人教版（新插圖）四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 第2課時(shí) 圖形與幾何授課課件 教學(xué)課件

第2課時(shí)圖形與幾何人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件10整理與復(fù)習(xí)知識(shí)梳理能看出從上面、前面、左面觀察到的物體的形狀，并會(huì)畫(huà)出觀察物體從不同位置觀察拼擺的一個(gè)立體圖形，所看到的圖形是不同的練一練知識(shí)梳理三角形的特性概念由3條線段圍成的圖形叫做三角形各部分名稱(chēng)頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)邊邊角角角知識(shí)梳理三角形的特性高特性頂點(diǎn)到它的對(duì)邊作一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫做三角形的高三角形具有穩(wěn)定性知識(shí)梳理三角形的特性兩點(diǎn)間的距離三邊關(guān)系兩點(diǎn)間所有連線中線段最短三角形任意兩邊的和大于第三邊練一練知識(shí)梳理等腰三角形兩邊相等三角形的分類(lèi)銳角三角形三個(gè)角都是銳角按角分按邊分直角三角形有一個(gè)角是直角等邊三角形三條邊都相等鈍角三角形有一個(gè)角是鈍角練一練知識(shí)梳理三角形的內(nèi)角和三角形的內(nèi)角和是180°三角形內(nèi)角和四邊形內(nèi)角和四邊形的內(nèi)角和是360°練一練知識(shí)梳理軸對(duì)稱(chēng)概念特點(diǎn)練一練把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，如果直線兩側(cè)的部分能完全重合，那么這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱(chēng)圖形這條直線就是這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸，互相重合的點(diǎn)叫做對(duì)應(yīng)點(diǎn)，也叫做對(duì)稱(chēng)點(diǎn)性質(zhì)對(duì)稱(chēng)點(diǎn)到對(duì)稱(chēng)軸的距離相等知識(shí)梳理補(bǔ)全軸對(duì)稱(chēng)方法把描出的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)按順序連線，得到軸對(duì)稱(chēng)圖形的另一半確定所給圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，也就是圖形上每條線段的端點(diǎn)確定關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)知識(shí)梳理平移特點(diǎn)畫(huà)法練一練圖形的大小和形狀都不變，只改變圖形的位置先找出原圖形的關(guān)鍵點(diǎn)，然后按照平移的方向和距離找出關(guān)鍵點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，最后連線應(yīng)用求不規(guī)則圖形的面積深化知識(shí)1.觀察物體小試牛刀連一連。深化知識(shí)深化知識(shí)深化知識(shí)2.三角形的特性小試牛刀1.填一填(1)由(

)條線段(

)成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。(2)三角形有(

)條邊，(

)個(gè)頂點(diǎn)，(

)個(gè)角。3圍333深化知識(shí)(3)從三角形的一個(gè)(

)到它的對(duì)邊作一條(

)，(

)和(

)之間的線段叫做三角形的高，這條對(duì)邊叫做三角形的(

)。(4)用字母A、B、C分別表示三角形的3個(gè)頂點(diǎn)，則三角形可表示成()。頂點(diǎn)三角形ABC頂點(diǎn)垂足底垂線深化知識(shí)2．在能擺成三角形的各組小棒后面畫(huà)“√”。(1)(2)(3)√√深化知識(shí)3．判斷。(1)由3條線段組成的圖形叫做三角形。 (

)(2)房屋的屋架做成三角形就是運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性。 (

)(3)用2cm，6cm和4cm長(zhǎng)的三根小棒可以拼成一個(gè)三角形。 (

)(4)三角形的底越長(zhǎng)，這條底邊上的高就越長(zhǎng)。 (

)×√××首尾端點(diǎn)連接兩邊之和要大于第三邊高的長(zhǎng)度和底邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)3.三角形的分類(lèi)深化知識(shí)小試牛刀2．把下面三角形的序號(hào)填入相應(yīng)的(

)里。銳角三角形(

)鈍角三角形(

)直角三角形(

)③②①④深化知識(shí)2．我會(huì)選。(1)等邊三角形中有(

)個(gè)角相等。 A．1 B．2 C．3 D．無(wú)法確定(2)三條邊的長(zhǎng)度都是5cm的三角形是(

)。 A．銳角三角形 B．直角三角形 C．鈍角三角形 D．無(wú)法確定CA深化知識(shí)(3)一個(gè)直角三角形的(

)最長(zhǎng)。 A．直角邊 B．斜邊 C．高 D．無(wú)法確定(4)等腰三角形一定是(

)三角形。 A．銳角 B．鈍角 C．直角 D．無(wú)法確定BD深化知識(shí)4.三角形的內(nèi)角和小試牛刀(1)∠1＝50°，∠2＝35°，∠3＝(

)。

這是一個(gè)(

)三角形。(2)∠1＝42°，∠2＝48°，∠3＝(

)。

這是一個(gè)(

)三角形。(3)∠1是直角，∠2＝33°，∠3＝(

)。1．算一算，判一判。鈍角90°直角95°57°深化知識(shí)360°－95°－110°－90°＝65°2.辨析：已知任意四邊形的內(nèi)角和是360度，本圖的四個(gè)角中，知道了三個(gè)角的度數(shù)（有一個(gè)是直角），用360度減去這三個(gè)角的度數(shù)。深化知識(shí)5.軸對(duì)稱(chēng)小試牛刀1.下列圖形中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的在括號(hào)里畫(huà)“√”?！獭獭獭獭獭獭躺罨R(shí)2.等邊三角形有(

