初中家長教育心得(多篇)

初中家長教育心得（精選多篇）第一篇：初中家長教育心得1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能拋卻自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;惟獨(dú)在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情況下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她，孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。4、注重與孩子日常交流，匡助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：惟獨(dú)把自己的事盡快做了，才有時間玩或者學(xué)別的東西。5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，時常對孩子發(fā)火。會浮現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果時常發(fā)火，她就會報喜不報極大的心理壓力，妨礙他的成長和進(jìn)步。“讓孩子有出息”是家長永恒的需求，教育孩子的方法多種多樣，孩子的個體情況，家庭環(huán)境，家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育，達(dá)到共同教育孩子的目的，讓孩子快樂健康成長。第五篇：初中家長如何教育孩子家長如何教育孩子有的家長單純的認(rèn)為請家教就是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績不，考試成績很差，跟不上。請個老師給補(bǔ)下課，跟上班里的同學(xué)就行了，然后等孩子的成績稍有轉(zhuǎn)，即將就停下來不教了。感覺分?jǐn)?shù)比以前提高了，就可以了。有的家長呢，認(rèn)為孩子做不出作業(yè)，或者孩子不肯做作業(yè)，上學(xué)時交不出作業(yè)，老師要批評，沒辦法，所以才不得已去請家教，有的家長，甚至把老師長期請在家里，陪孩子做作業(yè)。家長的這些做法都不是很正確，其實(shí)請家教，并不一定是為了給孩子補(bǔ)下課，那末簡單，其實(shí)一個的老師，一個有的老師，同時還是一個的心里老師，非但會提高孩子的學(xué)習(xí)成績，教書育人，還會讓孩子學(xué)會為人處事，提高孩子對待生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)知的能力，在學(xué)習(xí)上能夠做到有效，高效，輕松愉快。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變成主動學(xué)習(xí)。挖掘?qū)W習(xí)潛力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。從心里學(xué)的角度上，還會培養(yǎng)孩子學(xué)會調(diào)節(jié)心情，管理自己的情緒，對付各種不愉快的事情。作為家長，應(yīng)隨時體現(xiàn)出求知上進(jìn)的精神，給子女作出模范?！鞍职謰寢屚瑯釉趯W(xué)習(xí)，在進(jìn)步??！”使子女明白學(xué)習(xí)新知，不斷進(jìn)步是伴有人平生的。其次要時常與子女溝通，努力縮短與子女心靈間的距離，愿意與子女談知心話，真實(shí)地了解自己的子女，教育子女健康成長?！白屪优谐鱿ⅰ笔羌议L永恒的要求，教育子女的方法多種多樣，子女的個體情況、家庭環(huán)境、家長素質(zhì)等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合學(xué)校教育,達(dá)到共同教育學(xué)生的目的，讓孩子健康成長。繼續(xù)追問：在心理方面能不能再多一點(diǎn)補(bǔ)充回答：初中生家長教育孩子首先需要以身作則。這是老生常談，但是還要談。子女身上反映出來的問題，往往都是父母教育方式的問題。家庭是子女的第一學(xué)校，父母是子女的第一老師，如果父母親自己尋常言行起坐，不能起到正面的示作用，自然無法要求子女，父母親的話也就沒有權(quán)威。家長要學(xué)會保護(hù)子女。在處理子女教育問題上，有兩個錯誤的傾向，或者是徹底偏袒子女，不信任學(xué)校和教師;另一個是徹底信任學(xué)校，信任老師，不信任自己的子女?，F(xiàn)在的孩子即是小皇帝，也是小奴隸。