寧夏石嘴山市一中2023-2024學(xué)年高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

寧夏石嘴山市一中2023-2024學(xué)年高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下圖表示人體的某一免疫過程，與此有關(guān)的敘述不正確的是()A.圖中表示的是體液免疫過程B.圖中能識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有a、b、dC.d可在細(xì)胞內(nèi)、外起作用，甚至可以在體外起作用D.同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b能快速增殖分化成細(xì)胞c2．為了探究生長素的作用，將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機(jī)分成兩組，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊，對(duì)照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊，兩組胚芽鞘下端的瓊脂塊均不含IAA。兩組胚芽鞘在同樣條件下，在黑暗中放置一段時(shí)間后，對(duì)照組胚芽鞘無彎曲生長，實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長如圖所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，下列敘述正確的是（）A.胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與c側(cè)相等B.胚芽鞘b＇側(cè)IAA含量與b側(cè)相等C.瓊脂塊d＇中的IAA含量與瓊脂塊d相等D.此現(xiàn)象能證明生長素的生理作用具有兩重性3．同域共存是指一些生物生存在同一個(gè)區(qū)域，由于競爭關(guān)系而導(dǎo)致對(duì)環(huán)境的需求發(fā)生錯(cuò)位的現(xiàn)象，譬如共同生活在加勒比海地區(qū)島嶼上的兩種安樂蜥，通過攝取不同食物的方式實(shí)現(xiàn)了同域共存。下列不屬于同域共存的是（）A.杜鵑在林冠層棲息，畫眉在林下層生活B.高海拔地區(qū)田鼠和鼢鼠在不同時(shí)間出來覓食C.草原上的兔子總是選擇在狐貍出現(xiàn)少的區(qū)域活動(dòng)D.不同溫度喜好的蜥蜴，選擇不同陽光照射度的灌木棲息4．產(chǎn)生促胰液素和促胰液素作用的部位分別是()A.胰腺和胰島 B.胰腺和小腸黏膜C.小腸黏膜和胰腺 D.小腸黏膜和胰島5．關(guān)于種群的增長，下列表述正確的是（）A.引入到新環(huán)境的種群，一定時(shí)間內(nèi)都能呈“J”形增長B.在環(huán)境條件變化的情況下，種群數(shù)量都會(huì)在K值附近波動(dòng)C.在環(huán)境條件不變的情況下，種群的增長都有在K值上下維持穩(wěn)定的趨勢(shì)D.自然界的種群增長到一定程度都會(huì)在K值保持穩(wěn)定，因此，都呈“S”形增長6．某地區(qū)由于秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡。第二年，該地區(qū)蝗蟲的種那每度明顯下降。對(duì)蝗蟲種群密度下降合理的解釋是（）A.出生率下降 B.死亡率上升 C.遷入率下降 D.遷出率上升7．下圖為利用胚胎干細(xì)胞培育轉(zhuǎn)基因小鼠的基本流程示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.過程①選擇胚胎干細(xì)胞作受體細(xì)胞因?yàn)槠渚哂邪l(fā)育全能性B.過程②中必須通過一定方法篩選含有目的基因的胚胎干細(xì)胞C.過程③中導(dǎo)入囊胚的細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀不一定相同D.過程④中為提高成功率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行超數(shù)排卵處理8．（10分）下圖為突觸后膜的一部分膜結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A.神經(jīng)遞質(zhì)可被①⑤識(shí)別B.靜息電位時(shí)，A面為負(fù)電位，B面為正電位C.興奮在此處的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)D.動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，Na＋可通過結(jié)構(gòu)④由A面進(jìn)入B面二、非選擇題9．（10分）有人用一種螳螂做實(shí)驗(yàn)：用細(xì)線把綠色螳螂和褐色螳螂縛在綠色的草地上和褐色的草地上，讓鳥來吃。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：環(huán)境綠色螳螂褐色螳螂經(jīng)過日期數(shù)目被鳥吃掉的數(shù)目數(shù)目被鳥吃掉的數(shù)目綠色草地200453519天褐色草地252520011天試用相應(yīng)的進(jìn)化理論來回答下列問題：（1）一定自然區(qū)域內(nèi)，同種螳螂的全部個(gè)體統(tǒng)稱為_____。螳螂的體色有綠色的，也有褐色的，這說明生物具有_____，這一特性一般是_____的，它能為生物的進(jìn)化提供原始的選擇材料。（2）螳螂與鳥的關(guān)系在生態(tài)學(xué)上屬于捕食，被達(dá)爾文稱為_____，它是生物進(jìn)化的_____。（3）環(huán)境對(duì)螳螂起了_____作用，這種作用是_____（填“定向的”或“不定向的”）。（4）綠色螳螂個(gè)體在褐色草地上也不能很好的生活下去，原有的保護(hù)色適應(yīng)不了變化的環(huán)境，這說明了_____。10．