八年級描寫師生情的作文800字

八年級描寫師生情的作文800字

【篇一】八年級描寫師生情的作文800字

放學(xué)時分，天灰蒙蒙的，似乎快要下雨了。

邵老師抱著一堆本子，急匆匆地走進教室，嚴肅地說：“你們作業(yè)做成什么樣了，那么差……如果訂正不完，就留下來我陪著大家繼續(xù)作戰(zhàn)?！?/p>

可事與愿違，我怎么也集中不了注意力，每一遍上來都是錯的。邵老師耐心地把一道道題講給我們聽，她總是面帶微笑地說：“這道題還有誰不會嗎?”后來，她干脆拿起粉筆，不厭其煩地在黑板上將重要的內(nèi)容一一羅列出來并且大聲對我們講：“這個地方的環(huán)境描寫主要是體現(xiàn)出桑娜的勤勞和善良，而這個句子是體現(xiàn)出了漁夫的助人為樂，關(guān)心他人······”我們大家似乎被邵老師的那段認真勁兒給感染了，聽得格外仔細。

時鐘滴答滴答走了一圈又一圈，天漸漸地黑了，我的心又變得焦急起來。突然一陣急促的腳步聲傳來了，教室門口出現(xiàn)了一個扎著兩支小辮子，穿著一件粉紅色外套的小女孩，可愛極了!并且她與邵老師長得有幾分相像。她笑容滿面地問邵老師：“媽媽，我作業(yè)做完了能幫我檢查一下嗎?”邵老師連頭都沒抬起，擺擺手說：“等一下吧，現(xiàn)在哥哥姐姐訂正的作業(yè)還多著呢!”“什么時候能回家?”邵老師說：“等她們訂正完作業(yè)。”小女孩頓時拉下了臉，沮喪地走開了。聽到這番對話，一種酸酸地感覺涌上心頭。邵老師竟然為了我們，可以不管自己家的孩子，而我們卻做得這么慢，我現(xiàn)在非得做得快一點兒，讓邵老師早點回家。

等我們所有的人把作業(yè)訂正好，夜幕已經(jīng)降臨，我一邊理書包一邊向邵老師的辦公室望去。那里依然燈火通明，我不禁心頭一緊，邵老師為我們現(xiàn)在還沒有回家呢，這都是為了我們啊!我作業(yè)全部都清光了，我看到講臺上的幾疊本子，我不禁想：邵老師這么辛苦，晚上還得留下來給我們補課，我是不是也該做些什么。想著，我情不自禁地抱起那講臺上的一疊本子，認真地看著上面的名字，并發(fā)到它的主人桌上，十分鐘我?guī)蜕劾蠋煱l(fā)了四疊本子。望著整潔的講臺，我的心里暖暖的。

我很幸運，也很幸福。老師的愛伴我成長，成為我人生的美好回憶，我也要做個有新人吧，盡我所能給予老師我的關(guān)心和幫助!

【篇二】八年級描寫師生情的作文800字

每個人心中都有一個自己敬佩的老師，他可能是你前進的動力，也可能是你尊敬的對象，那位老師在我們的心目中的形象是高大的。

其實我小時候有想過長大當(dāng)一名老師，我想當(dāng)老師的原因是因為我覺得當(dāng)老師挺酷的，可后來我漸漸地覺得當(dāng)老師太辛苦了，所以放棄了當(dāng)老師這“胡思亂想”。我還是挺喜歡老師這角色的，我喜歡這角色是緣于我的小學(xué)班主任。

我的小班，他很年輕，看上去教不好學(xué)生的樣子，可他上課認真有耐心，他瘦瘦高高的，他總穿著牛仔褲和藍上衣。烏黑的平頭，濃濃的眉毛，眼睛上佩戴眼鏡，看起來就像古代的弱書生。

林小班，他很和氣，對事十分冷靜，上課一絲不茍的。記得小學(xué)五年級時成績特別差的我被林小班抓了過去，我剛開始以為他會很嚴厲地批評我，可沒想到他對我說：“上課聽不懂又不知道舉手問小班，一個人悶悶地寫又寫不出什么題，要不是小班今天批改到你的作業(yè)，看到你寫的一塌糊涂，還真注意不到你呢!”此后他放下手中的書，翻開數(shù)學(xué)書一點點地教起來，教到知識點就停下來問：“你聽懂了嗎?”我搖了搖頭，不說話，然后林小班從新地教我，一遍又一遍直到我聽懂了為止，這就是我的林小班。

誰說師生情誼不會太深的，在我的心中可是特別敬重我的林小班，如果不是當(dāng)時他負責(zé)任，還沒有現(xiàn)在數(shù)學(xué)底子如此好的我。

【篇三】八年級描寫師生情的作文800字

老師，多么崇高的稱謂!他們是燈塔，為無數(shù)學(xué)生照亮駛向成功之岸的路;他們是園丁，孜孜不倦地培養(yǎng)著“祖國的花朵”;他們是蠟燭，用自己的畢生精力把“光芒”獻給學(xué)生們。而我認為老師還是我們的知心大朋友。因為，我與我的老師們發(fā)生了很多的故事……