在學(xué)校里壓力很大，學(xué)業(yè)壓力、考試焦慮、人際關(guān)系壓力、包括師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系的壓力，不可能個個同學(xué)都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，實(shí)際上大部份同學(xué)是學(xué)習(xí)普通的學(xué)生。當(dāng)子女與學(xué)校與老師發(fā)生沖突矛盾的時候，父母既不能無原則地偏袒子女，也決不能不問青紅皂白就站在學(xué)校老師的立場上批評子女。要替子女設(shè)身處地著想，要學(xué)會傾聽子女傾訴，實(shí)事求是地了解情況，如果確實(shí)是子女的錯，也要心平氣和地匡助子女分析，如果不徹底是子女的錯，更應(yīng)該心平氣和地與子女交流，找出解決的方法。如果確實(shí)不是子女的錯，而是學(xué)校方面的問題，老師方面的問題，家長就應(yīng)該積極想辦法解決，分擔(dān)子女的壓力，而不是與老師一起對子女施加壓力。兒童少年是未成年人,在心理上不成熟不健全是正常的，特別需要家長的呵護(hù)。初中生家長教育孩子切忌嘮叨，學(xué)會傾聽，學(xué)習(xí)與子女平等交流。父母和子女之間總會有所謂代溝的。在初中到高中階段，是子女容易產(chǎn)生叛逆的一個階段、逆反的一個階段。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與父母差不多，有了獨(dú)立思量的能力，也從各種媒體接受了不少信息，有自己的主見，但也往往過分地自以為是。父母的那些說教也聽了10多年了，聽煩了。加之學(xué)業(yè)壓力大，這個階段的子女，普通都會非常討厭嘮叨的家長。對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的問題多一點(diǎn)寬容。少年兒童只有在鼓勵的環(huán)境中才干健康成長。家長如何教育孩子下面我談?wù)勗诩彝ブ形沂侨绾闻囵B(yǎng)教育孩子的.首先，在思想品德方面，我時常告戒她要講明懂禮貌，特殊是對老年人要有禮貌.在公共場所要講究衛(wèi)生,不要亂丟果皮，垃圾要放到垃圾箱里.在學(xué)校里要恭敬老師，上課要認(rèn)真聽講，不做小動作，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，要遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度和學(xué)生手則等.如發(fā)現(xiàn)有不對之處及時給她指出，講明道理，及時改正.第二，在學(xué)習(xí)方面，我讓她在學(xué)自身的功課之后,要多看課外書.在她上幼兒園的時候,我就讓她參加一些由幼兒園舉辦的興趣班，比如識字班，書法班,繪畫班，看圖說話班等等，盡量培養(yǎng)她對學(xué)習(xí)的興趣，這為以后的上學(xué)打下了一定的基礎(chǔ).上學(xué)之后,我又讓她參加學(xué)校舉辦的一些課外學(xué)習(xí)班，比如毛筆書法班，趣味數(shù)學(xué)班,電腦班等，以增加她的課外知識,充分挖掘她的一切潛在才干.此外，還給她買一些課外讀物和智力玩具，以擴(kuò)大她的知識面.第三,在生活和動手能力方面，我盡量讓她做到自己的事情自己做,還有一些她力所能及的事情也時常讓她去做，比如掃地，洗小手帕,洗杯子飯碗，自己洗臉?biāo)⒀?穿衣服穿鞋子，整理自己的書包和學(xué)習(xí)用品等等.此外還給她買一些剪紙，沙畫之類的讓她做.以培養(yǎng)她的生活和動手能力.在做以上事情時，一開始做的時候可能會有這樣那樣的錯誤,這就要求我們家長要有耐心，不要去批評她罵她，因?yàn)槟阋坏┡u了她，她的積極性就可能會消失，應(yīng)該先表揚(yáng)她,再耐心地指出她不對的地方，匡助她去完成.惟獨(dú)這樣才干充分地調(diào)動她的積極性，做每一件事.第四，在娛樂和活動方面，在休息天當(dāng)她完成家庭作業(yè),復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)課，看過課外書之后，允許她看一會兒電視，動畫片和玩一會兒電腦游戲.平時普通不允許看電視和玩電子游戲，做到早睡早起,加強(qiáng)身體鍛煉.我有空還時常帶她去爬爬山，逛逛公園，每年帶她出去旅游一趟，了解祖國的大河山，以增加她的自然知識.第一：抓大放小。不要事事都要求孩子按您的要求做。第二：用孩子愿意接受的方式于他們溝通，不能居高臨下的命令或者指責(zé)。第三：原則性問題必須堅持到底，要讓他們知道您的權(quán)威性。作為一個孩子來說，孩子不聽話，一大部份原因是父母的教育問題。要末從小過于苛刻，讓孩子在長年的心理壓力積累下，長大后逆反心理加劇，不能自控的反抗。有的是父母過于縱容，讓孩子結(jié)交了壞朋友，或者恃寵而驕，從來就聽不進(jìn)去別人的忠告。