班主任開學(xué)工作總結(jié)（20篇）

班主任開學(xué)工作總結(jié)（通用20篇）班主任開學(xué)工作總結(jié)1

暑假剛過，已到開學(xué)，這學(xué)期我接了六、六兩個(gè)班，這兩個(gè)班的英語成果在本班級都具中下水平，特殊是六班，它的積分竟然距領(lǐng)先者40個(gè)積分，我還聽前任英語老師說更難管的是紀(jì)律，說實(shí)話，剛接手這兩個(gè)班時(shí)，我真的有點(diǎn)可怕，怕成果不好，更怕紀(jì)律不好，怕同學(xué)不聽話。

開學(xué)第一節(jié)課怎樣上呢？上好開學(xué)第一節(jié)課既關(guān)系到老師在同學(xué)心中的形象，又直接影響同學(xué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)愛好和熱忱，于是第一節(jié)課我本沒有支配課本新學(xué)問的教學(xué)，而是強(qiáng)調(diào)課堂紀(jì)律及坐姿，突然有一個(gè)同學(xué)說了一句“班規(guī)”，我順勢把Lesson1的班規(guī)學(xué)習(xí)了一遍，效果挺不錯(cuò)，接著我又教同學(xué)做了一些嬉戲，同學(xué)愛好大增，布滿激情，是我始料未及的。

以前我的課堂也很寧靜，但在開學(xué)第一節(jié)課都要使用擴(kuò)音器。直到現(xiàn)在兩個(gè)班我都已經(jīng)上了四、五節(jié)英語課，我還沒有用過擴(kuò)音器呢！

上開學(xué)第一節(jié)課老師要營造一個(gè)寬松的環(huán)境，學(xué)習(xí)必要的`“ClassRules”，充分抓住同學(xué)的興奮點(diǎn)，迎合同學(xué)的心理，肯定會(huì)收到事半功倍的效果?，F(xiàn)在一切才剛剛開頭，但無論如何已經(jīng)開了一個(gè)好頭，我盼望這種課堂能長期地保持下去，我也會(huì)連續(xù)努力的！

班主任開學(xué)工作總結(jié)2

聞名教育家陶行知曾言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！薄罢妗笔墙逃袠O為重要的一點(diǎn)，也是無論哪個(gè)時(shí)代的人都追求的為人為學(xué)的境界。是的，教育應(yīng)當(dāng)為“自我實(shí)現(xiàn)的人”而努力，應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué)整個(gè)人，整個(gè)人的品行。要培育這樣一種品行，最重要的是建立一種新型的師生關(guān)系，一種相互信任的師生關(guān)系。

我以為同學(xué)“啟迪才智、放飛個(gè)人、健全人格”為己任，確立服務(wù)觀念，不僅把同學(xué)看作是教育對象，而且把他們視為服務(wù)對象，為他們的健康成長服務(wù)。其次我提倡敬重觀念，敬重同學(xué)的選擇，敬重同學(xué)的個(gè)人，敬重不同的聲音，敬重不同的需要。有了服務(wù)和敬重的意識，老師對待同學(xué)的態(tài)度就會(huì)有所轉(zhuǎn)變，老師的教育方式也會(huì)有所變革。在教育過程中，我不干預(yù)同學(xué)的思想，只起一個(gè)組織者的`作用，同學(xué)自己表達(dá)，自己指導(dǎo)，自己評價(jià)，自己制造，自己選擇?！皠倮慕逃驮谟谕瑢W(xué)學(xué)會(huì)了自我表現(xiàn)和自我英擇。”為了搞好六班級的班主任工作我做了以下工作：

一、親近同學(xué)，討論同學(xué);呈現(xiàn)自我，樹立威望。

二、組建和培育班干部隊(duì)伍。定期召開班干部會(huì)議，明確各自的職責(zé)。

三、以強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練帶動(dòng)教育教學(xué)工作。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、人和出人常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。訓(xùn)練可以通過集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(依據(jù)詳細(xì)狀況選擇)，務(wù)必使每個(gè)同學(xué)具有聽從集體，聽從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保人整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

四、激發(fā)同學(xué)競爭意識及其途徑。競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不行能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、長久的競爭活動(dòng)。必需強(qiáng)調(diào)，這是互助、友好的競爭而不是敵視和保守的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。

1、激發(fā)與外班同學(xué)的競爭意識。

2、設(shè)立班級量化管理制度：以班管理制度和周評表、周學(xué)習(xí)明星等相對固定的評價(jià)模式，對同學(xué)個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)每周評價(jià)，使每個(gè)同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加人惕人和進(jìn)取心。

3、嘉獎(jiǎng)和批判：嘉獎(jiǎng)與批判的方式各種各樣，目的都是鼓舞先進(jìn)、指出缺點(diǎn)、激勵(lì)全部同學(xué)爭取更大的成果。嘉獎(jiǎng)比批判的教育效果更明顯。

4、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)。

5、培育同學(xué)的個(gè)人特長和制造力量。

五、愛同學(xué)。愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑;愛是勝利的基礎(chǔ)，是力氣的源泉。這種愛是博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。誠如一位哲人所說：老師的愛能使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)重新振作起來，老師的愛是用深情溶化同學(xué)心靈上久積而成的“堅(jiān)人”，老師的愛是打開同學(xué)心靈大門的密鑰。

總之，對同學(xué)的工作要細(xì)致，特殊是要講究評價(jià)策略。班主任要把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判的原則，讓同學(xué)在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成果，在微笑中熟悉不足，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保人同學(xué)健康地成長。

班主任開學(xué)工作總結(jié)3

開學(xué)第一周，一切都處于起步和適應(yīng)階段，主要讓同學(xué)從放假到上學(xué)的過程中及早的適應(yīng)過來。總體來說，就是根據(jù)班級組的要求，做好收心教育和平安紀(jì)律教育。

一、利用班會(huì)進(jìn)行期末總結(jié)表彰，同時(shí)做好新學(xué)期的收心教育。

周一的班會(huì)課上，我對上學(xué)期同學(xué)的總體表現(xiàn)作了總結(jié)，接著對期末考試成果優(yōu)異和進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行了表彰，并請?jiān)?jīng)考過全班第一的幾名同學(xué)作了閱歷介紹。然后，又具體解釋了作息時(shí)間和課程支配的調(diào)整狀況。最終，在對上學(xué)期總體成果作了確定之后，我激勵(lì)同學(xué)們在新學(xué)期做好新的學(xué)習(xí)方案，迎接新的挑戰(zhàn)。

二、召開班干部會(huì)議，明確職責(zé)，細(xì)化管理。

利用中午的休息時(shí)間，我準(zhǔn)時(shí)的召集全部班干部開會(huì)，一起回顧了上學(xué)期的分工和職責(zé)，并帶領(lǐng)他們認(rèn)真查找以往的失誤和不足之處，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明確本學(xué)期改進(jìn)工作的方法，鼓舞他們樹立責(zé)任意識，制造性地做好班級管理工作。

三、連續(xù)明確量化細(xì)則，完善小組量化考評制度。

依據(jù)上學(xué)期的考試成果和紀(jì)律表現(xiàn)，我重新編排了座位，劃分了學(xué)習(xí)小組，并很快和大家商議?改進(jìn)了量化細(xì)則，明確了獎(jiǎng)懲方法。

四、布置教室文化，營造團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級氛圍。

在宣揚(yáng)委員的帶領(lǐng)下，班里的“學(xué)習(xí)園地”和“同學(xué)風(fēng)采”這兩個(gè)專欄開頭更新，板報(bào)也換成了“新學(xué)期新氣象”的主題。

五、準(zhǔn)時(shí)召開授課組會(huì)，調(diào)整課堂節(jié)奏，適應(yīng)新的'課時(shí)支配。

執(zhí)行新的課程表以后，每個(gè)老師的課時(shí)都增加了，尤其是語數(shù)英三科的課時(shí)數(shù)更多。為此，我們授課組老師們準(zhǔn)時(shí)商議?了如何調(diào)整課堂節(jié)奏和新授課的進(jìn)度，以關(guān)心同學(xué)盡快適應(yīng)，把各科學(xué)問學(xué)得更扎實(shí)。

