耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)（20篇）

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)（通用20篇）耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)1

在即將過去的20xx年里我們耳鼻喉科全體醫(yī)務(wù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)合作，共同奮斗，圓滿完成了科里的各項(xiàng)工作，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

今年，我科把構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系作為主要目標(biāo)，把“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”當(dāng)作各項(xiàng)工作的中心任務(wù)來抓，在日常工作中結(jié)合實(shí)際，從自身做起，留意自己的一言一行，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，設(shè)身處地的為患者著想，盡可能為他們供應(yīng)溫馨、細(xì)心、熱心和急躁的服務(wù)，將各種便民、利民，便利群眾就醫(yī)的措施和服務(wù)落實(shí)到工作中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們盡量做到優(yōu)化就醫(yī)流程。特殊及留意做到規(guī)范用藥、合理檢查、有效治療，為群眾減輕醫(yī)療負(fù)擔(dān)，從而逐步提高醫(yī)療質(zhì)量、保障醫(yī)療平安、規(guī)范醫(yī)療操作、規(guī)范醫(yī)療服務(wù)、降低醫(yī)療費(fèi)用，讓人民群眾的確感受到我們醫(yī)務(wù)人員的真誠和友善，使他們從中得到更多的實(shí)惠和好處，為構(gòu)建和諧社會盡自己應(yīng)用的力氣，同時，我們的醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為進(jìn)一步規(guī)范，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療核心制度得到落實(shí)，大大削減了消失醫(yī)療糾紛的可能性。

同時，我科人員以“救死扶傷，忠于職守，愛崗敬業(yè)，精益求精，樂于奉獻(xiàn)，文明行醫(yī)”為準(zhǔn)則，不做違法違紀(jì)行為。

為了提高我科人員業(yè)務(wù)素養(yǎng)，訂購?？齐s志，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使大家臨床業(yè)務(wù)水平不斷提高。

總之，20xx年即將過去，我們科各項(xiàng)工作都有較好的開展，盼望在明年的工作中我科人員能夠連續(xù)努力，再創(chuàng)佳績！

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)2

20xx年即將過去，在這過去的一年里，在x院長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地依據(jù)醫(yī)院的管理措施落實(shí)執(zhí)行，在我們耳鼻喉科科主任的帶領(lǐng)下，全體醫(yī)務(wù)人員牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療工作，朝著“患者滿意、社會滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。完成了20xx年的科室工作支配?，F(xiàn)將狀況工作總結(jié)如下：

一、提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)學(xué)問

1、依據(jù)醫(yī)院規(guī)定每月進(jìn)行院內(nèi)學(xué)問考試，組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高了自己的`專業(yè)學(xué)問。

2、在工作中不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問，在主動投入工作的同時，加深了對耳鼻喉科工作內(nèi)容的理解和實(shí)際的操作實(shí)力。

二、加強(qiáng)科室的衛(wèi)士管理

1、每月對各個重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測試紙、2%戊二醛測試紙進(jìn)行監(jiān)測，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)行監(jiān)測并登記。

2、每個病區(qū)堅(jiān)持對治療室、換藥室每月進(jìn)行空氣培育一次。手術(shù)室每個月對物品、手進(jìn)行細(xì)菌培育。

3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。

4、一次性用品運(yùn)用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能剛好毀形、浸泡，督促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供應(yīng)室，再由回收單位統(tǒng)一回收?！皭坌?，耐性，細(xì)心，責(zé)任心，誠意和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)開放以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫和，這里的工作人員就是他們的家人和摯友，我們會真誠的與他們溝通溝通，一個美麗的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的。

三、手術(shù)室學(xué)習(xí)

1、開展了電子耳蝸植入手術(shù)。

2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已接受病人檢查，就診及手術(shù)，病人慢慢增加。

3、引進(jìn)了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統(tǒng)，已服務(wù)于病人，取得明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4、開展了經(jīng)口、頸側(cè)聯(lián)合徑路咽側(cè)頸部血管瘤切除術(shù)。

5、開展了耳內(nèi)窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術(shù)。

6、開展了耳廓畸形的整形手術(shù)。

7、與神經(jīng)外科合作開展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術(shù)。

8、下鼻甲粘膜下切削吸除術(shù)。

9、開展了助聽器驗(yàn)配工作。

10、與神經(jīng)外科合作開展了激光后鼻孔閉鎖成型術(shù)等。總之20xx年即將過去，我們科各項(xiàng)工作都有較好的開展，盼望在明年的工作中全科人員能夠接著努力，再創(chuàng)佳績！

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)3

我們在耳鼻咽喉科實(shí)習(xí)期間，老師支配我們每天早上查房，還有觀看教學(xué)光碟，在鞏固耳鼻咽喉科理論學(xué)問的基礎(chǔ)上，使我們駕馭臨床常見?？茩z查方法，如耳窺鏡，前鼻窺鏡，壓舌板，音叉等的運(yùn)用手法，還有了解常用儀器，如聽力計(jì)、聲導(dǎo)抗儀、耳聲放射儀、鼻內(nèi)窺鏡、電子喉鏡等，以及了解臨床常見?？剖中g(shù)，如慢性化膿性中耳炎故事形成術(shù)、鼻竇炎內(nèi)窺鏡手術(shù)、扁桃體切除術(shù)、氣管切開術(shù)、腺體樣刮除術(shù)、鼓膜切開置管術(shù)、鼻中隔偏曲矯正術(shù)。在此期間還要求我們初步駕馭以下專科急癥診斷和處理，如……以及以下常見臨床病癥……通過這段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)覺人體特別是頭面部的構(gòu)造相當(dāng)?shù)木?xì)困難，通過老師的解說和引導(dǎo)，不僅加深了我們對五官的感性和理性的相識，還增加我們探究五官相關(guān)疾病的愛好。

其中我特別感愛好的就是咽異感癥，它的癥狀和中醫(yī)內(nèi)科學(xué)中所提及的梅核氣類似，不過中醫(yī)所說的梅核氣相當(dāng)于西醫(yī)的非器質(zhì)性咽異感癥，如咽神經(jīng)官能癥、癔病、焦慮癥、精神分裂癥等，中醫(yī)所說的更強(qiáng)調(diào)精神方面的疾病，而西醫(yī)認(rèn)為咽異感癥主要是自主神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，多與咽部器質(zhì)性病變有關(guān)。對于梅核氣的治療中醫(yī)就常用半夏厚樸湯加減或加味溫膽湯等。

在該科學(xué)習(xí)的`這段時間，我深刻體會到實(shí)習(xí)不僅要求我們努力學(xué)習(xí)臨床基礎(chǔ)學(xué)問，還要培育自己思考分析整合的實(shí)力，以及良好的溝通實(shí)力。盼望在今后的學(xué)習(xí)和工作中能不斷地發(fā)覺問題，精進(jìn)自己的實(shí)力，

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)4

醫(yī)院耳鼻喉科的老師都很和氣，不忙的時候會教我些臨床學(xué)問。在帶教老師的指導(dǎo)下，能規(guī)范嫻熟進(jìn)行護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對，認(rèn)真監(jiān)測生命體征，準(zhǔn)時為病人吸除呼吸道內(nèi)痰液，必要時做了超聲霧化及滴化痰藥水，濕化氣道。

在為病人監(jiān)測生命體征時，時常要留意病人體溫的變化，高熱者要實(shí)行物理降溫，脈搏的快慢，血壓的凹凸得準(zhǔn)時登記在病歷上以便醫(yī)生查閱。術(shù)后病人我們實(shí)行一級護(hù)理，術(shù)后三天每四小時監(jiān)測生命體征一次，術(shù)后病人當(dāng)日確定臥床休息，扁桃體手術(shù)后全麻者術(shù)后6小時實(shí)行側(cè)俯臥位，局麻者術(shù)后2小時實(shí)行半坐臥位，以利病人呼吸和靜脈回流，削減出血，減輕頭痛。

