2024屆湖北麻城思源學(xué)?；瘜W(xué)九上期中考試試題含解析

2024屆湖北麻城思源學(xué)?；瘜W(xué)九上期中考試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．某元素的相對原子質(zhì)量為27，化合價為+3，則其氧化物中含氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（）A．1．1％ B．2．5％ C．3．1％ D．72％2．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在空氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵C．木炭燃燒后生成黑色固體D．燃著的小木條伸入呼出氣體的瓶中，燃燒更旺3．2019年北京世園會主題為“綠色生活，美麗家園”。下列做法值得提倡的是A．任意排放工業(yè)廢水B．露天焚燒樹葉、秸稈C．選用一次性筷子、塑料袋D．將生活垃圾進(jìn)行分類處理4．如圖為測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，下列做法合理的是（）A．用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B．紅磷點(diǎn)燃后，緩慢伸入瓶中并塞緊橡皮塞C．紅磷熄滅后，立即打開止水夾D．用蠟燭代替紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)5．下列變化不屬于緩慢氧化的是（）A．釀酒 B．動植物的呼吸 C．鋼鐵生銹 D．木材燃燒6．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提和保證，以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．給液體加熱 B．連接裝置C．吹滅酒精燈 D．檢查氣密性7．加熱高錳酸鉀制氧氣實(shí)驗(yàn)操作步驟中，“先”與“后”的順序不正確的是（）A．連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，先檢查裝置氣密性，再裝藥品B．給試管加熱時，先使試管底部均勻受熱，后用酒精燈的外焰固定加熱C．瓶內(nèi)充滿氣體后，先在水下用玻璃片蓋好，然后取出集氣瓶放于桌上D．結(jié)束實(shí)驗(yàn)時先停止加熱，后把導(dǎo)管移出水面8．納米級材料具有特殊的性質(zhì)和功能。納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等有害物質(zhì)反應(yīng)而被吸收。正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2。下列說法錯誤的是A．納米TiO2與普通TiO2的性質(zhì)、功能完全相同B．制備納米TiO2的反應(yīng):C．納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛D．吸收甲醛過程，參與作用的催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變9．某學(xué)生用托盤天平稱量2.5克藥品時，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該（）A．加砝碼 B．加藥品C．減少藥品 D．調(diào)節(jié)左右螺母10．下列對化學(xué)基本觀念的認(rèn)識不正確的是（）A．分類觀：冰水混合物和礦泉水從組成上都屬于混合物B．能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱C．微粒觀：一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成D．守恒觀：電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．豐富的化學(xué)知識可以幫助我們順利地解決相關(guān)問題，請用化學(xué)用語填空：（1）用化學(xué)符號表示：①2個鈣原子：_____；②3個鋁離子_____。（2）實(shí)驗(yàn)室中我們經(jīng)常用到澄清的石灰水，但是它長期放置在空氣中表面會有一層白膜，是因?yàn)榭諝庵杏衉____（寫化學(xué)式）（3）利用圖形也是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法，上圖是天然氣的主要成分甲烷燃燒的微觀示意圖，請你寫出它的燃燒文字表達(dá)式：_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．某鋼鐵廠每天需要消耗4000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石，理論上該廠每日所產(chǎn)的生鐵中純鐵的質(zhì)量是多少____？（計算過程寫在答卷紙上）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示，回答下列問題:(1)三種物質(zhì)中________的溶解度隨溫度變化趨勢與氣體溶解度的變化相似(填“甲”或“乙”或“丙”)；(2)將℃時甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液分別蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出固體的質(zhì)量甲___乙(填“>”或“<"或“=”)；(3)當(dāng)甲中混有少量乙時，可采用___的方法提純甲；(4)將℃時等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至℃，所得溶液中溶劑質(zhì)量由大到小的順序?yàn)開____。14．目前我國正在進(jìn)行西部大開發(fā)，為了做到可持續(xù)發(fā)展，為防止水污染的發(fā)生，合理利用水資源，我們應(yīng)該采取的措施是：（1）_____，（2）_____．五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。（探究目的）探究所得溶液的酸堿性。（提出猜想）所得溶液可能呈堿性，也可能呈______性。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變______溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈______（分析與思考）（1）若溶液呈堿性，為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入______溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為______。（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入金屬鋅，若觀察到______，則所取溶液星酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入碳酸鈉溶液，若有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g，逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當(dāng)溶液pH為7時，用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。16．某科學(xué)興趣小組如下圖所示裝置測定空氣中氧氣含量，并對剩余的氮?dú)猱a(chǎn)生了興趣。查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮?dú)庵腥紵傻V（Mg3N2），設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)裝置如圖：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。蒸發(fā)皿浮在水面上。實(shí)驗(yàn)裝置（實(shí)驗(yàn)1）測定氧氣含量.（實(shí)驗(yàn)2）驗(yàn)證氮?dú)釯.引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。待充分冷卻，觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。II.往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平。I.繼續(xù)（實(shí)驗(yàn)1），更換燃燒下端系鎂條的燃燒匙，并點(diǎn)燃鎂條。鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒，發(fā)出紅光，蒸發(fā)皿中出現(xiàn)淡黃色固體。待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。II.取出蒸發(fā)皿，滴入幾滴水，淡黃色固體變白，聞到刺激性氣味氣體。（1）連接儀器后，把組裝好的無底廣口瓶直接壓入水槽當(dāng)中，氣球微微鼓起并保持，該現(xiàn)象說明___________。（2）（實(shí)驗(yàn)1）除上表中描述的現(xiàn)象之外，還會觀察到的現(xiàn)象為__________；步驟II的目的是______________。（3）（實(shí)驗(yàn)2）中廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升過程中瓶內(nèi)氣壓______________（選填“大于”“小于”或“等于”）外界氣壓。（4）（反思）同學(xué)們在空氣中直接燃燒鎂條，重復(fù)多次仍然未能得到淡黃色固體。與上述實(shí)驗(yàn)對比，對此請你給出合理解釋__________。請補(bǔ)充完成（實(shí)驗(yàn)2）中步驟II的反應(yīng)方程式Mg3N2+6H2O==3Mg（OH）2+2_________。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解題分析】

