2023年高考語文新課標(biāo)I卷作文“好的故事”審題、標(biāo)題及高分范文講評

-2023年高考語文新課標(biāo)I卷作文“好的故事”審題、標(biāo)題及高分范文講評課件講評目錄原題呈現(xiàn)e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF54247D6964A8FBCED17CC661E9BBDBC040BE2E9BB5E7852A1CA2182FF1ADFE626A1F75E2AA4E3E887391BF8A0180D4EB5E92BD1FF04EF24E0AA94123審題指導(dǎo)優(yōu)秀范文4作文素材（2023·全國·高考新課標(biāo)I卷）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

好的故事，可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧；好的故事，可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……故事是有力量的。

以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。一、原題呈現(xiàn)

這是一則引語式材料作文題。

材料比較簡單，由兩句話構(gòu)成。第一句話從兩個角度指出好的故事的價值和意義：從淺層次的角度來說，有利于溝通，引人思索；從深層次的角度來說，可以改變個人命運，展現(xiàn)民族形象；省略號，給考生留下了很大的思維拓展空間。最后一句話歸納概括，指出故事是有力量的。二、審題指導(dǎo)

一是認(rèn)識問題：什么是“好的故事”？關(guān)于這一點，材料里有明確引導(dǎo)，“可以幫我們更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧”，“可以改變一個人的命運，可以展現(xiàn)一個民族的形象……”“有力量的”，涵蓋多個內(nèi)在維度，關(guān)乎個人命運和民族形象。除了前面提到的這些，還要注意材料中的“……”?？忌梢愿鶕?jù)材料所列舉的代表性場景內(nèi)容，展開豐富的聯(lián)想和深入的思考。二、審題指導(dǎo)

二是構(gòu)思問題：面對“好的故事”，應(yīng)該怎么構(gòu)思？這個問題可以運用發(fā)散性思維，調(diào)動相關(guān)聯(lián)想，比如，如何演繹好的故事？如何發(fā)揮好的故事的力量？在何種情景下發(fā)揮？……但需要注意的是，不管做什么都要圍繞自身或者自身一代人，從“小我”到“大我”，把個人的小故事、好故事與國家民族的大故事、有力量的故事連接起來，不能過于天馬行空。當(dāng)然根據(jù)選定文體，是記敘還是議論，考慮好講好什么好故事，說好什么好故事隱含的力量，傳播正能量。要么“更好地表達(dá)和溝通，可以觸動心靈、啟迪智慧”；要么以此“改變一個人的命運，展現(xiàn)一個民族的形象”。二、審題指導(dǎo)

從“聯(lián)想和思考”可知，文體可以是記敘文或議論文。若寫記敘文，考生選材要緊緊圍繞“故事”展開，或是書寫自己的故事，或是講述他人的好故事，寫人敘事中可以運用細(xì)節(jié)刻畫、心理描寫、對比襯托等多種手法。來凸顯好故事帶來的改變，體現(xiàn)其影響力。結(jié)尾可以通過人物之口，卒章顯志，點出好故事的力量。若寫議論文，考生可以運用層進(jìn)式結(jié)構(gòu)，論述什么樣的故事是好故事，為什么好故事是有力量的，我們應(yīng)該如何講好故事。也可以運用并列式或?qū)舆M(jìn)式結(jié)構(gòu)，選取其中一個點來論述。二、審題指導(dǎo)（一）“三三三”字三聯(lián)三元型標(biāo)題：1.好故事，有力量，促成長2.好故事，展形象，惠四方3.好故事，惠中華，正能量4.好故事，真力量，盡情懷優(yōu)秀標(biāo)題（二）“四四”字二元型標(biāo)題：1.講好故事，增添力量2.講好故事，樹立形象3.點亮心燈，講好故事4.講好故事，凝聚力量5.歲月不語，故事能言優(yōu)秀標(biāo)題（三）“五五”字二元型標(biāo)題：1.故事有力量，奮進(jìn)新征程2.故事添力量，共繪同心圓3.善講好故事，匯聚正能量4.中國好故事，吾輩來續(xù)寫5.演繹好故事，傳播正能量6.爭做新青年，演繹新故事7.千載好故事，萬世見忠心8.擎智慧航燈，講中國故事

