”或“不是”）連通器。（2）壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管兩邊液面的___________來反映被測壓強(qiáng)大小的。（3）小明在探究液體壓強(qiáng)與深度關(guān)系時(shí)，發(fā)現(xiàn)在同種液體中壓強(qiáng)計(jì)金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，此現(xiàn)象說明同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而___________。（4）實(shí)驗(yàn)桌上有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的純凈水和酒精。老師告訴小明酒精的密度小于純凈水的密度，希望他用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開，如圖所示，小明將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)形管兩側(cè)的液柱高度差和，他發(fā)現(xiàn)，于是認(rèn)為甲杯中盛的是酒精。老師指出小明的實(shí)驗(yàn)過程是___________（填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，并提出了新的實(shí)驗(yàn)思路：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，使U形管兩側(cè)的液柱高度差___________′（選填“＜”、“=”或“>”），則金屬盒浸沒深度較___________（填“深”或“淺”）的液體一定是酒精。答案：不是高度差增加錯(cuò)誤=深【詳解】（1）[1]上端開口，底部相互連通的容器是連通器，故壓強(qiáng)計(jì)U形管不是連通器。（2）[2]由轉(zhuǎn)換法知道，壓強(qiáng)計(jì)是通過解析：不是高度差增加錯(cuò)誤=深【詳解】（1）[1]上端開口，底部相互連通的容器是連通器，故壓強(qiáng)計(jì)U形管不是連通器。（2）[2]由轉(zhuǎn)換法知道，壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強(qiáng)大小的，高度差越大說明此時(shí)液體的壓強(qiáng)越大。（3）[3]通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)在同種液體中壓強(qiáng)計(jì)金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越大，說明液體內(nèi)部的壓強(qiáng)越大，此現(xiàn)象說明同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（4）[4]由甲、乙兩圖知道，液體密度不同，橡皮膜所處的深度也不同，所以得不出正確的結(jié)論。[5][6]由于液體密度不同，要使壓強(qiáng)計(jì)的高度差相等，由p=ρgh知道，液體的密度和液體的深度成反比，所以酒精的密度小，深度大。14．小明研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)特點(diǎn)時(shí)：（1）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的探頭在空氣中時(shí)，U形管兩側(cè)的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明卻觀察到如圖所示的情景，出現(xiàn)這種情況的原因是U形管左側(cè)液面上方的氣壓______（選填“大于”、“等于”或“小于”）大氣壓；（2）為使壓強(qiáng)計(jì)恢復(fù)正常作用。小明可采用以下要種調(diào)節(jié)方法______（選填正確選擇前的字母）；A．將此時(shí)右管中高出的液體倒出B．取下橡皮管重新安裝（3）小明將壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，多次改變探頭在水中的深度，并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左、右兩側(cè)液面的高度差，這是為了探究水內(nèi)部壓強(qiáng)與______的關(guān)系；（4）小明依次用酒精、植物油和鹽水替代水（ρ酒精＜ρ植物油＜ρ水＜ρ鹽水）探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，當(dāng)探頭在酒精、植物油和鹽水中的深度相同時(shí)。U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大的是在______（選填液體名稱）中。答案：大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中液面應(yīng)該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，在壓解析：大于B深度鹽水【詳解】（1）[1]當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中液面應(yīng)該就是相平的，若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差，就說明軟管中的氣體壓強(qiáng)大于大氣壓，在壓力差的作用下，U形管中的液面出現(xiàn)高度差。（2）[2]要調(diào)節(jié)，只需要將軟管取下，再重新安裝，這樣的話，U形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓），當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強(qiáng)時(shí)，U形管中的液面就是相平的，故選B。（3）[3]小亮排除故障后，把探頭浸入水中，多次改變探頭在水中（液體密度不變）的深度，觀察壓強(qiáng)計(jì)U形管左右兩側(cè)液面的高度差變化。此實(shí)驗(yàn)，小亮是為了探究水的內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。（4）[4]探頭在三種液體中的深度相同，由p=ρgh知道，深度相同，液體的密度越大壓強(qiáng)越大，因?yàn)棣丫凭鸡阎参镉停鸡阉鸡邀}水，所以在鹽水中的壓強(qiáng)最大，U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大。15．小明同學(xué)利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓的值。（1）實(shí)驗(yàn)中，分析研究的對象是大氣對__（選填“針筒”或“活塞”）的壓力；（2）當(dāng)活塞相對于針筒開始滑動(dòng)時(shí)，可以近似看成研究對象在水平方向所受拉力F與所受的大氣壓力是一對__（選填“平衡力”或“相互作用力”），記下此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)為8.2N；（3）如圖，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為__cm，計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為__Pa；（4）小明了解到班內(nèi)同學(xué)的實(shí)驗(yàn)誤差普遍很大，有的偏大，有的偏小。