總的來說，上一周無論是同學(xué)還是老師都經(jīng)受了一個(gè)適應(yīng)過程，都感覺很緊急，也很勞碌。新一周的工作已經(jīng)開頭了，我們會(huì)在班級組的統(tǒng)一指揮下連續(xù)發(fā)揚(yáng)班級管理中的優(yōu)點(diǎn)，完善不足，讓我們授課組更好的進(jìn)展。

班主任開學(xué)工作總結(jié)4

開學(xué)已經(jīng)將近三個(gè)月了，靜下心來細(xì)細(xì)思索，三個(gè)月來的過程，真是不簡單。

今年我又接下了一個(gè)普班，我知道是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我放心，知道這個(gè)班在我手里沒有問題。雖然自己有些閱歷，但還是不敢放松，按部就班的預(yù)備著一些東西。扒開學(xué)到現(xiàn)在自己的班級管理狀況做一下匯總：

第一，趁著不熟識，定法規(guī)。剛開學(xué)，同學(xué)老師還很生疏，這也是班級成型的關(guān)鍵期。開頭有了什么樣的要求，等在熟識后也就養(yǎng)成什么樣的習(xí)慣了。學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，制定班級規(guī)章制度，要落到實(shí)地，好操作，好執(zhí)行，在班級張貼，讓同學(xué)一目了然。

其次，發(fā)覺人才，為組建班委會(huì)做預(yù)備。平常要多發(fā)覺同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，看看在那個(gè)方面有優(yōu)勢，提示他這個(gè)優(yōu)勢可以成為班里那個(gè)方面的班干部，提升同學(xué)的愛好，拉近與同學(xué)的感情。激勵(lì)同學(xué)做事情的'樂觀性。

第三，對同學(xué)明顯的錯(cuò)誤，絕不姑息。我們是寄宿制學(xué)校，同學(xué)在學(xué)校里一待就是兩周，不行避開要消失問題，比如說心情、自控等等，需要我們準(zhǔn)時(shí)關(guān)注并賜予疏導(dǎo)，但是對于明顯的錯(cuò)誤或是明知故犯的錯(cuò)誤，絕不能姑息，要嚴(yán)峻的懲罰，以此來警醒其他同學(xué)，尤其對男生一點(diǎn)不敢放松，我們班男生24人，占四分之三，難度可想而知，從開學(xué)初到現(xiàn)在都是親自主抓，效果不錯(cuò)。

第四，仔細(xì)開好班會(huì)。每周一的晚自習(xí)第三節(jié)課是我們的班會(huì)課，如何利用好班會(huì)課始終是自己仔細(xì)思索的問題，出每次把學(xué)校相關(guān)的事情告知同學(xué)們外，爭取利用時(shí)間征求同學(xué)們的看法，對班級存在的問題，或是對某學(xué)科有什么建議或看法，通過紙條的形式反饋上來，找相關(guān)的同學(xué)或老師進(jìn)行座談，對班級管理、對學(xué)習(xí)都有一個(gè)促動(dòng)。

第五，嚴(yán)抓班級紀(jì)律。對于普班來說，基本上沒有特殊自覺的孩子，就得需要老師嚴(yán)防死守，不間斷地提示，所以紀(jì)律就是保證，這是我們的核心任務(wù)，也是常規(guī)性的管理，落實(shí)到每天的各個(gè)時(shí)間段，老師，班干部，同學(xué)三位一體，務(wù)必保證同學(xué)能夠安心學(xué)習(xí)，為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。

第六，和家進(jìn)步行溝通，家長是我們班級管理必不行少的參加者。在今年我們班有些孩子學(xué)習(xí)成果不錯(cuò)，家長也更加關(guān)注，所以這也為我們的班級管理供應(yīng)了更好的機(jī)會(huì)和平臺，抓住了關(guān)鍵，就如同找到了開啟大門的鑰匙，所以今年把全部的聯(lián)系方式都告知了家長，辦公室電話，手機(jī)，，博客等等，和家長聯(lián)系比較親密，家長也為我們班級建設(shè)供應(yīng)了建議和看法，促進(jìn)了班級管理。

第七，對同學(xué)進(jìn)行感恩教育。在班級樹立要成才先成人的思想。不失時(shí)機(jī)的對同學(xué)進(jìn)行感恩教育，讓同學(xué)在和同學(xué)、老師、家長溝通過程中要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)包涵，學(xué)會(huì)感恩，不允許消失隔閡、沖突，有問題開誠布公談開，找到老師解決，班內(nèi)不允許，班級更不允許，消失打架大事。

以上是開學(xué)至今自己在班級管理過程中實(shí)施的一些措施和自己的班級管理思想，的確起到了肯定的作用，班級比較穩(wěn)定，同學(xué)叫聽話，沒有消失大的問題，我更會(huì)在以后的班級管理中，強(qiáng)化措施，加強(qiáng)管理，爭取更優(yōu)秀。

班主任開學(xué)工作總結(jié)5

我是二班級一班的班主任，本班共有三十人。一學(xué)期結(jié)束了，我對本班的工作做如下總結(jié)：

我對本班的平安高度重視，平常擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對他們進(jìn)行平安教育。由于同學(xué)太小，我不但對他們進(jìn)行平安學(xué)問教育，而且在課余時(shí)間我也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

一、開學(xué)第一周，我和全班同學(xué)一起制定了本學(xué)期的工作方案。

二、教育同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長允許跟同學(xué)去了，讓家長隨時(shí)了解其子女的去向。

三、在校內(nèi)外，不允許同學(xué)做危急的嬉戲。如;相互追打、奔跑等。

四、教育同學(xué)不買三無食品，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不喝不衛(wèi)生的水和飲料，不吃生疏人給的東西。

五、教育學(xué)校生不踐踏學(xué)校的草坪，不損壞學(xué)校的.花草樹木。

六、教育同學(xué)不爬墻，不爬樹，不爬學(xué)校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育同學(xué)不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育同學(xué)不帶危急的物品到學(xué)校(如：木棒、小刀、匕首、玩具槍等利器進(jìn)入校內(nèi)。)

不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危急的地方玩耍。

八、不在上學(xué)和放學(xué)路上玩耍、逗留。

九、無論是集體活動(dòng)還是體育課，都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行，不得隨便離開集體自己活動(dòng)或不聽指揮，遇到他人生病、遇險(xiǎn)等，要準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領(lǐng)、伴隨下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在同學(xué)們和我們兩位老師的努力下，全班30人無一例平安事故發(fā)生。但是，平安工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要我們做到每天講、時(shí)時(shí)講，警鐘長鳴才能杜絕一切擔(dān)心全的事故發(fā)生。

班主任開學(xué)工作總結(jié)6

素養(yǎng)教育要求我們要面對全體同學(xué)，使同學(xué)的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素養(yǎng)得到全面和諧地進(jìn)展，共性特長得到充分的培育。這是一項(xiàng)長期的、具有劃時(shí)代意義的改革。本學(xué)期，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素養(yǎng)，我主要做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培育同學(xué)的良好習(xí)慣

一班級同學(xué)由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引同學(xué)的留意力，組織好同學(xué)的紀(jì)律。利用班隊(duì)會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課預(yù)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)在同學(xué)中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，漸漸養(yǎng)成仔細(xì)聽課、仔細(xì)作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

(1)培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。在學(xué)校，紀(jì)律是教學(xué)質(zhì)量的`保證。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。平常上課常常進(jìn)行小組評比，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時(shí)訂正。

(2)培育同學(xué)文明禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)執(zhí)行學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使同學(xué)自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的幼芽。

(3)培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我常常實(shí)行多種形式，培育同學(xué)樂觀參加課堂教學(xué)活動(dòng)的愛好。如通過創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的教學(xué)情境，讓同學(xué)通過嬉戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)參加課堂教學(xué)的樂觀性，又培育了同學(xué)的計(jì)算力量，規(guī)律思維力量，想象力和動(dòng)手操作力量。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學(xué)共性的沃土，有了這塊沃土，同學(xué)的共性才能百花爭艷。集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的分散力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心等活動(dòng)。每天一大早，我總是跟同學(xué)差不多時(shí)間到校，一到學(xué)校就幫助同學(xué)搞好衛(wèi)生工作，這樣，同學(xué)不僅逐步養(yǎng)成喜愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