優(yōu)秀標(biāo)題（四）“六六”字型雙行標(biāo)題：1.講好中國故事，激揚奮進(jìn)偉力2.講好中國故事，汲取前行力量3.講好中國故事，彰顯中國形象4.匯聚凡人故事，樹立民族形象5.講好中國故事，展現(xiàn)民族形象6.書寫嶄新故事，匯聚感人力量7.講好中國故事，激揚奮進(jìn)偉力8.講述優(yōu)秀故事，筑牢精神堤壩9.賡續(xù)歷史文脈，講好中國故事10.講好中國故事，書寫青春華章優(yōu)秀標(biāo)題（五）七八字型標(biāo)題：1.展故事萬千風(fēng)采，揚我輩民族英姿2.故事恒遠(yuǎn)歷久彌新，新章譜寫民族力量（六）單句型標(biāo)題：1.用青春創(chuàng)造好的故事2.讓好的故事扣動人的心弦

優(yōu)秀標(biāo)題1.我們中華民族有同自己的敵人血戰(zhàn)到底的氣概，有在自力更生的基礎(chǔ)上光復(fù)舊物的決心，有自立于世界民族之林的能力?！珴蓶|2.使命在肩，強(qiáng)國有我。習(xí)主席說：“青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。”3.熟讀明朝首輔大臣張居正的故事，我們可以學(xué)到生活中為人處世的態(tài)度，可以感知到他真正為國為民的心靈，明白他臥薪嘗膽的智慧。三、作文素材4.我在蒙朧中，看見一個好的故事。這故事很美麗，幽雅，有趣。許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時叉展開去，以至于無窮?！斞?.生命是一個說故事的人，而每一刻間的故事都是新鮮的?！旃鉂?.拂去歷史的煙塵，從文化的根底處，發(fā)現(xiàn)千年一嘆的回眸。——張濤甫7.給浮囂以寧靜，給躁急以清冽，給高蹈以平實，給粗獷以明麗。唯其這樣，人生才見靈動，世界才顯精致，歷史才有風(fēng)韻?！嗲镉?/p>

三、作文素材8.《老人與海》中桑迪亞哥故事一樣的堅強(qiáng)；有與《我與地毯》中史鐵生故事一樣的自信，有與《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾柯察金故事一樣的斗志，有與《最可愛的人》中人民志愿軍故事一樣的信念。9.我們總是在別人的故事里流著自己的淚，但總有那么幾個故事，會改變我們的人生?！饺?0.我們應(yīng)該盡量使孩子們開始聽到的一些故事必定是有道德影響的最好的一課。——柏拉圖三、作文素材11.淳于髡用大鳥的故事勸說齊威王，讓君主在滑稽辯詞中留下“一飛沖天”“一鳴驚人”的佳話；觸龍將自家故事娓娓道來，順利實現(xiàn)勸說太后的目的，挽救趙氏于危亡之間。燭之武退秦師憑智慧口舌說退秦師保全鄭國滅亡。鄒忌諷齊王納諫的故事使齊宣王從諫如流。12.李斯的《諫逐客書》感動秦王保留客卿不受逐和林覺民的《與妻書》感人肺腑的語言使黃花崗七十二烈士事跡傳天下。13.一個人永遠(yuǎn)是講故事的人，他的生活在自己的故事和別人的故事之中，通過故事來看他所遭遇的一切，而且他努力像他講得那樣去生活。——薩特三、作文素材14.我們不全是長篇小說，也不全是短篇故事，最后的最后，我們成為一部人生作品集?！硬既鸢＠晌?5.生命只是時間中的一個停頓，一切的意義都只在它發(fā)生的那一刻，不要等，不要在以后再講這個故事?！淠萏亍靥厣?6，一個講得美妙的故事，猶如一部交響樂，其結(jié)構(gòu)、背景、人物、類型和思想融合為一個天衣無縫的統(tǒng)一體?！溁?7.故事本身才是主角，而不是說故事的人?！沟俜摇そ?8.每當(dāng)人遠(yuǎn)航歸來，他總有故事可說?！灞救A19.我們都有一種使命，那就是成為一個故事的一部分?！R丁·路德·金三、作文素材1.借故事之力鑄青春之盛