（14分）Ⅰ如圖1為某種植物的根和莖對(duì)不同濃度生長素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖1回答：（1）圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是_____________________。（2）e濃度的生長素對(duì)B器官的作用是_____________________________________。（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長，若向光側(cè)的生長素濃度為b，則背光側(cè)生長素濃度的范圍應(yīng)在____________之間。該現(xiàn)象_________(填能或不能)體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性。（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素類似物的最適濃度是___________________。Ⅱ如圖2所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课唬?、丁、戊、則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長情況是________直立生長，_________向右生長，__________既不生長也不彎曲。11．（14分）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，腎上腺素和胰高血糖素都可以使血糖升高，反應(yīng)過程如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：（1）在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，腎上腺素與胰高血糖素具有_____________作用。在圖示過程中，_____________細(xì)胞是兩種激素的靶細(xì)胞。（2）欲探究胰島素在血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的作用，可對(duì)正常小鼠注射一定劑量的葡萄糖和胰島素，這兩種物質(zhì)的注射順序依次是_____________、_____________。（3）糖尿病的形成有多種原因。第一種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y1，Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合，導(dǎo)致后者對(duì)血糖敏感度降低，胰島素分泌量減少，使血糖升高；第二種糖尿病患者能產(chǎn)生一種抗體Y2，Y2能與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合，使_____________不能發(fā)揮作用，從而使血糖升高。上述的免疫疾病稱為__________________________。12．如圖表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A.如果該圖表示二次免疫反應(yīng)，若c為抗體，則a表示記憶B細(xì)胞，b表示漿細(xì)胞B.如果a表示抗原，b表示吞噬細(xì)胞和T細(xì)胞，c為B細(xì)胞，則該過程表示體液免疫C.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質(zhì)D.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、靠抗體實(shí)現(xiàn)的免疫為體液免疫，A正確；B、圖中a為輔助性T細(xì)胞，b為記憶B細(xì)胞，c為漿細(xì)胞，d為抗體，其中能識(shí)別抗原的細(xì)胞有輔助性T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，抗體也能識(shí)別抗原，漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，B正確；C、抗體不能在細(xì)胞內(nèi)起作用，C錯(cuò)誤；D、同種抗原再次進(jìn)入人體，細(xì)胞b（記憶B細(xì)胞）能快速增殖分化成細(xì)胞c（漿細(xì)胞），產(chǎn)生更快更強(qiáng)的免疫效應(yīng)，D正確。故選C。2、A【解析】生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；特點(diǎn)：具有雙重性即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。當(dāng)瓊脂塊中生長素濃度為零時(shí)，胚芽鞘不生長也不彎曲，故起點(diǎn)應(yīng)在原點(diǎn)．在一定濃度范圍內(nèi)，隨生長素濃度升高，促進(jìn)作用增強(qiáng)，左側(cè)生長速度加快，彎曲角度也越來越大；當(dāng)生長素濃度超過某一值時(shí)，促進(jìn)作用減弱，與先前相比生長速度減慢，彎曲角度也減小。分析圖示可知，瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘不生長也不彎曲，故瓊脂塊d中不含生長素；瓊脂塊a′中含生長素，胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對(duì)側(cè)彎曲生長，a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運(yùn)輸?shù)江傊瑝Kd′?！驹斀狻緼、瓊脂塊a中不含生長素，故胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與c側(cè)相等，A正確；B、瓊脂塊a中不含生長素，瓊脂塊a′中含生長素，故胚芽鞘b側(cè)的IAA含量比b′側(cè)的少，生長較慢，B錯(cuò)誤；C、瓊脂塊a中不含生長素，胚芽鞘不生長也不彎曲，故瓊脂塊d中不含生長素；瓊脂塊a′中含生長素，胚芽鞘向放置瓊脂塊a′的對(duì)側(cè)彎曲生長，a′中的生長素部分用于胚芽鞘的生長，部分運(yùn)輸?shù)江傊瑝Kd′，C錯(cuò)誤；D、此現(xiàn)象只能證明生長素的促進(jìn)作用，但不能證明生長素的生理作用具有兩重性，D錯(cuò)誤。