聽　三只小豬課件小學(xué)音樂滬音版一年級上冊_第1頁
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文檔簡介

《聽三只小豬課件》小學(xué)音樂滬音版一年級上冊通過小豬故事，讓小學(xué)生入門音樂，學(xué)唱主題曲，編排舞蹈，欣賞音樂，探索音樂世界。小豬故事背景介紹三只小豬是一則流傳很久的童話故事，故事主角是聰明勇敢的豬兄弟。這個滬音版的小豬故事，加入了許多互動元素。小朋友們能通過音樂學(xué)習(xí)的方式，沉浸到童話世界中。音樂滬音版三只小豬故事導(dǎo)入老師介紹了小豬故事，給學(xué)生們展示了快樂的音樂世界，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。在幻燈片上，學(xué)生們可以看到童話世界中的小豬們。三只聰明勇敢的小豬兄弟。邪惡的大灰狼。音樂欣賞：三只小豬的家學(xué)生們利用多媒體設(shè)備，欣賞三只小豬在家中的歡樂生活?；脽羝锌梢钥吹叫∝i們的房子。稻草屋中的歡樂生活。三只聰明勇敢的小豬兄弟建造的磚屋。音樂欣賞：大野狼的歌老師播放了滬音版的大野狼的歌曲，讓學(xué)生們更好地了解這個故事中的危險角色。歌曲生動活潑，節(jié)奏輕快、易學(xué)易唱。大灰狼是三只小豬共同對抗的“敵人”。音樂編創(chuàng)：編寫和演奏三只小豬的主題曲老師和學(xué)生們一起動手編寫主題曲，回顧故事中發(fā)生的事情。主題曲的成果演奏也是音樂課上的一大亮點。編寫主題曲老師會引導(dǎo)學(xué)生們找到故事中的元素，讓他們自己編寫主題曲，通過旋律來表達(dá)小豬的喜怒哀樂。平衡平衡要求在于音樂樂感的提高，調(diào)子、節(jié)拍正好是培養(yǎng)學(xué)生們音樂鑒賞能力的重要一步。音樂游戲：小豬跳舞游戲通過與音樂互動的游戲，培養(yǎng)小朋友們音樂與表演的能力，同時增加了手腦動作協(xié)調(diào)能力，效果非常好。游戲進(jìn)行時，學(xué)生們需要暫時放下自己的身份，與音樂、故事中不同的人物融為一體，增強了親近音樂、理解音樂的能力?；盍λ纳涞男∝i造型。結(jié)束語通過上述音樂課程的學(xué)習(xí)，不僅剖析了音樂元素在兒童身上的具體作用，還促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí)的整體發(fā)展。在呈現(xiàn)整個課程的過程中，用到了音樂、游戲

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