泱泱華夏，有數(shù)不勝數(shù)的好故事。好的故事不僅是一個民族精神的靈魂，還是一個民族強(qiáng)盛的根基。吾輩青年當(dāng)不斷學(xué)習(xí)好故事，借助好故事的精髓，譜華夏之章，鑄青春之盛。四、優(yōu)秀范文

學(xué)習(xí)好的故事，可改變命運。

范仲淹從小立志不做名醫(yī)，就做名相，養(yǎng)成了“不以物喜，不以己悲”的氣度，才有了后來“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠(yuǎn)大抱負(fù)。屠呦呦致力于治療瘧疾，她翻閱歷史古籍，與團(tuán)隊合作，制出了青蒿素，獲得了諾貝爾獎。錢學(xué)森放棄國外的優(yōu)渥條件，毅然決然的回到了國內(nèi)，使國內(nèi)升起了一朵朵“蘑菇云”。袁隆平院士執(zhí)著于“禾下乘涼夢”“雜交水滔覆蓋全球夢”，最終讓夢想化為現(xiàn)實。反觀，汪精衛(wèi)在“恐日癥”與“軟骨癥”的驅(qū)使下，賣國求榮，遺臭萬年，遭人唾棄。上述好的故事告訴吾輩青年，要想成功，就必須有堅定的志向，不能做像汪精衛(wèi)之類軟骨頭的人。

學(xué)習(xí)好的故事，可啟迪心智。

溯回歷史的雪泥鴻爪，浸染歲月的丹青水墨。東吳大將呂蒙早年好帶兵用武，不喜讀書，孫權(quán)勸告他多讀書，可以讓他具備一代將才的胸襟城府和文韜武略。呂蒙開始孜孜不倦的讀書學(xué)習(xí)，注重提升個人的思想修養(yǎng)。若干日后，魯肅見到他都對他刮目相看。奪取荊州后，呂蒙嚴(yán)禁將士們騷擾民眾，更不許拿用百姓的任何東西。而不像項羽攻打咸陽一樣燒毀阿房宮，殘殺百姓。讀書養(yǎng)性，讓呂蒙削減了他的蠻勇之氣，多了關(guān)注民生的儒將風(fēng)度。呂蒙的故事昭示，讀書學(xué)習(xí)可以讓人明曉大義，造就完全人格?？梢?，好的故事，可以讓青少年們觸動心靈，啟迪智慧。

學(xué)習(xí)好的故事，接續(xù)中國力量。

古代中國有四大發(fā)明，造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針，聞名于世。現(xiàn)代中國也有四代發(fā)明，高鐵、支付寶、共享單車、網(wǎng)購，暢通世界。嫦娥1號的發(fā)射成功，G-20的中國處方，蛟龍?zhí)柕脑俣认聺摚?G世界的到來，中國芯片的問世，這些無一例外，都是中國人奮斗的結(jié)晶，都是中國人勵志的故事，彰顯了中國智慧，閃耀了中國力量。

“鐵肩擔(dān)道義”，吾輩青年，應(yīng)當(dāng)從好的故事中汲取奮進(jìn)力量，妙手著華章，以青春之我，鑄青春之盛！2.講好中國好故事傳播好中國聲音

新時代領(lǐng)路人強(qiáng)調(diào)：展形象，就是要講好中國故事、傳播好中國聲音，向世界展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力和中華文化影響力。我們當(dāng)攜手共進(jìn)，碰撞靈魂,觸動心靈,啟迪智慧，賡續(xù)文明，講好中國好故事傳播好中國聲音。

賡續(xù)文明傳承精神，離不開中國好故事。

文明是血、文化是脈，中華民族不可或缺。五千年歷史，三千年文脈，無數(shù)好故事扣人心弦。首位完成中國統(tǒng)一的秦始皇，后人稱之為“千古一帝”；漢武帝一生叱咤風(fēng)云，雄才大略開辟絲綢之路,打通西域，創(chuàng)造“奇跡”，奠定了“一帶一路”基礎(chǔ)；命運關(guān)閉了李白官運這扇窗后,又為李白打開了詩歌這扇門，“失意人生”蛻變“詩意人生”，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?，縱情高歌“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”；清代名臣左宗棠收復(fù)新疆不忘種樹三千里。中國文明史，說愛國，有屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的熾熱情懷；話忠君，有諸葛亮“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的鞠躬盡瘁；談愛民，想到“詩圣”杜甫“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”和“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”愛國愛民情懷。

