【高中語(yǔ)文】《春江花月夜》高二語(yǔ)文上學(xué)期+優(yōu)質(zhì)課件（統(tǒng)編版選擇性必修上冊(cè)）

一位詩(shī)人能否稱得上是偉大的詩(shī)人，其標(biāo)準(zhǔn)是什么？春江張若虛夜花月學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩(shī)歌詩(shī)人生平，積累文化常識(shí)。2.通過(guò)理解“明月”“鴻雁”“魚(yú)龍”等意象的內(nèi)涵，感悟詩(shī)人所要表達(dá)的情感。3.鑒賞詩(shī)歌的藝術(shù)技巧，體會(huì)畫(huà)面美、情感美、哲理美的融合。張若虛（約660－約720），揚(yáng)州（今屬江蘇）人，唐代詩(shī)人。張若虛生平事跡不詳，唯知其曾任兗州兵曹。以“文詞俊秀”而名顯長(zhǎng)安，開(kāi)元初與賀知章、包融、張旭并稱“吳中四士”。

其詩(shī)作語(yǔ)言清麗，富有跌宕起伏的音樂(lè)美感，詩(shī)境優(yōu)美深邃?！度圃?shī)》中張若虛的詩(shī)作僅存兩首，一首是五言排律《代答閨夢(mèng)還》，寫(xiě)閨情，另一首就是千載傳誦的抒情杰作《春江花月夜》。走進(jìn)詩(shī)人走進(jìn)作品

《春江花月夜》歷來(lái)為世人所傾倒，榮膺“孤篇壓全唐”、“盛唐第一詩(shī)”、“春風(fēng)第一花”、“孤篇橫絕，竟為大家”等贊譽(yù)。被聞一多先生譽(yù)為“詩(shī)中的詩(shī)，頂峰上的頂峰”?！北宦駴](méi)的珍珠寫(xiě)于唐朝，紅于明朝據(jù)文史學(xué)家程千帆先生考證，今存唐人選唐詩(shī)十種、唐人雜記小說(shuō)，宋代《文苑英華》、《唐文粹》、《唐百家詩(shī)選》、《唐詩(shī)記事》，元代《唐音》等唐詩(shī)選本，均未收錄這首《春江花月夜》。不僅唐詩(shī)選本無(wú)載，而且在由唐至明的二十余種詩(shī)話中也無(wú)一字提及。它第一次被收錄是在宋代人郭茂倩選編的《樂(lè)府詩(shī)集》中，收錄的原因僅僅是《春江花月夜》這個(gè)題目，是樂(lè)府舊題，理應(yīng)收入《樂(lè)府詩(shī)集》。一直到了明朝中后期，被尊為“宗工巨匠”的李攀龍?jiān)凇短圃?shī)選》中選錄了這首詩(shī)，才讓人開(kāi)始注意到這顆蒙塵的明珠。正音入境貳滟滟芳甸霰汀纖塵皎皎青楓浦扁舟子裴回?fù)v衣砧西斜碣石瀟湘yàndiànxiàntīngxiānjiǎopǔpiānzhēnPáihuáixiájiéxiāoxiāng潛躍

qián滟滟芳甸霰汀纖塵皎皎青楓浦扁舟子裴回?fù)v衣砧西斜碣石瀟湘潛躍全詩(shī)緊緊圍繞“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”五字布局謀篇，層層抒寫(xiě)。詩(shī)歌情節(jié)也隨此五字逐步展開(kāi)和逐步歸結(jié)。文章標(biāo)題包含了幾種意象？哪個(gè)意象貫穿全詩(shī)？本詩(shī)展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？解讀題目“月”——貫穿全詩(shī)，是全詩(shī)的紐帶以“月”意象的四種狀態(tài)為線索解讀題目文章標(biāo)題包含了幾種意象？哪個(gè)意象貫穿全詩(shī)？本詩(shī)展現(xiàn)了它的哪幾種狀態(tài)？月出·↗·西斜·↘·月落·↓·月懸·—·情美景美壹理美

