青少年社會(huì)工作教學(xué)大綱和簡介

本文格式為Word版，下載可任意編輯——青少年社會(huì)工作教學(xué)大綱和簡介青少年社會(huì)工作教學(xué)大綱

英文名稱：Teenagerssocialwork課程總學(xué)時(shí)數(shù)：32學(xué)時(shí)其中講課：32學(xué)時(shí)課程編號(hào)：12600034j總學(xué)分：2學(xué)分

適用專業(yè):社會(huì)工作專業(yè)大綱主撰人：馬永方

一、教學(xué)目的與任務(wù)：

青少年社會(huì)工作是以青少年為案主的社會(huì)工作形式，他運(yùn)用社會(huì)工作的原則和方法幫助青少年解決問題，并協(xié)助家庭、學(xué)校和社會(huì)構(gòu)筑其成長的和諧環(huán)境，使青少年獲得適應(yīng)今日與未來生活能力的一種專業(yè)活動(dòng)形式。本門課程主要使學(xué)生把握青少年社會(huì)學(xué)相關(guān)理論及工作實(shí)務(wù)，了解青少年成長過程及各方面特點(diǎn)，為培養(yǎng)合格優(yōu)秀的社會(huì)工作人員奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

緒論：青少年社會(huì)工作概論（4學(xué)時(shí)）一、青少年社會(huì)工作的含義和內(nèi)容二、青少年社會(huì)工作的形式和方法

三、青少年社會(huì)工作的發(fā)展和現(xiàn)狀及趨勢(shì)四、青少年社會(huì)工作的價(jià)值信念和基本原則第一章：青少年生理和心理健康教育（4學(xué)時(shí)）

一、青少年生理心理發(fā)展特點(diǎn)

二、影響青少年心理健康因素及對(duì)策三、青少年心理健康的自我維護(hù)

其次章：青少年家庭教育（2學(xué)時(shí)）一、青少年家庭教育內(nèi)容和任務(wù)二、青少年家庭教育類型三、加強(qiáng)家庭教育職能

第三章：青少年學(xué)習(xí)與人際交往（4學(xué)時(shí)）一、青少年學(xué)習(xí)

二、青少年的人際交往

第四章：網(wǎng)絡(luò)與青少年社會(huì)化（2學(xué)時(shí)）一、青少年社會(huì)化

二、網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年成長的影響

第五章：青少年越軌與犯罪（2學(xué)時(shí)）一、青少年越軌行為及教育二、青少年犯罪與防治

第六章:青少年社會(huì)工作基本理論（6學(xué)時(shí)）一、心理分析理論二、心理社會(huì)理論

三、行為主義理論四、道德發(fā)展理論五、危機(jī)介入理論六、任務(wù)中心理論

七、代溝與文化反哺理論八、角色與互動(dòng)理論九、人的社會(huì)化理論十、小團(tuán)體理論十一、標(biāo)簽理論

第七章：青少年心理咨詢（2學(xué)時(shí)）一、心理咨詢種類和范圍二、心理咨詢?cè)瓌t和過程

三、青少年常見心理咨詢問題

第八章：青少年個(gè)案工作（2學(xué)時(shí)）一、青少年個(gè)案工作內(nèi)容和功能二、青少年個(gè)案工作基本步驟三、青少年個(gè)案工作的技巧

第九章：青少年小組工作（2學(xué)時(shí)）一、青少年小組工作功能和原則二、青少年小組工作技巧

三、青少年小組工作的活動(dòng)設(shè)計(jì)

第十章：青少年社區(qū)工作（2學(xué)時(shí)）一、青少年社區(qū)工作任務(wù)

二、青少年社區(qū)工作過程和基本技術(shù)

三、教學(xué)要求與主要環(huán)節(jié)：

通過教學(xué)，學(xué)生應(yīng)了解青少年生理與心理發(fā)展特點(diǎn)，以及在成長過程中所面臨的各種問題和困擾，熟悉青少年社會(huì)工作的各種基本理論，把握服務(wù)青少年的基本工作方法與技巧。本課程以課堂講授為主,實(shí)務(wù)演示為輔。根據(jù)青少年自身發(fā)展特點(diǎn)，選舉典型相關(guān)案例加以分析，力爭做到理論和事例相結(jié)合，陳述與活動(dòng)相結(jié)合，這樣既激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可鍛煉其實(shí)際操作能力，為培養(yǎng)專業(yè)社會(huì)工作人員做準(zhǔn)備。四、教材及主要參考書：（1）教材：

《青少年社會(huì)工作》陸士楨王玥主編社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社2023年（2）主要參考書：

《青少年社會(huì)學(xué)》甘永祥主編西南財(cái)經(jīng)大學(xué)