2015-2016學(xué)年第二學(xué)期公共基礎(chǔ)部期中教學(xué)檢查

2015-2016學(xué)年第二學(xué)期公共基礎(chǔ)部期中教學(xué)檢查情況總結(jié)根據(jù)學(xué)院相關(guān)期中教學(xué)檢查文件的要求，我部于本學(xué)期第九周展開了系部期中教學(xué)文件自查的活動。本次自查活動具體步驟、分工如下：首先，開會動員布置教師整理完善受撿材料、并裝入本人教學(xué)材料盒和呈交教研室主任。繼而由室主任對照學(xué)校要求認(rèn)真逐一查驗(yàn)，并填寫各類教學(xué)檢查表、撰寫本教研室期中教學(xué)檢查總結(jié)。在上述工作基礎(chǔ)上，由盧進(jìn)儒主任負(fù)責(zé)復(fù)核檢查數(shù)學(xué)教研室和思政綜合教研室各位教師的常規(guī)教學(xué)文件；余惠蘭助理負(fù)責(zé)復(fù)核檢查英語教研室教師的各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)文件；謝麗娜秘書負(fù)責(zé)復(fù)核檢查體育教研室各教師的常規(guī)教學(xué)文件。第八周，部教學(xué)督導(dǎo)組謝有為、聶晶晶和王欣三位老師還到各系組織召開學(xué)生座談會，詳細(xì)記錄與會學(xué)生對基礎(chǔ)部的教學(xué)管理和公共課教師教育教學(xué)工作的意見和建議?，F(xiàn)就本次自查相關(guān)情況匯報如下：1、本次接受期中教學(xué)檢查的教師共有28位：思政教研室6位；數(shù)學(xué)教研室6位；體育教研室5位；英語教研室11位。2、大多數(shù)老師的完成情況良好：教師工作手冊填寫規(guī)范完整；教案的備課量充足；課堂學(xué)生考勤情況記錄詳細(xì)；日常作業(yè)批改達(dá)量達(dá)質(zhì)；聽課次數(shù)均達(dá)5次或五次以上，并提出相關(guān)的聽評課建議。3、但也有個別老師的日常教學(xué)常規(guī)文件仍有待進(jìn)一步完善的地方：1）1位老師的教師工作手冊用舊式表格登記學(xué)生日常成績，但又未填明“成績登記表”字樣2）1位老師的班級沒有作學(xué)生考勤記錄；3）3位老師的教學(xué)大綱課時與教師工作手冊中的課時不相符4）2位老師教師工作手冊進(jìn)度表中的“合計課時”未填寫完整；5）2位老師的教案比較簡單，只是純粹羅列知識點(diǎn)，未能較好地體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計及課堂活動過程。4、學(xué)生座談會開展順利，學(xué)生對擔(dān)任自身班級公共基礎(chǔ)課程的老師做了較可觀的評價：大多數(shù)老師認(rèn)真教學(xué)，嚴(yán)格管理課堂紀(jì)律，積極引導(dǎo)差生，并在教學(xué)過程中滲透做人的道理。與此同時，他們也對自己班級公共基礎(chǔ)課的老師們提出了一些建議：1）在課堂上多設(shè)互動環(huán)節(jié)以活躍班級的氣氛，避免個別同學(xué)開小差；2）希望英語老師多多創(chuàng)造機(jī)會提高他們的口語表達(dá)能力和聽力水平；3）有些數(shù)學(xué)知識點(diǎn)較難，數(shù)學(xué)老師應(yīng)該放慢速度將知識點(diǎn)講透徹；4）個別老師未使用PPT，一味的課堂講授比較枯燥無味，建議老師善加利用多媒體，提升課堂教學(xué)的趣味性和有效性；5）學(xué)生在交談過程中，也對學(xué)校的相關(guān)工作提出了自己的看法和建議，由于本次座談內(nèi)容以教師教學(xué)為主，三位系部督導(dǎo)老師未有時間詳細(xì)記錄相關(guān)內(nèi)容。因此，我部建議學(xué)院相關(guān)部門擇時召開學(xué)生座談會，不妨多多了解學(xué)生的想法，或許有助于相關(guān)學(xué)生管理工作的開展?？偠灾敬挝也科谥薪虒W(xué)自查態(tài)度端正，認(rèn)真細(xì)致，組織到位，工作有序，進(jìn)展順利。較以往相比，整體教學(xué)常規(guī)文件編寫質(zhì)量有了很大的提高。對于不足之處，我部將及時督促相關(guān)老師認(rèn)真改正并不斷完善自身的相關(guān)教學(xué)工作。若有遺漏之處，請督導(dǎo)處相關(guān)老師不吝賜教，助我部教學(xué)管理工作更上一層樓！