




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
以生活需要挫折為題的高中作文800字
【篇一】
如果,生活是一棵小苗,那么挫折就是雨,小苗只有經(jīng)過(guò)雨的滋潤(rùn),才會(huì)更好的生長(zhǎng);如果,生活是一棵長(zhǎng)滿枝杈的樹(shù),那么挫折就是一把刀鋸;如果,生活是長(zhǎng)了蟲(chóng)子的果實(shí),那么挫折就是農(nóng)藥。總而言之,挫折對(duì)我們的人生有很大的意義。
音樂(lè)家貝多芬在中年時(shí)失聰,但他沒(méi)有放棄音樂(lè),他憑著自己對(duì)音樂(lè)的感覺(jué),對(duì)音樂(lè)的熟悉,仍然創(chuàng)作出許多好聽(tīng)的曲子?,F(xiàn)代“超人”張海迪,因疾病導(dǎo)致胸部以下沒(méi)有知覺(jué),但她憑著頑強(qiáng)的毅力自學(xué)完小學(xué)和中學(xué)的課程,自學(xué)三國(guó)的語(yǔ)言,還獲得了碩士學(xué)位。
挫折可以使我們的生活更豐富,更精彩!俗話說(shuō):“不見(jiàn)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢!”這就是人生不遇挫折怎能成功的道理,我就是一典例。
在我七歲的時(shí)候,父親因?yàn)楦尾⊥砥诙ナ?。從此,我就成了沒(méi)有爹疼的孩子。為此,我也經(jīng)常抱怨,為什么別人的孩子可以擁有父親而我卻不能呢我的童年一直生活在這個(gè)陰影里。但等到我上學(xué)的時(shí)候媽媽的一番話,使我改變了。明天我就要去上學(xué)了,媽媽拉著我的手,對(duì)我說(shuō):“夢(mèng)文呀!你是一個(gè)可憐的孩子,但你如果想起了可憐,走出可憐,那么你一定要好好學(xué)習(xí),你要讓別人知道有娘沒(méi)爹的孩子,一樣可以上大學(xué)”。我小小的心靈受到了很大的震動(dòng),我立志要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效母親。
因?yàn)槲业呐?,我的成?jī)還不錯(cuò),但我在平時(shí)生活質(zhì)量總比別人差,但是我不再抱怨,媽媽的腰曾經(jīng)受過(guò)傷,不能做事。到了我上初中時(shí),媽媽徹底失業(yè)了,只好跟著親戚去外地打工。于是,我又承受思念母親的苦。有時(shí)想起媽媽,情不自禁地流下淚水,所以我的成績(jī)有點(diǎn)下降,何老師好像明白什么,好幾次找我談話,說(shuō):“你要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考到好高中,老師相信你,記住一句話:知識(shí)改變命運(yùn)”。老師的話激勵(lì)了我,而且我每天都會(huì)在心中默念三遍“知識(shí)改變命運(yùn)”。我的成績(jī)又上來(lái)了。
現(xiàn)在,我的成績(jī)比較好,也逐漸適應(yīng)了媽媽不在身邊的生活。上天已經(jīng)給我的努力做出了回答:繼續(xù)努力。
總之,遇到挫折一定要鎮(zhèn)靜,要選擇正確的方法克服它,千萬(wàn)不要害怕,每個(gè)人的成長(zhǎng)中和生活中都會(huì)遇到挫折。但是,只要戰(zhàn)勝了挫折,就能獲得成功。
【篇二】
仍是在那一天的下午,還是在那一個(gè)地方,但人卻已變得更加地成熟了。那件事、那一幕,久久地在我腦中回放……
曾經(jīng)的我們,因?yàn)橐磺杏懈改傅暮亲o(hù),生活過(guò)得十分舒適,所以總以為人生也是一帆風(fēng)順的,不會(huì)有挫折。但那一次卻讓我明白了,以前的我,錯(cuò)了。
四年級(jí)時(shí),有一回要發(fā)試卷了,原本自我感覺(jué)很好,應(yīng)該可以考個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),可當(dāng)我看見(jiàn)試卷上那鮮紅的“86”分時(shí),我愣住了,那一個(gè)個(gè)紅叉叉似一把把匕首,刺入我的身體,令我一陣顫抖。當(dāng)別人在炫耀自己考得有多么地好時(shí),我只是傷心地別過(guò)身去,假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
走在路上的我,時(shí)常會(huì)發(fā)出一聲聲的嘆息,心中一直在想:唉,怎么會(huì)考得這么差呢?回到家后該怎么與父母交代呢?我應(yīng)該撒謊嗎?抬頭望望天空中的晚霞,我也只能夠是無(wú)奈地長(zhǎng)嘆一聲,繼續(xù)往家走去。
快到家時(shí),我看見(jiàn)了令我難以忘卻的一幕。一位小孩正在平坦的路上學(xué)習(xí)走路,而他的母親則站在一旁看。突然,小孩一個(gè)重心不穩(wěn),摔倒在了地上,嚎啕大哭起來(lái)。而那位母親則十分冷漠地站在那兒,一動(dòng)也不動(dòng)。我一邊在心里罵這位母親太無(wú)情了,孩子摔倒了也不去扶起來(lái),一邊走過(guò)去想要扶起小孩。那母親冷冷地說(shuō)道:“別去扶他,讓他自己爬起來(lái)?!蔽衣?tīng)后很不解,但也只能無(wú)奈地聽(tīng)從那位母親的話沒(méi)有將小孩扶起,站在一旁觀望。這時(shí),小孩不再大哭,好像明白了,自己再怎么哭下去媽媽也不會(huì)來(lái)扶自己,便開(kāi)始自己努力想要站起來(lái),雖一次次又摔到了,但最終他還是自己爬了起來(lái),走到他的媽媽跟前,他母親就在此時(shí)也欣慰地笑了。
頓時(shí),我想通了一切,人生并不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)遇到挫折,但我們應(yīng)該勇敢去面對(duì)它,在哪跌倒,自己就應(yīng)該在那兒爬起來(lái)。那位母親也許就是想讓那位孩子懂得這個(gè)道理吧。
想通了這一切后,我便大步向家走去,而殘陽(yáng)則將我的背影映照得更加絢麗。
【篇三】
生活就是一個(gè)五味瓶,而挫折就是其中獨(dú)特的一味,缺少了它所帶來(lái)的痛苦,生活便會(huì)變得暗淡;生活是一張調(diào)色板,而挫折就是那深沉的底色,沒(méi)有了它的陪襯,所有明亮的色彩也顯不出美麗;生活是一條奔跑的小溪,而挫折就是其中的顆顆小石子,沒(méi)有了有了他們磨練,就少了一份歷練。
生活是如此的美好,可是這甜美中也需要一點(diǎn)點(diǎn)苦味——挫折。