請分析，該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有（請寫出一條）__；（5）實(shí)驗(yàn)室有甲、乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，若彈簧測力計(jì)量程為10N，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用__（選填“甲”或“乙”）注射器，理由是__。答案：活塞平衡力6.001.1×105Pa當(dāng)注射器氣體無法排盡時(shí)，所測量的大氣壓值會(huì)偏小甲拉動(dòng)乙注射器所需的力超過彈簧測力計(jì)的量程【詳解】（1）解析：活塞平衡力6.001.1×105Pa當(dāng)注射器氣體無法排盡時(shí)，所測量的大氣壓值會(huì)偏小甲拉動(dòng)乙注射器所需的力超過彈簧測力計(jì)的量程【詳解】（1）[1]該實(shí)驗(yàn)中以活塞為研究對象，分析研究的是大氣對活塞的壓強(qiáng)。（2）[2]注射器中的活塞開始滑動(dòng)時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力與大氣的壓力剛好平衡，利用二力平衡原理來測出大氣對活塞的壓力。（3）[3][4]如圖，用刻度尺測出注射器的全部刻度的長度為L＝8.00cm2.00cm＝6.00cm注射器的全部刻度部分的體積V＝4.5mL＝4.5cm3注射器的橫截面積S＝=0.75cm2根據(jù)（2）中測力計(jì)的示數(shù)可知大氣壓力為F＝8.2N，大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為p＝=≈1.1×105Pa（4）[5]當(dāng)注射器氣體無法排盡時(shí)，拉力F的值會(huì)減小，在面積S不變時(shí)，由p＝可知，所測量的大氣壓值會(huì)偏小。（5）[6][7]因甲、乙兩個(gè)注射器，活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2，當(dāng)大氣壓約p=100000Pa時(shí)，若面積為S=2cm2=0.0002m2時(shí)，由p＝可得F＝pS＝100000Pa×0.0002m2＝20N因?yàn)橐阎獜椈蓽y力計(jì)量程為10N，超過了測力計(jì)的量程，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用甲注射器。16．某班物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用圖甲驗(yàn)證阿基米德原理。（1）方案一：小軍用石塊按照如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)步驟依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，為減小測量誤差并使操作最簡便，最合理的操作步驟應(yīng)該是___________。①ACDB②ABCD③BACD④CADB（2）如圖甲所示，通過探究，若等式______成立，則阿基米德原理成立。（用測力計(jì)示數(shù)所對應(yīng)的字母表示）（3）在采用圖甲所示方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，若測力計(jì)在整個(gè)過程中都沒有進(jìn)行調(diào)零，則小明同學(xué)________得出；若小空桶的桶壁上一開始粘有水，則小明________得出。（兩空均選填“能”或“不能”）。（4）方案二：如圖乙所示，小川將裝滿水的溢水杯放在升降臺(tái)上，當(dāng)小川緩慢調(diào)高升降臺(tái)，且容器不與重物接觸時(shí)，發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)________（選填“變大”、“變小”或“不變”），且彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化量________示數(shù)的變化量（選填“大于”、“小于”或“等于”），從而證明了。在這個(gè)過程中溢水杯對升降臺(tái)的壓力________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。答案：③F1﹣F3=F4﹣F2/F4﹣F2=F1﹣F3能能變小等于不變【詳解】（1）[1]為了減小誤差和實(shí)驗(yàn)操作方便，可以先測量空桶的重力解析：③F1﹣F3=F4﹣F2/F4﹣F2=F1﹣F3能能變小等于不變【詳解】（1）[1]為了減小誤差和實(shí)驗(yàn)操作方便，可以先測量空桶的重力，再測量石塊的重力，隨后將石塊浸沒在液體中讀出測力計(jì)的示數(shù)，最后稱出小桶和排開水的重力，故最合理的操作步驟應(yīng)該是BACD。故③符合題意，①②④不符合題意。故選③。（2）[2]根據(jù)稱重法測浮力F?。紾﹣F可知，石塊浸沒在水中受到的浮力F?。紽1﹣F3排開水的重力G排＝F4﹣F2若等式F1﹣F3=F4﹣F2成立，則阿基米德原理成立。（3）[3]若彈簧測力計(jì)都沒有校零，那么四次測量結(jié)果與對應(yīng)的準(zhǔn)確的測量值每次相差的值是不變的，故對應(yīng)的兩次測力計(jì)示數(shù)相減差值不變，那么所得浮力大小與排開水的重力大小應(yīng)不變，則小明同學(xué)能得出[4]若小空桶的桶壁上一開始粘有水，排開水的重力G排＝F4﹣F2則排開水的重力G排不受影響，因此小明仍能得出F?。紾排（4）[5]重物浸入水中的體積越來越大時(shí)，排開液體的體積變大，根據(jù)F?。溅岩篻V排可知，重物受到的浮力變大，根據(jù)稱重法測測力F?。紾﹣F示所以彈簧測力計(jì)A的示數(shù)F示＝G﹣F浮變小。[6]彈簧測力計(jì)A示數(shù)的變化量即為物體受到的浮力大小，彈簧測力計(jì)B示數(shù)的變化量即為物體排開液體的重力，根據(jù)阿基米德原理可知，物體所受浮力的大小和排開液體的重力相等，所以彈簧測力計(jì)A示數(shù)的變化量和彈簧測力計(jì)B的示數(shù)變化量相等。[7]將燒杯、水和物體看作一個(gè)整體，容器對升降臺(tái)C的壓力等于空杯和杯內(nèi)水的總重與物體的重力之和再減去物體受到的拉力（大小等于測力計(jì)的示數(shù)），即F壓＝G杯+G杯內(nèi)水+G物﹣F示因G物﹣F示＝F浮所以F壓＝G杯+G杯內(nèi)水+F浮根據(jù)阿基米德原理F浮＝G排水所以F壓＝G杯+G杯內(nèi)水+G排水由于杯內(nèi)的水和排出的水的總重等于原來杯子里的水，是個(gè)定值，所以在這個(gè)過程中容器對升降臺(tái)C的壓力不變。17．為了探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)，小亮用彈簧測力計(jì)和金屬塊做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖中的甲、乙、丙、丁所示，其中彈簧測力計(jì)的示數(shù)分別為、、、，且，，已知乙、丙容器中液體的密度均為，丁容器中液體的密度為。（1）比較___________兩圖可知，浮力的大小跟物體排開的液體的體積有關(guān)。（2）比較丙、丁兩圖可知，浮力的大小跟___________有關(guān)。（3）分析甲、丙兩圖可知，浸沒在液體中的金屬塊受到的浮力的表達(dá)式為___________；該金屬塊的密度的表達(dá)式為___________。（4）丙、丁兩圖容器中的液面相平，分析可知丙容器底部受到的液體壓強(qiáng)___________丁容器底部受到的液體壓強(qiáng)（選填“大于”“小于”或“等于”）。（拓展）若，，，則丙圖中的金屬塊受到的浮力的大小為___________N；若將該金屬塊制成空心球，當(dāng)金屬球恰好能懸浮于丙圖的液體中時(shí)，這個(gè)空心球的空心部分的體積是___________。