囑病人應(yīng)多休息少說話。全麻者術(shù)后6小時后`局麻者術(shù)后2小時后方可進(jìn)冷流質(zhì)飲食，禁食過熱過硬粗糙辛辣酸性食物，禁煙酒。喉頭水腫者應(yīng)賜予超聲霧化，另外告知患者若口腔內(nèi)有分泌物要吐出，勿吞入，以助于觀看，防止嘔吐。

叫患者在術(shù)后次日多做伸舌動作和多進(jìn)食，以利于傷口愈合。在實(shí)習(xí)過程中，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，能為病人減輕病痛，增加舒適，是我身為實(shí)習(xí)護(hù)士感到無比榮幸的事。在以后的日子里我將細(xì)心的對待每一位病人，哪怕只是為病人加條床單。

醫(yī)院耳鼻喉科的實(shí)習(xí)結(jié)束后就來到了新生兒科，新生兒科是一個獨(dú)特的科室，面對的是特別的人群，是一個個脆弱的小生命，這更讓我意識到醫(yī)生不僅要醫(yī)術(shù)高，醫(yī)護(hù)人員還要有一顆博愛的心，要懂得如何與他們溝通，是否餓了?是否肚子脹得難受?還是要換尿布了每天面對這么多的患兒，我明白了人生最大的財(cái)寶不是金錢，而是生命和健康，而我們的職責(zé)正是捍衛(wèi)健康的生命。

在帶教老師的細(xì)心、急躁指導(dǎo)下，我把握了新生兒藍(lán)光治療、淋浴、盆浴、鼻飼、喂奶、動脈采血和靜脈留置針等護(hù)理操作技術(shù)；把握了心電監(jiān)護(hù)儀和輸液微量泵的使用；生疏了新生兒窒息的搶救流程；了解了新生兒科常見疾病護(hù)理常規(guī)（如新生兒窒息、新生兒缺氧缺血性腦病、新生兒黃疸、新生兒敗血癥、新生兒肺炎、早產(chǎn)兒的護(hù)理），在此過程中我不斷總結(jié)，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力氣。

非常感謝護(hù)士長和科室老師們的`指導(dǎo)，特別要感謝我的帶教老師的細(xì)心、急躁的教育。在新生兒科實(shí)習(xí)過程中，嚴(yán)格的無菌技術(shù)，規(guī)范的護(hù)理操作，良好的學(xué)習(xí)氛圍，認(rèn)真負(fù)責(zé)的臨床帶教，為我今后的學(xué)習(xí)和工作奠定了良好的基礎(chǔ)，你們對我的諄諄教育和掛念愛惜我都會牢記在心，我會在其他科室更加努力，樂觀進(jìn)取完成我的實(shí)習(xí)生涯。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)5

俗話說：人食五谷雜糧，沒有不生病的。在這變化莫測的生命旅途里，人如一葉扁舟，難免會有觸礁的時候，這時候我們就必要保養(yǎng)，必要修理。病魔纏身的我們就得去醫(yī)院接受治療。

假如我是病人，我會選擇醫(yī)術(shù)、醫(yī)風(fēng)等服務(wù)質(zhì)量最佳的醫(yī)院。當(dāng)我走進(jìn)醫(yī)院大廳時，盼望有高素養(yǎng)的導(dǎo)診護(hù)士，帶著懇切的微笑，熱忱的給我們介紹就醫(yī)程序。由于對醫(yī)院環(huán)境的生疏，對疾病學(xué)問的缺乏，我不知道如何掛號，掛什么科。此時，我盼望導(dǎo)診護(hù)士耐性地給我講解，指明掛號的地點(diǎn)。我還盼望在醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)上對就醫(yī)程序有詳細(xì)的指引，而且還能查到有關(guān)專家的詳細(xì)資料。

我盼望接診醫(yī)生能耐性地傾聽和詢問我的病情，清楚的說明，并將疾病的治療方案以及費(fèi)用等問題一一地告知給我，讓我對自己的生命及健康作出更好的選擇。也盼望做完各項(xiàng)檢查后，等候出結(jié)果的時間不要太久，要知道，等候“審判”的時間可是度日如年??！

當(dāng)我由門診病人轉(zhuǎn)為住院病人時，我盼望病房的值班護(hù)士，剛好給我支配床位，熱忱主動地給我介紹院內(nèi)的環(huán)境，介紹責(zé)任護(hù)士及主管醫(yī)生。并立刻通知醫(yī)生給我檢查病情，盡快精確地用藥，也盼望能突出各級醫(yī)生查房制度，有高級醫(yī)師探視我，我的主管醫(yī)生能每天早晚各查房一次，在查房時都能耐性地聽我訴說病情。在開藥的時候，要把藥品的價格、藥物的療效以及藥物的相關(guān)學(xué)問向我說明。在我接受治療的過程中，剛好跟蹤視察我的病情，依據(jù)病情的不同階段，有效地賜予相應(yīng)的治療，讓病痛早日離我而去。在每次開出檢查單時，都能詳細(xì)說明這項(xiàng)檢查的內(nèi)容和它的必要性，最好能讓我選擇是否接受這項(xiàng)檢查。護(hù)士每天給我打針時，我盼望都能一矢中的。期望護(hù)士不僅要有嫻熟的操作技術(shù)和理論水平，還要具備高尚的品質(zhì)、良好的修養(yǎng)和責(zé)任感。對待病人要有愛心、耐性、細(xì)心和憐憫心。由于身體的不適，使我變得脆弱和多愁善感。她們面對我的不理智、猜疑、怨恨以及種。種過分的行動和要求，最好能保持寬容和理解，展現(xiàn)出人性中至善至美的一面。讓我身心快樂，處于接受治療和護(hù)理的最佳狀態(tài)。護(hù)士的善解人意，熱忱周到的服務(wù)，增加我戰(zhàn)勝疾病的信念和志氣。我盼望醫(yī)護(hù)人員對每一位病人，不管他是什么地位，什么身份，來自城市還是農(nóng)村，貧困與富有，都要一視同仁。禮貌，熱忱，語言要文明，看法要親善，敬重病人的人格和權(quán)利，愛惜病人的`隱私。我盼望與醫(yī)生和護(hù)士的溝通是同等的，親近的。

另外，對病人出院后的隨訪也是至關(guān)重要的。我聽說過這樣一件事情：有一名喉癌術(shù)后，氣管切開的病人，術(shù)后復(fù)原良好，配戴氣管套管出院，出院之前，醫(yī)院的護(hù)士也對家屬詳細(xì)指導(dǎo)了對氣管套管的護(hù)理程序，那位病人出院后病情復(fù)原也良好。可是突然有一天，他消失了呼吸困難，而且越來越嚴(yán)峻，家屬急得不知所措，抓緊把病人往醫(yī)院里送，時間一分一秒的過去，最終到醫(yī)院了，但是，病人已在送往醫(yī)院的途中因窒息而死亡，經(jīng)過醫(yī)生檢查后，才發(fā)覺原來是痰痂把氣管套管給堵死了，一個人的生命就此結(jié)束，家屬追悔莫及啊，他們后悔沒有剛好給醫(yī)生打電話。通過這個例子的教訓(xùn)，我盼望我們的主管醫(yī)生能對出院后的病人進(jìn)行隨訪，剛好了解病人出院后病情的轉(zhuǎn)歸如何，并指導(dǎo)家屬在遇到病情發(fā)生轉(zhuǎn)變時，應(yīng)當(dāng)如何緊急處理。醫(yī)院醫(yī)療費(fèi)用的透亮度也是我們關(guān)注的，我盼望可以拿到詳細(xì)的費(fèi)用清單，讓我們對住院期間的費(fèi)用有一個詳細(xì)的了解。