如果是前一種情況，還逆轉(zhuǎn)，畢竟心結(jié)在父母那里，慢慢的減輕壓力，就可能會贏回孩子的心。后一種情況就比較艱難，畢竟多少年積累的性格是不會再一朝一夕就改變的。至于說不孝敬父母，其實(shí)再壞的孩子，都是在乎自己的父母的，只是自己不懂得如何去關(guān)心自己的爸爸媽媽，不會說甜言蜜語。如果父母真的出事，他們一定是最痛苦的，爸爸媽媽在我們孩子們的心中，地位永遠(yuǎn)不會變，何況現(xiàn)在的社會，獨(dú)生孩子多，更加愛自己的爸爸媽媽。有時候家長真的該看看自己這么多年，在孩子身上如何教育影響的。愛是世界上最寬容的事情無非，在教育孩子的問題上也有不少別的妙招：第一個妙招：去超市限額購物，教育孩子有的花錢辦事。往往看到有些父母帶孩子買東西，由于孩子要這個要那個父母不給買，于是孩子滿地打滾，父母又打又罵高聲呵斥，那個場面又尷尬又無奈很丟面子我們不妨在帶孩子去超市之前和孩子君子約定講條件：我們?nèi)コ匈I東西，你可以自己挑選你需要的物品，但是價錢不要超過十元錢（這個可以根據(jù)家里的條件定孩子花費(fèi)的數(shù)額，或者多或者少均可）不少孩子會在超市里精打細(xì)算，買吃的用的或者玩的要是超過你規(guī)定的數(shù)額，普通還和你商量征求你的意見如果你要是默許了他超額的那一點(diǎn)錢，他會很高興，覺得這是意外收獲，悄悄有了感恩之意。第二個妙招：十個愿望只滿足六七個，潛移默化的對孩子進(jìn)行挫折教育。生活中，孩子會和父母提出不少的愿望對此，父母要記得不要滿足孩子的所有愿望，滿足太少了不，會挫傷他的自信心滿足太多了也不，他會覺得一切來的很容易滿足一半多一點(diǎn)就行對于不能按孩子要求做到的事情，要給出合理的解釋注意這樣做的父母，會讓孩子知道：做事情要講道理，不是什么事情都以你自己的意志為轉(zhuǎn)移，你要是實(shí)在改變不了別人，最學(xué)會去適應(yīng)別人會給孩子養(yǎng)成良的和他周圍的人相處的習(xí)慣普通孩子會在學(xué)?；蛘咂渌后w中，很有修養(yǎng)善解人意，會比較遵守紀(jì)律，會有很強(qiáng)的親和力不會因?yàn)樽约旱脑竿麤]有實(shí)現(xiàn)，就脾氣急躁暴跳如雷大動干戈，他會認(rèn)為這是正常的事情。第三個妙招：設(shè)定下一步要達(dá)到的目標(biāo)，給孩子指明繼續(xù)努力的方向。大多數(shù)孩子是缺乏主見的孩子的人生理想，普通都是從小受父母潛移默化的影響做父母的往往和孩子談?wù)撘恍硪_(dá)到什么目的的話題，會給孩子留下很深刻的印象大多數(shù)孩子會把父母的希求，作為自己的奮斗目標(biāo)對于不同時期的孩子，父母們都有既定的目標(biāo)比如兒童時期上一個的幼兒園；少年時期上一所放心的小學(xué)；青年時期進(jìn)一所管理嚴(yán)格的初中；初中畢業(yè)了考上一所理想的高中；然后，爭取高考考上一所夢寐以求的高等學(xué)府；工作后，你可以告訴孩子，你期待孩子有什么樣的成就。忠告：你可以培養(yǎng)孩子對于你設(shè)定目標(biāo)的興趣，但是要是孩子有了自己的興趣愛，請尊重孩子的選擇，不要橫加干涉比如你說：孩子，我特殊想去北京看看，但是向來沒有找到機(jī)會也有點(diǎn)舍不得花錢去要是你可以考上一所北京的大學(xué)，不就可以匡助我們實(shí)現(xiàn)這個理想了嗎？我們這樣去還很光榮如果孩子說：我向來憧憬上海這個國際大都市，我希翼到那里去那么父母就應(yīng)該順其自然給孩子指明努力的方向，往往給他們提出參考意見,而不是限定孩子未來必須按照父母的旨意做。第四個妙招：學(xué)做家務(wù)事，讓孩子掌握做事技巧和獨(dú)立生存的本領(lǐng)。第五個妙招：看到優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步及時表揚(yáng)肯定，給孩子樹立自信心。我記得小時候，往往聽到父母在外人面前表揚(yáng)我，說我的語和數(shù)學(xué)學(xué)的比其它學(xué)科，于是我就特殊用心的學(xué)習(xí)這兩科我現(xiàn)在一方面把數(shù)學(xué)作為自己的終身職業(yè)，一方面用寫章來充實(shí)自己的業(yè)余化生活那時父母的表揚(yáng),給我學(xué)習(xí)這兩科很強(qiáng)的自信心在日常生活中，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)和點(diǎn)滴進(jìn)步要及時表揚(yáng)肯定比如有的孩子字寫的不，你可以在某一天他寫的稍微有一點(diǎn)進(jìn)步的時候?qū)λf：你今天的字寫的很認(rèn)真，比以前看多了特別是這個字，怎么寫的像個書法家啊？！