不經歷風雨怎能見彩虹六年級作文六百字

不經歷風雨怎能見彩虹六年級作文六百字不經歷風雨怎能見彩虹作文一：同事送給媽媽三盆蘭花，一盆放在衛(wèi)生間，另外兩盆放在室外的窗臺上。兩個星期過后，室內的那一盆蘭花愈長愈高，昂首挺胸，葉子翠色欲滴，好像一位亭亭玉立展開了裙擺的公主，很精神，卻無一片新葉。室外的那兩盆蘭花呢，一點兒也沒有長高，矮矮的，像兩個小老頭，但仔細一瞧，旁邊長出了許多新葉，生命力也很強。所以，媽媽把衛(wèi)生間的那盆蘭花也挪到了室外。過了一夜，爸爸去書房給花草澆水?！把?，這蘭花怎么這樣了?”只聽得他一聲驚嘆，我連忙放下手頭的事情跑過去看，也大吃一驚。昨天還好好的蘭花才在外頭放了一夜，便像個吃了敗仗的逃兵：葉子折了許多，塌了下去，筆直的莖竟歪了些許，跟昨天相比，活脫脫一個翻天覆地的變化啊!我又去看了另外兩盆，由于本來就放在外邊，同樣經歷了昨夜的風吹雨打，卻安然無恙，沒什么變化。我忍不住摸了摸它們的葉子，嗯，兩盆都硬硬的，很有韌勁，折也折不彎，畢竟接受過風吹雨淋，像堅強的小戰(zhàn)士!莖雖矮小，但很端正，一點兒也不會被風吹歪。再摸一摸那一盆，葉子仿佛碰一下便會折斷，很是軟弱，一點風吹雨打都不能經受，唉，溫室里的花朵!爸爸盯著那盆被“摧殘”了的蘭花，語重心長地說：“你看，這就是溫室里的花朵，經不起一點磨煉。我們人也一樣，不能只做溫室里的花朵，也要出去經歷風風雨雨、坎坷磨難，才會不懼風雨、堅不可摧，成為生活中的強者!”我明白了：我們不能只生活在父母的蔭蔽之下，也要去經受風吹雨打，那樣的我們才會更堅強。不經歷風雨，怎能見彩虹!不經歷風雨怎能見彩虹作文二：過去的2010這一年，我經歷了太多，從年初高四的煉獄，再到這一年夏天又一個黑色的六月，我經歷了太多，從年前的壯志凌云到知道高考成績后從九重天一下子跌到了十八層地獄，再到大一整整一個學期的困頓迷惑和迷茫我實在是經歷了太多，一路走過來一路傷，無奈，苦悶，彷徨，似乎與我聯姻，而我對于他們而言，似乎是不能分手的愛人，不能離開的戀人。這一年過去了，習慣了受傷，是否算是成熟呢?這過去的大一的一個學期里面，也同樣經歷太多太多，先是計算機機試史無前例地敲了一顆金蛋，多么的光榮!后來又是化學直接掛掉了。在大一的這一年學期里面，也讓我認清并不是老鄉(xiāng)見老鄉(xiāng)兩眼淚汪汪那么地感人，曾經在高中的同學，在那個學校故意裝做不認識而變成過路人，這讓我感慨了很長時間。過去我一直認為，我走在沙漠中，往后看，孤獨無助，往前看，茫茫地一片隔壁，飄渺而沒有盡頭。但是，自從認識了這一幫在軍訓中一起淋雨的兄弟和室友，我是否應該滿足呢?必須邁過這道坎，沙漠，只有堅定不移地走，才能看到綠洲，并且不會是海市蜃樓，只有堅定不移地走，方能吹盡狂沙始到金，汗水流盡，生命的價值才會變得厚重，堅定不移地走下去，那不能分手的愛人和不能離開的戀人定會給予你修成正果的回報。那些無視我的人，謝謝你們曾經無視我，讓我堅定的活，那些看輕我的人，謝謝你們曾經看輕我，讓我不低頭更瀟灑地活，最懂我的人，謝謝你們一路陪伴我，讓我更從容的活。必須邁過這道坎，放能看到黎明和陽光。只有毫不猶豫走下去，方能擁有自己的未來。不經歷風雨怎能見彩虹作文三：不經歷風雨，怎么見彩虹。陽光總在風雨后，生活中，不管遇到什么困難、挫折，都應該迎難而上，這樣才能見到你的雨后晴天。就像課文《桃花心木》中說的，每一個人都要如桃花心木，在不確定的環(huán)境中學會自己成長，把困難化為自己努力堅持的動力。陽光灑落在課桌上，天空萬里無云，失敗看起來是那么平凡。在期末的體育測評上總能見到“良”，看上去十分刺眼。又要迎來體育的期末考試了，這次的評價至關重要，我暗暗下定決心，不能再讓那個可恨的“良”出現了。于是臨近期末，我開始抽時間訓練體育要求達標的各個項目。放學后，面對操場，火辣辣的太陽照在我的頭頂上。首先開始練習，我對自己定下目標，每天跑操場五圈，做一百個仰臥起坐和五百下跳繩。