2017主管護師外科護理相關(guān)專業(yè)知識真題

單選題（共100題，共100分）1.在協(xié)調(diào)的基本要求中，協(xié)調(diào)成功與否的一個檢驗標(biāo)準(zhǔn)是能否A.及時協(xié)調(diào)與連續(xù)協(xié)調(diào)相結(jié)合B.調(diào)動當(dāng)事者的積極性C.從根本上解決問題D.公平合理E.相互尊重【答案】B【解析】協(xié)調(diào)是為了解決問題，消除隔閡，推動工作。因此，能否調(diào)動起當(dāng)事者的積極性，是協(xié)調(diào)成功與否的一個檢驗標(biāo)準(zhǔn)。2.針刺傷不易引起下面哪種感染？（）A.梅毒B.艾滋病C.丙型肝炎D.乙型肝炎E.流行性出血熱【答案】E【解析】流行性出血熱在我國主要傳染源有以野棲為主的黑線姬鼠和以家棲為主的褐家鼠，通常情況下病人成為傳染源的情況很少。出血熱可經(jīng)鼠咬或革螨、恙螨、蚤、蚊叮咬傳播，也可垂直傳播，還可經(jīng)感染動物的排泄物（尿、糞）、分泌物（唾液）和血污染空氣、塵埃、食物和水后再經(jīng)呼吸道、消化道、傷口接觸感染給人。3.關(guān)于目標(biāo)管理的正確敘述是（）。A.目標(biāo)數(shù)目越多越好B.目標(biāo)應(yīng)明確，恰當(dāng)C.全部交給下級完成D.目標(biāo)數(shù)目越少越好E.未實現(xiàn)目標(biāo)應(yīng)嚴(yán)懲【答案】B【解析】目標(biāo)管理應(yīng)用的注意事項：①目標(biāo)數(shù)目不宜太多，但應(yīng)包括主要的工作特征；②目標(biāo)應(yīng)數(shù)量化或具體化以便于考核；③目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性，顯示優(yōu)先性，促進個人和職業(yè)上的成長；④各級管理者應(yīng)將目標(biāo)層層分解，適當(dāng)授權(quán)，做到權(quán)責(zé)一致。實施過程中嚴(yán)格控制，層層把關(guān)，給予及時的指導(dǎo)和支持。4.注射室的地面濺有病人的血液，應(yīng)采取的措施是（）。A.用干拖把拖凈B.用濕拖把拖凈C.用含氯消毒劑浸泡，然后用拖把拖凈D.用消毒紙巾擦拭E.用拖把擦拭，然后丟棄拖把【答案】C【解析】對于病人的血液等污染物時，采用先消毒后清洗。含氯消毒劑適用于物品、物體表面、分泌物、排泄物等的消毒。5.由責(zé)任護士運用護理程序方法，對所管病人從入院到出院提供連續(xù)、全面、整體的護理組織方式是（）。A.個案護理B.功能制護理C.小組護理D.責(zé)任制護理E.綜合護理【答案】D【解析】責(zé)任制護理是在生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式影響下產(chǎn)生的一種新的臨床護理模式。強調(diào)以病人為中心，由一位責(zé)任護士運用護理程序的工作方法，對其所管病人從入院到出院提供連續(xù)的、全面的、整體的護理組織方式。在責(zé)任制護理中，責(zé)任護士是主導(dǎo)，可直接向醫(yī)生匯報病人的病情變化，并與其他醫(yī)護人員、家屬溝通。6.溝通的過程不包括（）。A.編碼B.傳遞信息C.接受D.解碼E.反饋【答案】C【解析】溝通的過程包括：①信息源；②編碼；③傳遞信息；④解碼（解碼的過程包括接收、譯碼和理解三個環(huán)節(jié)）；⑤反饋。7.常用于健康教育形成評價和過程評價的方法是（）。A.專家咨詢B.現(xiàn)場觀察C.目標(biāo)人群調(diào)查D.查閱檔案資料E.專家小組討論【答案】D【解析】健康教育形成評價的主要方法有文獻、檔案、資料的回顧、專家咨詢、專題小組討論等。過程評價的方法主要方法有查閱檔案資料、目標(biāo)人群調(diào)查和現(xiàn)場觀察三種。8.在信息傳播過程中，個人接受外界信息后，在頭腦中進行信息加工處理的過程為（）。A.人際傳播B.群體傳播C.大眾傳播D.組織傳播E.自我傳播【答案】E【解析】按照規(guī)模，傳播可分為5種類型：①人際傳播，又稱親身傳播，是指人與人之間面對面直接的信息交流；②群體傳播，是指組織以外的小群體的傳播活動；③大眾傳播，是指職業(yè)性傳播機構(gòu)通過廣播、電視等大眾傳播媒介向范圍廣泛、為數(shù)眾多的社會人群傳遞信息的過程；④組織傳播，是指組織之間、組織內(nèi)部成員之間的信息交流活動；⑤自我傳播，又稱人內(nèi)傳播，是指個人接受外界信息后，在頭腦中進行信息加工處理的過程。9.在健康教育模式中，用以解釋個人信念如何影響健康行為改變的最常用理論是（）。A.知識信念模式B.健康信念模式C.行為轉(zhuǎn)變模式D.健康促進模式E.自我調(diào)節(jié)模式【答案】B【解析】健康信念模式（HBM）是運用社會心理方法解釋健康相關(guān)行為的理論模式。健康信念模式在采取促進健康行為、放棄危害健康行為的實踐中遵循以下步驟：首先，充分讓人們認(rèn)識到其危害健康行為的嚴(yán)重性；然后，使他們堅信：一旦戒除這種危害健康行為、采取相應(yīng)的促進健康行為會得到有價值的后果，同時也清醒地認(rèn)識到行為改變過程中可能出現(xiàn)的困難；最后，使他們充滿改變行為的信心。10.醫(yī)護人員無需戴手套的情況是（）。A.接觸患者血液時B.接觸患者排泄物時C.接觸患者引流物時D.接觸患者藥物時E.接觸患者污染的敷料時【答案】D【解析】醫(yī)護人員在進行操作時，如需接觸到污染物時需要戴無菌手套，比如患者的血液、排泄物、引流物、敷料等，而在接觸無菌物品時可以不用帶無菌手套。11.屬于非正式組織特征的是（）。A.有一個明確的組織目標(biāo)B.有固定的組織結(jié)構(gòu)編制C.組織成員有明確的職責(zé)D.具有協(xié)作關(guān)系，形成組織成員之間的關(guān)系層次E.由組織成員之間共同的興趣愛好自發(fā)形成【答案】E【解析】非正式組織是指組織成員在感情相投的基礎(chǔ)上，有共同的興趣愛好而形成的小群體。由于其重要功能是為了滿足個人需要，自覺地進行相互幫助，因此又稱心理社會體系。12.以下消毒劑中能達到滅菌水平的是（）。A.戊二醛B.含氯消毒劑C.碘酊D.氯己定E.苯扎溴銨【答案】A【解析】戊二醛屬滅菌劑，具有廣譜、高效殺菌作用。對金屬腐蝕性小，受有機物影響小等特點。13.下列對計劃的敘述，不正確的是（）。A.