江蘇省灌云縣聯(lián)考2024屆九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題含解析

江蘇省灌云縣聯(lián)考2024屆九年級化學第一學期期中學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．我國科學家屠呦呦因為發(fā)現(xiàn)“青蒿素（C15H22O5）一種用于治療瘧疾的特效藥”成為首位獲得諾貝爾醫(yī)學獎的中國人，對中醫(yī)藥有大貢獻。下列關(guān)于青蒿素的說法正確的是（）A．青蒿素是一種氧化物B．青蒿素由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成C．青蒿素是分子由15個碳元素、22個氫元素和5個氧元素構(gòu)成D．青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成2．經(jīng)各級部門的大力整治，2018年冬天聊城市“藍天白云”天數(shù)明顯增多。下列物質(zhì)排放到空氣中，會造成大氣污染的是（）A．二氧化碳 B．水蒸氣 C．二氧化氮 D．氮氣3．一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過程中,溫度和時間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是（）A．水分子間的間隔：③>①B．水分子的運動速率：①>②C．狀態(tài)③的水分子靜止不動D．①→②發(fā)生了化學變化4．如圖所示實驗得出的結(jié)論，不正確的是（）A呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高B蠟燭中含有氫元素C用火柴引燃的紅熱的鐵絲在氧氣中能燃燒D氧氣約占空氣體積的A．A B．B C．C D．D5．交警常用重鉻酸鉀（）檢驗司機是否酒駕，其中鉻元素的化合價是（）A．+3價 B．+5價 C．+6價 D．+7價6．歸納知識能使學習達到事半功倍的效果。下列是李雷整理的知識內(nèi)容，其中有錯誤的一組是（）A．化學與生活B．物質(zhì)結(jié)構(gòu)①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水②氧氣可以用于急救③造成酸雨的主要物質(zhì)﹣﹣SO2、NO2①分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子②分子一定比構(gòu)成它的各原子都大③不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同C．化學與安全D．化學之最①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅②點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度③發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏應立即關(guān)閉閥門①最清潔的燃料﹣﹣氫氣②空氣中含量最多的氣體﹣﹣氮氣③地殼中含量最多的金屬元素﹣﹣氧元素A．A B．B C．C D．D7．工業(yè)上，高溫煅燒石灰石可制取生石灰（）?，F(xiàn)有100gCaCO3樣品，高溫煅燒一段時間后，剩余固體的質(zhì)量為67g。下列推斷不符合客觀事實的是（）A．生成CO2的質(zhì)量是33gB．生成物中CaO的質(zhì)量是42gC．剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)大于40%D．剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比大于1：48．以下是某同學用8mL蒸餾水稀釋濃硫酸的操作過程，其中有錯誤的環(huán)節(jié)是A．向10mL量筒中加水接近8mL B．．再用滴管滴加水至8mL C．讀取水的體積數(shù) D．稀釋濃硫酸9．下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A．木炭 B．紅磷 C．氫氣 D．鐵絲10．下列做法與“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，建設水綠鹽城”不吻合的是（）A．植樹種草 B．就地焚燒垃圾C．節(jié)能減排 D．公共場所禁止吸煙二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）現(xiàn)有A．氮氣B．氧氣C．氫氣D．二氧化碳，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填標號）。①最清潔的氣體燃料是_____；②充入燈泡中以延長其使用壽命的氣體是_____。（2）現(xiàn)有①二氧化碳②高錳酸鉀③氧氣④冰水混合物⑤河水⑥空氣⑦氫氣幾種物質(zhì)，其中屬于氧化物的是_____；單質(zhì)的是_____（填序號）（3）學習化學后，我們學會了從微觀角度認識事物，根據(jù)下列幾種示意圖，回答問題：①由圖A可知Si元素的相對原子質(zhì)量為_____。②B圖微粒易_____（填“失去”或“得到”）電子后就變成_____（填離子符號）。③若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x=_____。④元素E處于第_____周期。⑤由B、C兩種元素組成的化合物的化學式為_____。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．已知水通電的過程中會生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣量與多少升空氣中氧氣量相當?_________(請寫出必要的計算過程，已知氧氣的密度為1.42g/L計算時氧氣的體積按照空氣總體積的1/5計算，計算結(jié)果保留一位小數(shù))四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關(guān)水的一些知識。（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用_____降低水的硬度。（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是_____（填字母編號）。A．洗手擦香皂時不忘關(guān)上水龍頭B．用洗菜水澆花C．用洗衣水沖廁所D．用自來水不斷為西瓜沖水降溫（3）今年，我國西藏尼泊爾邊界地區(qū)發(fā)生了多起地震，災區(qū)飲用水被嚴重污染，為確保災民的生活用水安全，急需對水進行凈化處理，下列處理措施中，不屬于凈水方法的是_____A．吸附沉淀B．過濾C．靜置沉淀D．加肥皂水（4）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的文字表達式為_____。（5）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_____。14．繪制實驗設計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能。下圖是小路同學正在繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖。（1）請你幫他將裝置圖補充完整：____________（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式____________；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是___________。（4）在第（3）問中，能用該收集方法收集氣體，是因為生成的氣體進入集氣瓶后，使得集氣瓶內(nèi)_____________，壓強增大，大于外界大氣壓，在___________作用下,把水壓出瓶外。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學興趣小組在魯老師的指導下進行課外探究實驗，他們將剪斷的火柴頭置于酒精燈燈芯上，點燃酒精燈，意外的發(fā)現(xiàn)燈芯上的火柴頭居然沒燒著！這是什么原因呢？請你隨他們一起探究。（猜想與假設）猜想1：燈芯與焰心交界處溫度低于火柴頭的著火點。猜想2：燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低，不支持火柴頭的燃燒。猜想3：兩者均是影響因素。（査閱資料）①火柴頭主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，用紅外線測溫儀測得火柴頭的著火點約是303.4℃。②火柴頭在氧氣濃度為12.2%的氣體中不能燃燒。（實驗驗證1）為了驗證猜想1，小明利用高溫傳感器測定酒精燈燈芯和焰心交界處的溫度，得到的數(shù)據(jù)如下：測量次數(shù)第1次第2次第3次溫度/℃236243240（1）小明進行多次測量的目的是_____。（2）已知酒精燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，寫出酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式_____。（3）僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是_____。（實驗驗證2）為了驗證猜想2，小紅用注射器抽取酒精燈燈芯和焰心交界處的氣體，并利用氧氣傳感器測量氧氣的體積分數(shù)，數(shù)據(jù)如下表。測量次數(shù)第一次第二次第三次平均值氧氣的濃度/%5.935.296.535.92（4）根據(jù)實驗1、2探究內(nèi)容，可知猜想_____正確。（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是_____。（反思評價）如圖是小組同學將火柴頭置于裝有空氣的密閉的容器中燃燒，并用氧氣傳感器在容器頂端測量整個過程容器內(nèi)氧氣濃度變化，那么在_____（填“A、B、C、D”）點時火柴頭熄滅；請你根據(jù)所學推理并解釋曲線AB段、BC段、CD段氧氣濃度變化的原因。①BC段_____；②CD段_____；③DE段_____。16．研究性學習小組選擇“過氧化氫分解生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：（假設1）過氧化氫分解生成氧氣的快慢與溫度有關(guān)（實驗方案1）取兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液，一瓶泡在80℃的熱水中加熱，一瓶泡在25℃的常溫水中，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。（實驗記錄1）實驗編號12反應物5%過氧化氫15%過氧化氫反應溫度80°C25°C用時50s200s[結(jié)論1]該探究過程得出的結(jié)論是____________________________；[假設2]過氧化氫分解生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)[實驗方案2]在相同25°C室溫下，在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時間。[實驗記錄2]實驗編號34反應物6%過氧化氫6%過氧化氫催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳用時50s25sI結(jié)論2]該探究過程得出的結(jié)論是____________________________；[反思](1)過氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的_________________________和__________________________是否改變。(2)過氧化氫分解生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請你幫助他們繼續(xù)探究(只要求提出假設和實驗方案)。[假設3]____________________________；[實驗方案3]___________________________；