三、做好家訪工作

老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長保持聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教好。平常我特別留意做好這個(gè)工作，特殊是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長共同管教。經(jīng)過老師和家長的多次教育，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

四、培訓(xùn)班干部

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期我班評比出了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還常常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干部要以身作則，要求同學(xué)們做到的自己首先要做好，管理他人才能服眾。假如班干部在某項(xiàng)工作上有困難，老師就幫助他解決，并定期召開班干部會(huì)議，對工作做得好的班干部表揚(yáng)鼓舞，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要留意改進(jìn)。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。

誠然，在教育同學(xué)我們班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地捧著一顆“愛心”，一顆“誠意”，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，肯定能將班主任工作越做越好。

班主任開學(xué)工作總結(jié)7

1、完成了本學(xué)年的語文教學(xué)教研工作方案。今年的方案在去年的基礎(chǔ)上做了一些改動(dòng)，表述更趨于理性，其中，關(guān)于作文這塊，以學(xué)年為單位提了幾點(diǎn)設(shè)想，但愿對一線老師有啟發(fā)。

2、籌備召開中心教研組長會(huì)議。教研組長是學(xué)科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實(shí)施。做教研工作已有一年時(shí)間，經(jīng)常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以預(yù)備成立中心教研組，以便更好的進(jìn)行以后的工作。

3、課題申報(bào)已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項(xiàng)，教研室申請的'課題已經(jīng)申報(bào)，隊(duì)伍已成立。

4、中華經(jīng)典讀本批閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個(gè)大工程，上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動(dòng)，以鄧伯、段主任為首的編輯隊(duì)伍，忙了一個(gè)暑假，現(xiàn)在，終于到了可以送出版社的時(shí)間了。

5、參加開學(xué)工作檢查，走訪了xx鄉(xiāng)的全部學(xué)校。xx是我縣一個(gè)較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我第一次真正走進(jìn)村小，了解到落后的農(nóng)村教育，心情很簡單。

班主任開學(xué)工作總結(jié)8

開學(xué)第一個(gè)月，首先是熟知每個(gè)孩子的姓名，特點(diǎn)，習(xí)性，建立班規(guī)班紀(jì)等。一個(gè)月的時(shí)間雖然短，但對每個(gè)孩子都有了初步的了解。由于同學(xué)年齡小，許多地方需要老師不斷提示，常抓不懈，依據(jù)班級狀況做了以下工作：

首先還是做好一些班級的日常管理工作，每周來校，先統(tǒng)計(jì)同學(xué)到校狀況，假如沒有，查明緣由。因天氣忽冷忽熱，本周到校好多同學(xué)帶藥來校，平常多關(guān)注同學(xué)的健康狀況，我也告知同學(xué)，平常要留意自己的身體，假如哪有不適，準(zhǔn)時(shí)告知老師，要多運(yùn)動(dòng)，健康飲食，不挑食，每節(jié)課后要接水喝，不喝涼水。每天晨起進(jìn)教室第一件事接水，量體溫，下午量體溫，這一個(gè)月同學(xué)堅(jiān)持較好，可以準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的身體健康狀況，與家長聯(lián)系，實(shí)行措施。還有一個(gè)重點(diǎn)工作就是平安教育，平安教育必需常抓不懈，警鐘長鳴，充分利用課下，班會(huì)時(shí)間等教育同學(xué)留意一些平安問題，包括校內(nèi)，路上，回家后等。同學(xué)學(xué)到了很多平安學(xué)問，平常也能留意到這些問題，如走廊不亂跑亂沖，上下樓梯靠右行，不在人多的地方跑，活動(dòng)中不做危急性的動(dòng)作或嬉戲等，同時(shí)班里同學(xué)相互監(jiān)督，有事準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)。

其次是學(xué)習(xí)習(xí)慣及行為習(xí)慣的培育。教室中無雜物，同學(xué)抽屜按時(shí)整理，桌面臟就要擦潔凈。個(gè)人座位必需保持潔凈干凈，要學(xué)會(huì)管理自己的物品，借物品準(zhǔn)時(shí)還，管住自己的'手，腳，口，不做損害他人的事。在學(xué)習(xí)上讓同學(xué)學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)復(fù)述，會(huì)自己獨(dú)立完成作業(yè)，不懂就問等。

第三關(guān)懷愛惜每一個(gè)孩子，不同的孩子側(cè)重點(diǎn)不同。例如，一新轉(zhuǎn)來的女生，在開學(xué)的時(shí)候，媽媽說孩子內(nèi)向，剛開頭沒怎么留意，在后來每次活動(dòng)時(shí)，她不和其他人玩，讓其他人找她玩，一小會(huì)她就離開，自己一個(gè)人坐在角落，不吭聲，每次都這樣，問她，什么也不說，只說不想玩，不想交伴侶，后來我和王老師一起想方法，找一個(gè)喜愛說的女生和她坐同桌。讓她倆先交伴侶，每次性格開朗的女生和她說話，她都不想搭理她，可我觀看到，她比剛進(jìn)班時(shí)，活潑了些，課下也能和其他孩子聊在一起，有說有笑。對于每個(gè)孩子要找其緣由，關(guān)心改善。

最終，在平常工作中與生活老師，王老師和跟班老師準(zhǔn)時(shí)溝通相互協(xié)作。借助平臺與家長準(zhǔn)時(shí)溝通。

總之，這一個(gè)月的工作進(jìn)行較為順當(dāng)。在平常工作中還有很多做的不夠好的地方，如在班級管理上還需要完善，向其他老師請教。

班主任開學(xué)工作總結(jié)9

為了讓新生們更好的適應(yīng)高校校內(nèi)生活，對學(xué)校、學(xué)院的概況以及各項(xiàng)規(guī)章制度有進(jìn)一步的了解，我院集中開展新生“開學(xué)第一課”主題班會(huì)活動(dòng)，活動(dòng)狀況如下：

新生們展現(xiàn)了樂觀熱忱的精神狀態(tài)和昂揚(yáng)向上的精神態(tài)度。各位新生班主任在自我介紹以后，圍繞傳染病防控、宿舍平安、出行平安、網(wǎng)絡(luò)平安、心理健康、政治立場以及社會(huì)道德規(guī)范等方面對同學(xué)們進(jìn)行引導(dǎo)，對學(xué)風(fēng)考風(fēng)進(jìn)行了詳細(xì)的要求和部署，校規(guī)校紀(jì)進(jìn)行了具體的介紹。

誠如斯言，青年朝氣蓬勃，像早晨九點(diǎn)鐘的太陽；青春富有幻想，在拼搏奮斗中綻放光線。班主任鼓舞同學(xué)們培育和建立社會(huì)責(zé)任感，樂觀關(guān)注國內(nèi)外時(shí)事政治，確立、建構(gòu)和完善自我人格和世界觀、人生觀，不忘初心，勇于戰(zhàn)勝自我、超越自我，為實(shí)現(xiàn)民族振興、國家富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

在場的.新生同學(xué)依次上臺自我介紹，更是展現(xiàn)了新時(shí)代青年的活力與朝氣。同學(xué)們表示要自己走向獨(dú)立的人生旅程，獨(dú)立思索把握人生方向，永葆虛心、好學(xué)和堅(jiān)忍不拔，不斷突破“小我”，在與國家共奮進(jìn)的路上，成就真正的“大我”。

“開學(xué)第一課”在老師的諄諄教育與同學(xué)們的歡聲笑語中圓滿落幕，同學(xué)之間、師生之間更是架起了感情溝通的橋梁，同學(xué)們信任，將來可期，青春當(dāng)為奮斗拼搏；韶華易逝，人生必當(dāng)精彩怒放！

班主任開學(xué)工作總結(jié)10

光陰似箭，歲月如梭，一個(gè)學(xué)期很快就結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷和關(guān)心下，順當(dāng)走過了一學(xué)期。相對于上學(xué)期來說，同學(xué)對學(xué)校的環(huán)境和規(guī)章制度更為熟識，對老師也基本了解，同學(xué)的共性特征、優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)也更突出，與此同時(shí)，一些同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時(shí)期，老師管理起來也更有難度了。而初一班級下學(xué)期恰恰是學(xué)校階段的關(guān)鍵時(shí)期，班主任假如不下苦功帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，給同學(xué)的成長帶來不良影響，給今后的教育工作帶來很大的麻煩。因此，為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我主要是從以下幾方面入手：

