拿來(lái)主義(第二課時(shí)課文解讀)課件 四川省通江中學(xué)張亮_第1頁(yè)
拿來(lái)主義(第二課時(shí)課文解讀)課件 四川省通江中學(xué)張亮_第2頁(yè)
拿來(lái)主義(第二課時(shí)課文解讀)課件 四川省通江中學(xué)張亮_第3頁(yè)
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拿來(lái)主義四川省通江中學(xué):張亮魯迅

第二課時(shí)課文解讀·第1段

閉關(guān)主義有哪些表現(xiàn)?產(chǎn)生了怎樣的后果?表現(xiàn):自己不去,別人也不許來(lái)后果:槍炮打破大門(mén)

送去主義(學(xué)藝上的)有哪些表現(xiàn)?實(shí)質(zhì)是什么?表現(xiàn):送古董→送古畫(huà)和新畫(huà)→送梅蘭芳實(shí)質(zhì):奴顏婢膝(捧、幾張、掛)作用:指出兩種傾向,為批駁樹(shù)立靶子課文解讀·第3段使用尼采這則材料有什么作用?比較對(duì)象比較點(diǎn)結(jié)論尼采送去主義者只是給與不想取得只是送去發(fā)了瘋亡國(guó)(磕頭、討殘羹冷炙)以類(lèi)比的方式揭示了送去主義的危害(后果):亡國(guó)滅種課文解讀.4—6段“送來(lái)”(拋給)表現(xiàn):鴉片、廢槍炮、香粉、電影等“送來(lái)”(拋給)實(shí)質(zhì):經(jīng)濟(jì)、文化、軍事侵略。作用:為后文主張“拿來(lái)”做鋪墊課文解讀.八、九段作者批判了哪幾種對(duì)待外來(lái)文化的錯(cuò)誤態(tài)度?大宅子——外來(lái)文化

怕被染污,徘徊不敢走進(jìn)門(mén)

懦弱無(wú)能,害怕繼承對(duì)待外來(lái)文化的三種錯(cuò)誤態(tài)度第一種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類(lèi)人?

勃然大怒,放一把火燒光全盤(pán)否定對(duì)待外來(lái)文化的三種錯(cuò)誤態(tài)度第二種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類(lèi)人?

欣欣然,蹩進(jìn)臥室大吸鴉片全盤(pán)繼承對(duì)待外來(lái)文化的三種錯(cuò)誤態(tài)度第三種錯(cuò)誤態(tài)度指哪類(lèi)人?我們應(yīng)該怎樣對(duì)待?

如何理解“魚(yú)翅”“鴉片”

“煙槍、煙燈”“姨太太”?正確態(tài)度:占有、挑選課文解讀·第九段魚(yú)翅:精華部分。正常吸取鴉片:精華和糟粕互現(xiàn)的部分。取其精華去其糟粕煙槍煙燈:糟粕部分;有歷史價(jià)值,但沒(méi)有現(xiàn)實(shí)價(jià)值。保留少數(shù),銷(xiāo)毀多數(shù)。姨太太:糟粕;

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