初三期中考試前,我給自己立下了目標(biāo)。我懂得,為了實(shí)現(xiàn)這目標(biāo),必須堅(jiān)持不懈的奮。于是,我每天早上伴著星辰起床,每天晚上伴著月亮回宿舍,日夜不停,只為能實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。每當(dāng)我在題海里痛苦掙扎,想要放棄的時(shí)候,我的腦海里邊浮現(xiàn)出了自己的目標(biāo),不,我要努力!我滿懷希望的努力著,希望在期中考試中取得好成績(jī)。可,事與愿違,天不隨我愿,我陰差陽(yáng)錯(cuò)得掉進(jìn)了第十二名這個(gè)泥淖里。莫心里莫名的充斥著委屈,還有失敗的苦痛。
我還記得班主任在念成績(jī)單時(shí),那副神情,當(dāng)讀到我的成績(jī)是,他忘了我一眼,沒(méi)有言語(yǔ)。我的心里卻掀起了千層浪,不停的翻騰著。我趴在書(shū)桌上,哭了,第一次,我當(dāng)著那么多人的面,我哭了。我在心里質(zhì)問(wèn)自己:“這難道就是所謂的‘書(shū)上有路勤為徑’嗎?可是,我的路在何方,今年就要中考了,要是按照這樣的成績(jī)考下去,那中考……”我哭了,哭得歇斯底里的,一塌糊涂,甚至想要放棄了,難道真的要放棄嗎?
“我知道你這次在期中考試是沒(méi)有考好,也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一次很大的打擊,但是要知道,每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折的,沒(méi)有哪個(gè)成功的人是一帆風(fēng)順的,也沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)隨隨便便的成功的。孩子,挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)只不過(guò)是個(gè)墊腳石罷了,但對(duì)于弱者,它是一個(gè)絆腳石,它可以一下子把一個(gè)人的信心擊碎。孩子,你想想,他仕途不順,可他還有‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海’的豪情,孩子,把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時(shí)也會(huì)給你意想不到的收獲的?!卑嘀魅卫业氖终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下了這番話,心里頓時(shí)涌上一種莫名的感覺(jué),是感動(dòng),是委屈?都不重要了,一切重新開(kāi)始!
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權(quán)】 ISO/IEC TS 33062:2025 EN Information technology - Process assessment - Process assessment model for quantitative processes to support higher levels of process capability in
- 【正版授權(quán)】 ISO 9038:2025 EN Determination of sustained combustibility of liquids
- 【正版授權(quán)】 ISO 8600-1:2025 EN Endoscopes - Medical endoscopes and endotherapy devices - Part 1: General requirements
- 【正版授權(quán)】 ISO 7012-3:2025 EN Paints and varnishes - Determination of preservatives in water-dilutable coating materials - Part 3: Determination of in-can isothiazolinones with LC-UV a
- 【正版授權(quán)】 ISO 16363:2025 EN Space data and information transfer systems - Audit and certification of trustworthy digital repositories
- 【正版授權(quán)】 ISO 14721:2025 EN Space Data System Practices - Reference model for an open archival information system (OAIS)
- 【正版授權(quán)】 IEC 60335-2-34:2024 EXV-CMV EN Household and similar electrical appliances - Safety - Part 2-34: Particular requirements for motor-compressors
- 2025年6月6日全國(guó)愛(ài)眼日宣傳活動(dòng)方案
- 小學(xué)生種植綜合實(shí)踐課程
- 護(hù)理核心制度培訓(xùn)
- 違章教育習(xí)慣性違章培訓(xùn)課件
- 人教版新教材高中英語(yǔ)必修第三冊(cè)全冊(cè)教學(xué)課件
- 中班《春天的電話》-課件
- 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)《環(huán)境水力學(xué)》單元自測(cè)參考答案
- 侵害作品信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)糾紛民事答辯狀
- 生命體征測(cè)量考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
- 植物生理學(xué):008 04 第二節(jié) 赤霉素類課件
- 中華人民共和國(guó)殘疾人證申請(qǐng)表
- 5S點(diǎn)檢表1(日檢查表)
- 庫(kù)爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)總體規(guī)劃環(huán)境影響報(bào)告書(shū)簡(jiǎn)本
- 03+主題閱讀:信息時(shí)代的媒介素養(yǎng)2-備戰(zhàn)2022高考作文素材積累與寫(xiě)法總結(jié)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論