貳叁賞詩(shī)月下之景（1-8句）月下之思（9-16句）月下之情（17-36句）賞景美春江花月圖春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。春天的江潮水勢(shì)浩蕩與大海連成了一片，一輪明月從海上升起好像與潮水一起涌出來(lái)。月光照耀著春江隨著波浪蕩漾千萬(wàn)里，所有地方的春江都有明亮的月光。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠在閃爍。月色如霜所以霜飛無(wú)從覺(jué)察，洲上的白沙和月色融合在一起看不分明。賞景美春江花月圖春江花月圖上描繪了哪些景物？這些景物營(yíng)造了什么意境？表達(dá)了什么情感？春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬(wàn)里，何處春江無(wú)月明！江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不覺(jué)飛，汀上白沙看不見(jiàn)。賞景美意境：江潮連海、月共潮生、水繞芳甸、月照花林、流霜不飛、白沙不見(jiàn)。情感：贊嘆大自然的奇麗景色，表現(xiàn)對(duì)美好生活的懷念和向往。清幽柔美朦朧恬靜美景：《春江花月夜》中寫(xiě)江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開(kāi)遍鮮花的樹(shù)林好像細(xì)密的雪珠閃爍，點(diǎn)染出春江月夜中的奇異之花的句子：____________________，____________________。江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰賞理美月下沉思圖江天一色無(wú)纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？人生代代無(wú)窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水。江水和天空變成了一種顏色沒(méi)有一點(diǎn)微小的灰塵，明亮的天空中只有一輪孤月懸掛。江邊上是什么人最初看見(jiàn)了月亮，江上的月亮又是哪一年最初照耀著人們？人生一代一代地?zé)o窮無(wú)盡，而江上的月亮一年一年地總是相似。不知道江上的月亮在等待著什么人，只見(jiàn)長(zhǎng)江不斷地一直運(yùn)輸著流水。從描寫(xiě)景色轉(zhuǎn)向觀照人生，作者對(duì)宇宙和人生悟出了怎樣的哲理？詩(shī)人將明月永照與人生更替對(duì)照著來(lái)寫(xiě)，闡明了“宇宙是永恒的，個(gè)人的生命是短暫的，但作為整體的人類的存在是綿延長(zhǎng)久的”這一哲理。感情基調(diào)詩(shī)人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望，哀而不傷，表達(dá)了他對(duì)人生的追求與熱愛(ài)。賞情美白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)總寫(xiě)春江花月夜中思婦與游子兩地思念。思婦懷遠(yuǎn)圖游子思?xì)w圖游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。誰(shuí)家的游子今晚坐著小舟在漂蕩？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？這四句表現(xiàn)了什么思想感情？使用了哪些意象來(lái)表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子？何處相思明月樓？比喻游子的行蹤不定。?兩水分流之所，暗示離別。?飄蕩江湖的游子。?引發(fā)相思之情的景物，有月圓人不圓之意。思婦望月懷人之所。明月樓借指樓上的思婦。?意象積累云在空中隨風(fēng)而起，隨風(fēng)而止，形狀千變?nèi)f化，始終處于飄蕩、不安定的狀態(tài)。在詩(shī)人眼里，這與游子天涯漂泊、無(wú)依無(wú)靠的命運(yùn)相似，白云成為游子離別的象征。誰(shuí)向孤舟憐逐客？白云相送大江西?！钆数垺端兔髑渲鳌犯≡平K日行，游子久不至。——杜甫《夢(mèng)李白二首·其二》“漂泊”是古代文人的宿命，也是扁舟意象的基本內(nèi)涵。古代文人或?yàn)樯?jì)、為科舉、或被放逐，他們背井離鄉(xiāng)，漂泊天涯，充滿無(wú)盡的羈旅鄉(xiāng)愁。扁舟意象的另一典型內(nèi)涵是“自由”，現(xiàn)實(shí)有太多壓抑和束縛，他們渴望在扁舟中獲得精神自由。扁舟從此去，鷗鳥(niǎo)自為群?！獜埦琵g《初發(fā)江陵有懷》人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！畎住缎葜x朓樓餞別校書(shū)叔云》意象積累思婦懷遠(yuǎn)圖可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。同“徘徊”可憐樓上不停移動(dòng)的月光，應(yīng)該照耀在離人的梳妝臺(tái)。月光照進(jìn)思婦的門(mén)簾卷不走，照在她的搗衣砧上拂不掉。這時(shí)互相望著月亮可是不能音信，我希望隨著月光流去照耀著您。鴻雁不停地飛翔而不能飛出無(wú)邊的月光，月照江面魚(yú)龍?jiān)谒刑S激起陣陣波紋。賞析“裴回”“卷不去”“拂還來(lái)”的表達(dá)效果。可憐樓上月裴回，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。裴回：擬人手法，寫(xiě)出月亮游移不定，賦予月亮人的靈性，它似乎也為思婦而傷心、對(duì)她感到憐憫而不忍離去；“卷”與“拂”：表明思婦的思念之苦，她想趕走惱人的月光，可月光卻卷不去、拂還來(lái)。古時(shí)制衣的料子如羅紉、縞練等大都是生料，必須捶搗，使之柔軟熨貼。婦女把織好的布帛鋪在平滑的板（砧）上，用木棒敲平，這個(gè)過(guò)程稱為“搗衣”，也叫“搗練”意象積累搗衣機(jī)械重復(fù)

