


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
Word文檔不斷學習不斷進步的勵志名言失敗是什么?沒有什么,只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路,只剩下一條路,那就是成功的路。下面就是我給大家?guī)淼牟粩鄬W習不斷進步的勵志名言,歡迎大家閱讀!
不斷學習不斷進步的勵志名言篇四:
1、讀書百遍,其義自見?!悏?/p>
2、讀萬卷書,行萬里路?!獎⒁?/p>
3、干國家事,讀圣賢書?!H?/p>
4、己所不欲,勿施于人。——孔子
5、敏而好學,不恥下問?!鬃?/p>
6、千里之行,始于足下?!献?/p>
7、奇文共欣賞,疑義相如析?!諟Y明
8、書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚?!獎⑾?/p>
9、莫等閑,白了少年頭,空悲切?!里w
10、興于《詩》,立于禮,成于樂?!鬃?/p>
11、學而不思則罔,思而不學則殆。——孔子
12、讀書有三到,謂心到,眼到,口到?!祆?/p>
13、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書?!K軾
14、舊書不厭百回讀,熟讀精思子自知。——蘇軾
15、立志宜思真品格,讀書須盡苦功夫?!钤?/p>
16、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索?!?/p>
17、少年易學老難成,一寸光陰不可輕?!祆?/p>
18、書到用時方恨少,事非經過不知難?!懹?/p>
19、書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親?!谥t
20、熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟?!獙O洙
21、問渠那得清如許,為有源頭活水來?!祆?/p>
22、勿以惡小而為之,勿以善小而不為?!悏?/p>
23、一年之計在于春,一日之計在于晨。——蕭繹
24、非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。——諸葛亮
25、黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲。——顏真卿
26、立身以立學為先,立學以讀書為本。——歐陽修
27、鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。——李苦禪
28、先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!吨傺?/p>
29、一個人的品質就是他的守護神?!绽死?/p>
30、如果道德敗壞了,趣味也必然會墮落?!业铝_
31、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨?!n愈
32、知之必好之,好之必求之,求之必得之?!填U
33、知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!鬃?/p>
34、對任何事情都一知半解就等于一無所知。——狄更斯
35、會愛的人才會生活,會生活的人才會工作?!病じ?/p>
36、禮貌是一種回收有禮貌的尊重的愿望?!_什富科
37、當我們的人格降低時,我們的趣味也跟著下降?!铝_連科
38、讀書使人充實,思考使人深邃,交談使人清醒?!惶m克林
39、倘使一個人不以知識作為目的,是很可能會失敗的。——德
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 鐵三角式小組管理制度
- 通信企業(yè)安全管理制度
- 鐵路班組勞保管理制度
- 銷售個人工作簡單述職報告(29篇)
- 食品科技產業(yè)園發(fā)展前景分析與可行性研究
- 人工智能大模型在各行業(yè)的應用潛力與市場需求趨勢分析
- 能源動力專業(yè)人才培養(yǎng)的新路徑與行動計劃
- 科技向善推動創(chuàng)新轉型的策略與實踐路徑
- PET塑料行業(yè)未來發(fā)展趨勢與市場機遇分析
- 2025至2030年中國紙陳列架行業(yè)投資前景及策略咨詢報告
- Matlab在信息光學中的應用課件
- 人教版小學語文1-6年級古詩詞目錄-按年級
- 五年級下冊語文第五單元《形形色色的人》習作一等獎創(chuàng)新教學設計
- WORD文檔標題格式模板(五級標題)
- 液壓系統(tǒng)符號
- 中考化學專題考點訓練提升19 氣體的制備(解析版)
- 高金英講座完整版
- 公路水運試驗檢測-水運結構與地基基樁高應變和低應變反射波
- 高考歷史考點命題雙向細目表(很實用)
- 三次函數的圖象與性質
- 起重吊裝作業(yè)安全管理培訓課件
評論
0/150
提交評論