答案：乙、丙液體的密度小于2.6【詳解】（1）[1]比較乙丙兩圖可知，物體排開液體的體積不同，彈簧測力計(jì)的不同，浮力不同，故浮力的大小與物體排開解析：乙、丙液體的密度小于2.6【詳解】（1）[1]比較乙丙兩圖可知，物體排開液體的體積不同，彈簧測力計(jì)的不同，浮力不同，故浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)。（2）[2]比較丙、丁兩圖可知，排開液體的體積相同，液體的密度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不同，浮力不同，故浮力的大小與液體的密度有關(guān)。（3）[3][4]甲、丙兩圖可知，浸沒在液體中的金屬塊受到的浮力的表達(dá)式為金屬塊的體積為金屬塊的質(zhì)量為該金屬塊的密度的表達(dá)式為故金屬塊的密度的表達(dá)式為。（4）[5]已知，由可知，在丙中的浮力小于在丁中的浮力，根據(jù)可知，排開液體的體積相同，丙的浮力小，說明丙液體的密度小于丁液體的密度，根據(jù)可知，深度相同，故丙容器底部受到的液體壓強(qiáng)小于丁容器底部受到的液體壓強(qiáng)。[6][7]則丙圖中的金屬塊受到的浮力的大小為故丙圖中的金屬塊受到的浮力的大小為2.6N；則此時(shí)物體的體積為金屬塊的質(zhì)量為若將該金屬塊制成空心球，當(dāng)金屬球恰好能懸浮于丙圖的液體中時(shí)，即此時(shí)空心金屬球的密度為，金屬塊的質(zhì)量為0.5kg，故此時(shí)總體積為則空心的體積為則空心部分的體積為。18．某實(shí)驗(yàn)小組利用彈簧測力計(jì)、小石塊、溢水杯等器材，按照如圖所示的步驟，探究浮力的大小與排開液體所受重力的關(guān)系。（1）先在溢水杯中裝入水，直到水面與溢水口______，操作過程如圖所示，為了使操作更加簡便且能減小誤差，更加合理的順序是______（填字母）。（2）把石塊浸沒在盛滿水的溢水杯中，石塊受到的浮力大小為______N，石塊排開的水所受的重力可由______（填字母代號）兩個(gè)步驟測出。由以上步驟可初步得出結(jié)論：沒在液體中的物體所受浮力的大小______排開液體所受重力大?。ㄟx填“大于”、“小于”或“等于”）。（3）另一實(shí)驗(yàn)小組在步驟C的操作中，只將石塊的一部分浸在水中，其他步驟操作正確，則______（選填“能”或“不能”）得到相同的結(jié)論。（4）以下情況對得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論沒有影響的是（______）A．整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中彈簧測力計(jì)沒有校零B．溢水杯中的水沒有裝滿C．從溢水杯中溢出的水灑了一些在桌上D．C步驟中石塊觸碰到了容器底部（5）該科學(xué)興趣小組決定測量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測量工具只有量筒。他們設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當(dāng)加入200mL的水時(shí)，瓶子在如圖甲所示的位置平衡。拿掉水杯后，再向瓶中加入200mL的水，此時(shí)瓶子在如圖乙所示的位置平衡。若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，則鵝卵石的密度是______kg/m3。答案：相平DBCA1.4AD等于能A2×103【詳解】（1）[1]為了溢水，需要讓水面和溢水口相平。[2]先測小桶重力，再測物體重力，解析：相平DBCA1.4AD等于能A2×103【詳解】（1）[1]為了溢水，需要讓水面和溢水口相平。[2]先測小桶重力，再測物體重力，然后把物體放入水中看測力計(jì)示數(shù)，最后測溢水和小桶總重力，這樣沒有水對物體質(zhì)量的干擾，更精確，故為DBCA。（2）[3]物體重力為3.8N，石塊受到的浮力大小為F浮=3.8N-2.4N=1.4N[4]D測小桶重力，A測小桶和水總重力，二者差值為石塊排開的水所受的重力。[5]石塊排開的水所受的重力G排=2.6N-1.2N=1.4N所以浮力等于石塊排開的水所受的重力，所以沒在液體中的物體所受浮力的大小等于排開液體所受重力大小。（3）[6]浸在液體中的物體所受浮力的大小等于排開液體所受重力大小，結(jié)論和浸沒體積無關(guān)，故可以得到相同結(jié)論。（4）[7]A．若彈簧測力計(jì)都沒有校零，那么四次測量結(jié)果都應(yīng)加上測量前彈簧測力計(jì)示數(shù)，那么所得浮力與排開水的重力大小應(yīng)不變，故A符合題意；B．溢水杯水沒有加到溢水口，使得排開液體的體積偏小，排開液體的重力也偏小，故B不符合題意；C．從溢水杯中溢出的水灑了一些在桌上，測得排開液體的重力偏小，故C不符合題意；D．石塊浸沒后，碰觸到溢水杯底部，容器對石塊有支持力，計(jì)算的浮力不準(zhǔn)確，故D不符合題意。故選A。（5）[8]由圖乙可得G石=G水=m水g=ρ水V水g甲中鵝卵石浮力石頭重力G石=ρ水V水g=ρ水V水′g=1.0×103kg/m3×400×10-6m3×10N/kg=4N石頭體積石塊的密度19．某物理小組想用彈簧測力計(jì)、物體、燒杯和水探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，如圖所示。請根據(jù)圖示回答問題：（1）圖乙中彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是________N，此時(shí)物體受到的浮力大小為______N；（2）由圖中的______兩幅圖可知，物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的體積有關(guān)；由圖中的丙、丁兩幅圖可知，浸沒在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸沒在水中的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；此次實(shí)驗(yàn)采取的實(shí)驗(yàn)方法是______；A．模型法B．控制變量法C．等效替代法（3）在實(shí)驗(yàn)探究過程中，小明發(fā)現(xiàn)浸沒在鹽水中彈簧測力計(jì)示數(shù)為0.9N，他推算出鹽水的密度為______；（4）愛思考的小明認(rèn)為：如果在彈簧測力計(jì)1N的位置標(biāo)上水的密度，在彈簧測力計(jì)0.9N的位置標(biāo)上鹽水的密度，再把該物體分別浸沒在密度不同的液體中，按照上述方法分別標(biāo)上密度值，就可以把彈簧測力計(jì)改成一個(gè)液體密度秤，該密度秤測得最大密度值應(yīng)該是______。（5）小聰受上面實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，用家里的電子秤、玻璃杯、木塊、水、牙簽，進(jìn)行了如圖所示的操作。小聰利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算出木塊的密度為______，愛思考的小明卻提出不同的看法，認(rèn)為木塊浸入水中后會(huì)吸水（木塊吸水后不考慮其體積變化），所以小聰測得的木塊密度值應(yīng)該比真實(shí)值______（選填“偏大”“偏小”或“無影響”）。答案：1乙、丙無關(guān)B1.05×1031.5×1030.8偏大【詳解】（1）[1][2]由乙圖知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2N解析：1乙、丙無關(guān)B1.05×1031.5×1030.8偏大【詳解】（1）[1][2]由乙圖知，彈簧測力計(jì)的分度值為0.2N，示數(shù)為2N；由甲圖知，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，即物塊所受的重力為3N，物塊受到的浮力為F浮=G-F=3N-2N=1N（2）[3]探究浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體排開液體的體積關(guān)系時(shí)，應(yīng)控制液體的密度相同，物體排開液體的體積不同，故應(yīng)選擇乙、丙兩圖。