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文檔簡介
江蘇省連云港市東??h2023年高二生物第一學(xué)期期末達標(biāo)檢測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.如圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹體重每增加20g,至少需要消耗植物A.200g B.250g C.500g D.1000g2.科學(xué)家通過對三種作物單位面積的產(chǎn)量和種群密度關(guān)系的研究,得到下列結(jié)果。將此結(jié)果應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時給我們的啟示是()A.種群密度為4左右時是甜菜生產(chǎn)的適宜密度B.提高氮元素供應(yīng)量后就可大幅度增加玉米的種植密度C.歐洲防風(fēng)草根的生長與種群密度無關(guān)D.合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量3.下列關(guān)于激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是()A.激素和酶發(fā)揮作用后,即被滅活失去效應(yīng)B.某些腺體分泌的激素可以作用于多種靶細(xì)胞C.激素和神經(jīng)遞質(zhì)都具有特異性,只能運輸?shù)教囟ò屑?xì)胞D.激素和酶都具有高效性,能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素4.夏季吃辣味火鍋時常吹低溫空調(diào)和喝大量冷飲。在低溫刺激下,人體產(chǎn)生的腎上腺素和激素X增加;大量飲水,激素Y的分泌減少。激素X和Y的分泌均受下丘腦的調(diào)節(jié),下圖是下丘腦和垂體示意圖,下列說法不正確的是()A.激素X的分泌受到下丘腦B處細(xì)胞釋放的激素的調(diào)節(jié)B.激素Y由下丘腦A處細(xì)胞合成后在神經(jīng)垂體處釋放C.激素Y作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞D.辣椒、熱刺激產(chǎn)生的感覺中樞位于下丘腦5.如圖表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級示意圖(單位J/cm2?a),據(jù)圖分析,有關(guān)說法正確的是()A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400B.第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是100C.能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率是20%D.該生態(tài)系統(tǒng)第三營養(yǎng)級同化的能量是156.細(xì)胞中每時每刻都進行著許多化學(xué)反應(yīng),統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝。細(xì)胞代謝離不開酶,下列關(guān)于酶的敘述,錯誤的是()A.所有的酶都是蛋白質(zhì) B.酶能降低化學(xué)反應(yīng)活化能C.酶在細(xì)胞外也有活性 D.酶具有高效性和專一性二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)為擴大可耕地面積,增加糧食產(chǎn)量,黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。(1)獲得耐鹽基因后,構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的_____處,DNA連接酶作用于___處。(填“a”或“b”)。(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_____法。(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株需要利用____________技術(shù),該技術(shù)的核心是________和_______________。(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進行分子雜交檢測,又要用______的方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。8.(10分)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)經(jīng)濟復(fù)合系統(tǒng),將農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟系統(tǒng)綜合統(tǒng)一起來,以取得最大的生態(tài)經(jīng)濟整體效益。下面是某生態(tài)村建立的立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),回答下列問題:(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括__________________________。(2)沼氣池中產(chǎn)生沼氣的生物在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________________________。雞糞可作為魚的飼料,雞糞中的能量是該生態(tài)系統(tǒng)中_____________同化的能量。(3)與單一農(nóng)業(yè)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益高,從能量流動的角度來分析,原因是______________。