2023年山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)中考三模語文試題

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一、基礎(chǔ)知識綜合

閱讀下面的文段，完成下面小題。百年征程波（lán）壯闊，百年初心歷久彌堅。為人民謀福祉，為民族謀復(fù)興，這是一代代中國共產(chǎn)黨人的“國之大者”，是莽莽神州的歷史回（xiǎng）。深刻理解“國之大者”，才能找準(zhǔn)（zuò）標(biāo)定位；科學(xué)把握“國之大者”，才能打開視野格局；心中常有“國之大者”，就要敢于擔(dān)當(dāng)、善于作為。面對一些民生“小”事，習(xí)近平總書記曾深情地說：“讓人民生活幸福就是國之大者”。深悟大與小的辨證關(guān)系，初心如磐，使命在肩，胸懷“國之大者”，風(fēng)雨（jiān）程，我們必能在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程上跑好我們這一代人的這一棒。1．上面文段中加點字的注音完全正確的一項是（）2．上面文段填入注音處的詞語書寫正確的一項是（）

A．彌堅（mǐ）福祉（zhǐ）莽莽神州（máng）初心如磐（bán）

B．彌堅（mí）福祉（zhǐ）莽莽神州（mǎng）初心如磐（pán）

C．彌堅（mǐ）福祉（zhī）莽莽神州（máng）初心如磐（bán）

D．彌堅（mí）福祉（zhī）莽莽神州（mǎng）初心如磐（pán）

A．?dāng)添懽?/p>

B．?dāng)滔胱?/p>

C．瀾響坐兼

D．瀾響座間

二、選擇題

3.下列句子中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．人類文明能夠薪火相傳，離不開書籍的力量，離不開千百年我們對知識的崇尚。

B．追夢無止境，我們正青春，新時代、新征程為青年帶來了深不可測的發(fā)展機(jī)遇。

C．新時代的新鄉(xiāng)村，無論物質(zhì)生活還是文化建設(shè)，都在發(fā)生著排山倒海的變化。

D．山東省要從“文化大省”向文化強(qiáng)省邁進(jìn)，使經(jīng)濟(jì)、文化比翼雙飛，二輪驅(qū)動。

4.下列句子沒有語病的一項是（）

A．濟(jì)南文旅融合實踐充分調(diào)動文化、科技等要素，全方位賦能城市旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

B．一批批錢七虎式的科技工，不僅讓國家登上科技高峰，更讓個人價值得到彰顯。

C．我們的先輩們開啟了絲綢之路，開辟了人類文明史上的大交流、融合時代。

D．隨著學(xué)校生涯規(guī)劃課程的開設(shè)，讓同學(xué)們盡早明確了未來人生的奮斗目標(biāo)。

三、語言表達(dá)

5.閱讀下面的材料，按要求作答。哪里有未知之謎，科學(xué)家就向哪里進(jìn)發(fā)。2022年春夏之交，“巔峰使命”珠峰科考啟動。錨定青藏高原的“地標(biāo)”，中國人再一次向地球之巔發(fā)起“沖頂”。浮空艇9000米高空探測，珠峰峰頂冰雪樣采集，8830米全球最高自動氣象站架設(shè)，極高海拔冰芯鉆取……“巔峰使命”珠峰科考小組明知攀登之路崎嶇坎坷，困難重重，但科考隊員不怕艱險、勇于挑戰(zhàn)、團(tuán)結(jié)一致、篤定前行的偉大精神，詮釋了“這是一種使命，更是一種情懷”的“珠峰精神”。

結(jié)合材料，根據(jù)提示將下面的采訪提綱補(bǔ)充完整。要求：采訪問題之間有邏輯聯(lián)系。采訪對象“巔峰使命2022”珠峰科考隊長采訪目的①采訪問題問題一：在科考過程中，科考隊遇到了哪些困難？問題二：請說說我們是怎樣克服這些困難的？問題三：②

6.請仿照畫線句子，補(bǔ)寫完整。

珠峰登頂，標(biāo)記了珠峰高度，更標(biāo)注了人生高度。勇士們（以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，堅持不懈；以“吹盡狂沙始到金”的堅韌，超越自我）；___________________，__________?！爸榉寰瘛奔钋嗄暌淮峦鼻埃粩嘤有碌奶魬?zhàn)。