)條對(duì)稱(chēng)軸，等腰三角形(不包括等邊三角形)有(

)條對(duì)稱(chēng)軸，等腰梯形有(

)條對(duì)稱(chēng)軸。311深化知識(shí)3．選擇。(1)下列英文字母中，是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(

)。 A．S

B．H

C．P

D．Q(2)下列各圖形中，不是軸對(duì)稱(chēng)圖形的是(

)。BA深化知識(shí)(3)下圖是一些國(guó)家的國(guó)旗，其中是軸對(duì)稱(chēng)圖形的有(

)。

A．4個(gè) B．3個(gè) C．2個(gè) D．1個(gè)B深化知識(shí)(4)下列圖形中，對(duì)稱(chēng)軸最多的是(

)。 A．正方形B．圓C．長(zhǎng)方形(5)要使大小兩個(gè)圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸，應(yīng)采用(

)種畫(huà)法。BB探索新知6.平移小試牛刀1．圖形①向(

)平移了(

)格；圖形②向(

)平移了(

)格；圖形③向(

)平移了(

)格。下2左右46探索新知2.下面每個(gè)圖形中的陰影部分各占整個(gè)圖形的幾分之幾？12141212利用割補(bǔ)的方法試一試吧。拓展延伸1．下面的立體圖形從前面、左面、上面看到的分別是什么圖形？畫(huà)一畫(huà)。拓展延伸2．仔細(xì)看圖，填圖號(hào)。(1)從前面看到的是C的有(

)。(2)從左面看到的是B的有(

)。(3)從上面看到的是A的有(

)。①⑧②⑤⑥⑦④拓展延伸怎樣最短呢?3．亮亮家的椅子左右搖晃，太危險(xiǎn)了，亮亮應(yīng)用所學(xué)知識(shí)不僅修好了椅子，還使椅子更穩(wěn)固了，你能在圖上畫(huà)出亮亮是怎么做的嗎？并解釋一下這樣做的原因。根據(jù)三角形的穩(wěn)定性想一想。。。。。。拓展延伸4．下面的數(shù)據(jù)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”?！獭痢獭烈罁?jù)是什么呢？拓展延伸5.把下面這個(gè)三角形沿虛線剪成兩個(gè)小三角形，每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是多少度？想一想吧??！拓展延伸6．以虛線為對(duì)稱(chēng)軸，畫(huà)出下面各圖形的對(duì)稱(chēng)圖形。拓展延伸7．想一想，如何求出下面圖形的周長(zhǎng)？利用平移法。2.6＋5.8＋2.6＋5.8＝16.8(m)第2課時(shí)位數(shù)不同的小數(shù)加、減法人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件6小數(shù)的加法和減法復(fù)習(xí)導(dǎo)入0.4……6.300……10.80……0.400.4000.40006.36.306.300010.810.80010.8000寫(xiě)出和下列數(shù)相等的小數(shù)。探索新知1位數(shù)不同的小數(shù)加法（1）小林買(mǎi)了下面兩本書(shū)，一共花了

多少錢(qián)？列出算式，先試著用豎式計(jì)算，然后與同桌交流算法。探索新知14.75（元）答：一共花了14.75元。6.45＋8.3＝提示：位數(shù)不同的小數(shù)相加，應(yīng)把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，而不是把小數(shù)的末位對(duì)齊。287.＋18

.

316

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4

5這樣列豎式計(jì)算正確嗎？為什么？根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)，可以先在百分位上添“0”后再加。探索新知?dú)w納總結(jié)：位數(shù)不同的小數(shù)加法的計(jì)算方法：把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，小數(shù)位數(shù)少的在小數(shù)的末尾添上0。探索新知2位數(shù)不同的小數(shù)減法（2）《數(shù)學(xué)家的故事》比《神奇的

大自然》便宜多少錢(qián)？探索新知探索新知?dú)w納總結(jié)：在計(jì)算位數(shù)不同的小數(shù)減法時(shí)，根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)在小數(shù)的末尾添上0，使兩個(gè)小數(shù)的位數(shù)相同后再相減。探索新知巧記小數(shù)加減法小數(shù)加減很簡(jiǎn)單，小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊是關(guān)鍵；相同數(shù)位相加減，末尾有“0”要化簡(jiǎn)。探索新知小試牛刀1．一個(gè)文具盒比一支鋼筆貴多少元？16.8－12.32＝4.48(元)答：一個(gè)文具盒比一支鋼筆貴4.48元。當(dāng)堂檢測(cè)夯實(shí)基礎(chǔ)1．用小數(shù)計(jì)算下面各題。(1)10m20cm－4m8cm(2)3t500kg－1t60kg原式＝10.2m－4.08m＝6.12m原式＝3.5t－1.06t＝2.44t

當(dāng)堂檢測(cè)2．(易錯(cuò)題)同同家、夢(mèng)夢(mèng)家和學(xué)校在一條直線上，同同家距學(xué)校1.87km，夢(mèng)夢(mèng)家距學(xué)校3.2km，同同家和夢(mèng)夢(mèng)