幼兒園教師掛職心得體會

篇一：幼兒園掛職鍛煉小結(jié)幼兒園掛職鍛煉小結(jié)經(jīng)教育局黨校安排，我有幸來到盧灣區(qū)匯龍幼兒園參加為期兩個月的掛職學習鍛煉活動。作為一名郊區(qū)二級幼兒園的教師，能來到這所市中心的一級幼兒園去觀察、去體會、去學習、去實踐，是一件值得愉快和愛惜的事情。同時，我深知身負領(lǐng)導、同事和家長、幼兒的重望，絲毫不得松懈?；叵脒@段學習經(jīng)歷，感觸頗深，受益非淺?，F(xiàn)從下列幾個部分總結(jié)：（一）我眼中的匯龍幼兒園確實，在之后的學習中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一種家庭，紀園長就是一位嚴慈相濟的母親，而年輕的教師們猶如情同手足的姐妹們互有關(guān)愛、互相支持。匯龍建園至今只有五年，但卻已是一所一級幼兒園，這是一種年輕的匯龍，更是一種充滿活力和朝氣的匯龍。創(chuàng)新務(wù)實、平易近人的紀園長有人說：學校領(lǐng)導應(yīng)當是教育教學改革的排頭兵；有人說：學校領(lǐng)導應(yīng)當是一位好公仆；有人說：學校領(lǐng)導應(yīng)是一位好老師。紀園長就是創(chuàng)新務(wù)實的排頭兵、好公仆、好老師。業(yè)務(wù)骨干出身的她，含有淵博的專業(yè)知識、開闊的視野、理性的思維、開拓創(chuàng)新的精神、實事求是的作風，并善于把先進的教育理念貫徹于幼兒園的活動中。她常說：我們所做的都要把孩子放在第一位。她堅持進一步教育第一線，把“一日活動均為課程”作為幼兒園的辦學理念，以幼兒習慣的養(yǎng)成教育為園本課題，以節(jié)日與主題活動為根本開展活動，增進孩子的全方面發(fā)展。紀園長非常平易近人。每天來到幼兒園，總會看到她親切的笑容，或者在門廳接待幼兒和家長；或者在與教師親切交談；或者在校園里忙忙碌碌??她尊重、信任、理解教師，善于調(diào)動和激發(fā)教師的主觀能動性，從而使幼兒園形成了高效、有序、協(xié)作的工作氛圍。不管是“愉快六一”游園活動，還是“愉快匯龍、繪出精彩”幼兒美術(shù)作品展，不管是教研組活動，還是一日常規(guī)工作，整個幼兒園都在有條不紊地進行，并獲得良好的成果。善于思考、充滿活力的好團體匯龍的教師以30歲下列的青年教師為主，她們在業(yè)務(wù)上各有特點，也都很有想法，在教育教學中有自己的思考和創(chuàng)意。在畫展活動中，園長大膽地讓有特色的藝術(shù)組教師承當重任，從策劃到分工，從布展到舉辦，都飽含著全園教師們近一學期來共同的智慧和付出。我想，活動之因此能成功舉辦，是和紀園長在平時的工作中善于引領(lǐng)，挖掘教師的特長和潛能，并予以她們發(fā)揮的舞臺，充足支持和悉心指導是分不開的。在參加幼兒園大型活動、教研組活動以及教學科研活動后，我更感受到了教師們盡心盡職、善于思考的工作作風。如“百花獎”公開課——“牛奶的秘密”后的教研活動中，教師們圍繞目的的制訂和活動流程的設(shè)計，分組進行了激烈的討論和交流，大家的思維互相碰撞，擦出智慧的火花，獲得了良好的反思效果。在這里，全部的人，不管是中層干部還是教師，不管是保育員還是清潔工，他們都在良好的工作機制中，在各自的崗位上扎扎實實地工作著。他們辛苦而愉快地忙著自己份內(nèi)的事，一切都是那樣的自然！活潑愉快、自主發(fā)展的孩子們匯龍幼兒園的孩子們一種個活潑開朗，在一日活動中充足自主、主動愉快地成長著。每當我看到園門口一張張喜報“小青蛙故事特等獎”、“畫畫說說迎奧運”??心中對匯龍教師們的敬意油然而生。