學(xué)校校本研修情況總結(jié)

第學(xué)校校本研修情況總結(jié)

學(xué)校校本研修情況總結(jié)1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

根據(jù)學(xué)校教育局的安排，我們在過去的一學(xué)期里進(jìn)行了一系列的校本研修活動。經(jīng)過長時間的準(zhǔn)備和組織，校本研修活動取得了一定的成果，為提高教師教育教學(xué)水平發(fā)揮了重要作用。以下是本學(xué)期校本研修活動總結(jié)報告。

一、活動開展情況：

本學(xué)期，我們圍繞學(xué)校教育教學(xué)改革的主題，開展了一系列的研修活動。包括教育教學(xué)理論研究、教師教育教學(xué)能力培訓(xùn)、課程研發(fā)等。我們通過組織專家講座、教師交流會、觀摩課等形式，為教師提供了一個共同進(jìn)步的平臺。

二、取得的成果：

通過本學(xué)期的校本研修活動，教師們的教育教學(xué)理論水平得到了明顯的提高。許多教師通過與專家交流、觀摩優(yōu)秀課程，對自己的教學(xué)方法進(jìn)行了反思和改進(jìn)。同時，我們還積極推動了課程研發(fā)工作，編寫了一批符合學(xué)校實際的課程教材，為學(xué)校的課程改革做出了積極的貢獻(xiàn)。

三、不足之處：

盡管本學(xué)期的校本研修活動取得了一些成果，但也存在一些不足之處。首先，部分教師對校本研修活動的積極性不高，缺乏主動參與的'意識。其次，活動形式單一，內(nèi)容相對固化，缺乏創(chuàng)新和活力。再次，在活動組織過程中，我們面臨著時間緊張、資源有限等問題。

四、改進(jìn)措施：

為了提高校本研修活動的質(zhì)量，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：首先，加強(qiáng)對教師的宣傳教育工作，提高教師參與研修的積極性。其次，豐富研修活動形式，引入更多實踐和實際案例，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)興趣。最后，加強(qiáng)人力物力的投入，為研修活動提供更好的支持和保障。

五、下一步的工作計劃：

下學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善校本研修活動，力爭取得更好的成效。我們將組織開展更多的專家講座和教師交流會，邀請更多的優(yōu)秀教師來校交流授課。同時，我們還將加強(qiáng)與其他學(xué)校的合作，進(jìn)行集體備課和聯(lián)合研修，提高教師的教學(xué)水平。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，感謝老師們的辛勤工作。相信在大家的共同努力下，我們學(xué)校的校本研修活動一定會取得更加豐碩的成果。

謝謝！學(xué)校校本研修情況總結(jié)2

20__年，我校校本研修工作已吻合尾聲?？偨Y(jié)近一年來的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、基本工作

(一)領(lǐng)導(dǎo)注重，加強(qiáng)校本研修管理

非常重視校本研修工作，成立了校長任組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本研修工作的指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本研修，大力提高教師專業(yè)化水平。

(二)創(chuàng)建激勵機(jī)制，促進(jìn)校本教研進(jìn)程

為了調(diào)動教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深入持久地開展，學(xué)校安裝了一體機(jī)，購買了教輔資料。以改變教師的教育教學(xué)觀念，開拓教師視野，提高教學(xué)水平。

(三)實行多種研修模式，全面提高教師素質(zhì)

1、拜師結(jié)對模式。對新上崗教師的培養(yǎng)學(xué)校采取了拜師結(jié)對的形式，對新教師、轉(zhuǎn)崗教師，聽取了新教師匯報課，指定師傅，一對一結(jié)拜，老教師指導(dǎo)，效果較好。

2、案例研修模式。即為從典型案例中贏得啟迪、謀求解決問題思路的方式。運(yùn)用這種模式展開研修時，研修者一定必須優(yōu)選出來具備代表性、典型性的案例，然后非政府教師展開深入細(xì)致探討。這種模式具備較強(qiáng)的針對性，效果較好。通過教師參予式的研討，鼓勵教師運(yùn)用課改的理念，對課例展開分析、惡搞、先進(jìn)經(jīng)驗，從中領(lǐng)悟一些多樣的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)，獲得了較好的效果。