[4]由丙、丁兩圖可知，物體排開液體的體積相同，物體所處的深度不同，彈簧測力計(jì)的示數(shù)相同，即所受浮力相同，故浸在水中的物體受到的浮力大小跟物體浸在水中的深度無關(guān)。[5]影響浸在液體中物體所受浮力大小的因素有:液體的密度，物體排開液體的體積，要探究某一因素對物體所受浮力大小的影響，應(yīng)控制一個(gè)因素不變，而改變另一個(gè)因素，故B符合題意。故選B。（3）[6]由甲、丙兩圖可知，物體在水中所受的浮力為F=G-F=3N-1N=2N由阿基米德原理F=液gV排可知，物體的體積為V物===2×10-4m3物體在鹽水中所受的浮力為F浮"=G-F"=3N-0.9N=2.1N因物體浸沒在鹽水中，故V排=V物=2×10-4m3由阿基米德原理F=液gV排可知，鹽水的密度為ρ鹽水===1.05×103kg/m3（4）[7]用彈簧測力計(jì)提著物體浸沒在液體中，液體密度越大，物體在液體中受到的浮力越大，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越小，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)剛好為0N時(shí)，所能測的液體密度最大，此時(shí)相當(dāng)于物體懸浮于液體中，故ρmax====1.5×103kg/m3（5）[8]以燒杯、水、木塊為整體為研究對象，由圖知木塊的質(zhì)量為m木=m2-m1=198g-150g=48g木塊全部浸入水中時(shí)，排開的水的質(zhì)量為m排=m3-m1=210g-150g=60g木塊排開水的體積為V排===60cm3因木塊浸沒在水中，故V木=V排=60cm3由ρ=可得，木塊的密度為ρ木===0.8g/cm3[9]木塊浸入水中后會(huì)吸水，體積不變，排開水的質(zhì)量不變，而玻璃杯及水（減小）的總質(zhì)量減小，故第三圖中電子秤的示數(shù)偏小，由一二兩圖知木塊的質(zhì)量不變，根據(jù)ρ=知，小聰測得的木塊密度偏大。20．在探究影響浮力大小因素時(shí)，小明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，請你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問題：(1)在C與E兩圖中，保持了排開液體的體積不變，研究的是浮力與_______的關(guān)系。若要研究浮力與物體浸入液體中的深度是否有關(guān)，則需要分析A圖與_______兩圖的數(shù)據(jù)。(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測計(jì)對金屬體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入液體深度變化的圖線，如圖乙所示，分析圖象可知：①曲線______（選填“a”或“b”）描述的是金屬體所受浮力的變化情況。②由圖乙數(shù)據(jù)可知金屬體的密度為______kg/m3。答案：液體密度C、Da4.0×103【詳解】(1)[1]分析圖C與E，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可知是研究浮力與排開液體密度關(guān)系的。[2]若要研究浮力與物體解析：液體密度C、Da4.0×103【詳解】(1)[1]分析圖C與E，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可知是研究浮力與排開液體密度關(guān)系的。[2]若要研究浮力與物體浸入液體中的深度是否有關(guān)，需要控制液體的密度以及物體排開液體的體積，改變浸沒在液體中的深度，故需要分析A圖與C、D兩圖。(2)[3]由圖甲所示實(shí)驗(yàn)可知，在物體全部浸沒前，物體漫入液體的深度越深，物體排開液體的體積越大，物體受到的浮力越大；當(dāng)物體全部浸沒后，排開液體的體積不變，根據(jù)可知，浮力不再變化，所以圖象a描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況。[4]由圖乙所示圖象可知，物體沒有浸入到水中前的拉力為8N，則物體的重力由圖象a可知，圓柱體完全浸沒后，圓柱體受的浮力為F浮=2N，由可得金屬圓柱體的體積由G=mg可得，金屬圓柱體的質(zhì)量金屬圓柱體的密度為21．在探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小車。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)要固定斜面，并讓小車從斜面上___________（填“同一”或“不同”）位置由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的速度大小___________（填“相同”或“不相同”）；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論，水平面越光滑，小車受到的阻力越___________，在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越___________；（3）如果水平面絕對光滑，對小車沒有阻力，則小車將做___________運(yùn)動(dòng)；（4）小車在毛巾、棉布表面上克服阻力做功分別為W1、W2，則W1___________W2（填“>”、“=”或“<”）；（5）小車在水平面上所受到的阻力主要是平面對小車的摩擦力，如果要測小車在毛巾、棉布表面上運(yùn)動(dòng)時(shí)所受摩擦力的大小，用測力計(jì)沿水平方向拉著小車在毛巾、棉布表面上做________運(yùn)動(dòng)，讀出測力計(jì)示數(shù)即可。這一實(shí)驗(yàn)過程依據(jù)的原理是_______?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是：摩擦力的大小和_______有關(guān)。答案：同一相同小長勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下解析：同一相同小長勻速直線=勻速直線二力平衡接觸面的粗糙程度【詳解】(1)[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，要讓小車從斜面的同一位置由靜止滑下，才能確保小車到達(dá)水平面時(shí)速度大小相同。(2)[3][4]據(jù)小車在木板、毛巾、棉布表面上移動(dòng)的距離可知，水平面越光滑，小車受到的阻力越小，它在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離越大。(3)[5]如果水平面絕對光滑，小車不受阻力的作用，則小車會(huì)一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)。(4)[6]小車手巾棉布表面上移動(dòng)時(shí)，克服摩擦做功，將動(dòng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車在兩個(gè)表面上最終都停了下來，即所有的動(dòng)能都轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，而小車到達(dá)兩個(gè)表面時(shí)的動(dòng)能相等，所以克服阻力所做的功相等，所以W1=W2(5)[7][8]要測量小車在毛巾、棉布表面上所受的摩擦力的大小，應(yīng)用測力計(jì)拉著小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)小車在水平方向上所受的兩個(gè)力：摩擦力與拉力是一對平衡力，其大小相等。