古語云：“己所不欲，勿施于人。”作為一名醫(yī)護(hù)人員，只有通過換位思考，深化到病人內(nèi)心，了解到他們必要什么，才能供應(yīng)最好的醫(yī)療服務(wù)，我們選擇了這樣一個高尚的職業(yè)，就要對得起白衣天使這個稱號。生命的美不在于它的絢爛，而在于它的平凡；生命的動人不在于它的激情，而在于它的寧靜。寧靜才見它的深遠(yuǎn)，平凡才見生命的宏大。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)6

一、加強(qiáng)解剖的學(xué)習(xí)

我們必需清晰知道耳鼻喉科是一門術(shù)科，而解剖是術(shù)科的靈魂，不懂解剖，就如同瞎子做手術(shù)，步步驚心，一不留神就是一宗醫(yī)療事故。學(xué)術(shù)科，先從解剖抓起。略微接觸過我們科的同學(xué)都知道我們科的解剖比較難學(xué)，由于耳、鼻、咽喉等人體部位都比較隱藏，腔道比較狹窄，體積又小，往往要借用特定的器械才能窺視一二。

不少病人，甚至剛上臨床的實(shí)習(xí)生都會鬧出這樣一個笑話，他們從沒有認(rèn)真觀看過自己的鼻子，某天心血來潮，頂著鼻尖借著燈光看到鼻腔里面的部分東西，觀察有一團(tuán)粉紅色的腫物在鼻子里面，不禁慌張，抓緊小跑過來問醫(yī)生：“醫(yī)生醫(yī)生，你看我鼻子里面是不是長了一個腫物?是不是腫瘤?還是什么鼻息肉?”基本上沒有學(xué)過鼻子解剖的人都以為鼻子就是個空腔，就是通氣用的，殊不知道小小的鼻子里面有鼻甲、鉤突、篩泡、鼻丘、中隔，還有許多縫隙、竇口等，一點(diǎn)都不簡潔。

筆者不才，單單學(xué)習(xí)鼻子解剖，都把書看了5遍以上了，還是沒能完全記住及精確?????定位，這個中的挫敗感很強(qiáng)，常常會反問自己是不是太笨是不是不適合讀耳鼻喉，然而在做鼻內(nèi)鏡的過程中，看過各種各樣的鼻腔狀況，你更加清楚解剖定位及老師對你答案的確定，你會很感謝挑燈夜戰(zhàn)的自己。

不管是哪科的解剖都難學(xué)，尤其是我們科的，我學(xué)習(xí)解剖的閱歷是，反復(fù)看書，多問多思索，對于臨床上看到的解剖位置不懂的地方，牢牢地記住，嘗試在書本上自己找尋答案，實(shí)在想不明白就詢問老師，刨根問底，把不懂的學(xué)問“消化”，積少成多，漸漸就會發(fā)覺自己懂得越來越多。

再者，我們科的手術(shù)都是在患者頭頸上做的，手術(shù)精細(xì)，位置險惡，一不當(dāng)心就危及生命，不懂解剖，給你刀子，你敢動嗎?明確解剖的重要地位，不管解剖有多難，都要努力學(xué)習(xí)。

二、努力提高動手力量

正如我們前面所說的我們科是門術(shù)科，術(shù)科對動手力量要求也相當(dāng)高。而且隨著內(nèi)窺鏡技術(shù)的進(jìn)展，我們常常需要在鏡下操作，這相對于直接肉眼下動手還要困難許多。又由于耳鼻喉部位比較隱藏，我們需要借助像前鼻鏡、間接喉鏡、電耳鏡及內(nèi)窺鏡等去窺視相關(guān)部位狀況，這就要求我們嫻熟把握這些器械的操作。如何提高自身的動手力量，沒有捷徑，只有靠自身的努力。

去向高年資的老師探討閱歷，你就會發(fā)覺他們每個敏捷操作的背后都有一段辛酸的奮斗史。有為了練習(xí)間接喉鏡的操作，每天給整個科室全部的病人檢查喉嚨；為了學(xué)習(xí)喉鏡下拔魚骨，自制模型，在模型下反復(fù)操作；還有在顯微鏡下練習(xí)夾綠豆、在類似鼻腔大小的容器里練習(xí)填塞棉條等。

俗話說得好，“臺上一分鐘，臺下十年功”，別人的勝利不是偶然的，只不過別人的努力我們沒有觀察。不要老說自己手拙所以練不好，那只是你付出的努力不夠多。比你還要優(yōu)秀幾百倍幾千倍的`人都那么努力練習(xí)，你憑什么不好好奮斗?

三、勤于對比與比較

任何疾病的學(xué)習(xí)都是從癥狀入手，而我們科的疾病大多是癥狀相像，基本上是以鼻塞、聲嘶、耳鳴耳聾等為主訴來就診的。但是同樣鼻塞的病人，有可能是慢性鼻炎、鼻竇炎、變應(yīng)性鼻炎，甚至是鼻腔腫瘤，然而它們的治法有著很大的差別。這就要求我們要從相像的癥狀里，經(jīng)過詢問病史、查體，再結(jié)合相關(guān)的幫助檢查結(jié)果去精確?????推斷病名。所以我們需要養(yǎng)成勤于對比與比較的良好習(xí)慣。

曾經(jīng)我試過在住院部收治一個門診診斷為“突發(fā)性耳聾”的患者，當(dāng)時由于我在正忙于處理別的病人，無暇分身去查看她，而且聽說是屬于我們科常規(guī)病種之一的突發(fā)性耳聾，師妹也收治過許多例突聾的患者，就叫師妹先去詢問病史。師妹詢問完病史回來跟我匯報(bào)說：“很簡潔啊，就是個突發(fā)聽力下降的突聾病人啊，而且門診的主任也下這樣的診斷?！比欢胰ゲ榭床∪说臅r候，病人說她是感冒后2天消失聽力下降，而且伴有明顯的耳堵塞感，電耳鏡下窺視鼓膜雖沒見明顯的積液征，但是稍充血，我心想未必是突聾，有可能是感冒引起的分泌性中耳炎，最終給病人做了聲導(dǎo)抗回報(bào)鼓室圖b型，完善顳骨ct檢查也支持了中耳炎的診斷。

單單一項(xiàng)“突發(fā)性聽力下降”，可以是突發(fā)性耳聾，可以是中耳炎，可以是聽神經(jīng)瘤，甚至可以是耵聹堵塞，如何提高疾病診斷的精確?????率，這需要我們通過每天的臨床實(shí)踐與觀看，勤于對比與比較同樣癥狀不同疾病之間的差別，抽絲剝繭地分析病情。

四、盡快完成角色轉(zhuǎn)換

雖然我們還是同學(xué)，但是從我們離開教室來到醫(yī)院開頭，我們就是醫(yī)學(xué)實(shí)習(xí)生，在病人看來我們就是一名醫(yī)生，每天的實(shí)習(xí)生活都是為了將來能獨(dú)當(dāng)一面當(dāng)名好醫(yī)生?，F(xiàn)在我們很幸運(yùn)，在臨床上有老師的`帶領(lǐng)與教育，然而我們不能老是“躲”在老師后面，要學(xué)會主動去擔(dān)當(dāng)更多，盡快完成從同學(xué)到醫(yī)生的角色轉(zhuǎn)換。

我們每天看著老師新收、開醫(yī)囑、寫病歷、向上級匯報(bào)病史、給病人做檢查、跟病人交談、提出治療方案、出院后的隨訪等，一般同學(xué)都是跟著老師后面轉(zhuǎn)，老師叮囑干嘛就干嘛，沒有叮囑自己就沒事干了，可曾想過要是自己獨(dú)立去收治這個病人，自己該怎樣做才是對的。