而當我聽見紀園長介紹“在畫展中匯龍每一種孩子的體現(xiàn)均受到參觀者的好評”的時候，當我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽還要愉快的時候，我的內(nèi)心被一種力量深深打動了。正是由于有了這樣的好園長好老師，匯龍的孩子才干有如此燦爛的今天。（二）學習中反思，反思中進步第一：認真觀摩、主動反思，在交流和探討中學習在培訓學習期間，我認真觀摩各類活動，主動反思，并虛心向紀園長學習請教和研討交流，其中匯龍幼兒園有幾點很值得我思考并借鑒：1、園長只有成為一名優(yōu)秀的教師，不停汲取鮮活的教育思想，才干理解教師，理解實踐，才干做教師的教師，成為一名優(yōu)秀的管理者。2、為人真誠、民主公正，是一名管理者最根本的品質(zhì)；理念先進，創(chuàng)新務(wù)實，是一名管理者最核心的財富。3、挖掘教師的特長和潛能，予以發(fā)揮的空間和舞臺，充足支持，悉心指導。4、以大型活動為根本，工會、教研組、特色組群策群力，主動增進教師發(fā)展。5、實實在在做課題，尊重事實、認真觀察、認真剖析，增進幼兒全方面發(fā)展。6、一日活動均為課程，良好習慣的養(yǎng)成對幼兒終身受益。7、把孩子放在第一位，以幼兒自主發(fā)展為本，使其健康愉快成長。第二：進一步第一線、參加各活動，在真正實踐中謀求進步在觀摩一段時間后，在紀園長和教師們的支持下，我參加了幼兒園課題研究、案例修改、百花獎評比、六一游園、大型畫展等活動。在實踐的過程中，進一步理解幼兒園一線的工作，以及活動開展的流程等。我從教學、管理等不同角度來觀察幼兒園的各項工作，并嘗試實踐操作，受益匪淺。第三：加強理論學習、收集和獲取多方信息，充實和完善本身內(nèi)涵我還運用這個良好的時間和環(huán)境不停加強本身學習，自覺提高本身的專業(yè)素質(zhì)和教育理論素養(yǎng)。課余閱讀了《60個校長的智慧談話》，并認真筆記，挖掘每一種學校管理者的特點，學習教育管理的經(jīng)驗。又運用網(wǎng)絡(luò)等途徑主動收集和獲取多個教育管理理論，多方擴充信息，不停充實、完善自我?？傊?，這次掛職鍛煉活動收獲頗多，受益匪淺。非常感謝領(lǐng)導給我這次學習機會，也非常感謝匯龍幼兒園這個大家庭對我的關(guān)愛。即使這次掛職學習結(jié)束了，但人的學習是無止境的。我將繼續(xù)努力地在實踐中學習、在反思中進步，努力提高自己的教育教學水平以及教育管理的能力。掛職學習總結(jié)按照縣委的統(tǒng)一安排，我于年9月開始到大連市甘井子區(qū)大連灣街道辦事處進行掛職學習，任街道辦事處主任助理，協(xié)助分管副主任抓經(jīng)濟工作。在三個月的時間里，我始終按照縣委的規(guī)定，服從大連灣街道的分派，主動工作，努力學習，謙虛謹慎，廣交朋友。先后走訪了大連灣街道所轄的十四個居民委會和某些重點公司，系統(tǒng)學習了他們在招商引資、國企改革、私有制經(jīng)濟發(fā)展、都市建設(shè)等方面的重要做法和成功經(jīng)驗，自我感覺收獲諸多，特別是在個人的思想、工作、學習等方面都有了不同程度的提高。一是思想觀念更加解放。通過這次掛職學習，我們充足感受到了大連地區(qū)濃厚的發(fā)展氛圍，也被大連高度發(fā)達的經(jīng)濟水平所震驚。相對突泉而言，大連在客觀條件上含有沿海、沿邊、交通便利、對外開放港口都市等諸多優(yōu)勢，這決定了在發(fā)展上我們不能盲目與之攀比。但是，大連干部群眾的思想觀念和精神風貌以及分析解決問題的方式辦法卻是我們必須要看到、必須要學習借鑒的。