心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第二章心理咨詢技能：第四單元模仿法

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第二章心理咨詢技能主講教師葛喜平心理咨詢師職業(yè)資格課程（二級技能）第一節(jié) 個體心理咨詢方案的實施第一單元第二單元第三單元第四單元第五單元第六單元第七單元第八單元系統(tǒng)脫敏法沖擊療法厭惡療法模仿法生物反饋法

認(rèn)知行為療法求助者中心療法遠期療效評估學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握模仿法的基本原理和操作方法。二、一、工作程序學(xué)習(xí)目標(biāo)三、四、

相關(guān)知識注意事項第四單元模仿法什么是模仿法（示范法）？模仿法（

modelling）

是向求助者呈現(xiàn)某種行為榜樣，讓其觀察示范者如何行為以及通過這種行為得到了什么樣的結(jié)果，以引起他從事相似行為的治療方法。7名為對照組6名為示范組園活觀動看錄幼像兒愿意并參與到

其他兒童的活動中從幼兒園挑選13名具有社會孤獨的兒童海

豚觀影看片仍然表現(xiàn)為社會孤獨行為二.

工作程序第一步：選擇合適的治療對象除了必須是適應(yīng)癥以外，還要評估求助者的模仿能力第二步：設(shè)計示范行為有針對性地設(shè)計一個或一組示范行為，示范的情景盡可能真實第三步：強化正確的模仿行為要將模仿行為吸收、鞏固，就需要給予及時的強化1.

生活示范2.

象征性的示范3.

角色扮演4.

參與示范5.

內(nèi)隱示范模仿法是建立在A.班都拉社會學(xué)習(xí)理論之上的一種咨詢治療方法。該療法可分為以下幾種具體方式：案例 2-5案例描述案例分析求助者工作后對電十分恐懼因求助者無法正常工作，采用模仿法治療效果：經(jīng)治療后不到一個半月，求助者已能單獨上班。1.

模仿法更加適用于年輕的求助者2.

要強調(diào)示范者的作用3.

對正確模仿

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