3、課題研究模式。以我校的市級小課題《導(dǎo)學(xué)案引領(lǐng)下的初中語文自主學(xué)習(xí)策略研究》為抓手，開展系列式主題教研活動，并將導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用試推廣至其他學(xué)科。張米、馮超的區(qū)級課題也正常開展，有力的帶動了一批教師，提高了教科研能力。

4、積極開展聯(lián)片教研活動，為下一步構(gòu)筑大學(xué)區(qū)建設(shè)打下基礎(chǔ)。12月初由我校主辦了關(guān)廟聯(lián)片教研活動，我校應(yīng)邀關(guān)廟片區(qū)各校部分教學(xué)能手在活動中展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，充分發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)助推促進(jìn)作用。

5、江北高中的`支部共建活動以送教下鄉(xiāng)為載體，帶領(lǐng)省級教學(xué)能手在我校送教，并與我校教師親切座談。廣大教師聽課、評課熱情高漲?；顒佑行Т龠M(jìn)了我校中青年教師的專業(yè)成長。

(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，筑牢道德底線。

教書育人，師德為本，缺少較好師德的教師隊伍，難以談?wù)摬缓玫慕虒W(xué)質(zhì)量。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，并使每位教師能努力做到遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)，勇于創(chuàng)新，淪為教書育人的楷模，學(xué)生、家長、社會令人滿意的不好教師。

2、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對新課程理念的認(rèn)識程度直接影響課改實驗的成效。為此，九月份，教科室組織以業(yè)務(wù)為主題培訓(xùn)了全體教師，嚴(yán)格要求教改輔批各教學(xué)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)圍繞上課、評課開展教研組活動，通過校內(nèi)各科優(yōu)質(zhì)課、公開課、示范課和觀摩課研修，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念

3、現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，以計算機(jī)技術(shù)為代表的現(xiàn)代教育信息技術(shù)正在快速地發(fā)生改變著我們的工作和生活方式，也正在深刻地發(fā)生改變著教育方式和自學(xué)方式。我校校本培訓(xùn)積極主動大力推進(jìn)以普及計算機(jī)應(yīng)用能力為核心的現(xiàn)代教育信息技術(shù)培訓(xùn)，由羅薇妮等青年骨干教師講授微課的制作，更新了社會各界教師的觀念。

二、問題與思考

1、在教師研修過程中，信息架空線，教師搞出研激情比較，熱情不低。交流的封閉性，也必然并使被研修者喪失自學(xué)的興趣。如何并使校本研修逐步踏上系統(tǒng)化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化，以什么樣的形式進(jìn)行，還須要積極探索。

2、結(jié)合我校的課題方面，由于各學(xué)科青年骨干教師及中老年教師的分布不均衡，成員科研水平及參與實踐研究的熱情程度不同，導(dǎo)致目前各學(xué)科組的發(fā)展態(tài)勢不均衡，還需加強(qiáng)各學(xué)科青年骨干教師的互動交流和培訓(xùn)，倡導(dǎo)研究和創(chuàng)新。在具體實踐研究的過程中感覺到對每個具體研究主題中所需要的理論支撐比較薄弱，有時感到心有余而力不足，需要得到教研室專家、中心校及兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)與幫助。

3、機(jī)構(gòu)不完善，教研組工作落后，無法正常有效率開展活動。為了并使校本研修工作真正能夠推動教師專業(yè)化發(fā)展，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的積極開展，我們必須穩(wěn)步以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心，把校本研修真正落到實處，促發(fā)展教師的專業(yè)化發(fā)展。學(xué)校校本研修情況總結(jié)3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

本次校本研修活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，為了總結(jié)一學(xué)期來我們學(xué)校的校本研修情況，特作此報告。