孩子的字會越寫越的關(guān)于這一招就不多說了，大家都能理解的透冊看得懂請大家切記：父母要是希翼孩子在哪件事情上突出出色，你就在他做這件事情的時候，沒有理由也要找到理由表揚(yáng)鼓勵他！以上幾點(diǎn)是我在教育培養(yǎng)孩子方面的體味，雖然我時常這樣去教育和要求她，但我的孩子仍然存在著許許多多的問題，因?yàn)槲液退龐寢屍綍r工作比較忙，她從小跟爺爺奶奶長大，時常跟爺爺奶奶在一起，而爺爺奶奶對她又非常寵愛,使她存在著一些不太的習(xí)慣，我現(xiàn)在正在逐步逐步地讓她改正，做一個德，智，體，美,勞全面發(fā)展的學(xué)生。憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會歇息和調(diào)整。奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做各種后勤服務(wù)，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會歇息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（固然，最是學(xué)校每一個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后即將是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。恭敬的彭老師、恭敬的各位家長：第一方面：四個相信，四個感謝。一是要相信學(xué)校，感謝學(xué)校。相信學(xué)校其實(shí)就是相信家長自己的選擇。說實(shí)話，最初選擇公益中學(xué)時，我只花了很少時間做了簡單的比較，帶有一定的盲目性。但當(dāng)我看到“學(xué)做人、學(xué)知識”的校訓(xùn)時，立刻堅定了自己的選擇，至今沒有動搖。這兩年和“公益”一起走過，一起成長，學(xué)校的辦學(xué)理念、管理制度和措施以及潘校長的親筆信等，都深深打動了我，我想這一點(diǎn)各位家長一定都有同感。二是要相信老師，感謝老師。兩年的實(shí)踐，我徹底相信公益中學(xué)所配置的師資，力量是相當(dāng)雄厚的。任課老師、生活老師都會通過短信等方式及時地將孩子在校的表現(xiàn)、各課的知識要點(diǎn)、作業(yè)布置情況、復(fù)習(xí)方法、閱讀建議等情況與我們溝通交流，雖然孩子遠(yuǎn)離我們，但我們對孩子的情況卻能全方面了然于心，在家?；迎h(huán)節(jié)，學(xué)校老師堪稱典。三是要相信同學(xué)，感謝同學(xué)。曾經(jīng)和一位浙江省名校長聊天，他說的一句話讓我至今記憶猶新，他說，“小學(xué)看老師、初中看玩伴、高中看學(xué)?！保@是孩子成長三階段要重點(diǎn)關(guān)注的三個問題。從中學(xué)階段開始，我就故意識地關(guān)注孩子的玩伴，非常幸運(yùn)的是，我的孩子碰到了很的同學(xué)，結(jié)識了很的玩伴。固然，這要感謝學(xué)校老師對班級團(tuán)隊的教導(dǎo)，更要感謝各位家長培養(yǎng)了相當(dāng)優(yōu)秀的孩子。四是要相信孩子，感謝孩子。有一位老師曾經(jīng)說過：現(xiàn)代家庭條件下成長的孩子，99%以上均具備熟練掌握中學(xué)課本知識的智力水平，關(guān)鍵是看如何教育和引導(dǎo)。從小學(xué)開始，我就注意讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家先做作業(yè)的習(xí)慣，保持至今。我覺得這一點(diǎn)對于孩子養(yǎng)成良習(xí)慣，并最終取得良成績，至關(guān)重要。在孩子的考試成績方面，我覺得做家長的要在思想上重視，表現(xiàn)上淡視。從小學(xué)至今，我從沒有一次因孩子考試成績不理想而責(zé)罵孩子。必要的分析和激勵固然是需要的，但更重要的是要充分讓孩子感覺到來自家長的信任。我覺得家長要學(xué)會容忍孩子進(jìn)兩步，退一步，而不是“強(qiáng)求”“1+1=2”，其實(shí)力+2-1=2”也說明你的孩子已經(jīng)取得了一定的進(jìn)步。第二方面：四個多一點(diǎn)、四個少一點(diǎn)一是要多給一點(diǎn)動力，少給一點(diǎn)壓力。孩子碰到艱難，如果我們給的是鼓勵，很可能會把妨礙轉(zhuǎn)化為動力；如果我們給的只是譴責(zé)，那末只會給他帶來更大的壓力。初一時，我常向孩子打聽其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，孩子說得最多的就是：班里來自長興的同學(xué)，成績非常優(yōu)秀而學(xué)習(xí)方法又顯得相對輕松。那言外之意就是：趕超他們非常艱難，甚至是不可能。