假設(shè)該元素符號為M，因?yàn)榛蟽r為+3，則其氧化物化學(xué)式為：M2O3。根據(jù)化合物中某元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算方法，該氧化物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：。A、根據(jù)計算結(jié)果，選項(xiàng)A正確；B、根據(jù)計算結(jié)果，選項(xiàng)B錯誤；C、根據(jù)計算結(jié)果，選項(xiàng)C錯誤；D、根據(jù)計算結(jié)果，選項(xiàng)D錯誤。故選A。2、A【解題分析】

A.硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，生成一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法正確。B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯誤。

C.木炭燃燒后生成無色無味的氣體，故選項(xiàng)說法錯誤。

D.呼出氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w，燃著的小木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，故選項(xiàng)說法錯誤。

故選：A?！绢}目點(diǎn)撥】在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。3、D【解題分析】

A、排放未達(dá)標(biāo)的工業(yè)廢水，會污染水體，不值得提倡，不符合題意；B、露天焚燒樹葉、秸稈，會產(chǎn)生大量的煙塵等會污染空氣，不值得提倡，不符合題意；C、選用一次性筷子、塑料袋，會造成森林資源的破壞和白色污染，不值得提倡，不符合題意；D、將垃圾分類并回收利用，能節(jié)約資源，防止環(huán)境污染等，值得提倡，符合題意。故選D。4、A【解題分析】

A、應(yīng)用過量的紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以完全消耗裝置內(nèi)的氧氣，故選項(xiàng)說法正確；B、紅磷點(diǎn)燃后，應(yīng)迅速伸入瓶中并塞緊橡皮塞，緩慢伸入會使集氣瓶中的氣體受熱排出一部分，會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大，故選項(xiàng)說法錯誤；C、紅磷熄滅后，不能立即打開止水夾，因?yàn)榇藭r剩余的氣體在受熱狀態(tài)下，處于膨脹狀態(tài)，占據(jù)了部分水的體積，故選項(xiàng)說法錯誤；D、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，雖除去氧氣，而增加了新的氣體，沒有形成壓強(qiáng)差，不能用來測定空氣中氧氣含量，故選項(xiàng)說法錯誤。故選A。5、D【解題分析】

A、釀酒，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯誤；B、動植物呼吸，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯誤；C、鋼鐵生銹，是鐵與空氣中的氧氣、水分發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故選項(xiàng)錯誤；D、木材燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故選項(xiàng)正確。故選D。6、A【解題分析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作正確。

B、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤。

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，圖中所示操作錯誤。

D、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。

故選：A。7、D【解題分析】

實(shí)驗(yàn)制取氧氣的操作步驟和各步驟注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。【題目詳解】A、制取氣體時，先檢查裝置的氣密性后裝藥品，故選項(xiàng)正確；B、加熱試管先預(yù)熱再對準(zhǔn)有藥品的部位集中加熱，防止局部受熱炸裂試管，故選項(xiàng)正確；C、排水法收集滿氧氣后，應(yīng)先蓋上玻璃片再取出集氣瓶正放在桌面上，防止瓶中氣體逸出混入空氣，故選項(xiàng)正確；D、加熱高錳酸鉀制氧氣，停止加熱時，先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈，防止水倒吸炸裂試管，故選項(xiàng)錯誤。故選D。8、A【解題分析】