故選A。3、C【解析】分析同域共存的概念，一些生物生存在同一個(gè)區(qū)域，由于競爭關(guān)系而導(dǎo)致對(duì)環(huán)境的需求發(fā)生錯(cuò)位的現(xiàn)象，即兩種或多種生物之間存在競爭關(guān)系，選擇不同的取食方式適應(yīng)環(huán)境?！驹斀狻緼、杜鵑和畫眉是不同的生物，在同一區(qū)域生存，杜鵑在林冠層棲息，畫眉在林下層生活，屬于同域共存，A錯(cuò)誤；B、田鼠和酚鼠生活在高海拔地區(qū)，選擇在不同的時(shí)間取食，是同域共存，B錯(cuò)誤；C、狐貍和兔子之間是捕食關(guān)系，不是競爭關(guān)系，不是同域共存，C正確；D、不同溫度喜好的蜥蜴之間存在競爭關(guān)系，選擇不同陽光照射度的灌木棲息，屬于同域共存，D錯(cuò)誤。故選C。4、C【解析】據(jù)題文的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)促胰液素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力?！驹斀狻看僖纫核厥怯尚∧c黏膜分泌的，其作用是促進(jìn)胰腺分泌胰液，C正確，A、B、D均錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題借助科學(xué)發(fā)展史進(jìn)行考查，這提醒我們：在平時(shí)的學(xué)習(xí)中除了要熟記并理解相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)外，還要關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展史上的重要事件。5、C【解析】1、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。2、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K。3、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響．環(huán)境遭受破壞，K值會(huì)下降；當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升。【詳解】A、新環(huán)境為理想條件，種群才能呈“J”形增長，A錯(cuò)誤；B、環(huán)境條件變化，K值也會(huì)隨之改變，B錯(cuò)誤；C、環(huán)境條件不變，種群增長在K值上下維持穩(wěn)定，C正確；D、自然界的種群數(shù)量有增長、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降的情況，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】種群數(shù)量特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例；出生率和死亡率都會(huì)影響種群數(shù)量的變化，但年齡組成是通過影響出生率和死亡率影響數(shù)量變化的，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化的。【詳解】某地區(qū)由于秋天過早降溫，許多蝗蟲在產(chǎn)卵前死亡；第二年，該地區(qū)蝗蟲的種群密度明顯下降，這是出生率下降導(dǎo)致的，A正確。故選A。7、D【解析】圖中涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)以及胚胎移植技術(shù)，胚胎干細(xì)胞是由早期胚胎或原始性腺中分離出來的一類細(xì)胞，圖中囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中可以分離出胚胎干細(xì)胞?！驹斀狻緼、胚胎干細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的全能性，可以作為基因工程的受體細(xì)胞，A正確；B、把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，要經(jīng)過篩選看目的基因是否導(dǎo)入，選擇出導(dǎo)入目的基因的重組細(xì)胞，B正確；C、導(dǎo)入到受體囊胚中的含目的基因細(xì)胞數(shù)不同，子代小鼠的性狀可能不同，當(dāng)導(dǎo)入到囊胚中的轉(zhuǎn)基因干細(xì)胞越多，發(fā)育成的轉(zhuǎn)基因基因動(dòng)物中含有目的基因的部分越多，C正確；D、為了提高胚胎成活率，需對(duì)代孕母鼠進(jìn)行同期發(fā)情處理，使之具有與懷孕鼠相同的生理狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選D。8、C【解析】題圖分析：①和糖類構(gòu)成糖蛋白，②是貫穿于磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)，可作為蛋白質(zhì)通道，③是磷脂雙分子層的親水端，④是磷脂雙分子層的疏水端，⑤可表示載體?！