浙江省諸暨市浬浦中學2024屆化學九年級第一學期期中達標測試試題含解析

浙江省諸暨市浬浦中學2024屆化學九年級第一學期期中達標測試試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．從地溝油中提煉生物柴油是垃圾資源化的方法之一。生物柴油的主要成分是硬脂酸甲酯（C19H38O2），下列有關硬脂酸甲酯的說法正確的是（）A．硬脂酸甲酯屬于氧化物B．其相對分子質(zhì)量為：12×19+1×38+16×2C．其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2D．硬脂酸甲酯由19個碳原子、38個氫原子和2個氧原子構成2．下列化學用語表示正確的是A．高錳酸鉀的化學式：K2MnO4 B．60個碳原子：C60C．2個氯離子：2Cl- D．Mg2+的結構示意圖：3．實驗室用過氧化氫制取氧氣時，忘記加催化劑，其結果是A．不放出氧氣 B．放出氧氣速率不變C．放出氧氣的總量會減少 D．放出氧氣總量不變，但反應速率變慢4．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．核外電子數(shù)不同C．中子數(shù)不同 D．最外層電子數(shù)不同5．一定條件下，在一個密閉容器中發(fā)生某反應，測得反應過程中物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：物質(zhì)XYZQ第一次測得的質(zhì)量/g68164.43.6第二次測得的質(zhì)量/g4未測48.439.6下列判斷錯誤的是（）A．第二次測定時Y已完全反應B．若X為氧氣，則Y發(fā)生氧化反應C．該反應類型為化合反應D．該反應中Z與Q質(zhì)量變化之比為11：96．下列圖示實驗操作中，不正確的是（）A． B． C． D．7．下列關于分子、原子的說法錯誤的是(

)A．分子是構成物質(zhì)的一種粒子 B．原子是化學變化中的最小粒子C．分子都是由兩個原子構成的 D．原子是由原子核和核外電子構成的8．下列是某位同學對開學來化學學習的有關內(nèi)容進行的歸納：①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的2/3②制取氣體之前應先檢查裝置的氣密性③物質(zhì)與氧氣的反應都屬于氧化反應④用排水法收集氧氣結束后，先熄滅酒精燈，再從水中拿出導管；⑤分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分⑥因為氧氣能支持燃燒，所以能作火箭發(fā)射的高能燃料。其中說法中正確的個數(shù)是（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個9．在食品或調(diào)味劑中加入某些人體必需的物質(zhì)，如高鈣奶粉、加鐵醬油、加碘鹽，以上“鈣”、“鐵”、“碘”是指（）A．單質(zhì) B．分子C．原子 D．元素10．下列關于物質(zhì)鑒別的方法中錯誤的是（）A．氮氣和空氣用燃著的木條鑒別 B．氧氣和二氧化碳可用澄清石灰水鑒別C．二氧化錳和木炭通過觀察顏色鑒別 D．汽油和酒精可以通過聞氣味鑒別二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．人在劇烈運動后，血液中會產(chǎn)生較多的乳酸（化學式為C3H6O3），使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應生成二氧化碳和水，從而使肌肉的酸痛感消失，下列關于乳酸的表述正確的是_____（填序號）A乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的B乳酸的相對分子質(zhì)量為90C乳酸中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1：2D乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．2003年8月以來，我國齊齊哈爾等地相繼發(fā)生了侵華日軍遺留的芥子氣泄漏傷人事件。芥子氣化學式為(C4H8Cl2S)，求：（1）芥子氣的相對分子質(zhì)量_________。（2）芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比_________。(計算結果保留最簡單整數(shù)比)（3）芥子氣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是多少？(寫出計算過程，計算結果保留小數(shù)點后一位數(shù)字)_________四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．空氣和水都是人類寶貴的自然資源，生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開。（1）空氣中含量最多的氣體是_____。為比較二氧化碳和空氣的溫室效應，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時置于陽光下進行實驗，此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是_______。（2）海水能夠吸收二氧化碳，其原因之一是二氧化碳可以跟水反應，請寫出該反應的符號表達式：_______________。（3）長期飲用硬水對人體健康不利，生活中可以采取___________的方法降低水的硬度。（4）目前許多學校安裝了直飲水機，其主要工作流程如下圖：其中①中活性炭的作用是________________；③中紫外線燈管照射的作用是____。14．下圖表示電解水實驗，A管中產(chǎn)生20mL的氣體時，B管中同時產(chǎn)生氣體_____mL。電解水的實驗說明水是由____________________組成，每個水分子是由______________________構成。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成。某興趣小組對該粉末的成分進行了如下探究和驗證。（提出問題）該黑色粉末含有哪些的成分？（查閱資料）（1）氧化銅、木炭、二氧化錳中只有黑色的氧化銅能與稀硫酸反應，并生成藍色的硫酸銅溶液。（2）常溫下木炭、氧化銅、稀硫酸均不與二氧化錳反應；（3）二氧化錳和氧化銅不能燃燒。（做出猜想）大家認為黑色粉末的組成共有下面四種可能：猜想1：木炭和氧化銅；猜想2：木炭和二氧化錳；猜想3：__________________；