四、課內(nèi)閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖病？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”7．下面加點詞的解釋不正確的一項是（）8．下面加點詞語的意義和用法相同的一項是（）9．下面對文章理解不正確的一項是（）

A．小惠未遍遍：遍及、普遍

B．神弗福也福：賜福，保佑

C．夫大國，難測也測：推測，估計

D．望其旗靡靡：頹廢

A．必以分人徒以有先生也

B．忠之屬也與民由之

C．戰(zhàn)于長勺相與步于中庭

D．登軾而望之濯清漣而不妖

A．本文以曹劌為中心人物，緊扣“論戰(zhàn)"，對曹劌的言論寫得詳實，而戰(zhàn)爭經(jīng)過寫得簡略。

B．曹劌否定憑借近臣和神靈保佑取勝的可能，魯莊公終于明白勝利的基礎(chǔ)是“振作勇氣”。

C．從曹劌在指揮作戰(zhàn)時的表現(xiàn)中，可見他善于把握戰(zhàn)機(jī)、謹(jǐn)慎果敢、深謀遠(yuǎn)慮的特點。

D．本文以人物語言描寫為主，運用對比、襯托的手法，塑造了個性鮮活的人物形象。

五、課外閱讀

閱讀下面的文段，完成下面小題。公姓姚，名啟圣，字熙止，浙之會稽人，福建總督。當(dāng)是時，閩王耿精忠脅鄭經(jīng)同反。經(jīng)者，鄭成功之子，據(jù)臺灣者也。鄭有梟將曰施瑯，來降。上授瑯?biāo)畮熖岫剑瑢伊?zhàn)功。公知瑯熟悉海道奏取臺灣非瑯不可。又奏鄭經(jīng)死，子少，國內(nèi)亂，時不可失。上乃使公與瑯同進(jìn)兵）?，槼四巷L(fēng)攻彭湖，會南潮驟發(fā)，舳艫乘疾流逼壓賊壘，被賊圍困，公率兵相助。至鹿耳門，門仄水淺，舟不得上。賊據(jù)高險處，揚(yáng)揚(yáng)自得。公禱天妃廟借水。明日大戰(zhàn)，炮發(fā)，水驟長一丈，舟并行如鳥張翼而上。賊錯愕不知所為，哭曰：“天也，夫復(fù)何言！”面縛以降。（節(jié)選自《小倉山房文集》，有刪改）10．用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洹＃ㄖ划嬕惶帲?/p>

公知瑯熟悉海道奏取臺灣非瑯不可

11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

上乃使公與瑯同進(jìn)兵。

12．姚啟圣在收復(fù)臺灣中有何功勞？請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劇?/p>

六、詩歌鑒賞

閱讀下面的詩歌，完成下面小題。故武衛(wèi)將軍挽歌三首（其三）唐·杜甫哀挽青門去，新阡①絳水遙。路人紛雨泣，天意颯風(fēng)飄。部曲精仍銳，匈奴氣不驕。無由睹雄略，大樹②日蕭蕭。

【解釋】①新阡：新的墓道。②大樹：指“大樹將軍”。東漢名將馮異輔佐劉秀爭天下，諸將并坐論功，

馮異獨處樹下，軍中稱之為“大樹將軍”。

13．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）14．本詩稱頌武衛(wèi)將軍時，除用典故外，最突出的手法是什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容闡釋。

A．頸聯(lián)說武衛(wèi)將軍部下的士兵精銳，匈奴不敢驕狂，由此可見，武衛(wèi)將軍曾威震沙場。

B．尾聯(lián)“無由”一詞，意在強(qiáng)調(diào)詩人沒必要親到現(xiàn)場也能深切了解武衛(wèi)將軍的雄才大略。

C．尾聯(lián)運用馮異的典故，謂武衛(wèi)將軍人雖謝世，但功業(yè)猶存，表達(dá)了對他的敬慕之情。

D．整首詩沒有直接抒發(fā)對武衛(wèi)將軍亡故的悲痛之情，但字里行間將悲痛抒發(fā)得淋漓盡致。

七、選擇題

15.下列對文學(xué)文化常識的表述，不正確的一項是（）

A．社稷，社為土神，稷為谷神，是以農(nóng)為本的中華民族的原始崇拜，社稷常指國家。

B．山東又稱齊魯。齊、魯是春秋時的兩個諸侯國，齊長城以北為齊國，以南為魯國。

C．銘、書、說、記、序、表等均是古代文體，其中“說”常用來記敘傳說故事。

D．閭，居民聚集處。古代二十五家為一閭，“閭左”是貧者居住的地方。

八、句子默寫

16.根據(jù)原文默寫

（1）安得廣廈千萬間，___________________?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）