思想不保守，觀念不守舊，勇于發(fā)明性開展工作，這是大連除客觀優(yōu)勢外能夠增進經(jīng)濟大發(fā)展的最大動力。反觀我自己，即使總想解放思想、總說解放思想?yún)s不知從何做起，以致于思想上仍然存在著梗阻，存在著障礙，對于某些事情和工作，習慣于問為什么，習慣于品頭論足，習慣于爭論不休，從而貽誤了機遇，延誤了發(fā)展。能夠說正是這次掛職學習，讓我清晰地看到了自己的差距，進而變化了觀念、更換了腦子。二是工作經(jīng)歷更加充實。這次掛職學習，讓我接觸到了許多新鮮事物，看到了真正意義上的工業(yè)公司，學到了服務(wù)新型工業(yè)的基本技能，使自己平凡的工作經(jīng)歷變得更加充實。我曾經(jīng)多次跟隨分管工業(yè)經(jīng)濟的副主任進一步到工業(yè)園區(qū)和某些重點公司現(xiàn)場辦公、學習考察，系統(tǒng)學習了發(fā)達地區(qū)政府部門指導、服務(wù)工業(yè)公司的工作辦法。現(xiàn)在，我縣正處在由農(nóng)業(yè)為主向工業(yè)為主轉(zhuǎn)變的核心時期，但是長久以來，如何發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟、政府在發(fā)展工業(yè)中承當什么樣的角色、如何發(fā)揮職能作用，我卻不是十分清晰。在這些方面，大連灣地區(qū)抓住多個機遇，發(fā)揮多項優(yōu)勢，走出了一條切實可行的路子。他們主動推動公司產(chǎn)權(quán)制度改革，盤活了公司資產(chǎn)，破除了制約工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的癥結(jié)所在；完善工業(yè)園區(qū)管理體制，不停加強軟硬環(huán)境建設(shè)，為公司提供了最優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺；充足運用國家政策和地區(qū)優(yōu)勢，加強大項目建設(shè)，哺育了拉動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的龍頭。這些做法和成功經(jīng)驗，讓我學到了先進，開闊了眼界，也增強了為實現(xiàn)突泉工業(yè)經(jīng)濟超常規(guī)、跨越式發(fā)展做出更大奉獻的信心和決心。三是學習意識更加強烈。學習永無止境。昨天的文盲是不識字的人，今天的文盲是不會電腦的人，而明天的文盲將是不會學習的人。這次掛職學習，不僅使我感受到大連灣濃厚的發(fā)展氛圍，也感受到大連灣濃厚的學習氛圍。大連灣的干部意識到，在風起云涌的競爭浪潮中，政府工作面臨許多挑戰(zhàn)，光靠翻“老皇歷”，光憑經(jīng)驗來辦事是萬萬行不通的，必須“活到老，學到老”，否則就將面臨“知識恐慌”、“能力恐慌”、“本領(lǐng)恐慌”。在這種意識驅(qū)動下，大連灣的干部都自覺地把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種人生樂趣，人人爭做熱愛學習、學會學習、終身學習的楷模。和他們比較，我過去即使懂得學習的重要性，也曾運用某些時間去學習，但是卻存在著學習不夠扎實、不夠系統(tǒng)等諸多問題。在他們的感染下，我自覺地自加壓力，確立了短期學習目的，較為進一步系統(tǒng)地學習了有關(guān)市場經(jīng)濟、法律等方面的知識以及十六屆四中全會精神，自我感覺受益諸多，不虛此行。四是自我約束更加嚴格。掛職學習期間，我始終按照縣委領(lǐng)導的規(guī)定，始終不忘宣傳突泉、樹立突泉形象的重任，嚴格規(guī)定自己，認真接受領(lǐng)導。