猜想4：氧化銅、木炭、二氧化錳。（探究驗證）步驟實驗操作實驗現(xiàn)象結論及解釋（1）取少量黑色粉末放入試管，加入足量的稀硫酸，振蕩黑色粉末部分溶解，生成藍色溶液原混合物中有______________。（2）將（1）反應后的物質(zhì)過濾、干燥，取一部分濾渣放入橫口試管中加強熱，并不斷鼓入空氣有火星產(chǎn)生原混合物中有____________。（3）①將（2）所得另一部分濾渣加入5%的過氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生原混合物中有_____________。②向（2）所得濾液中加入5%的過氧化氫溶液有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生_____________。（結論）上述猜想中正確的是___________。16．某學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究：（提出問題）什么物質(zhì)是該反應的催化劑？（猜想與假設）假設一：小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是溶液分解反應的催化劑。假設二：小華同學：鐵釘里的鐵是溶液分解反應的催化劑。（實驗與結論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論實驗Ⅰ：把一定質(zhì)量的氧化鐵粉末加入到裝有的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。①________假設一成立實驗Ⅱ：取的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入②________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象。無現(xiàn)象假設二③________（填“成立”或“不成立”）（反思與交流）（1）同學們討論后認為，小芳的“實驗Ⅰ”還不能確切說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：④________；請你設計實驗（寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論）證明其中的某一點理由：⑤________。（2）小強觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得奇怪。你猜想其中的原因是：⑥________。（拓展提升）貝殼的主要成分是碳酸鈣，請回答以下問題：（1）碳酸鈣中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為________。（2）若實驗測得某貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為，則該貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當于多少生石灰中含有的鈣元素的質(zhì)量。（寫出計算過程）_______g

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

A、氧化物是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，據(jù)此分析；B、相對分子質(zhì)量等于構成該分子的所有原子的質(zhì)量之和，據(jù)此分析；C、化合物中各元素的質(zhì)量比等于分子中各原子的個數(shù)與對應原子的相對原子質(zhì)量的乘積之比，據(jù)此分析；D、分子式中元素符號右下角的數(shù)字表示每個該分子中含有此原子的個數(shù)，據(jù)此分析。【題目詳解】A、硬脂酸甲酯（C19H38O2）是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故該選項說法錯誤；B、由硬脂酸甲酯的的分子式可知，一個該分子由19個碳原子、38個氫原子和2個氧原子構成，所以硬脂酸甲酯的相對分子質(zhì)量為：12×19+1×38+16×2，故該選項的說法正確；C、硬脂酸甲酯中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×19):(1×38):(16×2)≠19:38:2,故該選項說法錯誤；D、該物質(zhì)是由分子構成的而不是由原子直接構成的，故該選項說法錯誤。故選B?！绢}目點撥】本題考查氧化物的概念、化學式的意義以及計算，明確氧化物中只含有兩種元素是判斷含氧化合物是否為氧化物的關鍵，這也是該題的易錯點。2、C【解題分析】

A、高錳酸鉀的化學式為：KMnO4，錯誤；B、原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字。故60個碳原子可表示為：60C，錯誤；C、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。若表示多個該離子，就在其符號前加上相應的數(shù)字。故2個氯離子可表示為：2Cl-，正確；D、Mg2+的結構示意圖中質(zhì)子數(shù)為12，故Mg2+的結構示意圖可表示為：，錯誤。故選C。3、D【解題分析】