我們是來醫(yī)院學(xué)習(xí)如何當(dāng)一名真正的醫(yī)生，不是單純的命令執(zhí)行者，給病人做任何處理之前可以先有自己的處理方案，匯報(bào)給老師，要是老師同意，那就是對自己專業(yè)學(xué)問的確定；要是否定了方案，就要去反思自己錯在哪里，為什么不行，跟老師探討，從中我們就能不斷地進(jìn)步，熬煉獨(dú)立的臨床思維，提高自己的臨床水平。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)7

20xx年即將過去，在這過去的一年里，在x院長的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地遵照醫(yī)院的管理措施落實(shí)執(zhí)行，在我們耳鼻喉科科主任的帶著下，全體醫(yī)務(wù)人員牢記“以病人為中心”的效勞宗旨，扎實(shí)推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療工作，朝著“患者滿意、社會滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。完成了20xx年的科室工作準(zhǔn)備?，F(xiàn)將狀況工作總結(jié)如下：

一、提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)學(xué)問

1、遵照醫(yī)院規(guī)定每月進(jìn)展院內(nèi)學(xué)問考試，組織全體人員進(jìn)展學(xué)習(xí)，從而提高了自己的專業(yè)學(xué)問。

2、在工作中不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問，在踴躍投入工作的同時，加深了對耳鼻喉科工作內(nèi)容的理解和實(shí)際的`操作實(shí)力。

二、加強(qiáng)科室的衛(wèi)士管理

1、每月對各個重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測試紙、2%戊二醛測試紙進(jìn)展監(jiān)測，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)展監(jiān)測并登記。

2、每個病區(qū)堅(jiān)持對治療室、換藥室每月進(jìn)展空氣造就一次。手術(shù)室每個月對物品、手進(jìn)展細(xì)菌造就。

3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。

4、一次性用品運(yùn)用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能剛好毀形、浸泡，督促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供應(yīng)室，再由回收單位統(tǒng)一回收。

“愛心，耐性，細(xì)心，責(zé)任心，誠意和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)效勞開放以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心效勞”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨溫和，這里的工作人員就是他們的家人和摯友，我們會真誠的與他們溝通溝通，一個美麗的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的……

三、手術(shù)室學(xué)習(xí)

1、開展了電子耳蝸植入手術(shù)。

2、與呼吸科共同組建呼吸睡眠障礙診療中心，已承受病人檢查，就診及手術(shù)，病人慢慢增加。

3、引進(jìn)了纖維鼻咽喉鏡的圖像處理系統(tǒng)，已效勞于病人，取得明顯的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。

4、開展了經(jīng)口、頸側(cè)聯(lián)合徑路咽側(cè)頸部血管瘤切除術(shù)。

5、開展了耳內(nèi)窺鏡下鼓室成型、鼓室置管術(shù)。

6、開展了耳廓畸形的整形手術(shù)。

7、與神經(jīng)外科合作開展了鼻竇鏡下垂體腫瘤切除術(shù)。

8、下鼻甲粘膜下切削吸除術(shù)。

9、開展了助聽器驗(yàn)配工作。

10、與神經(jīng)外科合作開展了激光后鼻孔閉鎖成型術(shù)等。

總之20xx年即將過去，我們科各項(xiàng)工作都有較好的開展，希望在明年的工作中全科人員能夠接著努力，再創(chuàng)佳績！

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)8

畢業(yè)實(shí)習(xí)，是每個同學(xué)走向社會必不行少的一個重要環(huán)節(jié)，對我們醫(yī)同學(xué)顯得尤為重要。通過實(shí)習(xí)，把以前所學(xué)理論在現(xiàn)實(shí)中實(shí)踐，能夠?qū)W到很多課本上沒有的學(xué)問，為今后走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

今年大x啦，我暫別漂亮的校內(nèi)，來到xx市中醫(yī)醫(yī)院，開頭了勞碌又充實(shí)的實(shí)習(xí)生活。

我的第一個實(shí)習(xí)科室是耳鼻喉科，去報(bào)道的第一天，看著絡(luò)繹不絕的患者，我都有點(diǎn)傻眼了。上學(xué)的時候聽說過醫(yī)院工作繁忙，卻真的沒想到，會勞碌到走路恨不得用跑的、每天說話說得口干舌燥卻連喝水的時間都沒有。

即便如此，老師還是在工作間隙對我仔細(xì)帶教。xx老師專注而又急躁地為患者換藥、做檢查時，就把我?guī)г谏磉叄屛易屑?xì)學(xué)習(xí)記錄每個操作步驟。經(jīng)過一個上午的勞碌，吃完午飯后，x老師帶我參觀了科室各個治療室，為我具體講解每個治療室的用途，以及常見器械的使用方法、操作留意。

實(shí)習(xí)其次天，帶教老師xxx正式授課了，她先帶我復(fù)習(xí)了課本上耳鼻喉科的相關(guān)學(xué)問點(diǎn)，又具體講解了人體耳鼻喉的正常解剖結(jié)構(gòu)，帶著我熟識耳鼻喉科醫(yī)師每天的工作事項(xiàng)。

我也漸漸地進(jìn)入狀態(tài)，由操作最簡潔的微波治療開頭，再到霧化治療，都做得心應(yīng)手，后來還能獨(dú)立完成一些簡潔的.穴位注射操作。老師們隨時會講到新的學(xué)問點(diǎn)，實(shí)習(xí)的每一天都會有新驚喜：戈智花老師給在給患者做穴位注射時，會講解如何取穴、進(jìn)針，然后指導(dǎo)我進(jìn)行操作；x老師為患者做喉鏡、耳鏡檢查時，每次都會不厭其煩地講解正常的耳道、鼓膜、咽喉、聲帶等部位的正常解剖結(jié)構(gòu)，再與患者的特別表現(xiàn)做對比，我對這個疾病的印象就更加深刻了。

在各位老師的悉心指導(dǎo)下，短短半個月的時間，我把握了額鏡、槍狀鑷、卷棉子等基本器械的使用方法，以及耳鼻喉科內(nèi)窺鏡的操作，學(xué)會做純音聽閾測定、聲導(dǎo)抗測聽等聽力檢查項(xiàng)目……

實(shí)習(xí)中學(xué)到的學(xué)問遠(yuǎn)比在課本上看到的更加生動、更加詳細(xì)，也更加印象深刻。

感謝xx市中醫(yī)醫(yī)院耳鼻喉科全部的帶教老師，為我的實(shí)習(xí)生活營造一個良好的開端，我會更加努力，為成長為優(yōu)秀的醫(yī)務(wù)人員不懈奮斗！

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)9

為貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的打算》，為進(jìn)一步提升貧困縣縣級醫(yī)院服務(wù)力量，助力農(nóng)村貧困人口脫貧，20xx年4月，上海長征醫(yī)院耳鼻喉科林順漲教授、劉海斌博士來到我院，在我科開展對口幫扶工作。

幫扶期間，林教授及劉醫(yī)師樂觀參加我科的日常臨床診療工作。在病房指導(dǎo)期間，堅(jiān)持工作日每日教學(xué)查房，具體講解專業(yè)學(xué)問和學(xué)術(shù)前沿進(jìn)展的狀況。幫扶期間，注意手術(shù)帶教，共開展手術(shù)11例，指導(dǎo)我科醫(yī)師各類疑難手術(shù)15例，讓我科對乳突根治、鼓室成形術(shù)，鼻內(nèi)鏡下蝶竇、額竇的開放術(shù)等術(shù)式的把握、操作有了更全面的把握和提高；對耳鼻喉解剖如面神經(jīng)、乙狀竇的定位等有了進(jìn)一步的認(rèn)知和有了提升；在幫扶期間，林教授和劉博士共開展學(xué)問講座5次（耳部解剖、鼻部解剖、喉部解剖、眩暈的診斷、耳部手術(shù)及面神經(jīng)的解剖）等等；同時，林教授對于我科的病歷質(zhì)量存在的問題提出了許多的看法和建議，并且詳盡地進(jìn)行指導(dǎo)、改進(jìn)，讓我科的病歷質(zhì)量及內(nèi)涵有了極大的'進(jìn)步和提升。在門診的診療過程中，林教授、劉博士接診病人急躁、細(xì)心，于微小之處呈現(xiàn)功力與真情，在向患者解釋病情的同時，注意語言的通俗化、易懂化，得到了患者的始終好評，展現(xiàn)了專家的風(fēng)采，對我們科醫(yī)生的日常診療方法、表達(dá)方式等產(chǎn)生了潛移默化的影響。