汗水濕潤了跑道，衣服早已濕了一大片，幾圈跑下來，上氣不接下氣。經過了幾天的訓練，腹部和大腿痛得直不了身。我的第一次體育測試還是沒能打破“良”，就剩下兩次的補考機會了。我精神抖擻地再次站在了操場上，克服了自己的惰性。做好準備活動后，又開始了，而我的任務卻乘了兩倍。每天都汗流浹背地回家，以上次的失敗作為動力，已經進步了，只要再加把油，一定行的。就這樣我的天氣慢慢變得晴朗起來，迎接我的是第二次考試。我蓄勢待發(fā)，心里不斷深呼吸，心里默念：不能白費這十幾天的努力。功夫不負有心人，終于我的體育測試成績不再是“良”，而是一個紅紅的大大的“優(yōu)”。這時我就想起課文《桃花心木》，此時，彩虹出現了，在我的腦海中，這雨后的彩虹此刻在我心中是最美的!不經歷風雨，怎么見到彩虹。每個人的心里那一條彎彎的彩虹，雖然風雨把它沖刷，但在風雨后，它才會更美。不經歷風雨怎能見彩虹作文四：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經歷風雨，怎么見彩虹……”每當我唱起這首歌，腦海中就像播電影似的演繹著那一幕幕……那是在我四年級的時候，數學老師在黑板上一遍又一遍地講著復雜的應用題，而我卻一個字也聽不進去。這么簡單的題目，我看一遍就會了!我再心里想著，做了練習冊不就了解題目了，老師也真是啰嗦，我還是不聽了吧!萬萬沒想到，數學成績一向優(yōu)秀的我，在月考中居然“失手”了，數學老師的批評，同學們異樣的目光，“調皮鬼”的調侃，我的眼淚在眼眶里打轉，心兒也碎成了渣……回到家，我的淚水就像開了閘的水龍頭似的肆意流淌，媽媽走上前，輕聲說道：“數學老師剛剛打電話跟我說了，把試卷給我看一下?！蔽姨统鲈嚲?，一個個紅點是多么刺眼，躺在試卷上咧開嘴嘲笑著我……應用題不是審題不認真就是思路不清晰，連扣了12分!媽媽嘆了一口氣，拿起筆一道道地給我講解，讓我重新做一遍，我機械地動著手臂，寫字，淚水一滴滴地落下，擦干，再落下……一道題起碼做了三遍，可答案還是錯誤……我的視線模糊了，看不清媽媽的表情，耳邊響起了媽媽的聲音：“去洗把臉?！蔽遗仓林氐哪_步，來到洗手間。鏡子里的我，紅鼻子紅眼睛，真像個被人嘲笑的小丑。算了，不學了，反正也學不會!我拖著疲憊的身子回到書桌前，媽媽讓我再演算一次，自己先到廚房里做飯了。我又開始抽泣，握著筆對著題目呆呆發(fā)愣。突然，草稿紙上的一行紅字吸引了我，我擦擦眼睛，只見上面寫著：“不要放棄，加油!”短短的六個字，使我之前的念頭一掃而空，這行字就像一束陽光，照亮了我的心房。對啊，學不會可以慢慢學，別人花十分鐘，我就花半小時，我一定可以的!我望著那在廚房里忙碌的身影，在心底默默說了聲“謝謝”。“不經歷風雨，怎能見彩虹……”人生不可能一帆風順，但正是成長歷程上的那些挫折和困難，給我們筑造了個特殊環(huán)境，它會讓我們長大，蛻繭成蝶!不經歷風雨怎能見彩虹作文五：堅持，是將你引上成功的明燈?！}記一道道圖形題向我笑著，我卻對它們束手無措。但是，一株野草幫我擺脫了困境。我，正在做奧數老師布置的作業(yè)，這次課上講的是平面圖形，回到家中，拿出練習，那一個個圖形就向我跳著舞蹈。眼睛看著題目中干巴巴的文字，看著那復雜的平面圖形，實在是想不出解題思路，太難了!我揉了揉干澀的眼睛，望向窗外，蘭花的花盤里竟然不知何時長滿了野草!這下，我的心更飯了，卻無心去修剪，因為還有一大堆作業(yè)沒寫呢!我決定出去散散步。走在小區(qū)中的小路上，呼吸著路邊樹木們?yōu)槲規(guī)淼男迈r空氣，我的心終于得到了放松。不知是什么時候，我感覺到幾滴水滴在了頭上。抬頭一看，天空陰沉沉的，像是要下暴雨了。我猛然想起我的花還在陽臺上，便拔腿就跑，向家中奔去?？墒?，來不及了，傾盆大雨已落了下來，豆大的雨株打在了臉上，生疼生疼，我只好懷著焦急的心情在一旁的樓中躲雨。等到雨停了，我回到家時，無情的雨已將蘭花打的奄奄一息，而那野草卻在雨后太陽的照射下顯得蒼翠欲滴，它昂著頭，仿