催化劑只能改變反應物的速度，不能改變生成物的量，在過氧化氫制取氧氣的實驗中，催化劑起加快反應速率的作用。故選：D。4、A【解題分析】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）。故選A。5、C【解題分析】

由表中數(shù)據(jù)看可出，Z、Q在反應后質(zhì)量增加，是生成物；且Z增加了44g，Q增加了36g，X在反應后質(zhì)量減小，是反應物，且減少了64g，生成物的質(zhì)量和是44g+36g=80g，反應物X反應了64g，由此可知Y是反應物，反應了80g-64g=16g，則未測值為0。【題目詳解】A、第二次測量時，Y已完全參加反應，故A正確；B、若X為氧氣，則Y一定發(fā)生氧化反應，故B正確；C、由上分析知，Z、Q在反應后質(zhì)量增加，是生成物；X、Y在反應后質(zhì)量減小，是反應物，不符合化合反應“多變一”的特征，該反應不可能是化合反應，故C錯誤；D、該反應中Z與Q質(zhì)量變化之比為44g：36g=11：9，故D正確。故選：C。6、D【解題分析】試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．B、根據(jù)量筒讀數(shù)時視線要與凹液面的最低處保持水平進行分析判斷．C、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．D、根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進行分析判斷．解：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用火柴點燃酒精燈，圖中所示操作正確．B、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作正確．C、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．D、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨；圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤．故選D．7、C【解題分析】

A、構成物質(zhì)的三種微粒是：分子、原子和離子，分子是構成物質(zhì)的一種粒子，故A正確；B、在化學變化中，分子可以分成原子，而原子不能再分，原子是化學變化中的最小粒子，故B正確；C、有的分子是由多個原子構成的，例如水分子是由3個原子構成，故C不正確；D、原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的，原子核又是由質(zhì)子和中子構成，故D正確。故選C。8、B【解題分析】

解：①給試管中液體加熱時，液體體積不超過試管容積的三分之一，故①錯；②制取氣體之前應先檢查裝置的氣密性，否則會漏氣，故②正確；③物質(zhì)與氧氣的反應都屬于氧化反應，故③正確；④催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都不變，故④錯；⑤分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是在化學反應中，分子可分，原子不可分，故⑤錯；⑥因為氧氣能支持燃燒，所以氧氣具有助燃性，不具有可燃性，不能做燃料，故⑥錯。故選B。9、D【解題分析】

物質(zhì)是由元素組成的，生活中常接觸到的“高鈣奶”、“加鐵醬油”、“加碘鹽”等食品中，“鈣、鐵、碘”指的就是元素，它們以化合物的形式存在，不是以分子或原子的形式存在的。故選D。10、C【解題分析】

A、能使燃燒的木條熄滅的是氮氣，無明顯現(xiàn)象的是空氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；

B、二氧化碳能使出去石灰水變渾濁，氧氣不能，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故B正確；

C、二氧化錳和木炭都是黑色固體，不能通過觀察顏色鑒別，故C錯誤；

D、取樣品，聞氣味，有芳香氣味的是酒精，有特殊氣味的是汽油，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確。

故選：C?！绢}目點撥】首先分析被鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┖头椒?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、A、B、D【解題分析】

A、由乳酸化學式可知，乳酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成的，故選項說法正確。B、乳酸的相對分子質(zhì)量為：12×3+1×6+16×3=90，故選項說法正確。C、乳酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12×3）：（1×6）=6:1，故選項說法錯誤。D、乳酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為：，故選項說法正確。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、15948:7130.2%【解題分析】