一、活動概述：

本學(xué)期我們按照學(xué)校教育教學(xué)改革要求，以學(xué)科建設(shè)、教研經(jīng)驗交流和教學(xué)設(shè)計為主題，組織了一系列與教學(xué)相關(guān)的校本研修活動。通過集中培訓(xùn)和分區(qū)培訓(xùn)相結(jié)合的方式，提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。

二、活動內(nèi)容：

本學(xué)期校本研修活動主要包括教研組交流、教學(xué)觀摩、課堂教學(xué)改進(jìn)等。我們邀請了一些優(yōu)秀的教師和教育專家進(jìn)行講座，他們分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法。同時，我們組織了教研組交流活動，教師們在小組內(nèi)分享自己的教學(xué)心得和教學(xué)困惑，互相幫助、共同成長。

三、活動效果：

經(jīng)過本學(xué)期的校本研修活動，教師們的教學(xué)水平得到了有效提高。通過觀摩優(yōu)秀課程和參加培訓(xùn)講座，教師們對一些新的教學(xué)理念和方法有了更深入的理解，并在實際教學(xué)中進(jìn)行了嘗試和改進(jìn)。同時，教研組交流活動也促進(jìn)了教師間的合作，提高了教學(xué)質(zhì)量。

四、亮點(diǎn)和不足：

本次校本研修活動的亮點(diǎn)在于注重了實際操作和教學(xué)改進(jìn)，并為教師提供了良好的交流平臺。同時，通過組織多樣化的培訓(xùn)活動，滿足了不同教師的需求。但也存在一些不足之處，如活動內(nèi)容安排不夠豐富多樣，缺乏針對性；部分教師參與積極性不高，導(dǎo)致活動效果不盡如人意。

五、改進(jìn)建議：

為了進(jìn)一步提高校本研修活動的質(zhì)量和效果，我們將采取以下措施加以改進(jìn)：一是注重活動內(nèi)容的實用性和針對性，增加實際操作和教學(xué)改進(jìn)的內(nèi)容。二是加強(qiáng)對教師的'宣傳教育工作，提高教師對研修活動的認(rèn)同和參與度。三是增加活動形式的多樣性，結(jié)合線上線下，開展主題教研、觀摩互訪等活動。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和參與，相信通過我們的不斷努力，學(xué)校的校本研修活動一定會取得更好的成果。

謝謝！學(xué)校校本研修情況總結(jié)4

又過了一個學(xué)期，不知不覺中本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，平心靜氣坐下來反思這一學(xué)期的工作情況，有苦、有甜，而更多的是思考!在數(shù)學(xué)組的課題《小學(xué)數(shù)學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的研究》，我進(jìn)行了子課題《數(shù)學(xué)課堂情境的創(chuàng)設(shè)》的研究，現(xiàn)對本學(xué)期的工作情況作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓，個人校本研修總結(jié)。

一、在讀書中認(rèn)清形勢

在教學(xué)上，我始終將做一個優(yōu)秀的教師作為孜孜以求的目標(biāo)而不懈努力。為了激發(fā)學(xué)生的興趣，優(yōu)化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論，在《新課程下小學(xué)語文教學(xué)的問題與對策》這本書中，讓我進(jìn)一步了解教學(xué)中存在的問題，對自己的語文教學(xué)有了更高的認(rèn)識，這本書讓我受益匪淺?！蹲灾鲗W(xué)習(xí)》提高了我對自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識，書中的案例使我深受啟發(fā)。雖然后兩本書是出于考試才拜讀的，但短短的幾天苦讀中也真有“柳暗花明”的`感覺，在書中我努力更新自己的教學(xué)理念，并把這種理念貫徹到自己的課堂教學(xué)實踐中。