A、納米二氧化鈦可參與光催化反應(yīng)，而普通二氧化鈦沒有該性質(zhì)，故A選項(xiàng)錯誤，符合題意；B、用正鈦酸制備二氧化鈦，另一產(chǎn)物根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測為水，故B選項(xiàng)正確，不符合題意；C、納米二氧化鈦可使吸附在其表面的甲醛等有害物質(zhì)反應(yīng)而被吸收，故C選項(xiàng)正確，不合題意；D、催化劑的定義是在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故D選項(xiàng)正確，不合題意；故選A。9、B【解題分析】試題分析：稱量一定質(zhì)量的物質(zhì)時，要將砝碼和游碼固定好，通過增減藥品來使天平平衡，稱量時指針向右偏轉(zhuǎn)，則說明藥品的質(zhì)量不足2.5g，故要通過增加藥品來使天平平衡；考點(diǎn)：托盤天平的使用；點(diǎn)評：托盤天平的使用：在使用托盤天平時，首先要進(jìn)行調(diào)零，然后按照“左物右碼”進(jìn)行操作，但要注意的是：如果稱量未知質(zhì)量的物質(zhì)時，要通過增減砝碼使天平平衡，而稱量定量物質(zhì)時，要通過增減藥品使天平平衡。但如果砝碼和游碼顛倒時，則稱量的物質(zhì)的質(zhì)量=砝碼-游碼。10、A【解題分析】

A、冰水混合物中只含有水，只是水的狀態(tài)不同，故冰水混合物屬于純凈物，錯誤；B、天然氣燃燒放出大量的熱，故天然氣才可以用來作為燃料，正確；C、一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構(gòu)成，正確；D、電解水反應(yīng)前后，元素種類和原子數(shù)目均不變，正確。故選A。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、2Ca3Al3+CO2甲烷+氧氣二氧化碳+水【解題分析】

（1）①2個鈣原子就是在鈣的元素符號前面加上數(shù)字2，可表示為：2Ca；②3個鋁離子就是在鋁離子的前面加上數(shù)字3，可表示為：3Al3+；（2）澄清的石灰水長期放置在空氣中表面會有一層白膜，是因?yàn)榭諝庵杏卸趸?，可表示為：CO2；（3）天然氣的主要成分甲烷燃燒生成二氧化碳和水，文字表達(dá)式為甲烷+氧氣二氧化碳+水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、2240t【解題分析】

解：4000t赤鐵礦石中所含氧化鐵的質(zhì)量為：4000t×80%＝3200t設(shè)日產(chǎn)純鐵的質(zhì)量為x。，解得：x＝2240t答：理論上該廠每日所產(chǎn)的生鐵中純鐵的質(zhì)量是2240t。【題目點(diǎn)撥】根據(jù)化學(xué)方程式的計算，關(guān)鍵是找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，利用反應(yīng)中物質(zhì)的質(zhì)量比不變進(jìn)行列比例式計算，易錯點(diǎn)是由質(zhì)量比算數(shù)錯誤，所以這一步要仔細(xì)檢查。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、丙>降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)丙>乙>甲(或丙、乙、甲)【解題分析】

（1）氣體的溶解度隨溫度的升高而降低，由圖可知，丙物質(zhì)的溶解度與氣體的溶解度相似。（2）℃時甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度，故蒸發(fā)10g的水中溶解的甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量，故析出甲物質(zhì)的質(zhì)量多。（3）甲乙兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而升高，且甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化較大，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化不大，故可以選用降溫結(jié)晶的方法提純。（4）由圖可知，℃時三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為甲>乙>丙，故等質(zhì)量的三種飽和溶液中溶劑的大小關(guān)系為丙>乙>甲，降低溫度后，三種溶液中溶劑的質(zhì)量不變，故降溫至℃三種溶液中溶劑的大小關(guān)系為丙>乙>甲。14、節(jié)約用水防止水體污染．【解題分析】

根據(jù)防止水污染的發(fā)生，合理利用水資源的措施分析回答【題目詳解】防止水污染的發(fā)生，合理利用水資源，我們應(yīng)該采取的措施是：一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．【題目點(diǎn)撥】本題較為簡單，只要了解愛護(hù)水資源的措施即可解答五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、酸紅色酸性或中性氯化銅CuCl2+2NaOH=Cu（OH）2↓+2NaCl有氣泡Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑1.46%【解題分析】

[提出猜想]所得溶液可能呈堿性，也可能呈中性，還可能呈酸性。[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]由于顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色，顯中性或顯酸性溶液不能使酚酞試液變色，實(shí)驗(yàn)過程如下表所示：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅色溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性[分析與思考]（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-；為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入氯化銅溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然