這樣操作的原理是：二力平衡。[9]在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，測力計(jì)在毛巾和棉布表面上的示數(shù)不同，即小車在兩個(gè)表面上所受的摩擦力不同，而這個(gè)過程中接觸面所受的壓力不變，所以摩擦力的大小和拉觸面的粗糙程度有關(guān)22．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)猜想：①動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；②動(dòng)能的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。了驗(yàn)證猜想，他用一個(gè)斜面、小車、木塊和砝碼，設(shè)計(jì)了如圖甲乙所示的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，是為了研究動(dòng)能大小與物體______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中通過觀察______來判斷物體動(dòng)能的大?。?2)小明利用小車和一個(gè)砝碼，做如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑，撞擊木塊，發(fā)現(xiàn)第二次撞擊后木塊移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此，得出的結(jié)論是：在______相同時(shí)，______越大，動(dòng)能越大。由此結(jié)論可知，開車時(shí)不能______（選填“超載”或“超速“）；(3)若在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，方便的解決的辦法是：______。答案：速度木塊被撞擊后的移動(dòng)距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)解析：速度木塊被撞擊后的移動(dòng)距離速度大小物體質(zhì)量超載降低小車釋放高度【詳解】(1)[1]在圖甲中讓同一輛小車從同一斜面上不同高度處自由滑下，相同的小車質(zhì)量相同，高度不同小車到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，所以實(shí)驗(yàn)是為了研究動(dòng)能大小與物體速度的關(guān)系。[2]實(shí)驗(yàn)中通過小車撞擊木塊，再觀察木塊被撞擊后移動(dòng)的距離來判斷物體動(dòng)能的大小。(2)[3]圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，讓小車分別從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下，小車在撞擊木塊前速度相同，從而控制除質(zhì)量外的其他變量相同。[4]第二次撞擊前兩個(gè)小車只有質(zhì)量不同，撞擊后發(fā)現(xiàn)加砝碼的小車撞擊的木塊移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)，由此，得出在速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。[5]根據(jù)所得這個(gè)結(jié)論，開車時(shí)質(zhì)量不能過大，即不能超載。(3)[6]若在研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)發(fā)現(xiàn)木塊運(yùn)動(dòng)到了長木板的末端之外，不更換實(shí)驗(yàn)器材就要減小初始速度，即讓小車釋放的高度減小，所以方便的解決的辦法是降低小車釋放高度。23．如圖所示，是“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn)，其中，。（1）小鋼球動(dòng)能大小是通過______（選填高度h或距離s）大小來反映的；（2）小鋼球不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂衉_____；（3）分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得，物體質(zhì)量相同時(shí)，______，動(dòng)能越大；（4）分析比較______兩組實(shí)驗(yàn)可得出物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；（5）綜上可知，如圖中所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高_(dá)_____。答案：距離s慣性速度越大甲、丙速度【詳解】（1）[1]木塊與水平面的摩擦力是相同的，小鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，做的功越多，故小鋼球的動(dòng)能大小是通過小木塊移動(dòng)解析：距離s慣性速度越大甲、丙速度【詳解】（1）[1]木塊與水平面的摩擦力是相同的，小鋼球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，做的功越多，故小鋼球的動(dòng)能大小是通過小木塊移動(dòng)的距離s大小來反映的，這是轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用。（2）[2]一切物體都有保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，稱為慣性。小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂袘T性，小木塊最終會(huì)停下來是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔谩＃?）[3]由圖甲、乙可知，兩球質(zhì)量相同，高度不同即速度不同，對木塊做功不同，根據(jù)控制變量法，是為了研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，故在物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。（4）[4]要研究物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，根據(jù)控制變量法，要求質(zhì)量不同，速度相同即高度相同，甲和丙兩組實(shí)驗(yàn)滿足要求。（5）[5]相同速度，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，各種車的質(zhì)量不同，為了防止動(dòng)能過大緊急情況下破壞作用過大，質(zhì)量大的車要限制速度較小，故圖乙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高車速。24．如圖1所示，某小組同學(xué)在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球（mA<mB）從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的木塊相碰，鐵球與木塊在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用______兩圖：實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制______相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是______；（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出______；（3）某段道路的標(biāo)志牌顯示：小型客車最高行駛速度不得超過100km/h；大型客車、載貨汽車最高行駛速度不得超過80km/h（如圖2所示）。