上海專家對我科的幫扶，還充分應(yīng)用了先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)平臺，在平常的診療工作中，遇到的疑難問題，樂觀向幫扶專家請教，充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程醫(yī)療服務(wù)在優(yōu)化醫(yī)療資源配置方面的作用。

通過上海專家的對口幫扶工作，使我科對于耳鼻喉專業(yè)的常見病、多發(fā)病、部分危險重癥的診療力量得到顯著提高，對于我科年輕醫(yī)生的成長呈現(xiàn)出巨大的榜樣的力氣。同時在社會上產(chǎn)生了良好的宣揚(yáng)和輿論效應(yīng)，促使我們醫(yī)院的醫(yī)療服務(wù)力量和可及性得到顯著提升，

為我縣居民供應(yīng)了更加有效的基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)10

20xx年上半年耳鼻喉科工作總結(jié)在附屬醫(yī)院首長的領(lǐng)導(dǎo)下，在各部機(jī)關(guān)的指導(dǎo)下，耳鼻喉科全體同志團(tuán)結(jié)全都，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于病人，鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，仔細(xì)教學(xué)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到醫(yī)療、教學(xué)及科研工作中，在20xx年上半年取得了較好的成果。

一、醫(yī)療工作

加強(qiáng)醫(yī)療收容，取得良好經(jīng)濟(jì)、社會效益20xx年圓滿完成各項(xiàng)醫(yī)療工作，取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。1至6月收治病人403人，出院334人，手術(shù)425人，床位使用率105%，毛收入1517892余元。

（二）提高醫(yī)療質(zhì)量，完善各項(xiàng)檢查手段

耳鼻喉科門診測聽1052人，共收入68202余元；內(nèi)窺鏡共診治304人，收入74520余元；誘發(fā)電位共檢查182次，收入27410元。良好的學(xué)習(xí)和傳幫帶，年輕醫(yī)師的技術(shù)水平有了很大的提高。無醫(yī)療差錯及醫(yī)療事故。

（三）完善交接班制度

一線醫(yī)師和二線醫(yī)師共同值班，有效的避開了醫(yī)療差錯。病房醫(yī)師和門診醫(yī)師輪換制度，有效的提高了工作效率。完善了獎金安排制度，調(diào)動了全體醫(yī)護(hù)工的樂觀性。

（四）持續(xù)改進(jìn)醫(yī)療、護(hù)理質(zhì)量

圍繞十三項(xiàng)醫(yī)療、護(hù)理核心制度，加強(qiáng)醫(yī)療、護(hù)理基礎(chǔ)質(zhì)量和環(huán)節(jié)質(zhì)量的監(jiān)督和管理。不斷提高醫(yī)療、護(hù)理技術(shù)水平。住院病人質(zhì)量高，病種多，取得了良好的社會效益。大大增加了科室及醫(yī)院的.知名度。

二、教學(xué)工作

堅(jiān)固樹立“以教學(xué)為中心”的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“育人質(zhì)量醫(yī)療一流、創(chuàng)新力量突出，武警特色鮮亮”的教學(xué)方向，正確把握臨床教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)我科師資隊(duì)伍培育，不斷探究提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑。

20xx年圓滿完成教學(xué)任務(wù)，耳鼻喉科共計(jì)完成4學(xué)員隊(duì)84學(xué)時教學(xué)任務(wù)。科室進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員參與教學(xué)的培訓(xùn)和提高工作，仔細(xì)進(jìn)行備課、聽課、試講及教學(xué)基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，全科醫(yī)師都能比較嫻熟地把握教學(xué)的基本技能和電子幻燈教學(xué)片的編撰與制作，電子幻燈教學(xué)片的制作水平有了進(jìn)一步的提高。耳鼻喉科主任共同參與教學(xué)工作，帶動全科同志樂觀備課，顯著提高了教學(xué)質(zhì)量，得到學(xué)員的好評。

三、科研工作

在科研科的指導(dǎo)和關(guān)心下，我室全體同志重視科研工作，經(jīng)過大家的不懈努力，在20xx年度科研工作中有了肯定的收獲。我科醫(yī)生參與了20xx年全國眩暈與鼾癥圍手術(shù)期研討會暨武警部隊(duì)第六屆耳鼻咽喉頭頸外科專業(yè)學(xué)術(shù)會議、20xx年天津市耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)術(shù)年會、20xx華北地區(qū)耳鼻咽喉頭頸外科學(xué)術(shù)會議等會議，并樂觀參加會議溝通。在國內(nèi)外刊物上發(fā)表論文。正在進(jìn)行中的科研項(xiàng)目包括：《fadd和her2在喉癌及癌旁組織中的表達(dá)及其臨床意義》。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)11

新的一年即將過去，在這過去的一年里，在王和王院長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，耳鼻喉科工作在全體管理小組成員的努力及支持下，較好地根據(jù)醫(yī)院的管理措施落實(shí)執(zhí)行，在我們耳鼻喉科科主任的帶領(lǐng)下，全體醫(yī)務(wù)人員牢記“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，扎實(shí)推動優(yōu)質(zhì)醫(yī)療工作，朝著“患者滿足、社會滿足”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。完成了20xx年的科室工作方案?，F(xiàn)將狀況工作總結(jié)如下：

一、提高醫(yī)務(wù)人員的專業(yè)學(xué)問

1、根據(jù)醫(yī)院規(guī)定每月進(jìn)行院內(nèi)學(xué)問考試，組織全體人員進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而提高了自己的專業(yè)學(xué)問。

2、在工作中不斷的提高自己的專業(yè)學(xué)問，在樂觀投入工作的同時，加深了對耳鼻喉科工作內(nèi)容的理解和實(shí)際的`操作力量。

二、加強(qiáng)科室的衛(wèi)士管理

1、每月對各個重點(diǎn)科室的消毒液用含氯測試紙、2%戊二醛測試紙進(jìn)行監(jiān)測，紫外線燈管用紫外線強(qiáng)度儀進(jìn)行監(jiān)測并登記。

2、每個病區(qū)堅(jiān)持對治療室、換藥室每月進(jìn)行空氣培育一次。手術(shù)室每個月對物品、手進(jìn)行細(xì)菌培育。

3、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行了院感科管理要求，無菌包內(nèi)加用生物化學(xué)指示劑。

4、一次性用品使用后各病區(qū)、化驗(yàn)室都能準(zhǔn)時毀形、浸泡，督促檢查工作，指定專人將廢舊物品送到供應(yīng)室，再由回收單位統(tǒng)一回收。

“愛心，急躁，細(xì)心，責(zé)任心，誠意和熱心”是我們科室優(yōu)質(zhì)服務(wù)綻開以來推出的又一主題，我們要把這六顆心應(yīng)用到工作中，用我們的“六心服務(wù)”于每一位患者，讓他們感受到在醫(yī)院就像在自己家里一樣溫馨暖和，這里的工作人員就是他們的家人和伴侶，我們會真誠的與他們溝通溝通，一個漂亮的微笑，一句簡潔的問候都會讓他們心里暖暖的，無論是對患者還是家屬，還是工作人員之間，都可以微笑以待，真誠以待，構(gòu)建一個和諧的科室氛圍就是我們供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。相反，病人對我們工作的鼓舞和認(rèn)可也大大增加了我們努力工作的信念和服務(wù)于病人的信念，病人給我們照片上每貼一個笑臉，我們心里會好欣慰，病人寫給我們簡潔的幾個字：工作很棒，加油！會讓我們很感動，對我們來說就是對我們工作的一種確定和鼓舞，我們會覺得自己努力工作是值得的！有意義的！

