六年級(jí)語文試題-小學(xué)六年級(jí)語文上冊第四單元檢測試題

Word六年級(jí)語文試題-小學(xué)六年級(jí)語文上冊第四單元檢測試題

一、比一比，再組詞。（３分）

嘹()炕()襖()撇()斯()蔓()

繚()坑()沃()蔽()欺()漫()

二、補(bǔ)充詞語并解釋所填的字：（６分）

()山遍野＿＿＿莫()其妙＿＿＿受()匪淺＿＿＿＿

身()其境＿＿＿()名思義＿＿＿平()近人＿＿＿＿

賞心()目＿＿＿高歌()舞＿＿＿云霧迷()＿＿＿＿

三、選詞填空。（４分）

無論……都……只要……就……

既然……就……盡管……也……

１、（）在前進(jìn)的道路上有許多艱難險(xiǎn)阻，（）阻擋不

住我們的步伐。

２、（）對(duì)人民有益的事，（）應(yīng)該努力去做。

３、（）你已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，那么你（）勇敢地

上場吧。

４、（）在什么情況下，我們（）不能被困難所嚇倒。

四、查字典：（３分）

五、按要求改寫句子，并填空。（１３分）

１、兩股紅流分頭向東城，西城的街道流去。

把＿＿＿＿比作＿＿＿＿，說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

縮句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、星星眨著眼睛。

擴(kuò)句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、張老師對(duì)王強(qiáng)說：“請(qǐng)你明天陪我去一下新華書店，好嗎？”

改成第三者轉(zhuǎn)述：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、凡卡在莫斯科的生活非常孤獨(dú)和痛苦的。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

５、邱少云趴在火堆里，一動(dòng)不動(dòng)。

（按原文）改成比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

把＿＿＿＿比喻成＿＿＿＿＿＿＿＿，從這里可以看出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

６、蛐蛐在草叢中鳴叫著（改成擬人句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、綜合改錯(cuò)：（用修改符號(hào)）（５分）

走進(jìn)馬戲臺(tái)的大門，我們就看到一座龐大的鼎和幾顆匆綠的樹林。院中有一個(gè)項(xiàng)羽的石像，項(xiàng)羽穿一件鐵甲和一頂頭盔，腰間配帶一口寶劍，看起來是個(gè)年紀(jì)不大的年輕人。聽老師說，項(xiàng)羽雖然英勇善戰(zhàn)，而且專橫果斷，不斷勸告，可是最后被劉邦打敗了。

七、排列錯(cuò)亂的句子，整理成一段連貫的話。（３分）

（）田野的盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

（）小溪的另一邊是田野，如今黃橙橙的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

（）溪水是那么的清澈、明凈；水里的魚兒自由自在地游來游去。

（）一條小溪從我們的村子旁靜靜地流過。

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）小溪的一邊是果園，春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

八、按課文內(nèi)容填空，并回答問題。（１４分）

１、在《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇課文中，這次戰(zhàn)斗的目的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿戰(zhàn)斗的方式是＿＿＿＿＿＿，潛伏的紀(jì)律要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、＿＿＿＿＿＿。這怎么忍受得了呢？＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，不忍＿＿＿＿＿＿。但是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿，淚水迷糊了＿＿＿＿＿＿。這段寫出了“我”由＿＿＿＿到＿＿＿＿的復(fù)雜心情?！拔摇钡膬?nèi)心活動(dòng)，告訴了我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，又告訴了我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、《凡卡》的是＿＿＿＿國＿＿＿，本文是按＿＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿的順序?qū)懙?。本文講＿＿＿＿＿＿＿是由＿＿＿＿，＿＿＿＿和＿＿＿＿三部分內(nèi)容穿插起來寫的。在凡卡寫信的時(shí)候，回憶起＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿這兩件事，信的內(nèi)容有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。這篇課文說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。揭露＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、為了＿＿＿＿＿，為了＿＿＿＿，為了＿＿＿＿＿，邱少云像＿＿＿＿＿＿，趴在火堆里＿＿＿＿＿。烈火在他身上燒了半個(gè)多鐘頭＿＿＿＿。這個(gè)＿＿＿＿戰(zhàn)士，直到最后一息，也沒＿＿＿＿，沒發(fā)出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(1)用“～～”線畫出文中的排比句。

(2)從外表描寫我們可以了解邱少云的內(nèi)心活動(dòng)是怎樣的？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

九、閱讀文片斷，回答問題。（１１分）

昨天晚上我挨了一頓打，因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候，不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā)，把我拖到院子里，拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚，拿魚嘴戳我的臉?；镉?jì)們捉弄我，他們打發(fā)我上酒店去打酒，他們叫我偷老板的黃瓜，老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢，簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包，午飯是稀粥，晚上又是一點(diǎn)兒面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里，他們的小崽子一哭，我就別想睡覺，只好搖那個(gè)搖籃。

１、用“‖”把這段話分層。

２、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。

捉弄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

直戳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、給文中的加點(diǎn)字注音。

揪（）崽（）揍（）粥（）

４、這段話是圍繞＿＿＿＿＿來寫的，寫出了＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿＿的種種痛苦。

十、閱讀短文，完成作業(yè)。

紅葉與紅蓮

半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)望外看時(shí)，那一朵白蓮已經(jīng)謝了，白瓣兒小船般飄散在水面，梗上只留個(gè)小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須，那一朵紅蓮，昨夜還是含苞欲放的，今晨卻開滿了、亭亭地綠葉中間立著。

仍是不舒暢！──徘徊了一會(huì)，窗外雷聲發(fā)作了，大雨接著就來，越下越大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。在那無遮蔽的天空之下，我不敢出去，也無法可想。

對(duì)面屋里母親喚著，我便連忙走過去，坐在母親邊──回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。

雨點(diǎn)不住地打著，只能打在勇敢慈愛的荷葉上面，聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。

我心中深深地受了感動(dòng)──

母親！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰能為我遮擋！

１、寫出文中的一句反問句。（２分）

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２、讀句子，結(jié)合文章回答問題。（６分）

(1)那朵紅蓮被那繁密的雨點(diǎn)打得左右搖擺。

這句話與下文哪一句相照應(yīng)？寫出相照應(yīng)的句子。

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(2)忽然看見紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉，慢慢地傾側(cè)下來，正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了。

這句話寫了的心情。想一想，原來的心情怎樣？原因是什么？現(xiàn)在的心情怎樣？原因是什么？（５分）

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(3)母親??！你是荷葉，我是紅蓮。

為什么把母親比作荷葉？

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３、按分好的段寫出第一段和第三段的段意。（４分）

第一段（１節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

第三段（３～５節(jié)）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、寫出本文的中心思想。（３分）

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