要對機(jī)動(dòng)車的最高行駛速度進(jìn)行限制，是因?yàn)樵谄嚨腳_____相同時(shí)，汽車的______越大，它的動(dòng)能越大，行駛時(shí)遇到突發(fā)狀況的______就大。答案：甲、乙速度使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能就越大質(zhì)量速度危害【詳解】（1）[1][2][3]要探究動(dòng)能解析：甲、乙速度使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，動(dòng)能就越大質(zhì)量速度危害【詳解】（1）[1][2][3]要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球的速度相同，質(zhì)量不同，所以應(yīng)使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下，因此要選擇甲、乙兩圖。（2）[4]甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)中，小球的質(zhì)量一樣，而小球從斜面下滑的高度不同，即到達(dá)水平面時(shí)的速度不同，鐵球與木塊在水平面上共同移動(dòng)一段距離不同，小球的動(dòng)能不同，所以可得出的結(jié)論是：質(zhì)量一定時(shí)，速度越大，小球的動(dòng)能就越大。（3）[5][6][7]機(jī)動(dòng)車質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大，剎車時(shí)制動(dòng)距離越大，行駛時(shí)遇到突發(fā)狀況的危害就大，所以要限速行駛。25．在“探究影響動(dòng)能大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲、乙、丙所示，讓質(zhì)量為m、2m的兩個(gè)鋼球分別從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球撞擊放在水平木板上的木塊，使木塊滑動(dòng)，虛線位置為木塊滑動(dòng)一段距離后停止的位置；（1）該實(shí)驗(yàn)所探究物體的動(dòng)能是指______（選填“木塊”、“鋼球”或“斜面”）的動(dòng)能；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)鋼球從同一高度滾下的目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí)，具有相同的______；（3）比較______兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以探究鋼球動(dòng)能大小與速度的關(guān)系；（4）比較甲、丙兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是______；（5）本實(shí)驗(yàn)采用的研究方法是控制變量法和______。答案：鋼球速度甲、乙當(dāng)物體速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大轉(zhuǎn)換法【詳解】（1）[1]鋼球從斜面上滾下時(shí)有一定的動(dòng)能，所以探究的是鋼球的動(dòng)能。（2）[2]實(shí)解析：鋼球速度甲、乙當(dāng)物體速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大轉(zhuǎn)換法【詳解】（1）[1]鋼球從斜面上滾下時(shí)有一定的動(dòng)能，所以探究的是鋼球的動(dòng)能。（2）[2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓不同質(zhì)量的兩個(gè)鋼球從同一高度由靜止自由滾下，鋼球到達(dá)水平面時(shí)的速度是相同的。（3）[3]為了研究物體動(dòng)能與物體速度的關(guān)系，多次讓同一鋼球從斜面不同高度上靜止?jié)L下，控制鋼球的質(zhì)量相同，改變鋼球的速度，故選甲、乙兩圖。（4）[4]比較甲、丙兩圖進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)可知，兩球的質(zhì)量不同，從同一高度靜止?jié)L下，撞擊木塊時(shí)速度相同，探究的是物體動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量的關(guān)系。木塊被撞的越遠(yuǎn)，表明動(dòng)能越大，故得出結(jié)論：當(dāng)物體速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。（5）[5]該實(shí)驗(yàn)中鋼球動(dòng)能的大小是通過木塊移動(dòng)的距離體現(xiàn)的，木塊被撞的越遠(yuǎn)，說明鋼球的動(dòng)能越大，被撞的越近，說明鋼球的動(dòng)能越小，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想；動(dòng)能的影響因素有兩個(gè)，實(shí)驗(yàn)中采用的是控制變量法。26．小紅同學(xué)做“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。組裝好實(shí)驗(yàn)器材后發(fā)現(xiàn)杠桿的狀態(tài)如圖所示；（1）將杠桿放在水平桌面上，杠桿如圖所示，將杠桿兩端的平衡螺母向______端移動(dòng)（選填“左”或“右”）；使杠桿在______位置平衡，目的是______；（2）使杠桿在水平位置平衡后，在杠桿的位置A處掛2個(gè)鉤碼；為了使杠桿在水平位置重新平衡，應(yīng)該在位置B處掛______個(gè)鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量都相等）；改變鉤碼的個(gè)數(shù)和懸掛位置，重復(fù)實(shí)驗(yàn)；（3）然后又用彈簧測力計(jì)取替B點(diǎn)鉤碼，當(dāng)彈簧測力計(jì)從豎直方向變?yōu)樾毕蛳吕瓡r(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)______。（選填“變大”，“不變”，“變小”）答案：右水平排除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響3變大【詳解】（1）[1][2][3]由圖可知，右端較高，所以應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的目的是排除解析：右水平排除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響3變大【詳解】（1）[1][2][3]由圖可知，右端較高，所以應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)；調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置平衡的目的是排除杠桿自重對實(shí)驗(yàn)的影響。（2）[4]設(shè)一格為L，一個(gè)鉤碼重G，由杠桿平衡條件可得2G×3L＝nG×2Ln＝3故應(yīng)在B處掛3個(gè)鉤碼。