(4)新型生態(tài)農(nóng)業(yè)遵循生態(tài)系統(tǒng)的主要功能為_____________,使廢物資源化,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量并減少環(huán)境污染。(5)該生態(tài)村的養(yǎng)雞場為了提高雞的產(chǎn)蛋率,在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間,這一過程中光刺激傳遞的信號屬于_____________信息。生態(tài)系統(tǒng)中,各種各樣的信息在生命活動的正常進行、生物種群的繁衍、_____________等方面起著重要作用。9.(10分)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖(圖中a-e表示過程,A-C表示能量)。請據(jù)圖回答下列問題:(1)該草原中所有生物共同構(gòu)成_______________,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________________。草原中能量進入群落的途徑是________________(填圖甲中字母)。(2)狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠______________________,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B表示_______________;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分______________________。10.(10分)下圖為大鼠視網(wǎng)膜局部神經(jīng)細(xì)胞間的突觸示意圖,分布于乙膜上的NMDA(谷氨酸受體)不僅能識別神經(jīng)遞質(zhì)還是-種離子通道蛋白。請據(jù)圖回答下列問題:(1)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是____________。圖中甲膜屬于神經(jīng)元的____________。(2)當(dāng)神經(jīng)沖動傳到BC末梢,甲膜內(nèi)的____________釋放谷氨酸,谷氨酸與乙膜上的____________結(jié)合,引起鈉離子以____________方式進入GC,誘導(dǎo)其釋放內(nèi)源性大麻素,此時GC細(xì)胞膜電位變化是____________。(3)內(nèi)源性大麻素和甲膜上的大麻素受體結(jié)合,可抑制Ca2+通道開放,使BC釋放的谷氨酸____________(填“增加”或“減少”),上述調(diào)節(jié)機制保證了神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性。(4)圖中過程③表示甲膜對谷氨酸的回收,某藥物A能夠抑制過程③,會導(dǎo)致GC____________。(5)某同學(xué)認(rèn)為:①③過程說明興奮可在兩個神經(jīng)元間雙向傳遞,你覺得他的說法是否合理并說明理由:____________。11.(15分)高等植物細(xì)胞與動物細(xì)胞有絲分裂前期的區(qū)別是_____的來源不同;植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞中央形成_____,動物細(xì)胞在末期細(xì)胞膜向中央凹陷,直至溢裂。
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中的傳遞效率問題,至少消耗多少是按照最高傳遞效率20%計算。如果是最大耗多少是按照最低傳遞效率10%計算。消耗植物的重量為:20g÷20%÷20%═500g?!驹斀狻恐辽僭鲋匕凑兆疃痰氖澄镦?,最大的傳遞效率,所以貓頭鷹增重20g最少需要消耗植物的量為:20g÷20%÷20%═500g,故C正確,A、B、D錯誤。2、D【解析】1、根據(jù)圖1分析,隨著種群密度的增加,甜菜總產(chǎn)量、根產(chǎn)量和葉產(chǎn)量增加;在種群密度為6左右甜菜的產(chǎn)量不再增加。2、據(jù)圖2分析,種群密度較低時,不同氮元素供應(yīng)情況下玉米子粒的產(chǎn)量相同;種群密度增加到一定程度,玉米子粒的產(chǎn)量先增加后減少;說明提高氮元素供應(yīng)量時,玉米子粒產(chǎn)量達到最大值的種植密度變化不是很大,所以提高氮元素供應(yīng)量后不可以大幅度增加玉米的種植密度。3、根據(jù)圖3分析,隨著種群密度增加,歐洲防風(fēng)草根的總產(chǎn)量先增加后基本不變?!驹斀狻緼、據(jù)圖1可知:種群密度為6左右時是甜菜生產(chǎn)的適宜密度,A錯誤;B、提高氮元素供應(yīng)量時,玉米子粒產(chǎn)量達到最大值的種植密度變化不是很大,所以提高氮元素供應(yīng)量后不可以大幅度增加玉米的種植密度,B錯誤;C、據(jù)圖3分析,歐洲防風(fēng)草根的生長與種群密度有關(guān),C錯誤;D、據(jù)圖分析,合理密植的目的是提高農(nóng)作物某些部位的產(chǎn)量,如種群密度為4左右時玉米子粒的產(chǎn)量最高,D正確。故選D。3、B【解析】酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,在細(xì)胞內(nèi)外都起作用,酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;神經(jīng)遞質(zhì):是指神經(jīng)末梢釋放的特殊化學(xué)物質(zhì),它能作用于支配的神經(jīng)元或效應(yīng)器細(xì)胞膜上的受體,從而完成信息傳遞功能;激素作用的一般特征:微量高效、通過體液運輸、作用于靶器官、靶細(xì)胞?!