計劃是為實現(xiàn)組織目標(biāo)對未來的行動進行設(shè)計的活動過程B.廣義的計劃是指制定、實施、檢查評價計劃三階段的工作過程C.從本質(zhì)上講，制定計劃的過程就是一個決策過程D.計劃不一定要根據(jù)實際情況，只要通過科學(xué)預(yù)測，權(quán)衡客觀的需要，提出在未來一定的時間內(nèi)要達到的目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的途徑E.狹義的計劃則單指制定計劃的活動過程【答案】D【解析】計劃是指工作或行動之前擬定的方案，包括要實現(xiàn)的具體目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟等。計劃工作的實質(zhì)就是確定目標(biāo)和實現(xiàn)目標(biāo)的途徑。CD兩項，計劃工作的核心是決策，即對未來活動的目標(biāo)及通向目標(biāo)的多種途徑做出符合客觀規(guī)律以及當(dāng)時實際情況的合理抉擇；但是計劃需要結(jié)合實際情況。14.下列敘述體現(xiàn)系統(tǒng)原理的管理思想的是（）。A.管理活動中以做好人的工作為根本B.管理活動中重視處理人際關(guān)系C.管理活動要把握全局、總體規(guī)劃D.管理活動要注意講求實效E.管理活動要強調(diào)成本控制【答案】C【解析】管理中的系統(tǒng)原理認(rèn)為任何一個管理對象都是一個系統(tǒng)，由若干子系統(tǒng)組成，同時又是更大系統(tǒng)的子系統(tǒng)。系統(tǒng)原理要求護理管理者運用整體的觀點、相關(guān)的觀點、有序的觀點、動態(tài)的觀點、開放的觀點，去分析和解決系統(tǒng)或局部的護理管理問題。因此答案選C。15.根據(jù)決策的主體不同可劃分為（）。A.確定型決策及不確定型決策B.常規(guī)決策與非常規(guī)決策C.個人決策與團體決策D.戰(zhàn)略決策與戰(zhàn)術(shù)決策E.程序化決策與非程序化決策【答案】C【解析】根據(jù)決策主體的行政管轄權(quán)限不同，分為國家決策、地方?jīng)Q策和基層決策；根據(jù)決策主體參與決策的規(guī)模分類，分為集體決策和個人決策。16.醫(yī)院健康教育的最終目的是（）。A.改善病人生活方式B.指導(dǎo)病人家屬正確護理C.促進病人身心康復(fù)D.引導(dǎo)病人準(zhǔn)確服藥E.增強病人戰(zhàn)勝疾病信心【答案】C【解析】健康教育的目的是引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的行為和生活方式，消除或降低影響健康的危險因素，預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生，從而增進健康，提高生活質(zhì)量。17.在健康教育計劃與干預(yù)階段，確定優(yōu)先項目時應(yīng)遵循的原則是（）。A.重要性和有效性原則B.科學(xué)性和經(jīng)濟性原則C.靈活性與效益性原則D.實用性與拋棄性原則E.針對性與指導(dǎo)性原則【答案】A【解析】在健康教育計劃與干預(yù)階段，在確定優(yōu)先項目時，應(yīng)遵循重要性和有效性原則。重要性原則是指優(yōu)先考慮對人群健康威脅嚴(yán)重、對經(jīng)濟社會發(fā)展、社區(qū)穩(wěn)定影響較大的健康問題；有效性原則是指優(yōu)先考慮通過健康教育干預(yù)能有效改善的健康問題。18.美國管理學(xué)家萊金建議：為了提高對時間的利用率，每個人都需要確定今后5年、今后半年及現(xiàn)階段要達到的目標(biāo)，并確定目標(biāo)的優(yōu)先次序。這種時間管理方法是（）。A.四象限時間管理法B.記錄統(tǒng)計法C.區(qū)域管理法D.ABC時間管理法E.擬定時間進度表【答案】D【解析】美國管理學(xué)家萊金提出了ABC時間管理法，他建議為了提高時間的利用率，每個人都需要確定今后5年、今后半年及現(xiàn)階段要達到的目標(biāo)。人們應(yīng)該將其各階段目標(biāo)分為ABC三個等級：A級為最重要且必須完成的目標(biāo)，B級為較重要很想完成的目標(biāo)，C級為不太重要可以暫時擱置的目標(biāo)。19.屬于護理組織文化隱性內(nèi)容的是（）。A.護理環(huán)境B.價值觀念C.規(guī)章制度D.組織形象E.護士著裝【答案】B【解析】隱性內(nèi)容是組織文化的根本，是最重要的部分，直接表現(xiàn)為精神活動，具有文化的特質(zhì)，包括護理哲理、價值觀念、道德規(guī)范、組織精神等。20.減少偶然因素對評價效果的影響，可采用（）。A.重復(fù)測量B.隨機抽樣C.隨機配對D.檢驗測量工具E.培訓(xùn)測量人員【答案】A【解析】在測試中，可采用重復(fù)測量的方法以減少偶然因素對評價結(jié)果正確性的影響。21.人類的本能行為不包括（）。A.攝食行為B.性行為C.勞動行為D.躲避行為E.睡眠行為【答案】C【解析】人類的行為因其生物性和社會性所決定，可分為本能行為和社會行為兩大類。人類的本能行為由人的生物性所決定，是人類的最基本行為，如攝食行為、性行為、躲避行為、睡眠等。22.下列談話技巧不正確的是（）。A.做好談話計劃B.體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性C.掌握發(fā)問技巧，善于抓住重要問題D.善于啟發(fā)下屬講真情實話E.善于運用傾聽技巧【答案】B【解析】談話技巧包括：①內(nèi)容明確。一次談話圍繞一個主題，避免涉及內(nèi)容過廣。②重點突出。重點內(nèi)容應(yīng)適當(dāng)重復(fù)，以加強對象的理解和記憶。③語速適當(dāng)。談話的速度要適中，適當(dāng)停頓，給對象思考、提問的機會。④注意反饋。交談中，注意觀察對象的表情、動作等非語言表現(xiàn)形式，以及時了解對象的理解程度。23.沖突雙方都必須以放棄部分利益為前提，在一定程度上滿足對方部分需要的沖突解決方式是（）。A.合作B.回避C.妥協(xié)D.遷就E.退讓【答案】C【解析】當(dāng)協(xié)商不能解決問題時，尋找仲裁人，仲裁人采取妥協(xié)的辦法，讓每一方都得到部分的滿足。首先根據(jù)公平的原則，迅速找到雙方的共同點，然后找出他們之間最大的可容點和心理接受點，從而使雙方都退讓一步，達成彼此可以暫時接受的協(xié)議。