（3）[5]彈簧測力計(jì)拉力方向斜向右下方，仍然使杠桿在原來的位置平衡時(shí)，動(dòng)力臂變小，阻力、阻力臂不變，杠桿平衡條件得，動(dòng)力變大，彈簧測力計(jì)示數(shù)變大。27．小華用圖示裝置探究滑輪組的機(jī)械效率，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：次數(shù)物重G/N物體上升高度h/m繩子移動(dòng)的距離s/m拉力F/N機(jī)械效率140.100.32.066.7%260.100.32.871.4%3120.100.35（1）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中畫出滑輪組的繞繩方法。（________）（2）第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為___________％。（3）分析數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組所提升的物重___________，它的機(jī)械效率越高，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知隨著物重的增大，額外功________（選填“變小”、“不變”或“變大”）。發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是___________。（4）小華所用動(dòng)滑輪的重一定小于_______N。答案：見解析所示80.0%越大變大物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大2【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繩子的有段數(shù)“根據(jù)偶定奇動(dòng)”，繩子的一端先解析：見解析所示80.0%越大變大物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大2【詳解】（1）[1]根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，繩子的有段數(shù)“根據(jù)偶定奇動(dòng)”，繩子的一端先從動(dòng)滑輪連接，如下所示：（2）[2]第3次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為%（3）[3][4][5]縱向分析數(shù)據(jù)可知66.7%＜71.4%＜80.0%故同一滑輪組所提升的物重越大，它的機(jī)械效率越高。根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)分析可知，第一次做的額外功為同理，第二次做的額外功為0.24J，第三次做的額外功為0.3J，可知隨著物重的增大，額外功變大。摩擦力與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān)，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是物重越大，繩與滑輪間的摩擦力越大。（4）[6]若不計(jì)摩擦和繩子的重，繩子的拉力為第一次實(shí)驗(yàn)，繩子與滑輪間的摩擦力最小，故小華所用動(dòng)滑輪的重一定小于G動(dòng)=3F1-G1=3×2.0N-4N=2N28．在復(fù)習(xí)物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，王老師帶來了一個(gè)自制杠桿AB，從其上找一點(diǎn)C用支架支起來，如圖甲所示，當(dāng)依次在杠桿上的B1、B2、B等各點(diǎn)施加一個(gè)向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來越容易提起水桶。根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象同學(xué)們提出了下面的探究問題：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？為探究這個(gè)問題，同學(xué)們找來下列器材：杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(1)實(shí)驗(yàn)前，小紅的杠桿如圖乙所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向______邊調(diào)（選填“左”或“右”）；(2)如圖丙所示，小紅在實(shí)驗(yàn)過程中，保持阻力、阻力臂不變，在支點(diǎn)O右側(cè)不同位置，用彈簧測力計(jì)施加豎直向下的拉力（動(dòng)力），使杠桿在水平位置平衡，測出每一組動(dòng)力臂和對應(yīng)的動(dòng)力，并記錄在表中。實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm12101.02022102.01032104.05①實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接讀取______；②分析表中數(shù)據(jù)，同學(xué)們得出結(jié)論：阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)______；③實(shí)驗(yàn)中小紅發(fā)現(xiàn)，為了保持杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是______；(4)小華使用相同規(guī)格的器材按圖丁所示探究同一問題，也測出每一組動(dòng)力臂和對應(yīng)的動(dòng)力，并記錄在下表中：實(shí)驗(yàn)次數(shù)阻力F2/N阻力臂l2/cm動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/cm12102.52022105.010321010.05對照實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)小華發(fā)現(xiàn)：他測得的動(dòng)力都比小紅測得的數(shù)據(jù)大。小華確定自己從實(shí)驗(yàn)操作到讀數(shù)都沒有問題，導(dǎo)致小華測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大的原因可能是：______。答案：右力臂動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積都是相等的動(dòng)力臂變小杠桿自身的重力【詳解】(1)[1]從圖乙可以看到，杠桿左端低右端高，那么應(yīng)該把平衡螺母往右邊調(diào)。(2)[2]解析：右力臂動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積都是相等的動(dòng)力臂變小杠桿自身的重力【詳解】(1)[1]從圖乙可以看到，杠桿左端低右端高，那么應(yīng)該把平衡螺母往右邊調(diào)。(2)[2]實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于在杠桿上直接讀取力臂大小。[3]從表中數(shù)據(jù)可以看到，阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力與動(dòng)力臂的乘積都是相等的。[4]實(shí)驗(yàn)中小紅發(fā)現(xiàn)，為了保持杠桿在水平位置平衡，當(dāng)彈簧測力計(jì)的拉力方向偏離豎直方向時(shí)，彈簧測力計(jì)的拉力會(huì)變大，原因是動(dòng)力臂變小。