在集體生活中，我能夠做到服從領(lǐng)導、團結(jié)同志、嚴于律已。在對外交往中，我時刻不忘自己的特殊身份，時刻注意自己的一言一行，自尊自信，謙虛謹慎，廣交朋友，基本按照縣委的規(guī)定完畢了這次掛職學習任務(wù)。掛職鍛煉個人體會小結(jié)掛職鍛煉總結(jié)講話稿此時此刻，紛思迭至，百感交集。時空的輪回，歲月的曲轉(zhuǎn)，場域的轉(zhuǎn)換，語境的更迭，賦予了我雙重的身份。由于此番歸故里，作為一名山東人，回到了家鄉(xiāng)，對于部里來的領(lǐng)導和同志們來說，我是主人；作為一名北京的同志，來到了山東鍛煉，對于家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親以及山東的領(lǐng)導和同志們來說，我又是客人。這種雙重的身份使我平添了無限感慨，正是“青燈受讀，想當年總角之時；絳帳卸甲，憶故里嬉游之日”。青青子衿，悠悠我心，但為君故，沉吟至今。山東以虛懷若谷的胸襟、海納百川的肚量、慈母般若的情懷將我們召集在這同一片藍天之下，這里有齊天的高遠，魯?shù)氐膹V闊，渤海的深邃，泰山的巍峨，黃河的浩博，亙古長存的歷史雄風、鴻儒巨擘的文化浸潤、敦厚純樸的民風民俗演繹在這鐘靈毓秀之地、文章錦繡之鄉(xiāng)?！昂ｉ煈{魚躍，天高任鳥飛?！泵恳环N有志青年在這樣的環(huán)境中思想都會得到升華，潛能都會得到開發(fā)，資質(zhì)都會得到培養(yǎng)，能力都會得到鍛煉，知識都會不停積淀，素質(zhì)都會得到拓展。在掛職鍛煉期間，我將愛惜機遇，嚴格自律，切記囑托，不辱使命。我們將認準一種方向，把握兩個環(huán)節(jié)，樹立三個觀念，實現(xiàn)四多規(guī)定。一是認準一種方向，就是要明確掛職鍛煉的目的，深刻認識掛職鍛煉的意義。實踐出真知，實踐出人才。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。在實踐中鍛煉干部，是我們黨培養(yǎng)干部的一條根本途徑。年輕干部，只有堅定不移地走同群眾相結(jié)合、同實踐相結(jié)合的道路，自覺地到基層去，到困難多的地方去，到構(gòu)建和諧社會最需要的地方去，在實踐中受鍛煉、經(jīng)風雨、見世面，積累經(jīng)驗，認識自己，提高素質(zhì)，增加才干，才干有所作為。二是把握兩個環(huán)節(jié)。一是加強學習，二是勤奮工作。通過學習基層先進的經(jīng)驗、成功的做法、有效的體制，武裝頭腦，提高能力，指導實踐，推開工作。另外，要盡快適應(yīng)環(huán)境，及早進入角色，樹立謙虛謹慎，聯(lián)系群眾，不圖虛名，不尚空談的好作風，滿腔熱情，高度負責，勇于發(fā)明，自覺奉獻，以只爭朝夕的精神，以求真務(wù)實的態(tài)度，主動主動、扎扎實實地做好各項本職工作，不停提高實踐能力，全方面提高工作水平。三是樹立三個觀念，一要有紀律觀念，二要有吃苦觀念，三要有群眾觀念。恪守組織紀律，服從組織安排，嚴格恪守五條禁令，果斷做到令行嚴禁，不違紀，不犯規(guī)，不渝矩。艱難困苦，玉汝于成?；鶎庸ぷ麟y度比較大，條件比較艱辛，這正是鍛煉我們意志、提高我們能力的好機會，要迎難而上，知難而進，見難不難，勇挑重任。我們黨的根基在人民，血脈在人民，力量在人民。要有群眾觀念，在思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，行動上進一步群眾，工作上依靠群眾，與群眾打成一片，傾聽群眾心聲，理解群眾意愿，理順群眾心氣，解決群眾疾苦，認認真真訪民情，誠誠懇懇聽民意，實實在在幫民富，兢兢業(yè)業(yè)保民安。