驹斀狻緼、激素發(fā)揮作用后,即被滅活失去效應(yīng),而酶發(fā)揮作用后不被滅活,還可繼續(xù)發(fā)揮作用,A錯誤;B、某些腺體分泌的激素,如甲狀腺分泌的甲狀腺激素,可以作用于幾乎全身細(xì)胞,B正確;C、神經(jīng)遞質(zhì)、激素都可以與特定受體結(jié)合,從而在細(xì)胞之間傳遞信息,而激素會被運送到全身各處,但只作用于靶細(xì)胞,C錯誤;D、激素和酶都具有高效性,能產(chǎn)生激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶,D錯誤。故選B。4、D【解析】1、根據(jù)題意,在口腔或皮膚的感覺神經(jīng)末梢中,存在對辣椒素敏感的受體——香草酸受體,所以人吃辣椒后,辣椒素會與香草酸受體結(jié)合,進行信息傳遞。2、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌,所以甲狀腺激素的分泌與圖中B有關(guān)。3、下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多,促進腎小管和集合管重吸收水。所以抗利尿激素的分泌與圖中A有關(guān)?!驹斀狻緼、激素X是甲狀腺激素,其分泌受到下丘腦B處細(xì)胞釋放的促甲狀腺激素釋放激素和垂體釋放的促甲狀腺激素的調(diào)節(jié),A正確;B、據(jù)圖分析可知,激素Y是抗利尿激素,由下丘腦A處細(xì)胞合成后在神經(jīng)垂體處釋放,B正確;C、激素Y是抗利尿激素,作用的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞,促進腎小管和集合管對水的重吸收,C正確;D、辣椒、熱刺激產(chǎn)生的感覺中樞位于大腦皮層,D錯誤。故選D。5、A【解析】分析題圖:圖示表示能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的示意圖,其中A表示該營養(yǎng)級攝入的能量;B表示該營養(yǎng)級同化的能量;C表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;D表示呼吸作用中以熱能的形式散失的能量;E表示糞便中的能量?!驹斀狻緼、圖中B表示該營養(yǎng)級同化的能量,即第二營養(yǎng)級同化的能量是80J/cm2?a,按能量最高傳遞效率20%計算,第一營養(yǎng)級同化的能量至少為400J/cm2?a,A正確;B、第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量是圖中C,即除去呼吸消耗的能量,為30J/cm2?a,B錯誤;C、由于第三營養(yǎng)級能量只知道攝入量,不知道同化量,不能計算能量由第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率,C錯誤;D、第三營養(yǎng)級攝入的能量是15,不是同化的能量,D錯誤。故選A。6、A【解析】1、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類有催化作用的有機物,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。2、酶的特性有專一性、高效性、反應(yīng)需要適宜的條件?!驹斀狻緼、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,A錯誤;B、酶作用的實質(zhì)是降低化學(xué)反應(yīng)活化能,B正確;C、酶在細(xì)胞外也有活性,例如消化酶,唾液淀粉酶等,C正確;D、酶的特性有專一性、高效性,D正確。故選A。二、綜合題:本大題共4小題7、①.a②.a③.基因槍(花粉管通道)④.植物組織培養(yǎng)⑤.脫分化(去分化)⑥.再分化⑦.耐鹽基因(目的基因)⑧.一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿地中)【解析】(1)限制酶作用和DNA連接酶都作用于磷酸二酯鍵,故二者都作用于a處。(2)將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和基因槍(花粉管通道)法。(3)由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù),該技術(shù)的核心是脫分化(去分化)、再分化,依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性。(4)為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功,既要用放射性同位素標(biāo)記的耐鹽基因(目的基因)作探針進行分子雜交檢測,又要用一定濃度鹽水澆灌(移栽到鹽堿地中)的方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。8、(1)生產(chǎn)者固定的太陽能和飼料中含有的化學(xué)能(2)①.分解者②.榕樹(3)立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系發(fā)生了變化,使能量得到多級利用,從而提高能量利用率(4)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(物質(zhì)循環(huán)再生和能量多級利用)(5)①.物理②.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系進而維持生態(tài)系統(tǒng)平衡與穩(wěn)定【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型:(1)物理信息:生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等,通過物理過程傳遞的信息;(2)化學(xué)信息:生物在生命活動過程中,產(chǎn)生的一些可以傳遞信息的化學(xué)物質(zhì);(3)行為信息:是指某些動物通過某些特殊行為,在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:(1)生命活動正常進行,離不開信息的作用;(2)生物種群的繁衍,也離不開信息的傳遞;(3)信息還能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定?!