（2）非淡泊無以明志，___________________。（諸葛亮《誡子書》）

（3）___________________？松柏有本性。（劉楨《贈從弟（其二）》）

（4）___________________，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）

（5）___________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

（6）“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”，王之渙寫“欲窮千里目，更上一層樓”，杜甫《望岳》中“__________________，_________________”與此有異曲同工之妙。

（7）“以天下為己任”的偉大情懷在中華民族文化中賡續(xù)，生生不息?！妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》中陸游喊出“__________________，_________________”，不以衰老自棄，內(nèi)心一直燃燒著戍邊報國之志。

九、名著閱讀

17.4月23日是“世界讀書日”。作為學(xué)校宣傳站的一員，你在校園公眾號上，對讀書日活動進(jìn)行專欄推送。請你完成相關(guān)任務(wù)。◆本期主題標(biāo)題——四月春正好，讀書正當(dāng)時

*我有話說：

良辰美景，莫負(fù)韶華；時光荏苒，惜時好學(xué)。同學(xué)們，趁這年華好，我們何不披一身晨光，于書中，尋花開花落，悟云卷云舒呢？看如今春光熠熠，請君伴書向朝陽！

*讀書有方法：

★關(guān)注情節(jié)。情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入地刻畫了人物性格發(fā)展史。例如武松景陽岡打虎、斗殺西門慶、（①）、大鬧飛云浦、血濺鴛鴦樓，一步步走上反抗的道路。

★關(guān)注主題。《（②）》這本書是父親寫給兒子的家信集，父愛流淌在樸實的文字背后，深沉而溫暖。

★關(guān)注意象。意象是詩中寄寓了詩人主觀情感的事物。在艾青詩歌創(chuàng)作第一個高峰，主要意象是“土地”和“（③）”。詩人借助這些意象表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅持斗爭的美好愿望和濃郁的愛國之情。◆專題推送