真心誠意為群眾辦實事，盡心極力為群眾解難事，堅持不懈為群眾做好事，要克服臨時觀念、鍍金思想，真真正正俯下去，扎扎實實沉下去。四是實現(xiàn)四多規(guī)定，一是要多方面學習。二是要多渠道實踐。三是要多層次溝通。四是要多角度總結(jié)。要根據(jù)自己的實際狀況，按照“缺什么，補什么”的原則，把指導實踐、解決問題、推開工作作為掛職鍛煉的出發(fā)點和落腳點，努力做到“四個多”，真正達成鍛煉提高的目的:(一)要多方面學習。不僅要持之以恒地學習理論知識，不停提高政策理論水平，并且要主動“拜師學藝”、“跟班學習”，時刻重視向身邊的領(lǐng)導和同志們學習，要把向課本學習與向群眾學習、向經(jīng)驗人士學習結(jié)合起來，把學習理論和指導實踐結(jié)合起來，確保學得多、學得好、記得住、用得上。(二)要多渠道實踐。要充足發(fā)揮主觀能動性，靜下心來，沉下身子，廣聞博采，主動關(guān)注和充足參加基層解決多個矛盾和問題的實踐，要善于把學到的理論知識融會貫穿地運用到工作實踐中去，做到以理論指導實踐，用實踐印證理論，在解決實際問題上下功夫，找辦法，出經(jīng)驗。(三)要多層次溝通。“尺有所短，寸有所長”，要重視和上下左右的同志進行思想的碰撞和對接。不僅要和同事進行溝通交流，還要經(jīng)常進一步到群眾中去，多理解群眾的生活、多傾聽群眾的意見、多結(jié)交群眾朋友。要把自己在基層鍛煉產(chǎn)生的想法和觀點拿到有經(jīng)驗的同志那里去印證，通過定時見面交心、電話交流和書面報告等形式，向原單位和基層單位領(lǐng)導報告鍛煉的體會，謀求領(lǐng)導在方向上的指導、觀點上的點撥和精神上的激勵。(四)要多角度總結(jié)。我們到基層鍛煉的同志必須勤思考、多思考、深思考，善于作多角度的分析和多案例的對照，要把理性的總結(jié)提煉工作作為基層鍛煉工作的一種重要環(huán)節(jié)，經(jīng)常對所做工作進行回想研究，總結(jié)經(jīng)驗教訓，真正使自己在思考問題、解決問題的時候達成政治學的高度、歷史學的跨度、社會學的廣度、心理學的力度、哲學的深度、法學的尺度等等。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵歙張；奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。各位掛職鍛煉的同志們，讓我們踏著這艘巨輪乘風破浪、揚帆啟航、激流勇進，更加駛向和諧之旅！篇二：幼兒園掛職鍛煉小結(jié)云龍幼兒園實踐心得體會由于幼師學生在校學習期間要到各個幼兒園見習，我有幸跟學生一起走進了云龍幼兒園學習三周，走進云龍，眼前的一切雖不陌生，但仍然吸引我的眼球。寬敞干凈的校園，得體醒目的標語，溫馨和諧的布置，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。操場、綠地、石子小路仍然散發(fā)著自然清新的氣息；門廳的接待吧臺、鋼琴藝術(shù)角、親子閱讀角、混齡活動角洋溢著濃郁的家庭般的親切氛圍。門廳一角巧妙地增添了小巧玲瓏的金魚盆，看著小金魚自由自在地暢游，昂首又見“成長是愉快，這里是小朋友愉快成長的樂園”兩行紅字，我想這里的孩子一定也像它們同樣活潑愉快。確實，在之后的學習中，我深深地感受到匯龍幼兒園就像一種家庭，園長就是一位嚴慈相濟的母親，而年輕的教師們猶如情同手足的姐妹們互有關(guān)愛、互相支持。云龍幼兒園的孩子們一種個活潑開朗，在一日活動中充足自主、主動愉快地成長著。每當我看到園門口一張張喜報，心中對云龍教師們的敬意油然而生。