我們還需連續(xù)努力，樂觀參加，真誠以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)12

實(shí)習(xí)期正是磨練本事的珍貴時機(jī)，不管將來從事任何醫(yī)學(xué)專業(yè)，實(shí)習(xí)期間對各個科室的整體了解是做一名合格醫(yī)生必備的學(xué)問平臺和具備發(fā)散式。活躍的臨床思維力量的學(xué)問儲備的必需程序。建立具體的科室?guī)Ы谭桨笌Ы谭桨甘桥R床帶教工作的指導(dǎo)方向，科室應(yīng)制定出不同層次。具有針對性的帶教方案，每周有詳細(xì)的學(xué)問目標(biāo)。技能目的出科室要求達(dá)到的目標(biāo)，是每名帶教老師應(yīng)熟記在心的.指導(dǎo)方向。因此，在臨床教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特色，將臨床科研成果準(zhǔn)時應(yīng)用于教學(xué)，既豐富了教學(xué)內(nèi)容，又啟迪培育了同學(xué)的臨床思維力量，還激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)愛好，拓寬了學(xué)問視野。通過學(xué)習(xí)。借鑒現(xiàn)代醫(yī)學(xué)進(jìn)展的新學(xué)問。新成果，拓展了學(xué)問面，提高了教學(xué)綜合力量，促進(jìn)了臨床教學(xué)水平的提高。

唐都醫(yī)院耳鼻咽喉頭頸外科教研室臨床教學(xué)是醫(yī)學(xué)教育過程中的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是醫(yī)同學(xué)將全部的基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐結(jié)合的階段，臨床教學(xué)質(zhì)量直接影響到醫(yī)同學(xué)的臨床實(shí)際工作力量及畢業(yè)后工作質(zhì)量，因此，我們合理采納多種教學(xué)方式與手段，不斷改進(jìn)臨床教學(xué)方法，以期提高教學(xué)質(zhì)量與增加同學(xué)綜合素養(yǎng)。臨床教學(xué)的目的是通過理論聯(lián)系實(shí)際，組織同學(xué)觀看各種疾病患者的臨床表現(xiàn)和有關(guān)檢查結(jié)果，把握發(fā)病原理及疾病的進(jìn)展規(guī)律，鞏固基礎(chǔ)理論與基本學(xué)問，進(jìn)行病例爭論，熬煉同學(xué)獨(dú)立思索。獨(dú)立分析問題和解決問題的力量，把握診治手段，培育初步的工作方法。

通過臨床教學(xué)使同學(xué)們把握臨床上各種常見病的基本概念。發(fā)病原理及生理解剖，臨床表現(xiàn)，臨床診斷及治療，重點(diǎn)把握鼻咽癌。慢性中耳炎。鼻出血等疾病的發(fā)生。進(jìn)展及臨床診斷和治療。熟識常見病如：鼻炎。咽炎。聲帶新生物及咽喉部異物的臨床特點(diǎn)和鑒別診斷以及常見的抗感染藥物的臨床應(yīng)用。同時培育同學(xué)在臨床實(shí)踐中運(yùn)用基礎(chǔ)理論學(xué)問和臨床基本技能，對詳細(xì)現(xiàn)象進(jìn)行分析和思索，后作出科學(xué)判定的力量。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)13

在耳鼻喉科的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨(dú)立思索、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作仔細(xì)，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了耳鼻喉科一些常見病的`護(hù)理以及一些基本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我熟悉到臨床工作的特別性與必要性。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能漸漸積累閱歷。

在耳鼻喉就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。

剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不熟識，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比較努力去學(xué)習(xí)的。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均特別重要。進(jìn)去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個都是手術(shù)好手，也是開頭實(shí)習(xí)才知道，原來我的實(shí)習(xí)線路里面，前面4個科室全是術(shù)科（耳鼻喉，眼科，外科，骨科），師姐說一開頭就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，由于剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。

耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查（耳廓，外耳道，鼓膜），鼻部檢查（鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，觀看粘膜、引流及息肉等等），咽喉部檢查（扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生狀況等等）。這些外部簡潔檢查基本上都是入院時候必需做的。比較特別的檢查如聽力測試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡觀看，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，熟識鼻咽喉鏡的一系列操作。

在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾?。和话l(fā)性耳聾（包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性），緣由不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題（包括棉絮鋇餐試驗(yàn)），刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙Fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。

一些很細(xì)學(xué)問點(diǎn)我就列在下面：

1、在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)覺，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的緣由，同樣，也是為什么更年期婦女簡單發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的緣由。

2、引起面神經(jīng)癱瘓的緣由還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的癥狀（是神經(jīng)長好過程中會消失的正?，F(xiàn)象，會自己緩解）。

3、突發(fā)性耳聾是不明緣由下，最多3天內(nèi)消失的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)緣由和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流狀況排解頸椎血管受限因素。

4、聲阻抗測試是特地用來測定中耳功能的。正常曲線為高峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，則聲順特別增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。

5、假如醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面肯定要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個開成ST！。

其實(shí)，初來乍到還是做錯許多事情的，比如說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比如說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比如說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包涵，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)怪我，我也在漸漸地變得醒目。

這兩周正好是趕上課題申請的時限，我閱歷不足設(shè)計(jì)不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。

不過，還是要連續(xù)努力。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)14

在即將過去的20xx年里我們耳鼻喉科全體醫(yī)務(wù)人員在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和正確指揮下，在科主任的帶領(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作，共同奮斗，圓滿完成了科里的各項(xiàng)工作，使門診量和會診量不斷攀升，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

今年，我科把構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系作為主要目標(biāo)，把“以病人為中心，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”當(dāng)作各項(xiàng)工作的中心任務(wù)來抓，在日常工作中結(jié)合實(shí)際從自身做起，留意自己的一言一行，改善服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，設(shè)身處地的為患者著想，盡可能為他們供應(yīng)溫馨、細(xì)心、熱心和急躁的服務(wù)，將各種便民、利民、便利群眾就醫(yī)的'措施和服務(wù)落實(shí)到工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們盡量做到優(yōu)化就醫(yī)流程，簡化中間環(huán)節(jié)，提高工作效率，縮短病人等候時間，特殊是留意做到規(guī)范用藥，合理檢查，有效治療，為群眾減輕醫(yī)療負(fù)擔(dān)，從而逐步提高醫(yī)療質(zhì)量，保障醫(yī)療平安，規(guī)范醫(yī)療服務(wù)，降低醫(yī)療費(fèi)用，讓人民群眾的確感受到我們醫(yī)務(wù)人員的真誠和友善，使他們從中得到更多的實(shí)惠和好處，為構(gòu)建和諧社會盡自己應(yīng)有的力氣。在我們科全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，我們科門診病人比往年同期有所增長，業(yè)務(wù)量明顯增加，服務(wù)流程得到改進(jìn)，就醫(yī)環(huán)境大大改善，受到群眾的普遍贊揚(yáng)。同時我們的醫(yī)療執(zhí)業(yè)行為進(jìn)一步規(guī)范，醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療平安核心制度得到落實(shí)，大大削減了消失醫(yī)療糾紛的可能性。

