小學語文二年級上冊玲玲的畫

玲玲一幅畫

端詳

評獎

催促

時候啪嗒弄臟報紙另外及時拿起懶洋洋并且糟糕肯定玲玲一幅畫

端詳

評獎

催促

時候

啪嗒弄臟

報紙另外及時拿起懶洋洋并且糟糕肯定línɡfúhuàxiánɡpínɡjiǎnɡcuīhoupāzānɡbàolìnɡjínálǎnbìnɡzāokěn報臟另并糟肯啪及懶催獎評幅詳玲我會畫畫畫幅評獎候報另及拿并結構：部首：書寫指導：左右左窄右寬，右邊要先寫橫折鉤，再寫豎。bào報扌結構：部首：書寫指導：獨體字丿第一筆是撇，第二筆橫折折撇一筆寫成，撇和捺要舒展。jí及1.沒精打采的樣子。（）2.通過評比對先進的給予獎勵。（）3.仔細地看。（）A.端詳

B.評獎

C.懶洋洋BCA讀課文，想一想：本文講了一個什么故事？

玲玲明天要去參加評獎的

，一不小心

。在

的幫助下，玲玲在原本臟的地方

。畫了一只小花狗畫弄臟了爸爸

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評獎了。

就在這時候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來。玲玲聽了爸爸的話后是怎么做的？●你們覺得玲玲的做法怎么樣？●玲玲這回滿意了嗎？

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了。玲玲的做法

看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。文中的壞事是什么，好事是什么？

壞事是水彩筆掉到畫紙上，把玲玲剛畫好的畫弄臟了。

好事是玲玲在弄臟的地方畫了一只可愛的小花狗，使畫更生動、更溫馨了。?好多事情并不像我們想象的那么糟。?只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。

爸爸說的這兩句話有兩層意思：一是指在生活中對待事情好壞的態(tài)度，我們不能把一些暫時沒有做好或不小心做錯的事情都看成是壞事，因為好壞是可以轉(zhuǎn)化的；二是指遇到事情辦得糟糕的時候，我們不能驚慌失措，而應沉著冷靜，開動腦筋想一想彌補的辦法。這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？我想對玲玲的爸爸說：“

”。我想對玲玲說：“

”。我想對自己說：“

”。爸爸啟發(fā)玲玲動腦改畫壞事變好事不小心弄臟了畫看上去更好了課文中玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟，在爸爸的啟發(fā)下，玲玲開動腦筋，將一塊污漬變成了一只小花狗，使畫平添了幾分家的溫馨。這個故事告訴我們，只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。

山環(huán)水繞，草木自漸濃郁，蜿蜒的山徑也越來越依稀難認，正在迷惘、無路可走之際，突然看見綠柳飄飄，花團錦簇，一個村莊出現(xiàn)在眼前。心隨路轉(zhuǎn)，心路常寬，因為困境中常含希望，危機中也有轉(zhuǎn)機。玲瓏端詳催促評獎弄臟

懶洋洋糟糕肯定········一、給加點的字注音。línɡxiɑnɡcuījiǎnɡzānɡlǎnzāokěn二、我會填。啪嗖嘩（1）（）的一聲，一支白羽箭射了出去。（2）鐵門（）的一聲拉上了。（3）老師很生氣，把書（）的一聲合上了。嘩嗖啪

提示：這三個詞語展示了玲玲的情緒變化，我們講故事時可以這樣理清思路：第一，玲玲為什么由“得意”變得“傷心”？第二，玲玲為什么又由“傷心”變得“滿意”起來？弄清其中的原因，圍繞玲玲的情緒變化來講這個故事。

示例：一次，我在和小伙伴們玩耍，樹枝將我穿的新連衣裙掛破了一個大大的洞。我難過地哭著回了家。媽媽見了，問我為什么哭。我說了原因，媽媽仔細觀察了我裙子上的洞，找來針、彩線和布，在裙子的破洞處繡了一朵美麗的茉莉花。我破涕為笑，因為我覺得這朵花令我