人教版（新插圖）一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)元、角、分 教學(xué)課件

第1課時(shí)認(rèn)識(shí)元、角、分人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件5認(rèn)識(shí)人民幣我們要愛(ài)護(hù)人民幣。復(fù)習(xí)導(dǎo)入人民幣是我國(guó)的法定貨幣。你認(rèn)識(shí)這些人民幣嗎？你能將它們分類(lèi)嗎？探索新知1認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的人民幣探索新知一元紙幣一元硬幣它們都是一元的人民幣探索新知一角紙幣一角硬幣它們都是一角的人民幣探索新知五角紙幣五角硬幣它們都是五角的人民幣探索新知它們都是單位是“分”的硬幣。一分硬幣二分硬幣五分硬幣探索新知元和角之間有什么關(guān)系？人民幣的單位有元、角、分。你們知道元、角、分之間有什么關(guān)系嗎？探索新知2人民幣單位元、角、分及相互間的進(jìn)率人民幣的單位有元、角、分＝1元=10角探索新知＝1角=10分探索新知當(dāng)堂檢測(cè)1.圈出購(gòu)物時(shí)應(yīng)付的錢(qián)數(shù)。

當(dāng)堂檢測(cè)2.(易錯(cuò)題)在〇里填上“>”“<”或“=”。

＜＝＝＜認(rèn)識(shí)元、角、分：1.認(rèn)識(shí)較小面值的人民幣：(1)人民幣分硬幣和紙幣兩種。(2)可以從大小、數(shù)字、文字、圖案、顏色等方面來(lái)認(rèn)識(shí)人民幣。2.人民幣單位間的進(jìn)率:(1)人民幣的單位有元、角、分。(2)1元=10角，1角=10分，相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率都是

10。課堂總結(jié)第1課時(shí)十幾減9人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)課件220以內(nèi)的退位減法湊十對(duì)接看到9，想到____；1看到8，想到____；看到7，想到____；看到6，想到____；看到5，想到____；2345復(fù)習(xí)導(dǎo)入16可以分成10和______12可以分成10和______15可以分成10和______625復(fù)習(xí)導(dǎo)入從圖中，你能獲得什么信息？要解決的問(wèn)題是什么？怎么列式？15－9你會(huì)計(jì)算嗎？利用手中的學(xué)具試一試吧。探索新知十幾減9的計(jì)算方法還剩幾個(gè)氣球？15－9=15－3＝觀察這兩個(gè)算式有什么不同？15＝10＋5－3212＋1215＝10＋5－9個(gè)位不夠減！怎么計(jì)算?探索新知

方法1：破十法10－9＝15＋1＝6問(wèn)題：(1)這種算法什么意思？(2)誰(shuí)能用圖把這種方法演示出來(lái)？提示：計(jì)算十幾減9時(shí)，把十幾分成10和幾，先算10減9，再用幾加1，這種方法叫做“破十法”。探索新知方法2：想加算減法9＋(

)＝1515－9＝(

)方法3：平十法15－5＝105和4哪來(lái)的？為什么把9分成5和4？

6

6

10－4＝6探索新知1.下雨啦！(連一連)當(dāng)堂檢測(cè)

2.看圖列式計(jì)算。當(dāng)堂檢測(cè)(1)(2)13－949