古韻箏鳴感受經(jīng)典

古韻箏鳴感受經(jīng)典——《漁舟唱晚》欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)武穴市大金鎮(zhèn)大金小學(xué)陳思年級(jí)：六年級(jí)課型：欣賞課教學(xué)內(nèi)容：漁舟唱晚教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能簡(jiǎn)單哼唱主題旋律；使生能識(shí)別箏的形狀和音色特點(diǎn)。2、技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)辨、聯(lián)想，綜合感受樂(lè)曲的音樂(lè)形象，培養(yǎng)良好的欣賞習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)新思維。3、情感目標(biāo)：通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)箏曲《漁舟唱晚》的欣賞了解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族古典音樂(lè)的喜愛(ài)，以及對(duì)民族傳統(tǒng)文化的敬揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解古箏的音色和表現(xiàn)力，體驗(yàn)樂(lè)曲表達(dá)的情緒和意境。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂(lè)悠遠(yuǎn)的意境之美，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)音樂(lè)中細(xì)小之處的美。教學(xué)用具：古箏多媒體教學(xué)過(guò)程：一：談話交流，引入新課：1、同學(xué)們，今天武穴市小學(xué)音樂(lè)講課比賽在我校舉行，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。大家的掌聲真夠響亮啊，老師也想表表心意，下面我就為大家獻(xiàn)上兩首曲子。（課件出示）師彈奏《荷塘月色》、《菊花臺(tái)》同學(xué)們，剛才我彈的是什么曲子？好不好聽(tīng)？大家再聽(tīng)（師即興刮奏）好聽(tīng)嗎？這也好聽(tīng)啊，看來(lái)是古箏好，而不是老師彈的好了。2、介紹古箏：

（課件出示）古箏是我國(guó)古老的民族樂(lè)器之一，古箏的音色柔美，清脆，非常悅耳，深受人們喜愛(ài)。大家還聽(tīng)過(guò)哪些古箏曲子？這節(jié)課我將帶領(lǐng)大家欣賞一首非常好聽(tīng)的古箏曲《漁舟唱晚》，她也是古箏十大名曲其中的一首。二初聽(tīng)音樂(lè)，感知大意。1、介紹題目、作者及來(lái)源（課件出示）《漁舟唱晚》是近代古箏演奏家?jiàn)錁?shù)華先生在1936年的時(shí)候根據(jù)古曲《歸去來(lái)辭》的素材加工改編而成的一首傳統(tǒng)箏曲，標(biāo)題取自唐代王勃《騰王閣序》中“漁舟唱晚，響窮彭蠡（lǐ）之濱”句中。（講解彭蠡：彭蠡是我國(guó)的鄱陽(yáng)湖，是第一大淡水湖，位于江西省北部）2、初聽(tīng)樂(lè)曲，劃分樂(lè)段。漁舟唱晚光看題目就是一幅畫(huà)，一首詩(shī)，漁舟、夕陽(yáng)、歌唱，多美！那么下面就請(qǐng)同學(xué)們按照老師給的兩個(gè)提示結(jié)合畫(huà)面，來(lái)體會(huì)音樂(lè)所描繪的優(yōu)美意境！。（出示課件）師：樂(lè)曲一開(kāi)始用了緩慢的速度，表現(xiàn)出夕陽(yáng)西照下寧?kù)o的湖面和緩緩而行的漁舟。接著速度越來(lái)越快，力度越來(lái)越強(qiáng)，讓我們似乎看見(jiàn)滿(mǎn)載而歸的漁舟，竟相前進(jìn)的熱鬧場(chǎng)面。最后，漁船靠岸了，太陽(yáng)落山了，湖面又恢復(fù)了平靜，情景交融構(gòu)成了一幅漁舟唱晚的畫(huà)面！整首樂(lè)曲表現(xiàn)了作者對(duì)祖國(guó)美麗河山的贊美和熱愛(ài)！下面陳老師就為大家完整的演奏一遍，老師演奏的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們可以通過(guò)繪畫(huà)、線條、詩(shī)歌或優(yōu)美的詞句來(lái)表達(dá)你的感受?？偨Y(jié)語(yǔ)：

同學(xué)們民族音樂(lè)，它體現(xiàn)了中華的民族氣質(zhì)和民族精神，是我