（公眾號……）標(biāo)題——誰是你心中的最美少年？

候選人：

A.紅小鬼《紅星照耀中國》

B.少年保爾《鋼鐵是怎樣煉成的》

C.少年簡·愛《簡·愛》

D.少年王冕《儒林外史》

這些候選人是名著中與我們年齡相仿的少年，請從以上四位候選人中推薦一位，并結(jié)合名著中的相關(guān)情節(jié)說說你的推薦理由④。（要求寫出兩點）

十、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。一枕最幽宜①枕，臥所薦首者。枕頭，這個和我們相伴一生的物件，雖然看上去并不起眼，卻具有非常豐富的歷史文化內(nèi)涵。最早的枕頭可以追溯到新石器時代，歷經(jīng)漫長的發(fā)展過程，既有木、石、瓷、玉這樣的硬枕，也有布、帛、皮、革這樣的軟枕，可謂應(yīng)有盡有。②陶瓷枕頭是較為特殊的一類，由于它的可塑性強(qiáng)，制作簡單，價格又較為低廉，因此在歷史上相當(dāng)長一段時期內(nèi)尤為流行，形成了蔚為大觀的瓷枕文化。③目前，考古發(fā)現(xiàn)的最早瓷枕是河南安陽隋代張盛夫婦墓里一件長3.9厘米的長方形瓷枕模型。從隋朝到唐代中期，瓷枕出現(xiàn)并得到了初步的發(fā)展。唐末五代到宋初，瓷枕得到了較大的發(fā)展，形狀逐漸豐富，出現(xiàn)了束腰形枕、如意頭形枕。宋金時期是瓷枕發(fā)展的全盛期，定窯、磁州窯、耀州窯、黃冶窯、汝窯、登封窯、鞏縣窯、吉州窯、景德鎮(zhèn)窯等眾多窯口都生產(chǎn)瓷枕，其中尤以磁州窯生產(chǎn)的最為多樣。元明清時期則是瓷枕的衰落期，此時的器形更大了，但形制上較為單一，以長方形的出檐枕居多，生產(chǎn)規(guī)模普遍縮小。瓷枕的盛世不再。【A處】④千余年的風(fēng)雨，從出現(xiàn)到消失，瓷枕在古人的生活里畫下一道美麗的弧線?！熬孟奶祀y暮，紗櫥正午時。忘機(jī)堪晝寢，一枕最幽宜?！贝烧淼幕竟δ苁钦眍^，因其冰涼的特性成為古人消夏的佳選。而中醫(yī)《脈法》里講“圣人寒頭暖足”，與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)所講的，適當(dāng)寒冷可以刺激頭部血管和神經(jīng)，有助于保持大腦清醒不謀而合，說明瓷枕具有一定的保健功能，因此受到了人們的青睞?！綛處】⑤古人常將格言、警句書寫于瓷枕之上，體現(xiàn)其處世哲學(xué)。廣州西漢南越王墓博物館收藏一件白底畫花墨書文字枕，在橢圓形的枕面上寫著《論語》里的“己所不欲，勿施于人”，推已及人、將心比心的態(tài)度清楚明了。瓷枕也常常是民間文化傳播的舞臺，從詩詞歌賦到神話、歷史和戲曲故事，應(yīng)有盡有。上海博物館藏有一件北宋臥女枕，女童背部為枕面，上面用行草題寫了）（“）葉落猿啼霜滿天，江邊漁父對愁眠）（”）兩句詩，仿寫自張繼的《楓橋夜泊》）（“）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）（”），相比于張繼，這兩句詩可以看成是一種傳播的變異。）瓷枕也是展現(xiàn)孝道文化的重要載體。在一件磁州窯白地黑花橢圓形枕的枕面上有“立身之本，行孝為先。于人有益，不祐神天”的句子，強(qiáng)調(diào)孝為立身之本。這都表明瓷枕具有文化意義。⑥可以說，瓷枕就是一部濃縮的社會生活史。從瓷枕源遠(yuǎn)流長的歷史中，我們可以感受到其發(fā)展的興衰軌跡；從其紛繁復(fù)雜的工藝?yán)?，我們可以感受到古人的匠心獨運；而從其書畫里，我們可以窺視古人生活的現(xiàn)實社會，感悟他們的思想情感。⑦瓷枕，建立起溝通古今的橋梁。18．下面對本文的理解表述不正確的一項是（）19．下面對本文的分析表述不正確的一項是（）20．在編輯文稿時，編輯不小心漏掉下面這一段文字。請閱讀下面的文字，結(jié)合全文判斷，這段文字應(yīng)放在文章A、B哪一處，并且說明理由。