24.在一定時間和一定人群（通常指住院病人）中新發(fā)生的醫(yī)院感染的頻率為（）。A.醫(yī)院感染發(fā)病率B.醫(yī)院感染罹患率C.醫(yī)院感染部位發(fā)生率D.醫(yī)院感染患病率E.醫(yī)院感染現(xiàn)患率【答案】A【解析】常用流行病學(xué)指標(biāo)：①發(fā)病率＝新病例數(shù)/暴露人口數(shù)；②罹患率，類似于發(fā)病率，適用于衡量較短時間內(nèi)，疾病的流行或爆發(fā)程度；③患病率＝新舊病例數(shù)/平均人口數(shù)；④現(xiàn)患率，類似于患病率，適用于病程長的慢性病；⑤部位發(fā)生率，用于顯示疾病的好發(fā)部位。25.術(shù)前應(yīng)預(yù)防性應(yīng)用抗生素的手術(shù)是（）。A.輸卵管結(jié)扎術(shù)B.胃大部分切除術(shù)C.各種人造物置換術(shù)D.膽囊切除術(shù)E.甲狀腺手術(shù)【答案】C【解析】可在術(shù)前預(yù)防性應(yīng)用抗生素的情況有下列幾種：①污染手術(shù)，術(shù)后有高度可能發(fā)生污染者，如經(jīng)陰道子宮切除術(shù)；②一旦發(fā)生感染將引起嚴(yán)重后果者，如器官移植術(shù)；③各種人造物修補、置換或留置手術(shù)，如人造關(guān)節(jié)置換術(shù)；④可能污染的手術(shù)，如果事先估計手術(shù)時間長，污染可能性大，也可適當(dāng)術(shù)前應(yīng)用抗生素。26.梅毒病原體易滅活的環(huán)境是（）。A.干燥環(huán)境B.37℃環(huán)境C.缺氧環(huán)境D.寒冷環(huán)境E.潮濕環(huán)境【答案】A【解析】梅毒螺旋體對干燥極為敏感，干燥1～2小時即會死亡。27.引起內(nèi)源性感染的病原體是來自（）。A.醫(yī)院自身環(huán)境中存在的致病菌B.病人體內(nèi)或體表的正常菌群或條件致病菌C.醫(yī)院內(nèi)工作人員攜帶的病菌D.由探視人員帶到院內(nèi)的病菌E.感染部位分離出的致病菌【答案】B【解析】醫(yī)院感染的分類：①內(nèi)源性感染，又稱自身感染，指病人自身攜帶病原體引起的感染。通常寄居在人體內(nèi)的正常菌群或條件致病菌是不致病的，只有當(dāng)人體免疫力低下、健康不佳及正常菌群發(fā)生移位時才會發(fā)生感染；②外源性感染，又稱交叉感染，感染源不是病人自身。病原微生物通過人與人或環(huán)境造成直接或間接傳播給病人，引起感染。28.小組討論的人數(shù)一般宜為（）。A.4～6人B.6～10人C.10～12人D.12～16人E.16～20人【答案】B【解析】小組討論的步驟：①明確討論主題；②組成小組，小組討論的人數(shù)一般以6～10人為宜；③選擇時間和地點，討論時間一般掌握在1小時左右；④排列座位，座位的排列同樣是保證小組討論成功的重要因素。29.管理資源中最重要的資源是（）。A.人力資源B.物力資源C.財力資源D.時間資源E.信息資源【答案】A【解析】管理的對象包括：①人力，人是管理的最主要因素，是管理的核心。②物力，物是指設(shè)備、材料、儀器、能源等。③財力，財?shù)墓芾硎侵笇Y金的分配和使用進行管理，以保證有限的資金產(chǎn)生最大的效益。④時間，時間是最珍貴的資源。管理者要充分利用好組織系統(tǒng)的時間和自己的時間。⑤信息，信息是管理活動的媒介。30.凡屬高度危險性的醫(yī)用物品，必須選用（）。A.高效消毒法B.中效消毒法C.低效消毒法D.滅菌法E.機械清洗法【答案】D【解析】凡是高度危險性物品，必須選用滅菌法，以殺滅一切微生物包括芽胞；凡是中度危險性物品，一般情況下達到消毒即可，可選擇中效或高效消毒法；凡是低度危險性物品，一般用低效消毒法或只做清潔處理即可。31.合理營養(yǎng)、充足睡眠、適量運動屬于（）。A.日常健康行為B.避開有害環(huán)境行為C.預(yù)警行為D.保健行為E.遵醫(yī)行為【答案】A【解析】日常健康行為是指日常生活中有益于健康的行為，如合理營養(yǎng)、充足睡眠、適量運動等。32.在門診健康教育中，以醫(yī)囑的形式對患者的行為和生活方式給予指導(dǎo)，稱之為（）。A.候診教育B.隨診教育C.咨詢教育D.健康教育處方E.疾病防治教育【答案】D【解析】門診教育是指在門診治療過程中對患者進行的健康教育。門診教育主要包括：①候診教育，是指在患者候診期間，針對候診知識及該科的常見性疾病的防治所進行的健康教育；②隨診教育，是指在診療過程中，醫(yī)護人員根據(jù)病情對患者進行的口頭教育和指導(dǎo)；③咨詢教育，是指醫(yī)護人員對門診患者或家屬提出的有關(guān)疾病與健康的問題進行解答；④健康教育處方，是指在診療過程中，以醫(yī)囑的形式對病人的行為和生活方式給予指導(dǎo)。33.傳染病人使用過的醫(yī)療物品和器材的消毒處理程序是（）。A.徹底清洗→去污→消毒B.徹底清洗→消毒→去污C.去污→徹底清洗→消毒D.去污→消毒→徹底清洗E.消毒→徹底清洗→消毒【答案】E【解析】用過的醫(yī)療器材和物品，應(yīng)先去污物，徹底清洗干凈，再消毒或滅菌；其中感染病人用過的醫(yī)療器材和物品，應(yīng)先消毒，徹底清洗干凈，再消毒或滅菌。所有醫(yī)療器械在檢修前應(yīng)先經(jīng)消毒或滅菌處理。34.健康傳播具有明確的目的性，表現(xiàn)為（）。A.以疾病為中心B.以患者為中心C.以社區(qū)為中心D.以生活方式為中心E.以健康為中心【答案】E【解析】健康傳播具有明確的目的性。它以健康為中心，力圖達到改變個人和群體的知識、態(tài)度、行為，使之向有利于健康方向轉(zhuǎn)化的目的。35.某科室的目標(biāo)是提高護理人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，則可行的備選方案有（）。A.加強護士的職業(yè)道德教育B.增加科室護士人數(shù)C.加強護理文化建設(shè)D.注重護士的心理素質(zhì)培養(yǎng)E.聘請護理專家進行專題講課【答案】E【解析】護理人員基本素質(zhì)包括：政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)三個方面；從平時醫(yī)德表現(xiàn)及業(yè)務(wù)行為看其政治素質(zhì)及職業(yè)素質(zhì)；從技術(shù)考核成績、理論測試等項目來考核業(yè)務(wù)素質(zhì)，故聘請護理專家進行專題講課作為提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的備選方案。