我嘗試著從基礎(chǔ)知識掌握的扎實(shí)程度進(jìn)行分析；鼓勵他不要把目標(biāo)定得太大，一課一課地學(xué)扎實(shí)、一位一位地往前趕；每次取得的進(jìn)步都賦予他很大的鼓勵。與此同時，我與學(xué)校保持互動，和班主任、任課教師一起分析孩子的情況，嘗試按“批評兩次、表揚(yáng)一次”的方法，既匡助孩子糾正缺點(diǎn)和不足，又始終讓他保有前進(jìn)的動力和積極性，成效比較明顯。二是要多一點(diǎn)平等的溝通、交流，少一點(diǎn)埋怨和嘮叨。中學(xué)階段的孩子，思想說單純很單純，要說復(fù)雜也很復(fù)雜，所以時常會浮現(xiàn)“一根筋”、“鉆牛角尖”等現(xiàn)象，遇到這種情況，我想我們做家長的不需要嘆氣也不應(yīng)該有怨氣，回想我們自己當(dāng)年，不也是如此過來的嗎？！重要的是家長要時常抽時間與孩子溝通、交流。如，有時候孩子對老師的批評一時難以接受,“口服心不服”，我就會抽時間“傾聽”孩子“訴說”，從事情的起因、經(jīng)過，至I]問題所在，到他本人的觀點(diǎn)......幫著試探性地做一些分析，適時地也肯定他的一些觀點(diǎn)，并及時地指出他偏差之處，逐步引導(dǎo)。固然家長自始至終必須堅守“老師的批評是為了孩子更地進(jìn)步”的原則，否則就失去了家庭教育的意義。有時，我還會與孩子玩一些“家庭法庭”的游戲，請孩子做法官，讓他換位思量，引導(dǎo)他作出正確的判斷，接受正確的觀點(diǎn)。憑借家長的“威勢”,不是平等地參預(yù)事件的分析，而是喋喋不休地埋怨或者責(zé)罰，不見得能取得多大的教育效果。三是多給一點(diǎn)孩子自主學(xué)習(xí)的空間，少一些家長的自作主張。我以前也和不少家長一樣，自作主張到新華書店去幫孩子買一大堆的課外訓(xùn)練，結(jié)果到頭來是“買新如新”，孩子根本不愿意去做，說實(shí)話初中階段確實(shí)需要補(bǔ)充一定數(shù)量的課外練習(xí)。但孩子不愿意做，該如何是呢？通過選擇比較，我摘抄了少量典型的課外輔導(dǎo)題，請孩子嘗試性地做一做，并問詢孩子，能否匡助他加深對課本知識的理解，得到肯定答復(fù)以后，告訴他這些輔導(dǎo)題出自何處，請他自己到書店去看看。這樣，我逐步使他“愿意”做一些課外訓(xùn)練題，改“被動”為“主動”，效果也更。四是多站在學(xué)校的角度做孩子的，少一點(diǎn)以孩子個人為中心的負(fù)面教育。所有的孩子都是自己家的家中玉、掌中寶，任何家長都不希翼自家的孩子受委屈，但學(xué)校是一個大家庭，學(xué)習(xí)上、生活上、師生之間、同學(xué)之間，或者多或者少都會碰到一些艱難、產(chǎn)生一些磨擦、形成一些分歧，這些都是孩子成長階段必須經(jīng)歷的正?，F(xiàn)象，從某種角度看，它們對孩子來說也是一筆財富。在對待這種問題上，我都是站在學(xué)校的角度做孩子的工作，教會孩子學(xué)會熱愛學(xué)校、崇拜教師、關(guān)心同學(xué)，而不是錯誤地認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校受了委屈，繼而還當(dāng)著孩子的面談一些學(xué)校的不足、老師的不對、同學(xué)的不是。因?yàn)槲矣X得這樣做，表面上看似呵護(hù)了自己的孩子，實(shí)則對孩子是有百害無一利。第二篇：初中家長必讀：初中生教育的六大心得初中家長必讀：初中生教育的六大心得初中家長必讀：初中生教育的六大心得初中生的心里與身體都處在發(fā)育狀態(tài)，他們剛剛結(jié)束了小學(xué)的幼稚階段邁向成熟的階段，而且初中階段的孩子心智尚屬幼稚他們的不少行為自己本身分不出壞，因此金鑰匙教育中心教育專家結(jié)合多年的經(jīng)驗(yàn)整理出一些育子心得供各位家長分享。1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能拋卻自己的責(zé)任;同時，父親和母親要為對方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”;惟獨(dú)在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表揚(yáng)和鼓勵。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅持鼓勵她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長，家長很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開朗了，也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面，作為家長感到十分欣慰。