二、精心學(xué)前，全面落實研修內(nèi)容

學(xué)期初，我積極地研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，深入了解教材的特點(diǎn)和年段教學(xué)的重點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)實際，確立自己這學(xué)期的研修內(nèi)容和教學(xué)的方向。從而確立學(xué)期目標(biāo)、明確階段目標(biāo)，把握好教學(xué)重難點(diǎn)。每節(jié)課前，我都會認(rèn)真的讀透教材，把握教材的內(nèi)容，理清文章的條理，如果弄不準(zhǔn)的地方，會主動和組里的教師交換想法再進(jìn)行備課。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課是有效上好每節(jié)課的基礎(chǔ)我對教材有了較深的理解，課上，我充分調(diào)動學(xué)生的參與的積極性，采用靈活多樣的教學(xué)方法，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實際、聯(lián)系上下文理解體會文章，學(xué)生的感悟能力有了明顯的提高。注重繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，將自己的課題和研修緊密結(jié)合，落實課堂教學(xué)的有效性。在教學(xué)中我認(rèn)為，教師有效的方法講解，學(xué)生才能有效的朗讀、理解、體會，才會有效的進(jìn)行語文學(xué)習(xí)。因此在我的課上，學(xué)生都會井井有條的講，有聲有色的朗讀，認(rèn)認(rèn)真真的寫。課堂教學(xué)，此外，我還以“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”為指導(dǎo)，積極開展課堂教學(xué)合作學(xué)習(xí)的嘗試，也稍有效果。課后，我認(rèn)真批改作業(yè);積極反思教學(xué)，針對學(xué)生的缺漏及時反饋改正，努力提高自己的教學(xué)成績。

三、磨練中不斷辨認(rèn)出問題

這個學(xué)期對于我來說是一個比較忙碌的學(xué)期，雖然累些，但其中的收獲和有時的豁然開朗讓自己成熟了不少，但在多次的活動中，自己也發(fā)現(xiàn)很多問題，有的是教學(xué)思路的欠考慮，有的是教學(xué)技巧的還未靈活把握，有時是教學(xué)小環(huán)節(jié)的不恰當(dāng)處理……不同的活動，總帶給我不同的認(rèn)識。在反思中我體會到勞累中的真正快樂，而這種快樂只有我自己能夠享受，那并不是成功的興奮，而是失敗的的蛻變。

四、總結(jié)嚴(yán)重不足，努力提高。

雖然取得了一些小小的進(jìn)步，但是還是有很多問題值得我深思。首先，不愛學(xué)習(xí)，不花時間學(xué)習(xí)。這是當(dāng)前最大的問題所在。其次，不愛積累和動筆。對自己的要求不高。針對以下問題，在以后的工作和學(xué)習(xí)中做到：

(一)秉持讀書，念好書。

(二)多花心思在教學(xué)上，做教學(xué)的有心人。把獲得的點(diǎn)滴經(jīng)驗及時地做好記錄。其次，加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，并學(xué)以致用。

(三)積極主動改革課堂教學(xué)，使學(xué)生研習(xí)得輕松愉快。提升教學(xué)效率減低學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

(四)多反思，堅持寫隨筆，堅持寫博客。學(xué)校校本研修情況總結(jié)5

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

本次校本研修活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，請允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們提供一個學(xué)期校本研修的總結(jié)報告。

一、活動回顧：

本學(xué)期，我們在學(xué)校教育質(zhì)量提升的需要下，組織了一系列的校本研修活動。這些活動包括專題研討、教學(xué)觀摩、授課互評等，旨在通過教師之間的交流和學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動成果：

本學(xué)期的校本研修活動取得了一定的成果。通過專題研討，教師們深入了解了時代背景下的教育教學(xué)理念與方法論。通過觀摩優(yōu)秀課程，教師們吸收了一些先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法。通過授課互評，教師們對自己的教學(xué)進(jìn)行了反思和改進(jìn)。這些成果直接提高了教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)能力。

三、改進(jìn)點(diǎn)和不足之處：

本學(xué)期的校本研修活動也存在一些改進(jìn)點(diǎn)和不足之處。首先，活動內(nèi)容安排過分注重理論知識，缺乏實踐操作和案例分析。其次，活動形式單一，缺乏互動性和參與感。再次，活動時間安排過于緊湊，造成教師參與的積極性不高。