36.質(zhì)量觀的發(fā)展階段不包括（）。A.符合性質(zhì)量階段B.適用性質(zhì)量階段C.有效性質(zhì)量階段D.滿意性質(zhì)量階段E.卓越性質(zhì)量階段【答案】C【解析】質(zhì)量觀演變過程為：符合性質(zhì)量階段→適用性質(zhì)量階段→滿意性質(zhì)量階段→卓越性質(zhì)量階段。37.實施患者健康教育程序的第一個步驟是（）。A.評價教育效果B.確定教育目標(biāo)C.制定教育計劃D.實施教育計劃E.評估教育需求【答案】E【解析】患者健康教育包括評估教育需求、確定教育目標(biāo)、制定教育計劃、實施教育計劃和評價教育效果五個步驟。其中評估教育需求包括評估內(nèi)容和評估方法。38.社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的專業(yè)人員組成屬于社會環(huán)境部分，它屬于健康教育診斷的（）。A.社會診斷B.流行病學(xué)診斷C.行為診斷D.環(huán)境診斷E.教育診斷【答案】A【解析】根據(jù)格林模式，健康教育診斷主要從社會、流行病學(xué)、行為、環(huán)境、教育和管理與政策六個方面進行診斷。其中社會診斷的重點內(nèi)容包括社會環(huán)境和生活質(zhì)量。社會環(huán)境包括經(jīng)濟、文化、衛(wèi)生服務(wù)、社會政策、社區(qū)資源等多方面情況及其歷年情況。社區(qū)資源主要指健康教育和健康促進可利用的資源，如健康教育機構(gòu)的專業(yè)人員組成、設(shè)備條件等。39.“條條大道通羅馬”，說明達成目標(biāo)有多種途徑，這句話對于溝通的啟示是（）。A.創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境B.充分利用反饋機制C.使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞紻.強化溝通能力E.學(xué)會有效聆聽【答案】C【解析】溝通是一個復(fù)雜的過程，任何溝通都是發(fā)送者將信息傳遞到接受者的過程，其中發(fā)送信息的內(nèi)容可以多種多樣，在題中可理解為“羅馬”為溝通目標(biāo)，即有效溝通，只要使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑伎梢赃_到目標(biāo)。使用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞健皸l條大道通羅馬”，說的正是達成目標(biāo)有多種途徑的意思。面對不同的溝通對象?；蛎媾R不同的情形，應(yīng)該采取不同的溝通方式，這樣方能事半功倍。40.預(yù)防新生兒發(fā)生醫(yī)院感染，下列措施中不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ.保持新生兒的皮膚清潔及飲食衛(wèi)生B.接觸新生兒前一定要洗手C.常規(guī)進行病室環(huán)境的細菌檢測D.強化介入性監(jiān)測，密切觀察病情變化E.新生兒室工作人員出現(xiàn)傳染性疾病時應(yīng)立即治療、休息【答案】D【解析】介入性監(jiān)測會增加患兒感染的機會。41.下列導(dǎo)致醫(yī)院感染高度危險性的物品是（）。A.呼吸機管道B.麻醉機管道C.胃鏡D.喉鏡E.手術(shù)用止血鉗【答案】E【解析】高度危險性物品是指穿過皮膚、黏膜進入無菌組織或器官內(nèi)部的器械或與破損組織、皮膚黏膜密切接觸的器材和用品，如手術(shù)器械、輸液器、血液及血制品、注射器、臟器移植物等。42.使計劃數(shù)字化的工作被稱為（）。A.規(guī)劃B.決策C.預(yù)測D.預(yù)算E.方案【答案】D【解析】預(yù)算又稱“數(shù)字化的計劃”，是用具體數(shù)字表示預(yù)期結(jié)果的報表。43.目標(biāo)管理的描述，正確的是（）。A.目標(biāo)管理不利于質(zhì)量控制B.目標(biāo)管理有利于調(diào)動員工參與管理的積極性C.目標(biāo)管理降低了員工的自主性和自律性D.目標(biāo)管理具有很強的靈活性E.目標(biāo)管理有利于管理者管理能力的充分發(fā)揮【答案】B【解析】目標(biāo)管理（MBO）又稱成果管理，目標(biāo)管理是由組織的員工共同參與制定具體的、可行的且能夠客觀衡量效果的目標(biāo)，在工作中進行自我控制，努力實現(xiàn)工作目標(biāo)，并以共同制定的目標(biāo)為依據(jù)來檢查和評價目標(biāo)達到情況的一種管理方法。目標(biāo)管理調(diào)動了組織員工的主動性、創(chuàng)造性和積極性，將個人利益和組織利益緊密聯(lián)系起來了，因而能鼓舞士氣，極大地激勵組織人員為實現(xiàn)目標(biāo)而努力，具有很好的激勵功能。44.為了對某一問題深入了解，可采用的提問方式是（）。A.封閉式提問B.開放式提問C.偏向式提問D.探索式提問E.復(fù)合式提問【答案】D【解析】探索式提問，又稱探究式提問，探索式提問的問題為探索究竟、追究原因的問題，如“為什么”，以了解對方某一問題、認(rèn)識或行為產(chǎn)生的原因，適用于對某一問題的深入了解。45.對傳染病患者實施護理操作時，正確的是（）。A.穿隔離衣后，可到治療室取物B.穿隔離衣后，可隨意活動C.穿隔離衣后僅用避污紙接觸患者，脫衣后可不用消毒雙手D.護理操作前用物計劃周全，以省略反復(fù)穿脫隔離衣及手的消毒E.為患者發(fā)藥時，可不用隔離衣【答案】D【解析】對傳染病患者實施護理操作：穿隔離衣前，必須備齊所需物品，各種護理操作應(yīng)有計劃并集中時間執(zhí)行，以減少穿、脫隔離衣及刷手的次數(shù)。46.主管部門檢查護士是否持證上崗屬于（）。A.前饋控制B.同期控制C.過程控制D.反饋控制E.結(jié)果控制【答案】A【解析】前饋控制，又稱預(yù)先控制，是面向未來的控制，是一種預(yù)防措施。護士持證上崗確保了其上崗時已具有一定的專業(yè)能力，能有效預(yù)防一部分醫(yī)療事故的發(fā)生。47.以下不屬于行為的構(gòu)成要素是（）。A.行為主體B.