一、連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)的思想道德教育

做好同學(xué)的思想工作，培育良好的道德品質(zhì)對初一同學(xué)來說特別重要，開好了頭就為今后的學(xué)習(xí)及成長打好了基礎(chǔ)。所以必需規(guī)范同學(xué)的行為，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，常常性地加強(qiáng)對同學(xué)的行為習(xí)慣、課間操、衛(wèi)生清潔保持等工作督促檢查，常常性、隨便性地觀看其他任課老師上課時(shí)同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，再深化同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)了解、關(guān)懷、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成。另外，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的進(jìn)展，讓同學(xué)們形成與社會(huì)相適應(yīng)的價(jià)值觀、時(shí)效觀以及信念觀，讓他們明確將來的社會(huì)是一個(gè)競爭的社會(huì)，人只有始終保持進(jìn)步，才能在競爭的社會(huì)中立于不敗之地，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研的精神，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識。同時(shí)開展愛國、愛校、愛班集體的教育，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗。

二、努力營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班風(fēng)是一個(gè)班集體的靈魂，班風(fēng)建設(shè)是立班之本。一個(gè)班要取得好的成果，首先必需形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我始終都這么認(rèn)為，也始終把這個(gè)作為班級管理的重點(diǎn)工作來抓。

①抓制度促班風(fēng)。這個(gè)學(xué)期開學(xué)初，同學(xué)們還像上個(gè)學(xué)期一樣，能夠很自覺地遵守紀(jì)律，班干也主動(dòng)管理班級，這讓我很欣慰，我打算放手讓同學(xué)們自己去管理自己，可是，我的方案還沒實(shí)施，我就發(fā)覺大家在一周之內(nèi)全變了，變得比較松散了。于是我召開班委會(huì)，班委們排列了班上消失的問題，但似乎找不到好的解決方法。我發(fā)覺班干的管理有問題，有些不想管、不敢管。我準(zhǔn)時(shí)調(diào)查同學(xué)，多次召開班委會(huì)，找問題，讓班委們給我建議，大家一起想方法，要盡快建立一套嚴(yán)格有序、適合本班的班規(guī)班紀(jì)。與此同時(shí)，我又依據(jù)同學(xué)們的建議，調(diào)整了班委結(jié)構(gòu)，增設(shè)了四位副班長，和正班長一起一周內(nèi)每天一位班長主負(fù)責(zé)班上的紀(jì)律，嚴(yán)格根據(jù)班規(guī)班紀(jì)上規(guī)定的來進(jìn)行量化考核。很快，班上同學(xué)又恢復(fù)正常了，能夠仔細(xì)學(xué)習(xí)，自覺遵守紀(jì)律，班級的評比也由二星、三星、四星到穩(wěn)定在五星的狀態(tài)了。

②訂目標(biāo)促學(xué)風(fēng)。針對初一同學(xué)的心理特點(diǎn)，我要求我班同學(xué)的學(xué)習(xí)目標(biāo)要不斷更新，始終有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。開學(xué)初每人定一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)態(tài)度目標(biāo)，同時(shí)確定一下短期自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，依據(jù)自己的實(shí)際只要仔細(xì)就可以達(dá)到。期中考試前依據(jù)班級支配讓他們制定一個(gè)考試目標(biāo)，我告知他們必需是與自己的實(shí)際相符的，要是自己通過努力可以達(dá)到的，不行以太高根本不行能達(dá)到，也不行以是不用努力就已經(jīng)能超過的，那樣訂目標(biāo)就沒有意義。期中考試后，我把他們的方案目標(biāo)和實(shí)際分?jǐn)?shù)進(jìn)行對比，幫他們分析目標(biāo)達(dá)到的狀況以及沒達(dá)到的.緣由。這樣他們以后就會(huì)定出與實(shí)際相符、能夠促進(jìn)自己努力的目標(biāo)了。在期末考試前我又讓同學(xué)們定出各科的詳細(xì)目標(biāo)分，并同樣要求是實(shí)在的、可行的，這樣，同學(xué)在我無形的鼓舞與指引下，不斷地給自己加碼，不斷地在實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo)中進(jìn)步。

三、抓班級管理促同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高

結(jié)合本班實(shí)際狀況及級組的考核管理方法，這一學(xué)期我狠抓課堂、出勤、儀容儀表、三操等各方面紀(jì)律，為同學(xué)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班同學(xué)的綜合素養(yǎng)，我實(shí)行了以下措施：

(1)樂觀抓好同學(xué)的儀容儀表工作。開學(xué)初，我發(fā)覺有些同學(xué)的發(fā)型很有特點(diǎn)。于是，我找到合適的時(shí)機(jī)找他們談話，讓他們換個(gè)更適合同學(xué)身份的發(fā)型。利用周五大掃除的時(shí)間檢查同學(xué)的指甲和頭發(fā)，以出于對同學(xué)關(guān)懷的角度告知他們要留意個(gè)人衛(wèi)生，讓每一個(gè)7班的同學(xué)都以良好的形態(tài)消失在校內(nèi)。每天早上到校后還有一名同學(xué)特地監(jiān)督提示大家配戴好?？?。

(2)樂觀抓好三操。開學(xué)的第三個(gè)星期，我發(fā)覺同學(xué)們做課室操和眼操很是敷衍，而且還有少數(shù)人在做操時(shí)說笑。我就增加了一個(gè)體育委，做操時(shí)一人在前面領(lǐng)做，一個(gè)人監(jiān)督，我自己在課室也監(jiān)督了一段時(shí)間，然后改為不定時(shí)到課室檢查，這樣，通過一段時(shí)間的堅(jiān)持，同學(xué)們就形成習(xí)慣了，后來一段時(shí)間我們班的兩操檢查都是10分，我也再不用督促和檢查了。

(3)深化班內(nèi)調(diào)查，并向班干部和同學(xué)們了解班級狀況，隨時(shí)訂正班內(nèi)消失的“不正之風(fēng)”。平常留意觀看同學(xué)，一旦發(fā)覺班上有不良現(xiàn)象，就準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，讓不好的現(xiàn)象毀滅在萌芽狀態(tài)。樂觀應(yīng)對同學(xué)的早戀現(xiàn)象，我充分利用自身的性別特征，覺得與女生更簡單溝通與溝通，所以我找女生談心，讓她自己明白這時(shí)的主要任務(wù)是什么，告知她怎樣來處理與異性同學(xué)的關(guān)系，讓同學(xué)很快從早戀中走出來，并且更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)。

四、有效利用好主題班會(huì)課

這個(gè)學(xué)期，我依據(jù)學(xué)校同學(xué)處和級組的支配，以“孝”為主題召開班會(huì)。整個(gè)學(xué)期，我們以“百善孝為先”為主題，分別以“孝的意義”——“感恩父母”——“怎樣做到孝”為主題召開系列班會(huì)，讓同學(xué)自己搜集資料，讓同學(xué)們溝通自己的事例，談自己的體會(huì)和理解，讓同學(xué)更多地體會(huì)父母的哺育之苦，也正好可以讓同學(xué)改改自己的“叛逆”。

總之，班主任的班級工作是瑣碎的、繁雜的，我們要專心去觀看，專心去溝通，專心去教育和感化同學(xué)，對同學(xué)動(dòng)之以情，曉之以理，鼓舞他們，增加他們的自信念和自尊心。我對同學(xué)很嚴(yán)，但不是無限嚴(yán)，我覺得教育同學(xué)抓住同學(xué)的心是很重要的。今后，我還會(huì)連續(xù)努力，爭取對同學(xué)多一點(diǎn)急躁、多一些關(guān)愛，與家長多一些溝通，把我們的同學(xué)教得更優(yōu)秀。

班主任開學(xué)工作總結(jié)11

這一周的工作結(jié)束了，開學(xué)的第一周，其實(shí)工作還是的許多的，過去的一周的工作當(dāng)中還是有許多的事情需要去做好，高三的學(xué)習(xí)是特別重要的，在過去一周的工作當(dāng)中還是能夠清楚看的出來，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，作為一名高三班主任這些都是應(yīng)當(dāng)要有的態(tài)度，這次開學(xué)的工作是比較緊急的，我作為班主任也需要好好的總結(jié)一下這一周以來的工作。