展現(xiàn)形象解疑釋惑，離不開中國好聲音。

“中國好聲音”，無數(shù)中國故事振聾發(fā)聵，華彩溢章展現(xiàn)“可信、可愛、可敬的中國形象?！秉S花崗烈士林覺民舍小我為大我，《與妻書》“亦以天下人為念,當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利,為天下人謀永福也”百年感人。真正的耕耘者袁隆平，無論名利如何，依然專注于田疇，喜看稻菽千層浪，用一生在中國的黃土地上書寫“禾下乘涼夢”。屠呦呦春草鹿呦呦，青蒿一握，水二升，浸漬了千多年，為了一個使命，執(zhí)著于千百次實驗，萃取出古老文化的精華，幫人類渡過一劫。呦呦鹿鳴，食野之蒿。今有嘉賓，德音孔昭。張桂梅扎根貧困地區(qū)四十余年，親手送大山里的女孩走出困囿的生活，唱響“我生來就是高山而非溪流”的生命贊歌。

故事案例生命至上，離不開中國大舉措。

國家建設(shè)，離不開大國重器。從中國制造到中國智造揚帆出海，在卡塔爾世界杯大放異彩；中國“綠色、共享、開放、廉潔”的辦奧理念，向世界展現(xiàn)了中國追求開放、包容、和諧的特征；抗疫三年，鐘南山等無數(shù)人前赴后繼的抗?fàn)?，偉大抗疫精神凝聚中國力量。從港珠澳大橋引發(fā)“長橋臥波，未云何龍”震驚，到可上九天攬月長征系列火箭升空，可下五洋捉鱉，蛟龍?zhí)胶！㈡隙鸨荚?、天問問天，一個個巨大的跨越讓世人刮目相看，在“復(fù)興號”風(fēng)馳電掣的征途上，中國好故事沒有句號和終點站。

在當(dāng)今國際風(fēng)云變幻、百年未有之大變局和中華民族偉大復(fù)興全局相互交織的新時期，我們要深入貫徹習(xí)近平總書記的重要論述，堅守中華文化立場，精心提煉中華文明的精神標(biāo)識和文化精髓，加快構(gòu)建中國話語和中國敘事體系，提高講好中國故事的質(zhì)量；生動講好構(gòu)建人類命運共同體的故事，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，讓世界看到、聽到新時代的中國。3.品故事香茗獲力量前行

“觀今宜鑒古，無古不成今?！薄对鰪V賢文》如是說。一個個好的故事，流芳千古，成一段段千古佳話，浸泡成一杯杯陳年香茗，歷久彌香。它們或增進(jìn)交流，引人共鳴，點亮智慧明燈；或改變命運，展現(xiàn)形象，激勵繼續(xù)前行。頂立于新時代浪尖的昭昭吾輩，更當(dāng)細(xì)品這故事的香茗，汲取力量，奮然前行。

輕抿一口故事的香茗，于斯人者潤澤心田，改變命運，從中汲取智慧的力量，繼而奮然前行。

有道是“言以足志，文以足言”。語言是人與人之間溝通的基本方式，而故事更是增進(jìn)雙方關(guān)系的潤滑劑。與他人講述一段好故事，亦有讓他人敞開心扉，坦誠相待之效。憶往昔風(fēng)雨如晦之際，先烈趙一曼女士被囚禁在醫(yī)院時，正是通過與護(hù)士韓勇義吐露自身往事與軍中生活，才得到了她的信任與幫助；而魯迅先生正是經(jīng)歷了看電影時國人的麻木，回憶求學(xué)路上國民身上的奴性的往事，才決心“棄醫(yī)從文”，改變了自身的人生軌跡，從此中國便多了一個文壇巨匠?？梢姽适掠趥€人者，可潤澤其心靈乃至改變他人命運，而我們更該從中汲取智慧的力量，繼而前行。

淺酌一口故事的香茗，于斯國者引發(fā)共情，大展風(fēng)華，從中汲取啟迪的