（1）芥子氣的相對分子質(zhì)量是12×4+1×8+35.5×2+32=159。（2）芥子氣中碳、氯元素的質(zhì)最比：（12×4）：（35.5×2）=48：71。（3）芥子氣中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是×100%≈30.2%四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、氮氣（或N2）溫度CO2+H2O=H2CO3煮沸（若寫“蒸餾”也得分）吸附水中異味和色素（或“吸附”）消毒殺菌（或“消毒”、“殺菌”）【解題分析】（1）根據(jù)空氣中氣體的含量解答；根據(jù)溫室效應造成溫度升高分析解答；（2）根據(jù)二氧化碳與水反應生成碳酸解答；（3）根據(jù)生活中用煮沸的方法降低水的硬度解答；（4）根據(jù)活性炭有吸附作用分析解答；根據(jù)紫外線有消毒殺菌的作用解答。（1）空氣中氮氣的含量約為78％，故空氣中含量最多的氣體是氮氣（或N2）；由于溫室效應造成溫度升高。為比較二氧化碳和空氣的溫室效應，可將盛滿兩種氣體的密閉廣口瓶同時置于陽光下進行實驗，此實驗需定時測量的數(shù)據(jù)是溫度；（2）二氧化碳與水反應生成碳酸，反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3；（3）生活中可以采取煮沸的方法降低水的硬度；（4）①中活性炭的作用是吸附水中異味和色素（或“吸附”）；③中紫外線燈管照射的作用是消毒殺菌（或“消毒”、“殺菌”）。14、10氫元素和氧元素2個氫原子和一個氧原子【解題分析】

電解水時，正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣，體積比為2：1。與電源正極相連的b試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負極相連的a試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；則電解水實驗，a管中產(chǎn)生20mL的氣體時，b試管產(chǎn)生氣體的體積為10mL；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，在化學反應中元素的種類不變。電解水的實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的，每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、氧化銅和二氧化錳（寫化學式也可）；氧化銅（或CuO）；木炭（或C）；二氧化錳（或MnO2）；硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起催化作用（或硫酸銅溶液能加快過氧化氫的分解等）；猜想4；【解題分析】

做出猜想：有一黑色粉末物質(zhì)可能由氧化銅、木炭、二氧化錳中的兩種或三種組成，根據(jù)其余三種猜想，所以猜想3：氧化銅、二氧化錳；探究驗證：(1)取少量黑色的固體粉末于試管中，加入足量的稀硫酸，振蕩，黑色粉末部分溶解，溶液由無色變成藍色，是因為稀硫酸和氧化銅反應生成了硫酸銅和水；(2)將（1）反應后的物質(zhì)進行過濾、洗滌、干燥，取一部分濾渣放入橫口試管中加強熱，并不斷鼓入空氣，產(chǎn)生火星，說明木炭燃燒生成了二氧化碳；(3)①將（2）所得另一部分濾渣加5%的過氧化氫溶液，產(chǎn)生大量的能使帶火星的木條復燃的氣體，說明樣品中含有二氧化錳；②向（2）所得濾液中加入5%的過氧化氫溶液，有大量能使帶火星的木條復燃的氣體產(chǎn)生，說明硫酸銅溶液對過氧化氫的分解起催化作用；結論：由以上實驗說明混合物中有氧化銅、木炭和二氧化錳，即猜想4正確。16、帶火星的木條復燃鐵粉不成立有可能是氧化鐵與雙氧水反應產(chǎn)生氧氣，要說明氧化鐵是催化劑，還要證明氧化鐵的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有改變實驗操作：待實驗I中不再產(chǎn)生氣泡時，再向管中加入過氧化氫溶液；實驗現(xiàn)象：溶液中又產(chǎn)生氣泡；實驗結論：氧化鐵的化學性質(zhì)在反應前后沒有改變。或者實驗操作：把1g的氧化鐵粉末加入到裝有10mL5%的過氧化氫溶液的試管中，待充分反應不再產(chǎn)生氣泡后，分離出固體粉末，充分干燥后，稱量固體的質(zhì)量；實驗現(xiàn)象：反應后氧化鐵粉末的質(zhì)量為1g；實驗結論：氧化鐵的質(zhì)量在反應前后沒有改變?？赡荑F單質(zhì)被過氧化氫氧化變成氧化鐵，然后氧化鐵催化過氧化氫溶液分解1:4設生石灰的質(zhì)量為x，則有：解得x=44.8g答：100g該貝殼中含有的鈣元素質(zhì)量相當于44.8g生石灰中含有的鈣元素的質(zhì)量?！窘忸}分析】

將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過