開學(xué)支配同學(xué)們的入學(xué)，這些還是應(yīng)當(dāng)要做好充分的預(yù)備，這一點(diǎn)是應(yīng)當(dāng)去做好的，高三班的學(xué)習(xí)是特別關(guān)鍵的，的確應(yīng)當(dāng)重視起來，合理的搞好同學(xué)們的工作，做好相關(guān)的預(yù)備，這是特別有意義的事情，作為一名班主任這一點(diǎn)需要重視起來，在這階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中對于同學(xué)們而言特別的有意義，開學(xué)之際的工作比較多，對于我而言同學(xué)們?nèi)雽W(xué)有許多事情需要支配，包括同學(xué)們的報(bào)道，還有住宿生的宿舍支配，保證每一位同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)膱?bào)道，在入學(xué)的時(shí)候還是需要做好預(yù)備的，同學(xué)們在這個(gè)過程當(dāng)中也做好了許多事情，開學(xué)之后，這些都是需要支配到位的。

再有就是同學(xué)們要努力的方向，在過去一周的工作當(dāng)中，這些是特別有必要去完成好的，班主任工作比較多，但是這些都是一些基礎(chǔ)，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)的搞好這些細(xì)節(jié)的工作，仔細(xì)的'完成好才是真的，開學(xué)之后還是有特別多的事情需要去做好，在這一點(diǎn)上面是應(yīng)當(dāng)做好的，把同學(xué)們支配妥當(dāng)，和任課老師溝通好，讓同學(xué)們能夠?qū)W的進(jìn)去，每天按時(shí)查課，保證每天的到課率，督促同學(xué)們按時(shí)上課，開學(xué)之處要有一個(gè)好的開頭，督促同學(xué)們仔細(xì)的搞好學(xué)習(xí)，在這方面還是應(yīng)當(dāng)有自己的態(tài)度，在這一點(diǎn)上面特別的關(guān)鍵，高三階段的學(xué)習(xí)是緊急的，是特別重要的，應(yīng)當(dāng)合理的支配好同學(xué)們的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，保證同學(xué)們在學(xué)校一切正常，合理支配好作息時(shí)間，每天晚上都會(huì)好好的去查寢，這一點(diǎn)特別的有意義，這是應(yīng)當(dāng)重視起來的，要留意同學(xué)們是否在寢室，每天早點(diǎn)休息，有精神學(xué)習(xí)才能夠提高成果，過去的一周當(dāng)中，雖然是有許多事情都支配了，但是還是有一些需要調(diào)整的好的地方，這特別的關(guān)鍵，接下來我也肯定會(huì)仔細(xì)的做好，做好班主任工作，仔細(xì)的搞好本職。

班主任開學(xué)工作總結(jié)12

基于領(lǐng)導(dǎo)的信任和厚愛，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)七班級二班班主任工作。這個(gè)班共有同學(xué)44人，男生24人，女生20人，比較活躍。就小升初入學(xué)成果來看，總體素養(yǎng)不錯(cuò)，數(shù)學(xué)偏差。經(jīng)過近一學(xué)期的探究，思索，我大致弄清了同學(xué)狀況：接受力量不差，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣一般，頭腦敏捷但不深化思索，好插嘴，好耍小聰慧;學(xué)習(xí)穩(wěn)定性，意志力明顯不足，大部分家長監(jiān)督不到位，是個(gè)大問題。針對這些狀況，開學(xué)兩周以內(nèi)，我給自己定下任務(wù)，必需認(rèn)得熟識每一位同學(xué)，一個(gè)月以內(nèi)，盡快熟悉并熟識七班級二班同學(xué)。精批作業(yè)，全面了解同學(xué)基本狀況。感覺還不錯(cuò)。

我們班好多同學(xué)都是留守同學(xué)，所以得在同學(xué)生活上到處關(guān)懷他們，關(guān)心他們。多找他們談心，使他們有一個(gè)健康的身心。我結(jié)合學(xué)校提出的要求和本班的實(shí)際狀況，開展班級工作，努力提高同學(xué)的素養(yǎng)，使同學(xué)能得到全面的進(jìn)展，我主要做了以下的工作：

一、從規(guī)范入手，端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度。

由于同學(xué)進(jìn)入了七班級，有些同學(xué)開頭消失叛逆心理，為了更好，更徹底地了解同學(xué)，我做到勤下班級，多與同學(xué)接觸，細(xì)心觀看他們的言行舉止，并制定了“班規(guī)”，用班規(guī)來規(guī)范同學(xué)，發(fā)覺班內(nèi)存在一些同學(xué)又遲到，生活散漫，不愛學(xué)習(xí)，集體觀念差等現(xiàn)象，準(zhǔn)時(shí)想方法解決。不斷的找同學(xué)談話，講道理，使他們的不良行為掌握在萌芽之中。我還把本班分五個(gè)組，每個(gè)組有6~7個(gè)人，有正、副兩位組長，制定個(gè)人積分表，每周一評比，評出的一組和的一個(gè)人。集思廣益，找到嘉獎(jiǎng)的方法。從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表，衛(wèi)生入手加減分，效果很好，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，加強(qiáng)課間，課上，課后紀(jì)律。發(fā)覺問題時(shí)，準(zhǔn)時(shí)加減分，指出并急躁誘導(dǎo)。

二、讓同學(xué)參加班級管理，充分發(fā)揮課代表、組長的.主動(dòng)性。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項(xiàng)任務(wù)，就必需信任同學(xué)，解放同學(xué)，利用同學(xué)，進(jìn)展同學(xué)。調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的樂觀性，讓同學(xué)參加班級事務(wù)的管理，為了選擇出來的課代表、組長盡快的成熟起來，充分發(fā)揮他們的主動(dòng)性，明確分工，明確任務(wù)，讓他們之間有比拼的勁頭，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。

1、樹立威信，熱忱關(guān)心。

威信凹凸是一個(gè)班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心目中有較高的威信，除了課代表、組長的自身努力外，還要有班主任的熱忱關(guān)心要求其他同學(xué)聽從課代表、組長管理，組員才會(huì)愿意接受和改正。

2、給予課代表、組長權(quán)力。

對課代表、組長要有的權(quán)利，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當(dāng)課代表、組長在某方面消失錯(cuò)誤或遇到困難，班主任做他們的后盾，為他們排憂解難，組長幫助班主任了解班級狀況，順當(dāng)?shù)亻_展工作。

三、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。注意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。

這是提高全班成果的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期肯定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成果,從而進(jìn)一步提高全班總體成果。

我還方案加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，以對學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手關(guān)心。針對各科的特點(diǎn)，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學(xué)習(xí)方法，并準(zhǔn)時(shí)地向同學(xué)介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。另外,連續(xù)開展

四、充分發(fā)揮班主任職責(zé)，協(xié)調(diào)各方面力氣。

老師是溝通學(xué)校和家庭的橋梁，家校路路通從分體現(xiàn)了橋梁的作用，同學(xué)雖大部分，時(shí)間在校內(nèi)，但孩子的家庭背景對孩子成長有重大的影響?！皬囊磺袨榱撕⒆?。”的角度去轉(zhuǎn)變一些家長的態(tài)度，利用校訊通保證每天都與家長溝通，加強(qiáng)平常的家長對同學(xué)的了解，并與其他任課老師攜手，共同教育好下一代！

一個(gè)學(xué)期以來，雖然大局上都向好的一面進(jìn)展，期末考試中，同學(xué)多方面都有所提高，學(xué)習(xí)普高有所進(jìn)步。但也存在相當(dāng)多的問題，如同學(xué)辨別是非力量低，個(gè)別同學(xué)懶散，欠競爭性，不思學(xué)習(xí)，盼望在今后工作中，逐步摸索切實(shí)可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能用心于學(xué)習(xí)！

班主任開學(xué)工作總結(jié)13

今年我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了初一210班班主任工作。轉(zhuǎn)瞬間接手這個(gè)班快一年了，在過去的一年里，我有過很多困惑，遇到過許多不明白、不知該怎樣處理的問題。但是，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，在責(zé)任心的推動(dòng)下，我解決了各種沖突，堅(jiān)決了自己的方向。抱著樂觀的思想，我踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真地工作，雖然做得還不是很好，但我始終在努力。下面就這個(gè)學(xué)期的班主任工作做總結(jié)，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

