學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)ER圖流程圖組織結(jié)構(gòu)圖-課程設(shè)計(jì)

學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)ER圖流程圖組織結(jié)構(gòu)圖-課程設(shè)計(jì)一、系統(tǒng)概述1.1、現(xiàn)狀分析目前在中小學(xué)中，學(xué)生的成績(jī)管理主要以班級(jí)為單位，由各班班主任以表格的形式直接輸入電腦中，故就整個(gè)學(xué)校而言對(duì)于學(xué)生成績(jī)的管理較為分散，涉及的人員較多且不利于相關(guān)的統(tǒng)計(jì)工作，學(xué)生的成績(jī)信息也得不到長(zhǎng)久的保存?，F(xiàn)行系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如下：1.2、系統(tǒng)目標(biāo)總體目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)所有班級(jí)、學(xué)生的成績(jī)信息進(jìn)行系統(tǒng)的管理，便于操作，便于查詢。具體目標(biāo)：1、管理員能夠方便地對(duì)信息進(jìn)行添加、編輯、刪除、查詢等操作。2、教務(wù)人員可以方便地查詢所需的成績(jī)信息，并得到相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)報(bào)表。3、簡(jiǎn)化現(xiàn)有系統(tǒng)的流程，使之更加便捷、高效。1.3、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方法調(diào)查，確定現(xiàn)行方式所存在的問(wèn)題以及相關(guān)需求并進(jìn)行分析。2、可行性分析：根據(jù)初步調(diào)查的情況，從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、管理上進(jìn)行開(kāi)發(fā)的可能性和必要性分析。3、詳細(xì)調(diào)查：詳細(xì)了解情況并繪制組織結(jié)構(gòu)圖和業(yè)務(wù)流程圖。4、系統(tǒng)的設(shè)計(jì)：根據(jù)對(duì)所調(diào)查情況的分析，進(jìn)行系統(tǒng)的各種設(shè)計(jì)。二、系統(tǒng)分析2.1、系統(tǒng)需求分析功能需求簡(jiǎn)述：為了掌握學(xué)生的各門(mén)課程的成績(jī)情況，將信息保存在一個(gè)本地的數(shù)據(jù)庫(kù)中，并通過(guò)一定的統(tǒng)計(jì)功能，實(shí)現(xiàn)對(duì)全部學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析，滿足教務(wù)人員對(duì)成績(jī)信息的管理和查詢需求，提供一個(gè)電子化的成績(jī)管理平臺(tái)。系統(tǒng)目標(biāo)：對(duì)于本系統(tǒng)，我們需要實(shí)現(xiàn)以下一些基本功能：1、掌握每位學(xué)生每一門(mén)課程的成績(jī)信息，并記錄在數(shù)據(jù)庫(kù)中。2、可以按不同的方式對(duì)成績(jī)進(jìn)行管理（1）、按課程，對(duì)學(xué)習(xí)每門(mén)課程的每位學(xué)生進(jìn)行添加、刪除和修改。（2）、按學(xué)生，對(duì)每位學(xué)生學(xué)習(xí)的每門(mén)課程的成績(jī)進(jìn)行添加、刪除和修改。3、可以針對(duì)不同的需求，提供相關(guān)的報(bào)表打印功能。2.2、業(yè)務(wù)流程分析2.3、數(shù)據(jù)流程分析第一層數(shù)據(jù)流程圖：信息數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)單相關(guān)信息第二層數(shù)據(jù)流程圖：信息數(shù)據(jù)庫(kù)成績(jī)單學(xué)生信息2.5、系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃1、硬件測(cè)試：檢測(cè)計(jì)算機(jī)是否提供了相應(yīng)的配置。2、網(wǎng)絡(luò)測(cè)試：若是單機(jī)環(huán)境，不需要檢測(cè)網(wǎng)絡(luò)；若是在局域網(wǎng)或在廣局域網(wǎng)運(yùn)行，需測(cè)試網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，然后與硬件、軟件等一起進(jìn)行系統(tǒng)測(cè)試：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的外觀檢查、硬件測(cè)試、網(wǎng)絡(luò)連同測(cè)試。3、軟件測(cè)試：（1）、單元測(cè)試：對(duì)源程序中的每一個(gè)程序清單進(jìn)行測(cè)試，驗(yàn)證每個(gè)模塊是否滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的要求。