【高中語文】《夢游天姥吟留別》+高中語文統編教材重點課文講與練

壹貳叁行業(yè)PPT模板http:///hangye/朗讀詩歌，結合課下注釋，用自己的話翻譯詩歌大意，品味關鍵詞。領悟詩中所體現出來的不與權貴妥協的反抗精神和傷感情緒。了解文中所用夸張與想象，體味李白積極的浪漫主義風格。學習目標情境任務：《紹興日報》中一篇文章，題為“天姥山：云霓海日或可睹”，專題介紹天姥山的情況。說到天姥山，就不能不說到李白的《夢游天姥吟留別》這篇經典的文章。近日，天姥山景區(qū)面向全國中學生開展“重走詩路，研學天姥”的活動，希望大家能夠用聲音、用文字、用詩情、用畫意為天姥山代言。根據組委會的要求，我們共同制定了本節(jié)課研學的任務。1.根據李白夢游天姥的路線，用簡潔的語言概述夢境畫面，設計一份精美的手繪地圖。2.精選《夢游天姥吟留別》中的詩句，設計朗誦腳本，展示本組的朗誦活動。3.根據對《夢游天姥吟留別》的解讀，展開評論，寫作一則精短的文學短評?；顒右唬焊鶕畎讐粲翁炖训穆肪€，用自己簡潔的語言來描述夢境當中的畫面，設計一份手繪地圖。要求立足文本，提煉相關要素，如夢境路線清晰、呈現景物特點、展現詩人心境。小組討論，小組代表上臺展示。夢境之景鏡湖、謝公住處寂靜清幽興奮急切半壁雄奇壯美迷醉神蕩山中、巖泉迷離恐怖震撼吃驚金銀臺壯麗輝煌、盛大歡樂喜悅、自由湖月淥水清猿海日天雞花石熊咆龍吟云煙霓衣、風馬、云君、仙人如麻大膽的夸張豐富的想象離奇變幻、五彩繽紛的夢境示例：月影靜水圖（特點：清幽、恬靜、秀美，心境：迫不及待、好奇向往）半梯見月圖（特點：闊大，心境：愉悅、喜愛）青云扉開圖（特點：沉悶、震撼，心境：壓迫感、贊美）鸞瑟仙境圖（特點：熱鬧、夢幻，心境：沉醉、追求）示例：月夜剡溪圖（特點：幽靜凄清，心境：輕松愉悅）身登云梯圖（特點：神異壯觀，心境：樂而忘返）山巒晚景圖（特點：迷離陰森，心境：心悸害怕）洞天仙府圖（特點：輝煌壯麗，心境：激動興奮）任務二：精選《夢游天姥吟留別》中的詩句，設計朗誦腳本，展示本組的朗誦活動。提示和要求：朗誦腳本要從感情、語氣、重音、語速、語調、停連等方面對某個片段進行設計，并說明為什么這樣設計。示例：“?？驼勫蕖敝械摹罢劇弊忠刈x，要讀出經常說的感覺，“煙濤微茫信難求”要讀出找不到的、無奈與失落。“越人語天姥”中的“語”要重讀，讀出對天姥山的好奇，以其神秘美妙來表達向往、欣喜的心境“天姥連天向天橫，勢拔五岳掩赤城”，這里的“向天橫”是遮住天空的意思，寫出天姥山的高大宏偉，后句中其山勢高過五岳，掩住赤城，運用了夸張的手法，需要讀出與心靈碰撞的震撼之感，來表達對天姥山的敬佩之情?！疤炫_四萬八千丈，對此欲倒東南傾”，是用數字來描述天臺山的高大，要讀出氣勢磅礴的語氣。但是，天臺山面對天姥山也要傾倒，形象生動地寫出天姥山的雄偉，這里要讀出敬仰和震撼之情。示例：第二段第一句到“淥水蕩漾清猿啼”。“我欲因之夢吳越”，要讀得平緩一些，感情是好奇和悠閑的?！耙灰癸w度鏡湖月”，要讀得稍快些，感情是喜悅和驚喜的，語氣要高昂一點?！昂抡瘴矣?，送我至剡溪”，前緩后快，感情是向往和高興的。“送”字讀得要快些，體現“送”的速度。“至”要重讀，體現作者對剡溪的向往?！爸x公宿處今尚在”，感情是感嘆和惋惜的，語氣要比前面稍微低沉一些，體現作者的感慨?！皽O水蕩漾清猿啼”，語氣是前面高一點，而后面要讀得低一點，這樣是為了體現凄清和恬靜的氛圍。示例：“熊咆龍吟殷巖泉”到“洞天石扉，訇然中開”?！靶芘佚堃饕髱r泉”，前面稍輕一點，后面要重讀，語速要放慢，“殷”字要讀出震撼的語氣?！袄跎仲怏@層巔”中“驚”字要重讀?！霸魄嗲噘庥辍?，語氣要稍沉重，語調平緩，因為“青青”是黑沉沉的意思?！八ｅＹ馍鸁煛敝小吧鸁煛倍忠x?！傲腥迸Z”要快讀，因為閃電是一瞬間形成的。“丘巒崩催”要重讀。“洞天石扉，訇然中開”要帶著震驚的情感去讀。示例：“青冥浩蕩不見底”到“仙之人兮列如麻”。“青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺”，面對離奇、浩大的仙境，要讀出一種驚嘆來?！昂剖幉灰姷住闭Z速應稍稍加快，并加重語氣。讀“金銀臺”時語速要稍稍、放慢，要體現洞天仙府景色的壯美和恢宏的氣勢?！澳逓橐沦怙L為馬，云之君兮紛紛而來下”，讀時語氣要輕快?！凹娂姟币辉~，語速要放慢并加重語氣，要體現仙人之多?！盎⒐纳恹[回車，仙之人兮列如麻”，猛虎與神鳥，皆來做伴，給人以新鮮的體驗感，語速可以稍快。任務三：根據對《夢游天姥吟留別》的解讀，展開評論，寫作一則精短的文學短評。文學短評就是從自己的感受出發(fā)，用簡潔的文字把自己對作品的理解、分析和評價寫出來。點撥提示：我們可以從很細小的點去切入，比如詩歌寫景時描繪的畫面、渲染的氣氛或者是運用的手法，都可以從深處去挖掘；從情感主旨、思想內容還有藝術特點方面，也可以進行評論。示例：“熊咆龍吟殷巖泉……訇然中開”：龐獸之吼，疊疊碰撞，撼天動地。林懼，峰怯，沉凝欲落，薄煙裊裊如縷，浩若霹靂，光攝心魄。仙塵兩相隔，此怪筆誕言。示例：“惟覺時之枕席，失向來之煙霞”：夢中驚起，煙霞俱從枕席上離散。一瞬間，奇幻與壯麗變成了苦悶與悵然。李白還是那個李白，枕煙席霞的詩仙。摧眉折腰從不是文人的歸宿。他將帶著他的筆和酒，繼續(xù)書寫他未曾做完的飛升之夢。明代郭濬