拘?詳解】流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括生產(chǎn)者(榕樹和水草)固定的太陽能和魚飼料中含有的化學(xué)能?!拘?詳解】沼氣池中產(chǎn)生沼氣的生物利用的是植物的殘枝落葉和糞便中的有機物,因而這些生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者。雞糞可作為魚的飼料,雞糞中的能量雞沒有同化的能量,屬于生產(chǎn)者榕樹固定的能量?!拘?詳解】與單一農(nóng)業(yè)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟效益高,從能量流動的角度來分析,立體農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動關(guān)系通過人們調(diào)整發(fā)生了變化,實現(xiàn)了能量的多級利用,從而提高能量利用率。【小問4詳解】生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞,這里新型生態(tài)農(nóng)業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)的功能,使廢物資源化,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量,并同時減少了環(huán)境污染?!拘?詳解】該生態(tài)村的養(yǎng)雞場為了提高雞的產(chǎn)蛋率,在增加營養(yǎng)的基礎(chǔ)上延長光照時間,該過程中光刺激屬于物理信息。結(jié)合分析可知,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞在生命活動的正常進行、生物種群的繁衍、調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系進而維持生態(tài)系統(tǒng)平衡與穩(wěn)定等方面起著重要作用。【點睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能是解答本題的關(guān)鍵,正確分析圖中的相關(guān)信息是解答本題的關(guān)鍵,掌握能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞的過程和意義是解答本題的另一關(guān)鍵。9、①.生物群落②.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)③.a④.調(diào)節(jié)種間關(guān)系⑤.自身生長、發(fā)育和繁殖的能量⑥.未被利用【解析】1、圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動示意圖,其中a表示光合作用;b、c表示捕食關(guān)系;e表示分解作用;d表示呼吸作用。2、圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖,其中A表示鼠同化的總能量;B表示鼠生長、發(fā)育和繁殖;C表示被分解者利用?!驹斀狻浚?)生物群落是指一定區(qū)域內(nèi)全部生物的集合,故該草原中所有生物共同構(gòu)成生物群落;生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是生態(tài)系統(tǒng)的組成成分(非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、食物鏈和食物網(wǎng)(營養(yǎng)結(jié)構(gòu));圖中能量進入群落的途徑主要是光合作用,對應(yīng)圖中的a。(2)狼和鼠屬于不同的物種種群,狼能夠依據(jù)鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(3)由以上分析可知,圖乙中B表示鼠用于生長、發(fā)育和繁殖的能量;某一營養(yǎng)級(最高營養(yǎng)級除外)的去向:自身呼吸消耗、流向下一個營養(yǎng)級、分解者分解利用、未被利用,因此B的能量除圖中所示去路外,還有一部分未被利用?!军c睛】解答此題要求考生準(zhǔn)確判斷圖中各生理過程的名稱;識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,掌握某一營養(yǎng)級能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程,能準(zhǔn)確判斷乙圖中字母的含義。10、(1).電信號(2).細(xì)胞膜(突觸前膜)(3).突觸小泡(4).NMDA(谷氨酸受體)(5).協(xié)助擴散(6).由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正(7).減少(8).持續(xù)興奮(9).不合理,①是釋放神經(jīng)遞質(zhì),傳遞興奮的過程,而③是神經(jīng)遞質(zhì)被重新吸收利用,不是傳遞興奮的過程,因此興奮在兩個神經(jīng)元間只能單向傳遞【解析】分析題圖:Ca2+由膜外進入膜內(nèi),促進突觸小泡與突觸前膜接觸,釋放某種神經(jīng)遞質(zhì),將興奮傳遞給下一個神經(jīng)元,使下一個
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