一、“他山之石，可以攻玉”

要做好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒別人的閱歷，在實(shí)踐中不斷地完善工作方法，并且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，我的閱歷還很不夠。所以，遇到自己不簡單

解決的問題時(shí)，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;收集一些對人生、對學(xué)習(xí)會(huì)有所啟發(fā)的文章，能豐富我們的思想，能關(guān)心我們在向同學(xué)說明某個(gè)問題時(shí)有理有據(jù)，令同學(xué)信服;還有常常閱讀一些指導(dǎo)班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀后我都大有收獲，而且將其中一些能指導(dǎo)自己工作的.方法加以實(shí)踐。這些理論和閱歷對我的班主任工作關(guān)心極大。

二、教育培育班干部

班主任對班干部，不能只是下命令，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培育。在上課和班級活動(dòng)中，在其他任課老師的推舉中，我留意發(fā)覺哪些同學(xué)比較大膽，比較有力量，在此后平常的許多活動(dòng)或事情都讓同學(xué)自己主持。比如每周班會(huì)先由同學(xué)干部自己總結(jié)班級的狀況，在有些需要留意的問題上由干部來提示，在需要爭論的問題上由班干部來點(diǎn)評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。我常常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng)然，選出的干部究竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作消失失誤的時(shí)候，要擅長引導(dǎo)他們。

三、做好同學(xué)思想工作

想讓同學(xué)切實(shí)根據(jù)老師的要求做，就必需在思想上讓他們相通,思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。我深感思想教育是特別重要的，在這方面，我主要有以下一些做法：

1、在班會(huì)課上對全班進(jìn)行思想教育和寓教于樂式管理

現(xiàn)階段的大部分同學(xué)感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒愛好，依據(jù)此狀況我對本學(xué)期的班會(huì)進(jìn)行調(diào)整，現(xiàn)在的班會(huì)通常先由班干部總結(jié)現(xiàn)階段班里的狀況，然后是我做總結(jié)并以多種形式進(jìn)行教育。最終盡可能地做一些寓教于樂的活動(dòng)，在活動(dòng)中鼓舞同學(xué)讓同學(xué)在不影響集體的狀況下充分呈現(xiàn)自己的潛力與力量，以達(dá)到讓同學(xué)們感受到在集體生活、學(xué)習(xí)是歡樂的，忘卻學(xué)習(xí)是苦痛的，并找到自己應(yīng)有的位置。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作

同學(xué)到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化學(xué)問，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動(dòng)、心情不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有懷疑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的同學(xué)，老師要急躁地、有針對性地賜予關(guān)心與引導(dǎo)。對于那些比較淘氣、常常犯錯(cuò)的同學(xué)而言，有些道理他們不是不懂，而是不情愿去想，遺忘了去做，而且每一次犯錯(cuò)后總是能給自己找許多的借口，對待這樣的同學(xué)，老師必需一次一次地急躁地找同學(xué)談心，做他們的思想工作。次數(shù)多了，老師不免有厭煩心情和“恨鐵不成鋼”的絕望，這時(shí)，老師要掌握自己的心情，盡量不要對同學(xué)大發(fā)脾氣，有力度的批判是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當(dāng)某些很讓我生氣的事發(fā)生后，我實(shí)行冷靜法，先不找同學(xué)談話，等自己冷靜下來重新調(diào)整思路后，用另一種方式再找同學(xué)談。這時(shí)心平氣和，思路清楚，談話往往能達(dá)到很好的效果。

四、協(xié)調(diào)好與科任老師、家長的關(guān)系

班主任只憑自己的威信和力氣是不行能取得教育勝利的，必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有全都的要求和態(tài)度，并時(shí)常同他們交換看法，這樣才能促進(jìn)整個(gè)班級的進(jìn)步。在這一點(diǎn)上，我常常利用在休息室或聚在一起吃飯的機(jī)會(huì)和科任老師進(jìn)行溝通，整體狀況如何?哪些同學(xué)進(jìn)步了，退步了?哪些同學(xué)違反紀(jì)律?有什么見解和看法?發(fā)覺問題和狀況我也敏捷處理，讓同學(xué)意識到這些問題的重要性;由于我們學(xué)校和家長的局限性，開家長會(huì)不大現(xiàn)實(shí)，所以我們平常和家長聯(lián)系只能通過電話或路上碰面。每次我爭取用較短的時(shí)間讓對方家長了解自己的孩子最近的狀況，并盼望他們能夠也加強(qiáng)家庭教育管理，一起努力把孩子培育好。特殊是后進(jìn)生，更是與其家長聯(lián)系頻繁，盼望他們能夠有所改善，不管是在學(xué)習(xí)上還是在思想上。

五、存在的問題

班級管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字。對同學(xué)的喜愛不行無，但對同學(xué)的嚴(yán)格更不行丟。雖然我意識到這一點(diǎn)，但我對他們的要求還不是很嚴(yán)。在班上雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小。在這一點(diǎn)上，我還需要向各位老師請教，在下個(gè)學(xué)期爭取把班級工作上一個(gè)新臺階。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我特別明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與閱歷豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累閱歷和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。

班主任開學(xué)工作總結(jié)14

這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)高二（7）班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下，在同學(xué)們的共同努力下，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面進(jìn)展，重視同學(xué)完整人格培育、共性充分進(jìn)展，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向。實(shí)行素養(yǎng)教育，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育同學(xué)完整人格，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成優(yōu)秀的品質(zhì)，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任?；仡欉@半年來，我主要做了以下幾方面工作：

一、高中二班級的同學(xué)思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟

是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差、層次不齊、音美體的同學(xué)來說難度更大，往往由于學(xué)習(xí)不能立見成效而漸漸消沉。為了讓同學(xué)樹立自信念和學(xué)習(xí)愛好，我主要做了這些工作：

1、利用班會(huì)對同學(xué)進(jìn)行成果分析，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓同學(xué)保持良好的心態(tài)，同時(shí)結(jié)合國家的形勢讓同學(xué)認(rèn)清當(dāng)前自己面臨的`機(jī)遇和挑戰(zhàn)，讓他們有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和切合自已抱負(fù)，給同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、個(gè)別談心，做好個(gè)別同學(xué)的思想工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對于不同的同學(xué)挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，準(zhǔn)時(shí)把握他們的心理動(dòng)態(tài)，同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)和思想都有一個(gè)周期，把握好每一個(gè)同學(xué)周期，準(zhǔn)時(shí)做好他們的思想工作，這樣會(huì)使教育能抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，使他們準(zhǔn)時(shí)的投入到學(xué)習(xí)之中去。

3、尋求與家長的親密協(xié)作，三方溝通，正確的評價(jià)同學(xué)的成果和存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，使同學(xué)放開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。

4、我通過感恩教育提高同學(xué)對生活和學(xué)習(xí)的熟悉，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì)感動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習(xí)經(jīng)受、創(chuàng)業(yè)經(jīng)受講訴給他們聽，古人說：以人為鏡可以知得失。習(xí)慣是勝利的保證，吸取別人的閱歷才能熟悉自己，重塑自己，通過這些故事，不僅教育了同學(xué)也教育了自己。

二、樂觀協(xié)作科任老師的課堂教學(xué)工作

解決好科任老師與同學(xué)的關(guān)系，并為此做了大量的工作。

三、加強(qiáng)寢室的管理工作

本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能準(zhǔn)時(shí)解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。

四、開展好各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)上，樂觀調(diào)動(dòng)同學(xué)參加的樂觀性，發(fā)揮他們的體育特長，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上能夠克服困難，盡所能，取得總分第四名的好成果。增加了班級分散力，在學(xué)校組織的歌詠競賽和一般話演講競賽中，雖然沒有得到獎(jiǎng)，但同學(xué)自己重視也努力了，但，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱和求知欲望。

總之，本學(xué)期工作成果是確定的，要不斷分析和總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。

班主任開學(xué)工作總結(jié)15

一、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了同學(xué)的系列常規(guī)教育，從進(jìn)出樓梯、做操站位到進(jìn)上下學(xué)交接等方面都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。尤其是班主任老師下班準(zhǔn)時(shí)，班級管理在開學(xué)第一天就很快進(jìn)入正規(guī)，全校秩序有條不紊。