的勞作和砧聲的單調(diào)悠長(zhǎng)，對(duì)思念之情起到凝聚的作用。

一般表達(dá)婦女對(duì)丈夫的思念。也表達(dá)對(duì)親人的牽掛。意象積累“魚(yú)龍”、“鴻雁”兩詞用了什么表現(xiàn)手法？此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長(zhǎng)飛光不度，魚(yú)龍潛躍水成文。魚(yú)龍、鴻雁是月光下的景物，此處寫(xiě)出了月光的清澈。借用典故——“尺素在魚(yú)腸，寸心憑雁足”，古代書(shū)信稱為“魚(yú)雁”，此處暗含有魚(yú)雁不能傳音訊之意?？梢?jiàn)二人音訊斷絕，相思無(wú)著落。寄托詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)、親人、朋友的思念；也是信使，傳遞愛(ài)情、親情、友情之書(shū)。代稱書(shū)信：“雙魚(yú)”“雙鯉”“魚(yú)書(shū)”等。而且古人常把書(shū)信疊成鯉魚(yú)形狀。意象積累賞情美昨夜閑潭夢(mèng)落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜。斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無(wú)限路。不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹(shù)昨天夜里夢(mèng)見(jiàn)花落閑潭，可惜的是春天已過(guò)了一半自己卻還不能回家。江水帶著春光將要流盡，水潭上的月亮又要西落。斜月慢慢下沉藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無(wú)限遙遠(yuǎn)。不知道有幾人能趁著月光回家，唯有那西落的月亮搖蕩著離情灑滿了江邊的樹(shù)林。虛實(shí)結(jié)合：在夢(mèng)中也想歸家。寓情于景：對(duì)春光漸逝的惋惜中，表達(dá)想要?dú)w家的心情。夸張：以“無(wú)限路”表達(dá)其有家卻難歸的無(wú)奈。以景結(jié)情：言有盡而意無(wú)窮。這八句用了哪些手法來(lái)表現(xiàn)游子對(duì)思婦的相思？課堂小結(jié)春江花月夜意象：春、江、花、月、夜美景物美哲理美情感美四幅圖景春江花月圖、月下沉思圖、思婦懷遠(yuǎn)圖、游子思?xì)w圖完美融合理解性默寫(xiě)（1）在《春江花月夜》中，良辰美景引發(fā)詩(shī)人對(duì)生命本源和宇宙無(wú)窮思索的詩(shī)句：__________________？___________________？（2）《春江花月夜》中寫(xiě)個(gè)人的生命是短暫的，而人類的存在是綿延長(zhǎng)久的句子：___________________，__________________。江畔何人初見(jiàn)月江月何年初照人人生代代無(wú)窮已江月年年望相似（4）《春江花月夜》中寫(xiě)月光像白霜一樣從空中瀉下，照得江畔的白沙也看不見(jiàn)了的句子：_________________，__________________。（5）《春江花月夜》寫(xiě)出江天一色，沒(méi)有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中的句子：_________________，__________________。（6）《春江花月夜》中運(yùn)用想象和“魚(yú)雁傳書(shū)”的典故，含蓄地表達(dá)書(shū)信不能往來(lái)，暗含相思之苦的句子：______________________，______________________。空里流霜不覺(jué)飛汀上白沙看不見(jiàn)江天一色無(wú)纖塵皎皎空中孤月輪鴻雁長(zhǎng)飛光不度魚(yú)龍潛躍水成文理解性默寫(xiě)（7）《春江花月夜》中詩(shī)人以白云、青楓浦托物言情，寫(xiě)游子像一片白云般緩緩