4、注重與孩子日常交流，匡助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯誤，故意請她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：惟獨(dú)把自己的事盡快做了，才有時間玩或者學(xué)別的東西。5、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得，時常對孩子發(fā)火。會浮現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺得你發(fā)火沒什么大不了的事，二是會因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她對你望而卻步。如果時常發(fā)火，她就會報喜不報憂，家長就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來。6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會歇息和調(diào)整。奇心、豐富的想象力和爭強(qiáng)勝是孩子成長的三大要素。因?yàn)橐荒昙壍暮⒆佣急容^小，天性玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動時間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長，一是為她做各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營養(yǎng)，幫她解乏;二是教她自己學(xué)會歇息和調(diào)整。比如聽聽音樂，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等（固然，最是學(xué)校每一個星期三下午讓低年級的學(xué)生在家，借此機(jī)會適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰，在這個時段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書籍。第三篇：初中家長心得家長與孩子同成長，共學(xué)習(xí)建中學(xué)校初二（1）班學(xué)生姓名：杭澤宇家長姓名：朱敏歲月如梭轉(zhuǎn)眼間兒子已升入初中而年級了，回顧兒子這幾年來的成績和點(diǎn)滴進(jìn)步，有兒子自己的努力，也有我們父母的教誨，在教育孩子的問題上，我有幾點(diǎn)心得：第一：學(xué)會賞識孩子。第二：注重孩子獨(dú)立和責(zé)任感的培養(yǎng)。世界上的每一個人總有一天走向社會，肩負(fù)起社會的使命，而現(xiàn)在的小孩大多來自獨(dú)生子女家庭，從小就有家人圍著轉(zhuǎn)，太多的時候是“皇帝不急太監(jiān)急”，長此以往如何獨(dú)立面對社會，所以從小就要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和責(zé)任感，于是日常生活中不少事情“下放”給孩子做，比如說：簡單的家務(wù)活；自己的學(xué)習(xí)用品按需購買；自己的物品及時收拾；自己的零花錢合理支配；自己的壓歲錢學(xué)會掌管......這樣以來，孩子有了一種當(dāng)家作主的自豪感，孩子的自主性、獨(dú)立性和責(zé)任感得到不斷培養(yǎng)。第三：注重孩子的興趣愛培養(yǎng)。早在幼兒時期，我們就非常注重孩子的興趣培養(yǎng)。從在他上幼兒園時,根據(jù)不同時期的興趣和愛，使兒子先后在各項(xiàng)比賽中，取得了一定的成績,非但提高了綜合素質(zhì)，而且培養(yǎng)了他的毅力。第四：發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正。因?yàn)樘幵诔砷L時期的孩子，他們分辨是非的能力還不強(qiáng)。假如他犯了錯誤，不及時指出來，讓他一而再，再而三，到最后就會成為壞習(xí)慣，那時候要改已經(jīng)來不及了。惟獨(dú)及時指出來，并讓孩子知道錯誤的后果，及時匡助他改掉、糾正，就會收到事半功倍的效果。第五、尊重孩子，相信孩子。與孩子溝通，首先要尊重孩子，作為孩子的家長，不光只是他的家長，更重要是要成為他的朋友。要肯定孩子的長處，對孩子的進(jìn)步賦予及時的表揚(yáng)和鼓勵，在此基礎(chǔ)上再指出孩子的過錯或者不足，這樣孩子就容易接受大人的意見，否則，一味地數(shù)落、譴責(zé)孩子，只會產(chǎn)生逆反心理。在教育孩子的同時，作為父母還要不斷地學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，為孩子創(chuàng)造良