而當我聽見園長介紹“在畫展中云龍每一種孩子的體現(xiàn)均受到參觀者的好評”的時候，當我看到她夸孩子甚至比自己得到榮譽還要愉快的時候，我的內(nèi)心被一種力量深深打動了。正是由于有了這樣的好園長好老師，云龍的孩子才干有如此燦爛的今天。云龍建園至今，已經(jīng)全然變成了一種充滿活力和朝氣的云龍。幼師科邢立玉11月6日篇三：桑家埠幼兒園園長掛職培訓學習心得園長掛職培訓學習心得不到嶗山實驗幼兒園，不知教育之浩翰。5月19日至5月23日我有幸參加了市教育局和青島市陶行知研究會琴島教師成長工作室組織的七級幼兒園園長和教師到嶗山實驗幼兒園為期一周的掛職培訓班。掛職期間，對嶗山實驗幼兒園的方方面面進行了參觀學習：走進了孩子的一日活動，參加了大中小級部的教研活動，一周來，嶗山實驗園的辦學理念，精細化的幼兒園管理，科學的一日活動，增進教師專業(yè)成長的獨特做法等，給我留下深刻的印象。通過與我們幼兒園進行對比，找到了在幼兒園管理中思想、思路、辦法、方法上的某些差距，也更加堅定了把幼兒園辦好的信心。和諧發(fā)展是嶗山實驗幼兒園的辦園宗旨，園本課程就是和諧發(fā)展課程。在幼兒園的每一處都能體現(xiàn)，園長和教師們之間、教師和教師之間、教師和幼兒之間、在一日活動中都能感受得到，特別在教研活動中，我參加的是小班組的教研活動，老師們在總結(jié)上一種教研課題和布置下一種教研主題的時候，那種謙虛認真、互相學習的和諧氛圍真讓我感動，值得我們學習。嶗山實驗幼兒園獨具匠心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。走廊和教室的每一種區(qū)角，都圍繞一種主題，讓環(huán)境成為幼兒成長的課堂。幼兒園每個班級都十分自然、溫馨、主題與環(huán)境、區(qū)域材料緊密結(jié)合，滲入孩子各領(lǐng)域的發(fā)展，班級活動材料大部分來源于幼兒的生活，教師通過巧妙的智慧、發(fā)明后，充足挖掘了材料的價值與功效，為幼兒的自主學習提供了良好的環(huán)境支持，真正做到了“教育無痕”。感受到了教育理念在環(huán)境中貫徹。幼兒園有先進的教育理念和高素質(zhì)的師資隊伍，以科研為先導，重視教師的業(yè)務(wù)提高，級部主任每天都會跟蹤半日活動有什么局限性立刻會組織研討使教師們的教育教學能力進一步提高。幼兒園的科學管理。實驗幼兒園實施網(wǎng)絡(luò)化管理，園長管理級部主任，級部主任管理級部，她們的班子組員業(yè)務(wù)素質(zhì)高，專業(yè)能力強，工作勤懇、務(wù)實，實驗幼兒園的管理有三點：一看、二聽、三談?？唇處煿ぷ鳡顟B(tài)，教育行為，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；二聽教職工的心聲，捕獲有價值的信息，調(diào)節(jié)管理思想；三談就是與教職工交流談心，獲得他們的信任。教師及管理人員崗位設(shè)立全方面，人數(shù)配備的足，他們各負其職，各盡其責。學習促發(fā)展。社會的發(fā)展依靠于教育，教育的發(fā)展核心看學校，而學校的發(fā)展還得看校長。俗話說，什么樣的校長決定什么樣的學校。要當好一名校長，必須要有終身學習的意識，勤于學習，唯有學習，才干進步。作為一名合格的校長要認真學習黨的教育方針和有關(guān)的教育法律法規(guī)，做刻苦學習的典范。及時更新教育觀念，牢固樹立當代課程觀、人才觀、價值觀。把理論與實踐結(jié)合起來，倡導教師改革創(chuàng)新出效益。在現(xiàn)有的教育管理體制下，農(nóng)村教育能夠