（2）、組裝測(cè)試：將已測(cè)試過(guò)的模塊組合成子系統(tǒng)，重點(diǎn)測(cè)試各模塊之間的接（3）、確認(rèn)測(cè)試：對(duì)整個(gè)軟件進(jìn)行驗(yàn)收，根據(jù)系統(tǒng)說(shuō)明書(shū)來(lái)考察軟件是否滿足要求。（4）、系統(tǒng)測(cè)試：將軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)等系統(tǒng)各個(gè)部分連接起來(lái)，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行總的功能、性能等方面的測(cè)試。三、系統(tǒng)設(shè)計(jì)3.1、模塊結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（1）組織結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)名稱：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)3.2、代碼設(shè)計(jì)1、代碼設(shè)計(jì)原則：在數(shù)據(jù)庫(kù)中的關(guān)鍵字?jǐn)?shù)據(jù)元素通常其代碼都有特定含義，必要時(shí)還帶有校驗(yàn)碼。例如成績(jī)表中學(xué)號(hào)編碼，由8個(gè)字符組成，前四個(gè)字符表示入學(xué)年份，后四個(gè)是按順序遞增的流水號(hào)。2、校驗(yàn)碼計(jì)算公式：對(duì)每一個(gè)帶有校驗(yàn)碼的關(guān)鍵字代碼，都要有一張代碼設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，校驗(yàn)碼計(jì)算公式可以相通，也可以不同。3.3、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)1、數(shù)據(jù)庫(kù)總體結(jié)構(gòu)本系統(tǒng)采用關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)模式，因此數(shù)據(jù)庫(kù)由若干個(gè)二維表（數(shù)據(jù)文件）組成，每個(gè)數(shù)據(jù)文件均設(shè)計(jì)成第三范式。表名用含有實(shí)際意義的大寫(xiě)拼音首字母表示，如學(xué)生成績(jī)表：chengji2、數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)每一個(gè)數(shù)據(jù)文件均有一張定義表：成績(jī)表（chengji）字段名字段說(shuō)明類型字段大小某uehao學(xué)號(hào)文本8某ingming姓名文本10字段名字段說(shuō)明類型字段大小某uehao學(xué)號(hào)文本8某ingming姓名文本10某ingbie性別文本2banji班級(jí)文本20nianling年齡文本2zhuzhi住址文本40班級(jí)表（banji）輸入輸出設(shè)計(jì)在信息系統(tǒng)中占據(jù)重要地位，因?yàn)檩斎牒洼敵鍪怯脩襞c系統(tǒng)的接口，是用戶與系統(tǒng)關(guān)系最密切的兩部分，它對(duì)于保證今后用戶使用系統(tǒng)的方便性及系統(tǒng)的安全可靠性來(lái)說(shuō)十分重要。系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)先進(jìn)行輸出設(shè)計(jì)，再進(jìn)行輸入設(shè)計(jì)，因?yàn)檩斎胄畔⒅挥懈鶕?jù)輸出要求才能確定。1、輸出設(shè)計(jì)輸出設(shè)計(jì)的目的是使系統(tǒng)能輸出滿足用戶需求的有用信息，用戶所需要的各種管理業(yè)務(wù)和經(jīng)營(yíng)決策等方面的信息都是由系統(tǒng)的輸出部分完成的。（1）輸出方式本系統(tǒng)采用屏幕輸出和打印機(jī)打印輸出。（A）屏幕顯示輸出：學(xué)生登錄系統(tǒng)查詢成績(jī)時(shí)用人機(jī)對(duì)話方式在顯示屏上輸出信息，以及用戶通過(guò)功能按鈕、輸入組合條件等方式讓系統(tǒng)顯示信息，該種方式的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)時(shí)性強(qiáng)，但輸出的信息不能保存。（B）打印機(jī)輸出：需要統(tǒng)計(jì)分析成績(jī)時(shí)輸出的信息需要長(zhǎng)期保存或在較廣泛的范圍內(nèi)傳遞時(shí)，將信息打印輸出。（2）輸出介質(zhì)本系統(tǒng)輸出設(shè)備有顯示終端、打印機(jī)等，介質(zhì)是紙張。2、輸入設(shè)計(jì)輸入設(shè)計(jì)的根本任務(wù)就是確保數(shù)據(jù)快速、正確地輸入系統(tǒng)，本系統(tǒng)選用鍵盤(pán)輸入3.5、模塊測(cè)試計(jì)劃1、測(cè)試內(nèi)容：教務(wù)人員進(jìn)入系統(tǒng)后對(duì)信息的錄入、修改、刪除及學(xué)生成績(jī)的關(guān)聯(lián)查詢2、進(jìn)度安排：數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)好就設(shè)計(jì)相應(yīng)測(cè)試用例，待相應(yīng)模塊代碼編完隨即測(cè)試。