行為客體C.行為環(huán)境D.行為結(jié)果E.行為反饋【答案】E【解析】人類的行為由行為主體、行為客體、行為環(huán)境、行為手段、行為結(jié)果五個要素構(gòu)成。48.“某社區(qū)55歲以上的老年人高血壓的控制率在三年內(nèi)提高30%”，此描述屬于健康計劃的（）。A.目的B.目標(biāo)C.原則D.結(jié)果E.體現(xiàn)【答案】B【解析】計劃目的是健康教育項目最終利益的闡述，而計劃目標(biāo)則是在計劃目的基礎(chǔ)上，進一步回答對象、時間、多少的問題。此描述屬于健康教育計劃的目標(biāo)。49.健康相關(guān)行為的最佳解釋是（）。A.與疾病有關(guān)的行為B.與健康和疾病有關(guān)的行為C.促進健康的行為D.危害健康的行為E.與健康相關(guān)的行為【答案】B【解析】健康相關(guān)行為是指任何與疾病預(yù)防、增進健康、維護健康及恢復(fù)健康相關(guān)的行動。這類行為可以是自愿的，也可能是不自愿的；可以是直接以健康為目的的主動行為，也可以是遵守法律或規(guī)定的被動行為。50.不屬于形成組織結(jié)構(gòu)步驟的是（）。A.設(shè)計組織的運作方式B.對組織設(shè)計進行審查、評價及修改C.確定正式組織結(jié)構(gòu)D.確定組織運作程序E.頒布實施【答案】A【解析】形成組織結(jié)構(gòu)的步驟為：對組織設(shè)計進行審查、評價及修改，并確定正式組織結(jié)構(gòu)及組織運作程序，頒布實施。A項，屬于組織設(shè)計的步驟。51.不屬于接觸隔離的疾病是（）。A.破傷風(fēng)B.皮膚白喉C.大面積燒傷D.傷寒E.多重耐藥金黃色葡萄球菌感染【答案】D【解析】接觸隔離適用于經(jīng)體表或傷口直接或間接接觸而感染的疾病，如破傷風(fēng)、氣性壞疽等。D項，腸道隔離適用于由病人的排泄物直接或間接污染了食物或水源而引起傳播的疾病，如傷寒、甲型肝炎、細菌性痢疾等。52.關(guān)于抗菌藥物的管理，錯誤的是（）。A.實行分級管理B.合理使用抗感染藥物C.有針對性地選擇一種抗生素治療感染，避免無指征的聯(lián)合用藥D.病因未明的嚴(yán)重感染可聯(lián)合使用抗生素E.重癥感染患者抗生素的應(yīng)用應(yīng)為72小時【答案】E【解析】重癥感染患者抗生素的應(yīng)用療程可達4～8周。53.屬中度危險性的醫(yī)用物品是（）。A.腹腔鏡B.穿刺針C.聽診器D.壓舌板E.血壓計【答案】D【解析】中度危險性物品指僅與皮膚、黏膜相接觸，而不進入無菌組織內(nèi)部的器材和用品，如呼吸機管道、胃腸道內(nèi)鏡、氣管鏡、麻醉機管道、子宮帽、避孕環(huán)、壓舌板、喉鏡等。54.對傳播較為準(zhǔn)確的描述是（）。A.達到約束對象的行為B.是社會性傳遞信息的行為C.是普及知識和技能的行為D.是通過媒介學(xué)習(xí)知識的行為E.通過傳播媒介干預(yù)受眾的行為【答案】B【解析】傳播是一種社會性傳遞信息的行為，是個體之間、集體之間以及個體與集體之間交換、傳遞新聞、事實、意見的信息過程。55.不符合護理人員管理基本原則的是（）。A.公平競爭的原則B.系統(tǒng)管理的原則C.職務(wù)要求明確的原則D.一切服從管理人員決策的原則E.用人之長的原則【答案】D【解析】護理人員管理基本原則包括：①職務(wù)要求明確原則；②責(zé)權(quán)一致原則；③公平競爭原則；④用人之長原則；⑤系統(tǒng)管理原則。56.下列部門中感染風(fēng)險最高的是（）。A.人流室B.治療室C.換藥室D.產(chǎn)房E.感染科病房【答案】E【解析】根據(jù)人體接觸暴露危險因素的機會可知，感染科病房中，接觸較復(fù)雜且容易傳播疾病的機會較多，故感染風(fēng)險最高。57.喹諾酮類抗菌藥物的作用機制是（）。A.干擾細菌細胞壁合成B.損傷細胞膜C.抑制細菌核酸合成D.影響細菌蛋白質(zhì)合成E.抗葉酸代謝【答案】C【解析】喹諾酮類藥物通過抑制DNA螺旋酶，阻礙DNA合成，從而導(dǎo)致細菌死亡。58.群體傳播時，“輿論領(lǐng)袖”對人們的認(rèn)知和行為改變具有的作用是（）。A.領(lǐng)導(dǎo)作用B.引導(dǎo)作用C.主導(dǎo)作用D.輔助作用E.主要作用【答案】B【解析】群體中的“輿論領(lǐng)袖”對人們的認(rèn)知和行為改變具有引導(dǎo)作用，往往是外界對群體施加影響的切入點。59.不屬于醫(yī)院感染的是（）。A.無明確潛伏期，入院48小時后發(fā)生的感染B.皮膚黏膜開放性傷口，雖無炎癥表現(xiàn)，但存在細菌定植C.醫(yī)務(wù)人員在醫(yī)院工作時獲得的感染D.新生兒經(jīng)母體產(chǎn)道時獲得的感染E.由于診療措施激活的潛在性感染【答案】B【解析】下列情況不屬于醫(yī)院感染：①皮膚黏膜開放性傷口，只有細菌定植而無炎癥表現(xiàn)；②由于創(chuàng)傷或非生物性因子刺激而產(chǎn)生的炎癥表現(xiàn)；③新生兒經(jīng)胎盤獲得（出生后48小時內(nèi)發(fā)?。┑母腥?，如單純皰疹、弓形體病、水痘等；④患者原有的慢性感染在醫(yī)院內(nèi)急性發(fā)作。ACDE四項均屬于醫(yī)院感染（注意D項新生兒在分娩過程中和產(chǎn)后獲得的感染屬于醫(yī)院感染）。60.健康教育中最常用的體語是（）。A.手語B.身體運動C.姿勢D.面部表情E.眼睛運動【答案】B【解析】體語即通過無言的動作傳情達意。如以注視對方的眼神表示專心傾聽；以點頭的表情表示對對方的理解和同情；以手勢強調(diào)某事的重要性等。健康教育中最常用的體語是身體運動。61.溝通障礙的原因中，屬于發(fā)送者原因的是（）。A.以自己為原則，對有些信息“視而不見”B.表達模糊，詞不達意C.不合理的組織結(jié)構(gòu)D.知覺偏差，導(dǎo)致對信息理解偏差E.溝通渠道過長，導(dǎo)致信息在傳遞中發(fā)生改變【答案】B【解析】溝通障礙中屬于發(fā)送者原因包括：①目的不明，導(dǎo)致信息內(nèi)容的不確定性；②表達模糊，導(dǎo)致信息傳遞錯誤若發(fā)送者口齒不清、語無倫次、閃爍其詞或詞不達意等，都會造成傳遞失真，使接收者無法了解對方所要傳遞的真實信息；③選擇失誤，導(dǎo)致信息誤解的可能性增大包括對傳送信息的時機把握不準(zhǔn)、缺乏審時度勢的能力，信息溝通通道或?qū)ο筮x擇失誤，這些都會影響信息交流的效果；④言行不當(dāng)，導(dǎo)致信息理解錯誤當(dāng)我們使用語言和肢體語言（如手勢、表情、體態(tài)等）表達同樣的信息時，一定要相互協(xié)調(diào)，否則會使人感到困惑不解。