驹斀狻緼、由于糖蛋白具有識(shí)別功能，所以若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，則神經(jīng)遞質(zhì)可被①識(shí)別，而⑤沒有識(shí)別作用，A錯(cuò)誤；B、由于靜息時(shí)，神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，而圖中A面為外側(cè)，B面為內(nèi)側(cè)，因此，A面為正電位，B面為負(fù)電位，B錯(cuò)誤；C、此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu)，能夠與突觸間隙的神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，進(jìn)而發(fā)生電位變化，因此，興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是：化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)，C正確；D、動(dòng)作電位產(chǎn)生時(shí)，蛋白質(zhì)通道開放，Na+可通過結(jié)構(gòu)②由A側(cè)進(jìn)入B側(cè)，使神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，D錯(cuò)誤。故選C。二、非選擇題9、(1).種群(2).變異性(3).不定向(4).生存斗爭(5).動(dòng)力(6).選擇(7).定向的(8).適應(yīng)是相對(duì)的【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻浚?）一定自然區(qū)域內(nèi)，同種螳螂的全部個(gè)體統(tǒng)稱為種群。螳螂的體色有綠色的，也有褐色的，這說明生物具有變異性，變異是不定向的，它能為生物的進(jìn)化提供原始的選擇材料。（2）螳螂與鳥的關(guān)系屬于捕食，被達(dá)爾文稱為生存斗爭，它是生物進(jìn)化的動(dòng)力。（3）環(huán)境對(duì)螳螂起了選擇作用，即自然選擇，自然選擇只選擇適應(yīng)環(huán)境的變異類型，通過多次選擇，使生物的微小有利變異通過繁殖遺產(chǎn)給后代，得以積累和加強(qiáng)，使生物更好的適應(yīng)環(huán)境，逐漸產(chǎn)生了新類型在生存斗爭中生存下來的生物都是對(duì)環(huán)境能適應(yīng)的，被淘汰的生物是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，所以自然選擇是定向的。（4）綠色螳螂個(gè)體在褐色草地上也不能很好的生活下去，原有的保護(hù)色適應(yīng)不了變化的環(huán)境，這說明適應(yīng)是相對(duì)的，取決于生活的外界環(huán)境?！军c(diǎn)睛】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)內(nèi)容，意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決自然界和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)問題。10、(1).A(2).既不促進(jìn)，也不抑制(3).bd(4).不能(5).c(6).甲、丙(7).乙、戊(8).丁【解析】1、生長素的作用具有兩重性，即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長。生長素的兩重性與生長素的濃度、植物器官的種類以及葉片的年齡有關(guān)，其中根對(duì)生長素濃度最敏感，芽其次，莖再次。2、生長素合成部位和感光部位都在胚芽鞘尖端，生長素的作用部位和胚芽鞘向光彎曲的部位都是胚芽鞘尖端下面一段。單側(cè)光照可以使生長素由向光一側(cè)向背光一側(cè)運(yùn)輸，使背光側(cè)生長素多，生長快，向光側(cè)生長素少，生長慢?！驹斀狻縄（1）根對(duì)生長素最敏感，圖中A、B代表不同的器官，則代表根的是A。（2）看圖可知：e濃度的生長素對(duì)B器官的作用是既不促進(jìn)，也不抑制。（3）單側(cè)光照射會(huì)引起莖向光彎曲生長，若向光側(cè)的生長素濃度為b，則背光側(cè)生長素濃度應(yīng)該促進(jìn)生長的效果高于b，故生長素的范圍應(yīng)在bd之間，該現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性，因?yàn)闊o論是向光側(cè)的生長素濃度，還是背光側(cè)的生長素濃度都是促進(jìn)生長。（4）若想培養(yǎng)無根豆芽，配制的生長素濃度既要促進(jìn)莖的生長，又要抑制根的生長，故濃度最好是c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度。II甲中，胚芽鞘尖端被遮住，不能接受到單側(cè)光照射，因此生長素分布均勻，甲直立生長；乙中，尖端接收到單側(cè)光照射，導(dǎo)致生長素分布不均勻，因此乙向光彎曲生長；丙中，由于生長素不能透過云母片，且云母片豎直插入尖端，導(dǎo)致兩側(cè)生長素濃度均勻，因此丙直立生長；丁中，由于云母片水平插入胚芽鞘尖端以下，導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長素不能運(yùn)輸?shù)较旅?，所以丁不能生長也不能彎曲；戊中，云母片沒有完全插入尖端以下，導(dǎo)致左邊生長素濃度高，右邊沒有生長素，所以戊向右彎曲生長。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合曲線圖，考查生長素作用及作用的兩重性，重點(diǎn)考查考生分析曲線圖，提取信息，并結(jié)合所學(xué)的有關(guān)生長素的知識(shí)答題，同時(shí)能根據(jù)曲線圖理解生長素作用的兩重性，特別是曲線下降階段，千萬不要誤認(rèn)為曲線下降就代表抑制作用。11、（1）①.協(xié)同②.肝#肝臟（2）①.胰島素②.葡萄糖（3）①.胰島素②.自身免疫病【解析】血糖調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦，調(diào)節(jié)胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的分泌；胰島素是惟一能降低血糖的激素，其作用分為兩個(gè)方面：促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)；抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化；胰高血糖素和腎上腺素能升高血糖，