2、衛(wèi)生方面：xx月x日上午，全校進(jìn)行了全面的、徹底的大掃除，以嶄新的面貌迎接新的一個(gè)學(xué)期。由于各部門衛(wèi)生觀念強(qiáng)、督促檢查到位，各班真正做到了窗明地凈、一塵不染。各班同學(xué)都把集體榮譽(yù)放在首位，每天的室內(nèi)外衛(wèi)生清掃得特別潔凈，校內(nèi)內(nèi)公共場地的衛(wèi)生潔凈干凈，很少發(fā)覺紙屑雜物，這是同學(xué)們環(huán)境意識增加的表現(xiàn)，也是全校師生和學(xué)校清潔工辛勤工作的結(jié)果。

3、紀(jì)律方面：早讀午讀的紀(jì)律比較好，各個(gè)班級的大多數(shù)同學(xué)早上、下午一進(jìn)到教室在班干部的組織下都能夠自主有序地仔細(xì)進(jìn)行早讀和午讀，自覺看書、讀書，下班老師下班準(zhǔn)時(shí)，有的老師甚至提前20分以上到班組織同學(xué)早讀。同學(xué)們都能以飽滿的精神參與升旗儀式、隊(duì)形訓(xùn)練，列隊(duì)整齊，隊(duì)禮也比較規(guī)范。校內(nèi)里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍深厚，各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能仔細(xì)的聽老師講課。

二、今后需要改進(jìn)的方面：

1、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追趕打鬧的`現(xiàn)象比較嚴(yán)峻(特殊是二樓走廊所在的部分班級)，同時(shí)還有發(fā)覺不少同學(xué)上下樓梯不靠右走的。同學(xué)們，跑是一項(xiàng)有益的健康的運(yùn)動(dòng)，但是假如在走廊或樓梯上奔跑，就簡單消失事故，盼望同學(xué)們留意平安，做一個(gè)文明的好孩子。

2、校內(nèi)保潔工作保持不夠好：教學(xué)樓樓梯、走廊和校內(nèi)的其他地方間或會(huì)發(fā)覺食品包裝紙袋或果皮紙屑等雜物。校內(nèi)地面的干凈不但要來自時(shí)常打掃，更要來自擅長保持。盼望有隨地丟垃圾這種不良行為習(xí)慣的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)改正過來。倒垃圾的同學(xué)也要細(xì)心點(diǎn)，不要讓果皮紙屑等垃圾隨風(fēng)飄揚(yáng)。讓我們一起來做勤勞的小蜜蜂，用我們的雙手去換來勞動(dòng)的蜜甜潔凈干凈的校內(nèi)環(huán)境。

同學(xué)們，開學(xué)以后，我們的校內(nèi)變得更喧鬧更加漂亮了，校內(nèi)里沒有了你們就缺少了生氣和活力。但是另一方面，在學(xué)校生活中，我們也要留意保持校內(nèi)壞境衛(wèi)生和留意平安，自覺做到：垃圾不落地，上下樓梯靠右走。下課時(shí)，做到輕聲慢步不喧嘩;放學(xué)時(shí)，聽從老師的指揮，排好路隊(duì)，按學(xué)校指定的路道走出校門，不能搶時(shí)間跑出校門。一路到家，不在路上逗留玩耍。

班主任開學(xué)工作總結(jié)16

一、上周主要工作

上周是開學(xué)第一周，星期一同學(xué)到校報(bào)名注冊。星期二正式上課，各班班主任對同學(xué)進(jìn)行了開學(xué)平安教育。星期三安辦主任利用課間操的時(shí)間對全校同學(xué)再次進(jìn)行了平安教育。星期五上午學(xué)校進(jìn)行了簡短的開學(xué)典禮。

二、做得比較好的地方

1、班級管理方面：開學(xué)第一周，各班都能根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，加強(qiáng)了同學(xué)的系列常規(guī)教育，從進(jìn)校到放學(xué)都做了統(tǒng)一要求和訓(xùn)練。特殊是剛從學(xué)前班升入一班級的小同學(xué)，在班主任的細(xì)心管理下，在很短的時(shí)間內(nèi)基本適應(yīng)了學(xué)校生活。

2、衛(wèi)生方面：各班同學(xué)都能在班主任的支配下快速地完成清潔掃除，基本沒有由于掃除影響到第一節(jié)上課。特殊是五班級的'公共區(qū)打掃得很潔凈，其他班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)。

3、紀(jì)律方面：個(gè)別班級的同學(xué)早上到教室能在班干部的組織下進(jìn)行早讀。大多數(shù)班級能仔細(xì)做好眼保健操和課間操。各班上課時(shí)的課堂紀(jì)律都比較好，絕大部分同學(xué)都能仔細(xì)的聽老師講課。

三、今后需要改進(jìn)的方面：

1、有的班級衛(wèi)生保持不夠好，教室里的清潔工具擺放不整齊。

2、個(gè)別班級教室沒人的時(shí)候沒有關(guān)燈，關(guān)風(fēng)扇。

3、課間活動(dòng)時(shí)同學(xué)們在走廊和樓梯上奔跑、追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

4、午休時(shí)間個(gè)別班級，特殊是低班級同學(xué)紀(jì)律較差。中午回家的同學(xué)有的沒有在家午休，很早就來到校門外吵鬧。

5、早餐和午餐時(shí)有的同學(xué)把餐桌弄得很臟。

以上做得不好的地方盼望同學(xué)們改進(jìn)。

班主任開學(xué)工作總結(jié)17

人們常說：“良好的開端是勝利的一半?！遍_學(xué)的第一周工作直接影響著班級同學(xué)對你班主任工作的第一印象，也是班主任順當(dāng)帶班與否的重要因素，在此結(jié)合學(xué)校實(shí)際和自己幾年來班主任工作的閱歷，提出以下開學(xué)初工作建議，盼望各位班主任在此基礎(chǔ)上能創(chuàng)新自己的班級管理工作，更好地服務(wù)于同學(xué)，也可以讓自己從繁雜的事務(wù)性工作中解放出來，投入到反思和提升自己的管理水平上來。

一、第一次班會(huì)課可以支配如下工作：

１、初步排定同學(xué)位置。

第一天可以讓同學(xué)自己組合，一般狀況下都是男同學(xué)一堆，女同學(xué)一堆，可以初步了解同學(xué)的交往狀況，第一次班主任管理建議多觀看，要在同學(xué)不留意你的時(shí)候去觀看，同學(xué)在教室里很吵鬧，也不要大聲喊，要用自己的眼睛、臉部表情跟同學(xué)溝通，給他們信號：這樣做不好，要改正，同時(shí)也信任大家可以的。這就要求班主任把握好度。班會(huì)課要求同學(xué)將自己的東西全部放到課桌里，到教室外走廊從低到高進(jìn)行排列，這時(shí)肯定要維護(hù)好整隊(duì)的秩序，可以用手勢、悅耳的命令，按肯定的原則初步排定同學(xué)座位，排好座位后肯定要跟同學(xué)說明：“這是初步排定的位置，假如有需要調(diào)動(dòng)的，請當(dāng)面對老師說明緣由?！边@也給以后調(diào)換位置做了肯定的鋪墊，過一段時(shí)間假如幾個(gè)位置特殊吵鬧的要調(diào)查，進(jìn)行位置相應(yīng)的調(diào)換。

２、學(xué)校相關(guān)制度的學(xué)習(xí)。

學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度是學(xué)校正常開展教育教學(xué)的保證，要跟同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的解讀，同時(shí)加上班主任對自己班級同學(xué)的詳細(xì)要求，如學(xué)校的一日常規(guī)考評要跟同學(xué)逐條學(xué)習(xí)，對進(jìn)校、課間休息、離校等相關(guān)管理上的難點(diǎn)要重點(diǎn)講解，在講解時(shí)肯定要留意口氣，要有人文的關(guān)懷氣息，應(yīng)要讓同學(xué)感覺到：學(xué)校、班主任對我們這樣提出要求是在關(guān)心我們健康成長，不僅僅是約束我們的自由。正如馬卡連柯所說的“盡可能多地要求每一個(gè)人，也要盡可能多地敬重每一個(gè)人?！?/p>