62.腸道正常菌落參與合成葉酸，體現(xiàn)的是其（）。A.營養(yǎng)作用B.免疫調(diào)節(jié)作用C.定植抵抗力作用D.生物屏障作用E.抗衰老作用【答案】A【解析】營養(yǎng)作用是指在腸道可降解未消化的食物殘渣，有利于機體進一步吸收，同時亦可合成各種維生素，如維生素B2、葉酸、泛酸及維生素K等。63.關(guān)于艾滋病的敘述，不正確的是（）。A.HIV對外界的抵抗力大于HBVB.HIV感染者是主要傳染源C.不能通過蚊蟲叮咬傳播D.共用剃刀可以傳播E.人工授精也會感染【答案】A【解析】HIV在體外生存能力極差，不耐高溫，抵抗力較低，離開人體不易生存。而HBV具有頑強的抵抗力，對熱、低溫、干燥、紫外線、一般濃度的化學(xué)消毒劑，都能夠耐受。故HIV對外界的抵抗力弱于HBV。64.手衛(wèi)生包括（）。A.外科手消毒B.內(nèi)科手消毒C.隔離消毒D.皮膚消毒E.黏膜消毒【答案】A【解析】手衛(wèi)生是洗手、衛(wèi)生手消毒和外科手消毒的總稱。手衛(wèi)生主要是針對醫(yī)護人員在工作中存在的交叉感染的風(fēng)險而采取的措施，是醫(yī)院感染控制的重要手段。65.健康教育活動的目標(biāo)是（）。A.開展衛(wèi)生宣傳B.配合調(diào)查研究C.普及健康知識D.改善對象的健康的相關(guān)行為E.實施干預(yù)【答案】D【解析】健康教育的目的是引導(dǎo)人們養(yǎng)成良好的行為和生活方式，消除和降低影響健康的危險因素，預(yù)防非正常死亡、疾病和殘疾的發(fā)生，從而增進健康，提高生活質(zhì)量。66.進行肌內(nèi)注射時，關(guān)于皮膚消毒的敘述，錯誤的是（）。A.消毒方法以注射或穿刺部位為中心，由內(nèi)向外逐步涂擦B.用無菌棉簽浸潤含有效碘5000mg/L消毒1遍C.進針時手不可接觸消毒部位皮膚D.無菌棉簽應(yīng)邊消毒邊旋轉(zhuǎn)E.無菌棉簽蘸有消毒液后前段必須保持向下【答案】B【解析】肌內(nèi)注射時，用無菌棉簽浸潤含有效碘5000mg/L的碘伏，直接涂擦注射部位皮膚2遍，待半干燥，即可注射。67.患者男，70歲。因腦卒中入住重癥監(jiān)護病房。為做好ICU醫(yī)院感染的預(yù)防工作，工作人員應(yīng)遵循的原則不包括（）。A.提高患者抵抗力B.選用廣譜抗生素C.采用保護性醫(yī)療措施D.選擇非介入性監(jiān)護方法E.減少介入性血流動力學(xué)監(jiān)護的使用頻率【答案】B【解析】ICU抗生素的使用同樣應(yīng)遵循《抗菌藥物臨床應(yīng)用指導(dǎo)原則》，合理使用抗生素，不恰當(dāng)?shù)厥褂脧V譜抗生素會增加多重耐藥菌和真菌的感染機會。68.馬斯洛提出的需要層次理論中的最高層次的需要是指（）。A.生理需要B.愛與歸屬的需要C.尊重需要D.自我實現(xiàn)的需要E.安全的需要【答案】D【解析】需要層次理論是由美國社會心理學(xué)家亞伯拉罕·馬斯洛提出來的。馬斯洛把人的各種需要歸納為五大基本需要：生理需要、安全需要、愛與歸屬的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)的需要。其中自我實現(xiàn)的需要是指促使自己的潛在能力得到最大限度的發(fā)揮，使自己的理想、抱負得到實現(xiàn)的需要；馬斯洛認(rèn)為這是人最高層次的需要。69.消化內(nèi)科的護士長平時遇到問題時總是發(fā)動下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策，護士長的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)屬于（）。A.專權(quán)型B.命令型C.權(quán)威型D.民主參與型E.自由放任型【答案】D【解析】領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)就是領(lǐng)導(dǎo)者進行活動時對待下屬態(tài)度行為的表現(xiàn)。①專權(quán)型又叫命令型、權(quán)威型、獨裁型領(lǐng)導(dǎo)方式，是指領(lǐng)導(dǎo)者個人決定一切，布置下屬執(zhí)行。其特點是：權(quán)力定位于領(lǐng)導(dǎo)者，很少聽取下屬的意見；②民主參與型是指領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)動下屬討論，共同商量，集思廣益，然后決策，要求每個人各盡所能，各施其長，分工合作；③自由放任型是指領(lǐng)導(dǎo)者給予每個成員高度的自主權(quán)，只對下屬提出工作目標(biāo)，但對下屬完成任務(wù)的各個階段的活動不加干涉，除非下屬要求，不做主動的指導(dǎo)。70.一患者被流浪狗咬傷后導(dǎo)致破傷風(fēng)。護士為其傷口換藥后，敷料的最佳處理方法是（）。A.燃燒法B.煮沸消毒法C.紫外線照射法D.高壓蒸汽滅菌法E.日光曝曬法【答案】A【解析】破傷風(fēng)桿菌具有傳染性，為防止播散，應(yīng)執(zhí)行接觸隔離，所有器械、敷料均需專用，使用后器械用0.5%有效氯溶液浸泡30分鐘或用1%的過氧乙酸浸泡10分鐘，清洗后高壓蒸氣滅菌，敷料應(yīng)焚燒，用過的大單布類等包好送環(huán)氧乙烷室滅菌后，再送洗衣房清洗、消毒，病人的用品和排泄物均應(yīng)消毒。護理人員應(yīng)穿隔離衣，防止交叉感染。71.某護士在清洗外科手術(shù)器械時，不慎用銳利的器械刺傷手指。該護士必須立即進行的處理是（）。A.擠血并沖洗傷口B.清創(chuàng)C.消毒D.找到可能感染的病原種類證據(jù)E.感染科備案、抽血【答案】A【解析】護士在處置血液和血液污染的器械時應(yīng)戴手套或采用不直接接觸的操作技術(shù)，謹(jǐn)慎地處理利器，嚴(yán)防利器刺傷，一旦被利器刺傷必須立即處理，擠血并沖洗傷口、清創(chuàng)、消毒、包扎、報告和記錄、跟蹤監(jiān)測，盡量找到可能感染的病原種類證據(jù)，以便根據(jù)病原學(xué)的特點阻斷感染。72.患者男，29歲。肺結(jié)核，護士處理其痰液和口鼻分泌物的正確方法是（）。A.加入等量1%過氧乙酸作用20分鐘進行消毒B.