同時，我科利用科室例會，在全科人員中開展普法學(xué)問教育，使大家的法制、紀(jì)律和職業(yè)道德觀念進(jìn)一步增加。我們還在全科廣泛開展醫(yī)學(xué)倫理教育，增加做合格醫(yī)務(wù)工的使命感；開展宗旨教育，增加全心全意為患者服務(wù)的責(zé)任感。全科人員以“救死扶傷、忠于職守、愛崗敬業(yè)、精益求精、樂于奉獻(xiàn)、文明行醫(yī)”為行為準(zhǔn)則，在日常工作中恪守醫(yī)德規(guī)范，遠(yuǎn)離賄賂，以誠懇守信為榮，以見利忘義為恥，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，從自身做起，自覺抵制醫(yī)藥經(jīng)銷企業(yè)及其醫(yī)藥代表的商業(yè)賄賂，堅(jiān)決拒絕一切藥品、器械設(shè)備、試劑等生產(chǎn)經(jīng)銷企業(yè)或人員以各種名義形式賜予的回扣、提成，堅(jiān)決抵制大處方、濫檢查、亂收費(fèi)、開單提成等違法行為。

今年是我科工作全面健康、協(xié)調(diào)快速進(jìn)展的重要一年，科內(nèi)各項(xiàng)工作順當(dāng)開展，較好的完成了門診、會診、急診、手術(shù)等各項(xiàng)工作。一年來，我科定期開展學(xué)術(shù)講座和義診活動，樂觀協(xié)作院報(bào)宣揚(yáng)教育工作，免費(fèi)為患者詢問，解決疑難，堅(jiān)持對病人實(shí)施共性化醫(yī)療、人性化服務(wù)，吸引了大量患者前來就醫(yī)就診，總計(jì)今年x月門診人數(shù)x人，門診總收入x元，其中治療檢查收入x元；會診x人，收入X元，并完成了大量的門診體檢任務(wù)，各項(xiàng)指標(biāo)比去年同期均有所增長，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

為了提高全科人員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我科人員利用專家坐診時間，講課時間，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，我們還定期讓科內(nèi)醫(yī)務(wù)人員分批參與各種連續(xù)教育活動，例如學(xué)術(shù)會議、講座，到外院進(jìn)修等，使大家臨床業(yè)務(wù)水平不斷提高，人才隊(duì)伍不斷加強(qiáng)。

總之20xx年即將過去，我們科各項(xiàng)工作都有較好的開展，盼望在明年的工作中全科人員能夠連續(xù)努力，再創(chuàng)佳績！

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)15

本人于20xx年畢業(yè)于x專業(yè)，后安排到x醫(yī)院，輪轉(zhuǎn)一年后定于耳鼻咽喉頭頸外科至今。經(jīng)受了見習(xí)醫(yī)師、住院醫(yī)師、主治醫(yī)師、副主任醫(yī)師，從事耳鼻咽喉頭頸外科專業(yè)x年余。現(xiàn)將本人業(yè)務(wù)自我總結(jié)如下：

在政治思想方面，不斷提高自己的政治理論水平。樂觀參與各項(xiàng)政治活動、維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

在工作中，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)。勇挑重?fù)?dān)，聽從組織安排，努力工作，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。本人深切的熟悉到一個合格的耳鼻喉醫(yī)生應(yīng)具備的素養(yǎng)和條件。以仔細(xì)學(xué)習(xí)理論學(xué)問和提高業(yè)務(wù)技能為基礎(chǔ)，努力提高自身的業(yè)務(wù)及理論水平，努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，學(xué)習(xí)有關(guān)耳鼻喉科理論基礎(chǔ)，同時記錄讀書筆記。抓住機(jī)會盡量參與全家及市內(nèi)外舉辦的.各類學(xué)術(shù)活動，聽取專家學(xué)者的學(xué)術(shù)講座，并多次去兄弟單位學(xué)習(xí)新的醫(yī)療學(xué)問和醫(yī)療技術(shù)，先后參與...醫(yī)院的免疫學(xué)習(xí)班、于...醫(yī)院風(fēng)濕科、免疫試驗(yàn)室、...醫(yī)院耳鼻咽喉討論所等學(xué)習(xí)，從而開闊了視野，擴(kuò)大了學(xué)問面。始終堅(jiān)持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作，能嫻熟把握耳鼻喉科的常見病、多發(fā)病及疑難病癥的診治技術(shù)，如耳鼻咽喉科變態(tài)反應(yīng)性疾病的診斷及治療；堵塞性睡眠呼吸暫停綜合征（osas）的臨床檢查（psg）及綜合治療；頻譜語音分析系統(tǒng)（ussa）對正常及特別嗓音的分析；osas患者手術(shù)前后其嗓音學(xué)分析的對比討論等。能嫻熟診斷處理本科急診、疑難雜癥等及其并發(fā)癥，嫻熟本科各類中小手術(shù)及一般大型手術(shù)操作。如全喉切除、ⅰ期發(fā)音重建術(shù)；ⅱ期發(fā)音重建術(shù)；垂直半喉切除、頸部皮瓣ⅰ期喉成型術(shù)；中耳乳突根治及鼓室成型術(shù)；foley氏管水囊應(yīng)用于顴-上頜骨骨折的治療；鼻竇內(nèi)窺鏡開展鼻腔、鼻竇的微創(chuàng)手術(shù)；甲狀腺腫瘤切除術(shù)，頜下腺切除術(shù)及腮腺腫瘤切除術(shù)；呼吸水面暫停綜合征的手術(shù)治療等。工作中能嚴(yán)格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程，為病人供應(yīng)最溫馨的“人性化服務(wù)”，并能換位思索，從病人的角度動身，仔細(xì)負(fù)責(zé)一絲不茍的處理每一位病人，對患者極端負(fù)責(zé)任，想病人之所想、急病人之所急，具體詢問病史，仔細(xì)體格檢查，嚴(yán)密觀看病情變化，在最大程度給于患者細(xì)心治療，自工作以來，工作力量得到了上級及同事的確定，同時獲得患者及家屬的確定。

注意臨床科研工作，樂觀科內(nèi)科研工作，并取得相關(guān)成果，目前仍有相關(guān)課題工作。并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料，先后在刊物發(fā)表論文數(shù)篇。

工作以來，仔細(xì)順當(dāng)完成x高校、x醫(yī)學(xué)院、x醫(yī)學(xué)院等實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作。并能以身作則，樂觀指導(dǎo)下一級醫(yī)師、科內(nèi)新人完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)，講課.等，同時進(jìn)一步提高自身基本理論學(xué)問。

綜上所述，本人從政治表現(xiàn)、業(yè)務(wù)技術(shù)、科研力量等方面已經(jīng)具備了報(bào)考資格，今后更會努力學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高自身各項(xiàng)水平。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)16

在耳鼻喉科的實(shí)習(xí)即將完畢，在這一個多月的實(shí)習(xí)期間，我遵紀(jì)遵守法律，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人隨和可親，看法良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和根本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)受，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的實(shí)力，不斷造就自己一心一意為人民效勞的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

我在本科室實(shí)習(xí)期間，遵守勞動紀(jì)律，工作謹(jǐn)慎，勤學(xué)好問，能將自己在書本中所學(xué)學(xué)問用于實(shí)際。在老師的指導(dǎo)下，我根本駕馭了耳鼻喉科一些常見病的護(hù)理以及一些根本操作，是我從一個實(shí)習(xí)生逐步向護(hù)士過度，從而讓我相識到臨床工作的特殊性與必要性。

以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，此時此刻接觸臨床才發(fā)覺實(shí)際工作所見并非想象那么簡潔，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的經(jīng)受積累，所以只有扎實(shí)投入實(shí)習(xí)，好好體會才能慢慢積累經(jīng)受。

在耳鼻喉就2周，時間說長不長說短不短。帶教老師是xx醫(yī)師，上級帶教是xx老師，主任是xx老師。跟值一次，帶教xxx老師。

剛剛進(jìn)入醫(yī)院，對操作系統(tǒng)不生疏，沒有其他同學(xué)上手那么快，不過我還是比擬努力去學(xué)習(xí)的'。耳鼻喉是操作性很強(qiáng)的一門學(xué)科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術(shù)等，在臨床上均特殊重要。進(jìn)去才知道，原來五官科也是術(shù)科，里面的老師各個都是手術(shù)好手，也是起先實(shí)習(xí)才知道，原來我的實(shí)習(xí)線路里面，前面4個科室全是術(shù)科〔耳鼻喉，眼科，外科，骨科〕，師姐說一起先就是術(shù)科其實(shí)不是很劃算，由于剛上臨床就要“內(nèi)外兼修”很累人。

