六年級語文試題-北師大版六年級語文下冊第八單元檢測題

Word六年級語文試題-北師大版六年級語文下冊第八單元檢測題

現(xiàn)在，我們來檢測本單元的知識你掌握的怎么樣，好嗎？請你先在心里默念三遍——我能行。我會為你加油，為你鼓掌！

基礎(chǔ)積累

1.我會音漢互注。

cánkùzīwèikǎnkěshuāijiāo（）

（）（）（）（）蜥蜴

fángbùshèngfángliàngliàngqiàngqiàng（）

（）（）迷惑

2.我能把下列詞語補充完整

如（）似（）一（）一（）（）（）不離

遠（）重（）（）（）不疲熱淚（）（）

3.我知道下列詞語書寫全對一組是的（）

(A)防不勝防如坐針氈忐忑不安心潮澎湃

(B)躍躍欲試察言觀色峰巒疊樟孤芳自賞

(C)樂此不疲粉身碎骨南袁北轍捕風(fēng)捉影

(D)高瞻遠矚搬門弄斧同甘共苦才疏學(xué)淺

4.我會寫句子。

（1）我們看著你的頭撞破了，心里很難受。

改為比喻句：_____________________________________。

（2）我們和萬尼.莫斯長老師的感情很深。

改為夸張句：____________________________________________

（3）我什么時候才能再拉開那個馬蒂尼里放過蜥蜴的抽屜呢?

改成不帶問號的句子：________________________________________________

(4)那一條條被我們用腳踏出來的路，才是我們每個人留在這世上的真正姓名。

縮句：______________________________________________________________

（5）斯巴多尼說：“老在教室后面發(fā)出喇叭聲的是我?！?/p>

改為轉(zhuǎn)述：____________________________________________

5.我會填關(guān)聯(lián)詞。

（1）（）注定了我只能前行，（）不要退回去。

（2）學(xué)校的功課（）是非學(xué)好不可的，（）更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人。

（3）革命先烈（）敵人毒刑拷打，（）透露黨的機密。

閱讀體驗

(一)課內(nèi)閱讀理解

沒有退路，人生的車站_______________，

沒有退路，出了山的溪水______________，

走下去，前面有相思鳥，有金孔雀，

走下去，前面有橄欖樹，有曼陀鈴，

風(fēng)來吧，___________，____________都來吧，

那一條條被我們用腳踏出來的路，

才是我們每個人留在___________________。

1.在空白處補全詩歌。

2.人生的際遇順逆交替，“相思鳥”象征了_____________________，“金孔雀”象征了__________________________，“橄欖樹”象征了__________________________，“________________”的美妙預(yù)示著富有情趣的生活。

3.在成長的過程中，當(dāng)我們遇到諸如風(fēng)雨雷電的艱難考驗時，我們應(yīng)該怎么做？

（二）課外閱讀

_________________________

有個孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。

從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“??！我真命苦。我的媽媽竟來不及給我一件禮物?！?/p>

一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了。他獨個兒在街頭徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你為啥哭？“

孩子向老人傾訴了自己的哀傷。

老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯了！其實，你媽媽從你出生那天起，就把整個世界都作為禮物送給了你，這難道還不夠嗎？“

孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“不僅如此，媽媽還給了你（）的眼睛，讓你去（）世界；給了你（）的耳朵，讓你去（）世界;給了你一雙腿，讓你（）世界，給了你一雙手，讓你去（）世界。這些，難道還不夠嗎？”

孩子聽著，陷入了沉思。

老人又說：“孩子，重要的是媽媽還給了你一顆充滿熱血的心。那是為了讓你珍惜生活，去熱愛這個世界。”

1.給短文加一個合適的題目。

2.根據(jù)意思從課文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。

（1）語言懇切而有分量，情意深長。（）

（2）細(xì)心地思索。（）

（3）在一個地方來回走。（）

3.寫出下列詞語的近義詞。

傾訴——（）哀傷——（）

4.選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號里。

改造靈敏觀察明亮傾聽走遍

5.孩子聽完老人第一次說的話，“眼睛忽地一亮”，是因為______________________________________________________

聽完第二次說的話，“陷入沉思”是因為________________________________________________________

6.孩子聽完老人最后一席話是怎樣想的？展開豐富的想象，為短文加上結(jié)尾

畢業(yè)花絮：

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活給我們留下了美好的回憶，做個畢業(yè)紀(jì)念冊吧，它會幫你記下難忘的過去。若給這個精美的紀(jì)念冊寫一則“序”，你會寫什么？請寫下來

恭喜你答完了，是否再檢查一下？

我對本單元學(xué)習(xí)的評價是________________________________________________

試題說明

本單元的主題是“告別童年”。圍繞主題，本試卷的結(jié)構(gòu)分為“基礎(chǔ)積累”、“閱讀體驗”和“畢業(yè)花絮”三大板塊，內(nèi)容注重了三維目標(biāo)的整合，形式呈現(xiàn)多樣化，價值取向呈多元化。在命題時，我遵循考試命題的基礎(chǔ)性、綜合性、創(chuàng)造性、生活性和趣味性，兼顧城鄉(xiāng)學(xué)生的差異，努力讓試卷既能讓學(xué)生面對考試充滿自信、積極思維、大膽創(chuàng)新，又能讓試卷引領(lǐng)我們教師進行有效的課堂教學(xué)。

一、試題體現(xiàn)了先進的學(xué)科教育理念。所有題目注重有效地將知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度價值觀有機地結(jié)合起來，使學(xué)生不但能學(xué)會知識、提高能力，還能掌握學(xué)習(xí)方法，終生受益。

二、試題重點突出，條理分明，針對