四、改進(jìn)措施：

為了提高校本研修活動的效果和質(zhì)量，我們將采取以下改進(jìn)措施：首先，加強(qiáng)活動內(nèi)容的實踐性和案例分析，結(jié)合實際教學(xué)情境，引導(dǎo)教師將學(xué)到的理論知識融入到實踐中。其次，增加活動形式的多樣性，引入互動性和參與感，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。最后，合理安排活動時間，給予教師更多的學(xué)習(xí)和交流空間。

五、下一步工作計劃：

下學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善校本研修活動，提高教師的教育教學(xué)能力和教學(xué)水平。我們計劃組織更多的專家講座和教學(xué)觀摩活動，邀請更多的`優(yōu)秀教師來校交流授課。同時，我們還將加強(qiáng)對教師的個別指導(dǎo)和培訓(xùn)，提高教師的個人發(fā)展和專業(yè)成長。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，感謝全校教師的辛勤工作和積極參與。相信在我們共同的努力下，學(xué)校的校本研修活動一定會取得更好的成果！

謝謝！學(xué)校校本研修情況總結(jié)6

教學(xué)之藝，變化無窮，我將把“汲取先進(jìn)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，常研究理論信息，推陳出新?！边@句話銘記在心，努力工作。

在區(qū)教育局在指導(dǎo)下，我校全面地完成了本學(xué)期的研修任務(wù)，在本學(xué)期內(nèi)我們根據(jù)我校的實際，創(chuàng)造性地開展工作，取得了良好的成績，形成了可喜的局面。個人研修、集體研修、各類培訓(xùn)三位一體的工作模式已經(jīng)建立，我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高?，F(xiàn)在將我校本學(xué)期的校本研修工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化研修工作的管理。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視研修工作，學(xué)校成立了以高亞真校長為組長，分管副校長王艷華為副組長的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組。構(gòu)建了“學(xué)校——教研組——備課組”的校本研修網(wǎng)絡(luò)，分層次有計劃地開展集體備課和研討課為主要形式的校本研修活動。切實抓好研修管理工作，認(rèn)真布置研修活動和檢查考核，使管理上更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

為了強(qiáng)化教師的自學(xué)，學(xué)校花大力氣，為各備課組加配了21臺電腦，并全部連上互聯(lián)網(wǎng)，并使辦公自動化信息化水平大大提高，為了強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)管理，提升計算機(jī)的采用效率，為各年級組加設(shè)了網(wǎng)絡(luò)管理員。

二、校本研修整體情況

本學(xué)期穩(wěn)步以“學(xué)案導(dǎo)學(xué)，先學(xué)后教，建立獨(dú)立自主自學(xué)高效率課堂”，大力推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用領(lǐng)域為主要內(nèi)容，所有教研活動都緊緊圍繞這個主題積極開展。以骨干教師為助推，以“集體復(fù)習(xí)、研討課”活動為平臺，進(jìn)一步提高社會各界全體教師實行素質(zhì)教育的能力和水平為目標(biāo)，全面大力推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

1、開學(xué)初制定了詳盡的計劃。各項活動安排具體。計劃的.可操作性強(qiáng)，執(zhí)行起來容易，便于檢查，便于管理。印發(fā)了“校本研修活動安排表”、“教研組、備課組成員一覽表”、“烏伊嶺區(qū)中學(xué)師徒結(jié)對表”、“教研課日程表”四個計劃性的表格。

2、確保每月至少存有一次業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座。針對教師在教學(xué)中亟待解決的問題對全校老師及時了培訓(xùn)，提升了培訓(xùn)的時效性。

3、對全校教師進(jìn)行了一次全員文化課測試及文化理論考試，組織專人評卷，測試成績存入個人研修檔案。

4、對全校教師展開了一次鋼筆字測試。

5、由于校址搬遷，新樓的計算機(jī)教室設(shè)備沒有安裝到位，本學(xué)期計劃的漢字錄入測試及現(xiàn)在教育技術(shù)