除了這最基本的實用功能之外，在民間，瓷枕的文化意義更為豐富。

A．陶瓷枕頭是一種比較特殊的枕頭，具有冰涼特性，有一定保健功能，因此受到人們的青睞。

B．瓷枕體現(xiàn)出古人處世哲學(xué)，不僅常是民間文化傳播的舞臺，而且也是展現(xiàn)孝文化的載體。

C．瓷枕的歷史、工藝、書畫，建立起溝通古今的橋梁，可以說瓷枕就是濃縮的社會生活史。

D．本文是事物性說明文，依次說明了瓷枕的分類、發(fā)展、實用功能和文化意義。

A．標(biāo)題“一枕最幽宜”點明本文說明對象與“枕”有關(guān)，“幽宜”使讀者產(chǎn)生愜意之感。

B．文章整體運用邏輯順序，層次分明；第③段運用了時間順序進(jìn)行說明，條理清楚。

C．第②段“相當(dāng)長一段時間內(nèi)”說明瓷枕貫穿中華歷史所有時期，體現(xiàn)說明文語言準(zhǔn)確性。

D．第⑤段畫線句是運用舉例子的說明方法，具體真實說明了瓷枕常是民間文化傳播的舞臺。

閱讀下面的文章，完成下面小題。父親的軍毯①十天了，孫瑞斌的老父親孫士田嘴里一直含混不清地說著：“黃河，冷啊，黃河，冷啊?！睂O瑞斌已經(jīng)為他壓上了兩床被子，可父親還是說冷啊，冷啊。②父親是個老革命?？伤@個老革命的兒子，沒沾上父親一丁點兒光。那年招干，父親第一個就把他的名字劃掉了，說他只有初中學(xué)歷，當(dāng)不得干部。每年來看望父親的老部下接二連三，每次都問，有什么困難需要組織解決。可父親總是搖頭，就是不開口。后來他對孫瑞斌說：“今天我們的生活這么好，還能有啥困難？跟舊社會比，日子都好到天上去了。”③父親的眼神始終不離屋子的一處角落，那里有一個紅漆柜子。妹妹打開紅漆斑駁的柜子，取出了一個老舊的毯子。往外拿的時候，那毯子分明有些僵，有些硬，不像是編織的，倒像一塊破損的薄土坯。）看到這個毯子，父親的眼睛里突然閃出一星光亮：“冷，冷。它，暖，真暖?！彼淖炖锿鲁隽诵迈r的詞語。④孫瑞斌和妹妹都吃了一驚。⑤八十八歲的父親臉上忽然泛出了紅暈，眼睛里散發(fā)出奇異的光彩，仿佛毯子的突然亮相，喚醒了他沉睡已久的靈魂。接著，父親說起話來，言語比之前清晰許多，讓孫瑞斌大為驚訝。他終于想起來了，黃河，黃河，那真的是黃河。⑥那是解放戰(zhàn)爭時的事了。那天，人民軍隊強(qiáng)渡黃河，作為民兵排長的孫士田帶著民兵去幫忙。忽然天降大雨，6月里出現(xiàn)了罕見的低溫。冷啊，真冷啊，只穿一件破爛褂子的孫士田站在木筏子上，嘴唇發(fā)紫，瑟瑟發(fā)抖，手中的櫓槳越來越不聽使喚。河水起起伏伏，他感覺頭暈?zāi)垦＃_下一軟，終于一頭栽倒……就在這時，一雙大手托住了他。他被放平，躺在了木筏子上。接著，一個毯子蓋住了他。刺骨的冷漸漸被溫暖代替，他就像是躺在火盆前，暖烘烘地睡去了。⑦當(dāng)他醒過來的時候，他正躺在自家的炕上，身上還蓋著那個草綠色的毯子。妻子說，部隊已經(jīng)順利渡河走了，一個戰(zhàn)士把他背了回來，說他幫助部隊渡河，三天三夜沒合眼，也沒吃一口飯，讓他好好睡一覺。這條毯子是從敵人那繳獲的，首長說送給他做個紀(jì)念。首長還說，他們忘不了鄉(xiāng)親們?yōu)樗麄兯龅囊磺?，忘不了這魚水深情。⑧這些往事，其實父親很早就告訴過孫瑞斌。只是這些年，父親長期臥床，混混沌沌，孫瑞斌忙于照顧，竟然忘了有這么一檔子事。后來，父親安詳?shù)刈吡恕Ｗ邥r，那個毯子還蓋在他的身上。父親給孫瑞斌留下了一句話，一定要想辦法找到那名送他毯子的解放軍。⑨轉(zhuǎn)眼，幾年過去了，孫瑞斌始終無法找到那名解放軍。父親走后，孫瑞斌想了很多。雖然父親當(dāng)初不肯“照顧”自己的工作，但要不是父親，他也不會憋著一口氣挑燈夜戰(zhàn)，參加成人高考，通過努力成為研究所的一名技術(shù)員。如今他已退休多年，回眸過往，他從父輩的身上明白了好多道理。⑩那天，孫瑞斌聽說了一件事：當(dāng)?shù)赜袀€農(nóng)民，花了幾十年時間收集了一大批革命戰(zhàn)爭時期的紅軍服、紅軍刀、紅軍水壺、望遠(yuǎn)鏡、軍號、藥箱、馬鞍等老物件，把自家的農(nóng)家小院改造成了紅色博物館。孫瑞斌循著地址找了過去，參觀之后，感動不已。從這些林林總總的物件中，他仿佛看到了當(dāng)年父親渡河的情景。