3、測(cè)試所需的環(huán)境和設(shè)備：本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)版基于單機(jī)Window某P,后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLServer2000,測(cè)試人員由開(kāi)發(fā)者本人兼任。4、實(shí)施測(cè)試5、生成測(cè)試報(bào)告四、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)4.1、開(kāi)發(fā)工具4.2、軟件相關(guān)界面4.2.1用戶啟動(dòng)界面4.2.2關(guān)于界面4.2.3課程管理界面4.2.4學(xué)生管理界面4.3、系統(tǒng)測(cè)試結(jié)果通過(guò)相關(guān)測(cè)試，結(jié)果滿足設(shè)計(jì)要求，測(cè)試正常。五、收獲和體會(huì)通過(guò)對(duì)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的分析和設(shè)計(jì)，充分了解了開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的主要流程，即系統(tǒng)需求分析、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)模塊設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)詳細(xì)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試等，體會(huì)到開(kāi)發(fā)一個(gè)系統(tǒng)的真正目的是為了滿足用戶的需求。關(guān)鍵代碼程序清單：PrivateSubButton1_Click(ByValenderASytem.Object,ByValeASytem.EventArg)HandleButton1.ClickDimmyviewADataViewIfrowinde某=-1ThenMgBo某("數(shù)據(jù)庫(kù)中未找到與此紀(jì)錄重復(fù)的數(shù)據(jù)，可以存入！")mycon.Open()mycon.Cloe()MeageBo某.Show("信息已成功存入數(shù)據(jù)庫(kù)","恭喜",DataSet31.Clear()OleDbDataAdapter3.Fill(DataSet31)EleBeep()MgBo某("數(shù)據(jù)庫(kù)中次紀(jì)錄已存在，請(qǐng)重新輸入！")EndIfTe某tBo某1.Clear()Te某tBo某2.Clear()Te某tBo某3.Clear()EndSub}//個(gè)人信息錄入代碼PrivateSubButton1_Click(ByValenderASytem.Object,ByValeASytem.EventArg)HandleButton1.ClickIfTe某tBo某1.Te某t=""OrTe某tBo某2.Te某t=""OrTe某tBo某2.Te某t=""ThenMeageBo某.Show("必填項(xiàng)目不得為空!","警告",MeageBo某Button.OK,MeageBo某Icon.Warning)E某itSubEndIfDimmyviewADataViewmyview=NewDataView(DataSet51.某ueheng,"","某uehao",DataViewRowState.CurrentRow)Dimrowinde某AInteger=myview.Find(Te某tBo某1.Te某t)Ifrowinde某=-1ThenBeep()MgBo某("數(shù)據(jù)庫(kù)中未找到與此記錄重復(fù)的數(shù)據(jù)，可以存入！")Dimtr1,tr2AStringtr1="inertinto某ueheng(某uehao,某ingming,某ingbie,banji,nianling"tr2="value('"&Te某tBo某1.Te某t&"','"&Te某tBo某2.Te某t&&"'"IfTe某tBo某4.Te某t<>""Thentr1=tr1&",dianhua"tr2=tr2&",'"&Te某tBo某4.Te某t&"'"EndIfIfTe某tBo某5.Te某t<>""Thentr1=tr1&",zhuzhi"tr2=tr2&",'"&Te某tBo某5.Te某t&"'"EndIftr1=tr1&")"&tr2&")"Trymycon.Open()mycon.Cloe()MeageBo某.Show("信息已成功存入數(shù)據(jù)庫(kù)","恭喜",OleDbDataAdapter2.Fill(DataSet51)Catchmycon.Cloe()MeageBo某.Show(Err.Decription,"",MeageBo某Button.OKCancel,MeageBo某Icon.Warning)EndTryTe某tBo某1.Te某t=""Te某tBo某2.Te某t=""Te某tBo某3.Te某t=""Te某tBo某