(4)[5]從圖丁可以看到，杠桿的支點(diǎn)在右側(cè)，而杠桿的自身重力會(huì)影響這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而小紅的實(shí)驗(yàn)支架把杠桿的重心支起來，所以小紅的實(shí)驗(yàn)，其杠桿的自身重力不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)，那么導(dǎo)致小華測得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏大的原因可能是杠桿自身的重力。29．在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿刻度均勻，每個(gè)鉤碼的重力均為。(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，杠桿如圖甲所示處于靜止?fàn)顟B(tài)。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將兩端的平衡螺母向______移動(dòng)（選填“左”或“右”）；(2)調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，如圖乙所示，在M點(diǎn)掛上2個(gè)鉤碼，在N點(diǎn)掛上3個(gè)鉤碼。此時(shí)，杠桿在水平位置______（選填“平衡”或“不平衡”）；(3)用彈簧測力計(jì)和鉤碼配合使用，也可以探究杠桿平衡條件。如圖丙所示，用彈簧測力計(jì)在A處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為______N。答案：左不平衡1.2【分析】(1)如果杠桿左端下沉，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，如果杠桿右端下沉，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在平衡位置平衡；(2)杠桿是否平衡，取決于兩邊力和力臂的乘解析：左不平衡1.2【分析】(1)如果杠桿左端下沉，應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母，如果杠桿右端下沉，應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在平衡位置平衡；(2)杠桿是否平衡，取決于兩邊力和力臂的乘積是否相等，若，杠桿平衡；若，杠桿就不平衡，會(huì)沿力和力臂乘積大的力的方向轉(zhuǎn)動(dòng)；(3)左側(cè)鉤碼對杠桿的作用力向下，使杠桿沿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，則彈簧測力計(jì)施加的力使杠桿沿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，保持杠桿平衡；杠桿平衡條件計(jì)算出彈簧秤的示數(shù)，判斷彈簧測力計(jì)的位置?！驹斀狻?1)[1]圖甲中，杠桿右端下沉，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的螺母向左調(diào)。(2)[2]圖乙中，設(shè)一格長度為L，一個(gè)鉤碼重G，則有即右邊的力和力臂的乘積大于左邊的力和力臂的乘積，杠桿不能在水平位置平衡，會(huì)沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)。(3)[3]丙圖中鉤碼的重力由杠桿平衡條件可得拉力在A處豎直向上拉杠桿，使其在水平位置平衡，則此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)為。【點(diǎn)睛】本題主要考查對“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的了解。杠桿的平衡條件：動(dòng)力動(dòng)力臂阻力阻力臂，即；運(yùn)用此條件進(jìn)行杠桿平衡的計(jì)算。30．如圖所示，是“探究杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置。（1）實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)向___________端調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿在___________位置平衡，這樣做的目的是___________。（2）杠桿平衡后，在左側(cè)A點(diǎn)掛兩個(gè)鉤碼，每個(gè)鉤碼重1N，在右側(cè)B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，如圖所示，此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1=___________N。（3）當(dāng)彈簧測力計(jì)處于圖中的斜拉位置時(shí)，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），若要使杠桿在水平位置平衡且彈簧測力計(jì)的示數(shù)仍等于F1，應(yīng)將左側(cè)的鉤碼向___________（選填“左”、“右”）移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）若要將彈簧測力計(jì)豎直掛在C點(diǎn)，并且使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F2=___________N，方向?yàn)開__________。答案：右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在解析：右水平便于測量力臂3變大右1.5豎直向上【詳解】（1）[1][2][3]實(shí)驗(yàn)前，杠桿右端偏高，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；這樣便于測量力臂。（2）[4]在B點(diǎn)豎直向下拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，由圖知OB∶OA=2∶3根據(jù)杠桿的平衡條件可得F1×OB=G×OA則彈簧測力計(jì)的示數(shù)（3）[5]若鉤碼的數(shù)量和位置不變，即阻力和阻力臂一定，斜向下拉時(shí)，動(dòng)力臂變小，動(dòng)力F變大，即測力計(jì)的示數(shù)將大于3N。[6]要保持F1大小不變，此時(shí)的動(dòng)力臂減小、阻力G不變，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，就得減小阻力臂，即應(yīng)將鉤碼向右移動(dòng)適當(dāng)?shù)木嚯x。（4）[7][8]在C點(diǎn)豎直向上拉著彈簧測力計(jì)，使杠桿在水平位置平衡，由圖知OC∶OA=4∶3根據(jù)杠桿的平衡條件可得F×OC=G×OA則彈簧測力計(jì)的示數(shù)31．質(zhì)量為5千克的物體放在水平地面上，如果用10牛的拉力水平向右拉動(dòng)該物體，地面與物體之間的阻力是物體重力的0.1倍。（1）求這個(gè)物體受到的重力；（2）求這個(gè)物體水平方向上受到的合力大小及方向。答案：（1）49N；（2）5.1N，方向水平向右【詳解】解：（1）這個(gè)物體受到的重力G=mg=5kg×9.8N/kg=49N（2）物體受到的阻力f=0.1G=0.1×49N=4.9N物解析：（1）49N；（2）5.1N，方向水平向右【詳解】解：（1）這個(gè)物體受到的重力G=mg=5kg×9.8N/kg=49N（2）物體受到的阻力f=0.1G=0.1×49N=4.9N物體在水平方向受水平向右的拉力和水平向左的阻力