壓力蒸汽滅菌C.用紙盒、紙袋盛裝后焚燒D.按感染性廢棄物盛裝在紅色污染袋內(nèi)E.紫外線照射30～60分鐘【答案】C【解析】結(jié)核桿菌的特點：對外界抵抗力較強，在陰濕環(huán)境能生存5個月以上，但在烈日下曝曬2～7小時、5%～12%來蘇接觸2～24小時、70%酒精接觸2分鐘或煮沸5分鐘均能被殺滅，將痰吐在紙上直接焚燒是最簡單的滅菌方法。73.某科室排班，護士每人每周輪流上一次夜班，依次循環(huán)，此種排班方式屬于（）。A.周排班法B.周期性排班法C.班次內(nèi)容排班法D.自我排班法E.工作日排班法【答案】A【解析】周排班法：排班以周為周期的方法。周期性排班法：又稱循環(huán)排班法，一般以四周為一個排班周期，一次循環(huán)。自我排班法：是一種班次固定，由護理人員根據(jù)個人需要選擇具體工作班次的方法。74.護士長作為醫(yī)院質(zhì)量控制檢查組成員，在檢查自己科室時，未按標(biāo)準(zhǔn)打分而直接給自己科室高分。其違背的控制特點是（）。A.目的性B.客觀性C.重點性D.靈活性E.及時性【答案】B【解析】控制的特點：①明確的目的性，控制系統(tǒng)都是針對具體任務(wù)，并按實際情況由控制者與受控對象共同設(shè)計出來的。因此，控制系統(tǒng)均有明確的目的性；②信息的準(zhǔn)確性，有效的控制系統(tǒng)依賴于準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和可靠的信息；③反饋的及時性，一個有效的控制系統(tǒng)必須能夠提供及時的反饋信息，防止因未及時解決問題而給組織或個人造成損失；④經(jīng)濟性即控制系統(tǒng)產(chǎn)生的效益與其成本進行比較，應(yīng)是效益＞成本，不論是經(jīng)濟效益，還是社會效益；⑤靈活性，控制系統(tǒng)應(yīng)具有足夠的靈活性以適應(yīng)各種變化；⑥適用性，有效控制系統(tǒng)應(yīng)是合理、適用的；⑦標(biāo)準(zhǔn)合理性，控制的標(biāo)準(zhǔn)必須是先進、合理且能達到的；⑧客觀性，監(jiān)測控制效果時應(yīng)當(dāng)客觀公正，嚴(yán)格按照控制的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，才能夠達到有效控制。75.患者男，29歲，被診斷為皮膚炭疽。因炭疽桿菌存在哪種結(jié)構(gòu)，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒？（）A.質(zhì)粒B.莢膜C.芽胞D.鞭毛E.炭疽毒素【答案】C【解析】炭疽桿菌是一種需氧芽胞桿菌。芽孢具有多層厚膜結(jié)構(gòu)，其中的芽孢殼由一種類似角蛋白的疏水蛋白質(zhì)組成，非常致密，不具有滲透性，以致不能使用中度水平以下的消毒劑對其消毒。76.某三級甲等綜合醫(yī)院有床位3500張，病區(qū)65個，科護士長3名，每位科護士長管理20余個病區(qū)，因此每人都感到身心疲憊，力不從心。該院在組織設(shè)計中忽略了（）。A.目標(biāo)統(tǒng)一原則B.分工協(xié)作原則C.有效管理幅度原則D.最少層次原則E.集權(quán)與分權(quán)原則【答案】C【解析】管理幅度又稱管理寬度，是指一個主管人員直接有效指揮下屬人員的數(shù)量。管理幅度原則是指組織中的主管人員直接管轄的下屬的人數(shù)應(yīng)是適當(dāng)?shù)?，才能保證組織的有效運行。根據(jù)題意可知該院在組織設(shè)計中忽略了有效管理幅度原則。77.“5.12”護士節(jié)臨近，護理部要在護士節(jié)期間舉辦一次貼近護士臨床工作、生活的攝影作品展示活動。某心臟外科護士因具有一定攝影基礎(chǔ)，該病區(qū)護士長告訴該護士，本次病區(qū)的攝影工作由她負責(zé)，讓她調(diào)動病區(qū)其他護士，全體參與完成該病區(qū)的攝影任務(wù)，并上交護理部。護士長的授權(quán)方式屬于（）。A.彈性授權(quán)B.引導(dǎo)授權(quán)C.充分授權(quán)D.制約授權(quán)E.逐漸授權(quán)【答案】C【解析】授權(quán)是指領(lǐng)導(dǎo)者授予下屬一定的權(quán)力和責(zé)任，使下屬在一定的監(jiān)督下，有一定的自主權(quán)，去完成被授予的任務(wù)。充分授權(quán)，也叫一般授權(quán)，管理者將完成任務(wù)所必需的組織資源交給下屬，并準(zhǔn)許自行決定行動方案。78.某醫(yī)院護理部質(zhì)控組運用PDCA的管理方法，實行護理質(zhì)量控制，依據(jù)既定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)定期到臨床查找問題，分析原因，針對原因制定改進措施，實施并反饋，不斷改進提高。該醫(yī)院實行護理質(zhì)量控制過程中的依據(jù)是（）。A.統(tǒng)計數(shù)據(jù)B.質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C.個人觀察D.問卷調(diào)查E.書面報告【答案】B【解析】質(zhì)量控制的基礎(chǔ)是各類質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。質(zhì)量控制主要采取數(shù)理統(tǒng)計方法將各種統(tǒng)計資料匯總、加工、整理，得出供控制用的有關(guān)統(tǒng)計指標(biāo)、數(shù)據(jù)，衡量工作進展情況和計劃完成情況，然后經(jīng)過對比分析，找出偏差及其發(fā)生的原因，采取措施，達到控制的目的。常用的方法有分組法、排列圖法、因果分析圖法等。79.某醫(yī)院護理部在護理質(zhì)量管理中運用PDCA循環(huán)的護理管理方法，對護理質(zhì)量持續(xù)改進，其中“D”代表的含義是（）。A.計劃B.檢查C.執(zhí)行D.循環(huán)E.處置【答案】C【解析】PDCA是英語單詞Plan（計劃）、Do（執(zhí)行）、Check（檢查）和Action（處理）的第一個字母，PDCA循環(huán)就是按照這樣的順序進行質(zhì)量管理，并且循環(huán)不止地進行下去的科學(xué)程序。80.某醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科有床位42張，其中一級護理30人，二級護理12人。每名一級護理患者24小時所需的平均護理時數(shù)為5.5小時，每名二級護理患者24小時所需的平均護理時數(shù)為3小時。一天間接護理項目所需要時間為30小時。該科室平均護理時數(shù)為（）。A.4.50小時B.4.79小時C.5.26小時D.5.50小時E.5.87小時【答案】D【解析】平均護理時數(shù)＝各級病人護理時數(shù)的總和/該病房病人總數(shù)＝（5.5×30＋3×12＋30）/42＝5.5h。81.某醫(yī)院門診準(zhǔn)備利用半天時間在醫(yī)院附近公共場所進行一次關(guān)于吸煙有害健康的衛(wèi)生知識普及活動，以使居民自覺遵守公共場所不準(zhǔn)吸煙的社會公德，戒除吸煙的不良習(xí)慣。此次活動最適合的傳播方式是（）。A.召開座談會B.小組討論C.播放電影D.出版報刊E.印發(fā)傳單【答案】E【解析】健康教育的方法包括：專題講座法、討論法、角色扮演法、實地參觀法、示范法、個別會談法、展示與試聽法、基于互聯(lián)網(wǎng)的新型教育方法。E項，對于公共場合的群體教育可以采取展示與試聽法，印發(fā)傳單，宣傳健康知識，成本較低，可行性高。AC兩項，專題講座和召開座談會可以在有限的時間內(nèi)提供容量較大知識和信息，但是需要準(zhǔn)備授課環(huán)境，對設(shè)備要求高。B項，小組討論適合人數(shù)較少的健康教育，不適合群體教育。D項，出版報刊傳播健康教育知識成本較高，且花費時間長，故選擇印發(fā)傳單。82.患者男，70歲。因腦卒中留置胃管和導(dǎo)尿管，今檢驗結(jié)果提示有泛耐藥鮑曼不動桿菌感染。當(dāng)護士給患者會陰護理時，最主要需注意（）。A.消毒順序B.嚴(yán)格無菌操作C.保持尿管通暢D.實施接觸隔離E.注意隱私保護【答案】D【解析】多重耐藥菌感染的病人應(yīng)單獨安置在隔離病室，必須進行接觸隔離，禁止無關(guān)人員進入，并在床牌標(biāo)貼接觸隔離警示標(biāo)識提醒醫(yī)務(wù)人員。83.患者男，60歲?；加新灾夤苎祝形鼰熓?0年，他了解吸煙對自身的危害，但總是找各種借口縱容自己吸煙。依據(jù)知信行模式，護士健康教育的重點應(yīng)放在（）。A.傳播知識B.改變態(tài)度C.樹立信心D.提高技能E.糾正行為【答案】B【解析】知信行模式是改變?nèi)祟惤】迪嚓P(guān)行為的模式之一，也是一種行為干預(yù)理論，它將人類行為的改變分為獲取知識，產(chǎn)生信念及形成行為三個連續(xù)的過程?！爸睘橹R、學(xué)習(xí)，“信”為信念、態(tài)度，“行”為行為、行動。為改變一個人的吸煙行為，使其戒煙，首先要使吸煙者了解吸煙的危害和戒煙的益處，掌握如何戒煙的方法；從而使吸煙者形成吸煙危害健康的信念，產(chǎn)生自覺、自愿戒煙的積極態(tài)度；最終才可能產(chǎn)生戒煙的行為?；颊咭丫邆洹爸保珣B(tài)度不端正，總是找借口，逃避戒煙，故教育的重點應(yīng)放在“信”上。84.患者男，51歲。吸煙史30年。運用“知信行模式”解釋改變其吸煙行為中，屬于“動力因素”的是（）。A.了解吸煙的危害B.強調(diào)戒煙的益處C.掌握如何戒煙的方法D.形成吸煙危害身體健康的信念E.形成戒煙的行為【答案】D【解析】知信行模式認(rèn)為：知識是基礎(chǔ)，信念是動力，行為的產(chǎn)生和改變是目標(biāo)。85.患者男，45歲。診斷為甲型肝炎。其使用的票證和書信等物品宜采用的消毒方法是（）。A.噴霧法B.浸泡法C.擦拭發(fā)D.熏蒸法E.壓力蒸汽滅菌法【答案】D【解析】票證和書信等是不耐濕、不耐高溫的物品，消毒應(yīng)選用熏蒸法。86.患者男，54歲。因反復(fù)腹瀉1年余收住院，診斷為慢性腹瀉。此可能屬于微生態(tài)失衡的（）。A.原位菌群一度失調(diào)B.原位菌群二度失調(diào)C.原位菌群三度失調(diào)D.移位菌群橫向轉(zhuǎn)移E.移位菌群縱向轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】原位菌群二度失調(diào)：正常菌群的結(jié)構(gòu)、比例失調(diào)呈相持狀態(tài)；菌群內(nèi)由生理波動轉(zhuǎn)變?yōu)椴±聿▌?。去除失調(diào)因素后菌群仍處于失調(diào)狀態(tài)，不易恢復(fù)，即具有不可逆性。多表現(xiàn)為慢性腹瀉（腸炎）、腸功能紊亂及慢性咽喉炎、口腔炎、陰道炎等，又稱比例失調(diào)。87.高中生，18歲。能通過綜合認(rèn)識自己、他人、環(huán)境和社會，調(diào)整自己的行為，提示其已進入行為的（）。A.自動發(fā)展階段B.自主發(fā)展階段C.鞏固發(fā)展階段D.被動發(fā)展階段E.獨立發(fā)展階段【答案】B【解析】人的行為分為四個發(fā)展階段：①被動發(fā)展階段，在0～3歲內(nèi)，此階段的行為主要靠遺傳和本能的力量發(fā)展而成，如嬰兒的吸吮、抓握、啼哭等行為；②主動發(fā)展階段，在3～12歲內(nèi)，此階段的行為有明顯的主動性，其主要表現(xiàn)為愛探究、好攻擊、易激惹、喜歡自我表現(xiàn)等；③自主發(fā)展階段，自12～13歲起延續(xù)至成年，此階段人們開始通過對自己、他人、環(huán)境、社會的綜合認(rèn)識，調(diào)整自己的行為；④鞏固發(fā)展階段，在成年后，持續(xù)終生，此階段的行為已基本定型，但由于環(huán)境、社會及個人狀況均在不斷變化，人們必須對自己的行為加以不斷的調(diào)整、完善、充實和提高。88.護士的績效考核由所在護理單元的護士長進行，護士長的考核由科護士長進行，這種方式屬于績效考核的（）。A.自我評價B.同行評價C.下屬評價D.直接領(lǐng)導(dǎo)評價E.360度評價【答案】D【解析】直接領(lǐng)導(dǎo)評價指的是自上而下，由上級主管評定下屬；360度評估是績效考核方法之一，其特點是評價維度多元化（通常是4或4個以上），該評估適用于對中層以上的人員進行考核，360度評估可稱為多源評估或多評價者評估。89.大眾傳播的常用形式是（）。A.咨詢、交談B.廣播、墻報C.團體交流D.小組討論E.信息自我加工處理【答案】B【解析】大眾傳播是指職業(yè)性傳播機構(gòu)通過廣播、電視、電影、報刊、書籍等大眾傳播媒介向