耳鼻喉最重要的檢查就是入院檢查了，這是給病人開針對性強(qiáng)的檢查的關(guān)鍵。包括：耳部檢查〔耳廓，外耳道，鼓膜〕，鼻部檢查〔鼻外觀，鼻前庭，下鼻甲，中鼻甲，視察粘膜、引流及息肉等等〕，咽喉部檢查〔扁桃體環(huán)，咽扁桃體腫大與否，懸雍垂是否偏向，咽腭弓、舌咽弓充血與否，咽喉壁淋巴濾泡增生狀況等等〕。這些外部簡潔檢查根本上都是入院時候必需做的。比擬特殊的檢查如聽力測試中的音叉試驗(yàn)，喉咽鏡視察，也很常做。儀器檢查方面，我學(xué)會看純音聽閾測試試驗(yàn)、中耳聲阻抗曲線圖，生疏鼻咽喉鏡的一系列操作。

在耳鼻喉的兩周里面，我見過了幾種常見疾病：突發(fā)性耳聾〔包括神經(jīng)性和傳導(dǎo)性〕，緣由不明鼻出血，鼻咽癌放療化療，咽扁桃體膿腫，鼻息肉鼻竇炎，乳突炎癥，中耳炎。跟值晚上急診，學(xué)會了如何處理little區(qū)急性大量出血，如何解決卡魚骨的問題〔包括棉絮鋇餐試驗(yàn)〕，刺破上腭血泡等等。在手術(shù)室，參觀了腮腺混合瘤全切除術(shù)，雙Fess+鼻中隔矯正術(shù)，會厭囊腫切除術(shù)。

一些很細(xì)學(xué)問點(diǎn)我就列在下面：

1.在耳鼻喉和內(nèi)分泌的聯(lián)系中，我查詢文獻(xiàn)發(fā)覺，鼻粘膜在雌激素的刺激下，就像是子宮內(nèi)膜一樣會生長，同時粘膜分泌增多，這就是為什么孕婦會易發(fā)鼻炎的緣由，同樣，也是為什么更年期婦女簡潔發(fā)生萎縮性鼻炎鼻出血的緣由。

2.引起面神經(jīng)癱瘓的緣由還可以是腮腺腫物壓迫，乳突病變等等，而且腮腺全切之后會有下頜發(fā)紅流汗的病癥〔是神經(jīng)長好過程中會消失的正常現(xiàn)象，會自己緩解〕。

3.突發(fā)性耳聾是不明緣由下，最多3天內(nèi)消失的耳聽力明顯下降，而且多數(shù)緣由和耳蝸前庭血管淤阻有關(guān)，臨床多用燈盞細(xì)辛針或燈盞花粉針靜滴，西比靈口服擴(kuò)張血管改善血流。同時還會常規(guī)檢查腦多普勒血流狀況解除頸椎血管受限因素。

4.聲阻抗測試是特地用來測定中耳功能的。正常曲線為頂峰型。聽骨鏈固定曲線為低峰型，表示聽骨鏈勁度增大。鼓膜萎縮或聽骨鏈中斷，那么聲順異樣增大，曲線呈超限型。鼓室積液或粘連病變，鼓膜活動受限，曲線呈平坦型。當(dāng)外耳道與鼓室壓相等時聲順最大，形成峰頂，可顯示鼓室負(fù)壓程度。

5.假如醫(yī)囑里面有開跟凝血功能有關(guān)的藥物，臨囑里面必需要將全血分析、凝血四項(xiàng)兩個開成ST！。

其實(shí)，初來乍到還是做錯很多事情的，比方說晚上跟值時候開錯醫(yī)囑，比方說上午交班時候搶臺詞+講錯話，比方說進(jìn)手術(shù)室將參觀衣穿反……不過老師還是很包涵，沒有說怎么罵我也沒有太責(zé)備我，我也在慢慢地變得醒目。

這兩周正好是趕上課題申請的時限，我經(jīng)受缺乏設(shè)計(jì)不好，挨罵了幾次，心情也不是太好……焦頭爛額。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)17

20xx年已悄然過去，回顧20xx年的工作，我科在院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)理部的關(guān)懷和支持下，以醫(yī)院工作方案為指南，針對年初的工作方案和目標(biāo)，逐步完成了本年度的護(hù)理工作，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、以病人為中心，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理，提高了病人滿足度

以創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范醫(yī)院為目標(biāo)，組織開展學(xué)習(xí)《護(hù)士條例》﹑《基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)工作規(guī)范》﹑《常用臨床護(hù)理技術(shù)服務(wù)規(guī)范》明確臨床護(hù)士應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)護(hù)理項(xiàng)目及工作規(guī)范并履行到位。同時加強(qiáng)了健康宣教力度，正確選擇和運(yùn)用健康教育方法，提高健康教育的效果，提升患者的滿足度，為患者供應(yīng)平安優(yōu)質(zhì)滿足的'護(hù)理服務(wù)。

二、嚴(yán)格平安管理，確愛護(hù)理平安

建立和完善各項(xiàng)平安制度與規(guī)范，仔細(xì)落實(shí)新的分級護(hù)理制度，藥品管理制度，患者身份識別制度，加強(qiáng)護(hù)理風(fēng)險教育和培訓(xùn)，對重點(diǎn)環(huán)節(jié)加以監(jiān)控，針對消失的護(hù)理不良大事進(jìn)行爭論分析，提出整改措施，杜絕了差錯事故的發(fā)生。

三、注意專科護(hù)士的培育，體現(xiàn)了耳鼻喉?？谱o(hù)理特點(diǎn)

科內(nèi)連續(xù)教育常抓不懈，定期組織崗位培訓(xùn)，強(qiáng)化耳鼻喉專科基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)和?？茖?shí)踐技術(shù)操作培訓(xùn)，護(hù)患溝通技術(shù)培訓(xùn)，新技術(shù)，新項(xiàng)目的專業(yè)護(hù)理培訓(xùn)，使每一位在崗人員的新業(yè)務(wù)，新技術(shù)和操作技術(shù)水平得到提高，從而也提高了護(hù)士的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量提高，得到了患者及家屬的好評。

四、保質(zhì)，保量地完成了全年的工作方案

全年收治住院病人546人，手術(shù)病人389人，全年業(yè)務(wù)收入一百二十多萬，基礎(chǔ)護(hù)理合格率為90%以上，病人滿足度95%以上，急救器械完好率和常規(guī)器械消毒合格率100%，而褥瘡發(fā)生為0，護(hù)理差錯事故為0，在護(hù)理人員少，工作任務(wù)重的狀況下，護(hù)理工作順當(dāng)完成。

五、工作中存在的不足

1、管床護(hù)士流于形式：由于客觀緣由實(shí)行24小時值班制，管床護(hù)士難以保證把時間都留給病人，心理溝通欠缺。

2、護(hù)士的專科技術(shù)操作有待加強(qiáng)。

耳鼻喉科醫(yī)生工作總結(jié)18

一年的時間就在勞碌中結(jié)束了，渴望做好工作這始終都是我的方向，做好一件事情不僅僅是那么簡潔的，在過去很長一段時間我都在思索這些，總結(jié)許多閱歷我還是需要維持好現(xiàn)有的狀態(tài)。然后穩(wěn)定下來再談進(jìn)步，這些東西都是需要時間的，作為一名耳鼻喉科的護(hù)士，我時刻都在嚴(yán)格要求著自己，我通過自己的努力加緊學(xué)習(xí)，把