３、選定臨時(shí)班干部。

從分班后可以通過多種途徑，如向原班主任、任課老師了解同學(xué)的思想、共性；向部分同學(xué)交談等，根據(jù)自己的理解，建議盡量別全按同學(xué)成果來考慮，為后面組建正式班委成員營造肯定的氛圍。

４、確定好班級奮斗目標(biāo)。

可以制定一學(xué)年的班級奮斗目標(biāo)，要籠統(tǒng)，不要細(xì)化，由于究竟還不了解同學(xué)狀況，等過了肯定時(shí)間再漸漸細(xì)化目標(biāo)，如第一次單元檢測的班級目標(biāo)，這里肯定要在了解同學(xué)狀況的基礎(chǔ)上制定，切記目標(biāo)過高，結(jié)合這些狀況的了解才能制定合理的目標(biāo)，同時(shí)目標(biāo)更不能很低，假如大家在患病了肯定的挫折以后才可以考慮制定較低的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)主要是重塑同學(xué)的信念。

５、同學(xué)基本狀況的調(diào)查。

可以先設(shè)計(jì)一張表格，基本內(nèi)容可以包括：姓名、性別、誕生日期、家庭住址、電話號碼、父母姓名及其工作單位和電話號碼、曾負(fù)責(zé)何種班級管理工作及新學(xué)期自己管理工作的意向。

二、開學(xué)初平常要關(guān)注的方面

１、班級同學(xué)值日支配。值日按排要考慮周到，還要考慮同學(xué)對待工作的仔細(xì)負(fù)責(zé)狀況。主要有教室衛(wèi)生打掃、包干區(qū)衛(wèi)生打掃、擦黑板、管理公物、講臺衛(wèi)生、窗臺及欄桿衛(wèi)生、關(guān)教室門、寢室衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)等。支配好后要跟同學(xué)提出相應(yīng)的各個(gè)工作的要求。要灌輸同學(xué)“我為人人，人人為我”的集體觀念。

２、教室和包干區(qū)衛(wèi)生的.打掃。班主任要告之相關(guān)同學(xué)打掃區(qū)域，特殊是包干區(qū)地方比較大，肯定要支配工作責(zé)任心強(qiáng)的干部來監(jiān)督，每天要打掃幾次，看到工作很到位要準(zhǔn)時(shí)確定，并在班級內(nèi)進(jìn)行表揚(yáng)，營造良好的班級工作氛圍。教室里的桌子、凳子擺放肯定要整齊，班主任到校一進(jìn)教室就要檢查桌子擺放狀況，發(fā)覺不整齊的，別喊，用手指揮，站在講臺上，對著一排桌子手伸直向前，一般同學(xué)都會(huì)領(lǐng)悟的，同學(xué)動(dòng)起來的話要點(diǎn)頭贊許。

３、路隊(duì)紀(jì)律:班主任千萬別吝嗇你的表揚(yáng)。

4、教室的鑰匙管理、門窗管理。

5、干部和課代表的管理。

6、新學(xué)期的方案。

班主任工作千頭萬緒，千萬別被上述事務(wù)性的工作既累身體又累心，我們要有決心做好前期班級常規(guī)管理工作并要切實(shí)投入進(jìn)去，不然的話，不僅僅是上述工作，還要讓我們時(shí)常充當(dāng)消防員，那真的就很苦痛了。我們要多觀看、多思索，及早發(fā)覺班級中的問題，預(yù)防在先。正如《老子》所言：“為之于未有，治之于未亂。”但愿我們每一位班主任能在自己的工作崗位上奮斗著并歡樂著。

班主任開學(xué)工作總結(jié)18

上周是本學(xué)期開頭的第一周，學(xué)校對高一班級進(jìn)行了文理分科，部分同學(xué)進(jìn)行了班級調(diào)整，各班都迎接新的老師和同學(xué)的到來。這一周，由我們101班擔(dān)當(dāng)值周工作，現(xiàn)將值周狀況匯報(bào)如下：

一、校門值周狀況。

上周是開學(xué)的第一周，同學(xué)們剛剛度過歡樂的春節(jié)和暑假，一些同學(xué)還沉醉在假期的氛圍中，開學(xué)后的幾天有較多同學(xué)遲到，后來漸漸好轉(zhuǎn)。一些同學(xué)由于校牌正在進(jìn)行補(bǔ)辦和更換，沒有佩戴，盼望這些同學(xué)抓緊時(shí)間辦理，盡快按要求佩戴校牌。由于上學(xué)期最終一周我們101班的.嚴(yán)格管理，上周校服內(nèi)穿的人數(shù)削減，但有一些同學(xué)沒穿校褲，這也是不符合學(xué)校規(guī)定的，望同學(xué)們按要求著全套校服。另外，314班遲到人數(shù)較多，一些同學(xué)不按規(guī)定穿校服帶校牌，且不協(xié)作值周生工作，盼望引起留意，予以改正。

二、早讀值周狀況。

高一班級表現(xiàn)普遍較好，尤其是109班，表現(xiàn)非常突出，這里提出表揚(yáng)。高二、高三部分班級朗讀聲音偏小，特殊是204、205班，幾乎聽不到朗讀聲，盼望同學(xué)們能夠重視早讀，仔細(xì)朗誦。上周各班教室衛(wèi)生都做得很好，與值周同學(xué)溝通準(zhǔn)時(shí)，望連續(xù)保持。

三、兩操一課值周狀況。

高一班級狀況較好，但高二、高三普遍存在進(jìn)場緩慢，做操態(tài)度不仔細(xì)等問題，且在眼保健操時(shí)部分班級有睡覺、寫作業(yè)、講話、上廁所等現(xiàn)象。身體是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，眼睛是心靈的窗戶，盼望同學(xué)們端正態(tài)度，仔細(xì)對待課間操與眼保健操，真正達(dá)到預(yù)期的效果。

四、食堂值周狀況。

總體狀況較好，秩序井然，插隊(duì)和高聲喧嘩狀況有明顯好轉(zhuǎn)。較大的問題是很多同學(xué)不知盤中餐，粒粒皆辛苦，有大量剩飯剩菜，且有的同學(xué)在倒飯菜時(shí)會(huì)把飯菜灑到飯臺上。盼望同學(xué)們疼惜糧食，勤儉節(jié)省，從一點(diǎn)一滴培育良好品質(zhì)。在超市值周方面，部分同學(xué)不協(xié)作值周生工作，對值周生態(tài)度粗暴。

而且在學(xué)校后門仍有家長送飯現(xiàn)象，部分家長不聽從值周生的制止，盼望同學(xué)們能夠告知家長，學(xué)校關(guān)于送飯的制度。家長每天上班已經(jīng)特別勞累，同學(xué)們要體諒父母的艱辛，讓父母知道我們在學(xué)校都很好，請他們放心，不用再來送飯了，也請各位家長理解協(xié)作我們的工作。

另外，上周我們對全校各班的發(fā)飾進(jìn)行了一次檢查，現(xiàn)將不合格人數(shù)公布如下：

高一班級：102(2人)103(3人)105(2人)106(2人)107(1人)

110(1人)112(3人)114(3人)

高二班級：201(3人)202(2人)203(1人)204(4人)205(4人)

208(5人)209(2人)210(3人)211(1人)212(1人)214(1人)

高三班級：301(3人)302(4人)304(1人)305(3人)308(1人)

309(2人)

盼望各班限期整改，為我們的校內(nèi)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

一周的值周工作教會(huì)了我們許多，我們感受到了各班之間的分散力，同時(shí)，我們也更進(jìn)一步地了解了學(xué)校的規(guī)章制度，在這里，我們預(yù)祝下一個(gè)值周班級圓滿完成值周任務(wù)。

班主任開學(xué)工作總結(jié)19

這學(xué)期我接了一個(gè)新班，二班級六班。開學(xué)已經(jīng)二十多天了，在和這個(gè)班的孩子們相處的二十多天里，我努力地去了解他們、適應(yīng)他們、關(guān)愛他們，更多的是嚴(yán)格地要求他們。

在這一個(gè)月中，我從班級管理和培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣開頭，從坐姿、寫字的姿態(tài)、課堂發(fā)言舉手姿態(tài)等看似細(xì)碎的小習(xí)慣抓起，做的不到位的讓孩子反復(fù)練習(xí)。

一、班級管理

1、培育干部

在培育小干部上，依據(jù)近一個(gè)月的