考試啦

“唉……”這是在我四年級的一次語文測驗后的一聲長嘆。那到，我領(lǐng)到成績，頓時傻了眼，竟然只考了80分!我十分郁悶，呆呆地望著窗外，不停地回想考試那天的情景。這時，老師走了過來，坐在我旁邊，溫和地對我說：“怎么了?受打擊了?”我一時愣住了，不知該怎么回答?！皝恚覀兛纯茨愕木碜影?”說完，老師拿起我的卷子，逐題幫我分析起來。“這題為什么錯呢?是粗心還是知識掌握的不牢?”就這樣，老師像位貼心的大朋友，幫我找出錯因，總結(jié)教訓(xùn)，還給了我很多鼓勵。

嘔吐啦

還記得在我上三年級的一個上午，老師正在繪聲繪色地講課，我突然覺得胃里“翻江倒?！保蛛y受。不一會，那“江?！焙孟裨跐q潮，攪得我難受極了，忍不住吐了出來，吐得一地都是。這時，同學(xué)們紛紛捂住了鼻子，同桌甚至還往旁邊挪了挪?？吹竭@些，我的心好像掉進了冰窖。老師見狀，急忙拿起拖把走了過來，不顧那難聞的怪味，拖干凈了我的嘔吐物，又關(guān)切地問我：“還好嗎?再堅持一下，老師馬上打電話讓你媽媽來接你。”我朝老師笑了笑，點了點頭，心里溫暖極了。

歡笑啦

“啊……哈……”一陣陣笑聲從我的記憶里傳出。那是在六年級的一場聯(lián)歡會上，老師也成了我們當(dāng)中的一員。這時，一個同學(xué)調(diào)皮地問老師：“您知道26個字母，‘E’‘T’走了還剩多少個嗎?”“24個!”老師不假思索地回答?！板e啦!是21個!”這時，同學(xué)們像炸了窩的麻雀，嘰嘰喳喳地討論著?！盀槭裁茨?小老師，快告訴我吧!”老師不解地說?！耙驗椤瓻’‘T’是坐‘U’‘F’‘O’走的呀!”“啊，原來是這樣!”老師恍然大悟，和我們一起笑了起來。

現(xiàn)在老師與我們越來越平等，越來越像朋友了。對了，這“亦師亦友”不也是師生關(guān)系的境界嗎?

【篇四】八年級描寫師生情的作文800字

師生之情就像一顆顆糖果，有“酸”“甜”“苦”。我們和老師之間，有歡笑，有抱怨，有敬佩，而在我的腦海里往往只有幾幅畫面。

在我三年級的時候那段時間，我很討厭我們的數(shù)學(xué)老師，不光討厭而且還詛咒她。我知道我不該這樣，可我那時候畢竟還小。三年級，我的數(shù)學(xué)成績并不好。老師也不是很喜歡我。而我后面的同位倆狼狽為奸，考試的時候，倆個人作弊，還吧作弊這件事陷害給我。老師也以為是我在作弊，我向老師說：“雖然我成績差我不可能做出這種事情。”可是老師不聽我的解釋說：“你不想學(xué)你就轉(zhuǎn)學(xué)？”我很憤怒，算了吧，解釋就是掩飾，說這么多也是白說。于是，我做什么事情都反對她，不過上課我還是依然聽我的課，我一定要學(xué)出一個成果來給她看看。讓他不再那么對我說話！

這樣直到五年級，我們終于換老師了，她終于離開了我們，有的人哭哭啼啼，而有的人像我一樣，反而高興，在她教我們的一段時間里，我們班的數(shù)學(xué)成績是全年級倒數(shù)第二，幸好不是倒數(shù)第一。到了五年級我們的成績才明顯上升，我的成績也隨著上升。我和這位老師相處得很好，她也很重視我的學(xué)習(xí)，在我精力不足的時候會提醒我；在我有困難的時候會教我；在失敗的時候會幫助我?！笆∧顺晒χ浮蹦氖荏w現(xiàn)在每一句問候和您的教育。無論是風(fēng)霜雨雪，您對工作的敬愛都是一絲不茍，每個夜晚，您都熬夜為我們批改作業(yè)，直到我們畢業(yè)。在我們離開校園的最后一天的時候。您的笑容還是依然燦爛，校園的最后一天，天還是依然的藍，天上的鴿子還是自由地在天上飛著，不過好像抹上了點悲傷似的?？赡苁俏业男撵`有點悲傷，對校園戀戀不舍；對老師的眷戀，我相信我還會再會來的。

一個漫長的暑假過去了。我對來到了新的校園里，感覺非常的陌生，過了不久，我認識了很多老師，和很多有趣的好朋友。不過我性格內(nèi)向，不太愛和他們說話。不過時間久了，我們就不生疏了。

我們的新班主任是魯老師，剛開始，脾氣暴躁。讓我很是害怕做什么事情都不