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【解題分析】

A、氧化物是由兩種元素組成的，其中一種為氧元素的化合物，青蒿素不是氧化物，故A不正確；B、1個青蒿素分子由15個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構(gòu)成，故B不正確；C、青蒿素是由碳元素、氫元素和氧元素組成的，故C不正確；D、青蒿素分子是由碳原子、氫原子和氧原子構(gòu)成，故D正確。故選D。2、C【解題分析】

A、二氧化碳是空氣的成分，但現(xiàn)階段不把二氧化碳作為空氣的污染氣體，沒有列入空氣質(zhì)量監(jiān)測，不是空氣的污染氣體，故選項錯誤；B、水蒸氣是空氣的主要成分，不是空氣的污染氣體，故選項錯誤；C、二氧化氮是空氣的污染物，在空氣可形成硝酸型酸雨，故選項正確；D、氮氣是空氣的主要成分，不是空氣的污染氣體，故選項錯誤。故選C。3、B【解題分析】

A、①是水蒸氣狀態(tài)，③是冰的狀態(tài)，故水分子間的間隔：①＞③，故錯誤；

B、狀態(tài)①的溫度較高，在狀態(tài)①時水分子的運動速率大于狀態(tài)②，故正確；

C、狀態(tài)③的水分子仍在運動，故錯誤；

D、①→②是水的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，是物理變化，錯誤；

故選B。【題目點撥】根據(jù)水分子在不同狀態(tài)時的性質(zhì)以及間隔的知識進行分析解答即可，溫度升高，分子運動速率加快，間隔變大。4、A【解題分析】A.通過對比實驗，才可以對比出呼出氣體比空氣中的二氧化碳含量高，錯誤；B.可燃物燃燒生成水，說明可燃物中含有氫元素，正確；C.加熱到發(fā)紅的鐵絲能在氧氣中燃燒，正確；D.紅磷燃燒只消耗氧氣，無氣體生成，反應停止，溫度冷卻到室溫，水進入瓶內(nèi)，進入水的體積等于消耗的氧氣的體積，可知氧氣約占空氣體積的，正確。故選A。5、C【解題分析】

鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+2x+（-2）×7=0，則x=+6，故選：C。6、D【解題分析】

A．①生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水；②氧氣能夠夠供給呼吸，所以可以用于急救；③造成酸雨的主要物質(zhì)是SO2、NO2，完全正確；B．①分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的三種粒子；②分子一定比構(gòu)成它的各原子都大；③不同元素的原子的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，完全正確；C．①炒菜油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，隔絕氧氣而滅火；②點燃氫氣前需要檢驗氫氣的純度，以防氫氣不純，點燃發(fā)生爆炸；③發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏應立即關(guān)閉閥門，完全正確；D．地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，不完全正確。故選D。7、D【解題分析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，生成CO2的質(zhì)量是，故A正確；B、設生成物中CaO的質(zhì)量為x，故B正確；C、碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為，由于反應后部分碳酸鈣轉(zhuǎn)化為氧化鈣，過程中固體中鈣元素的質(zhì)量不變，但固體的質(zhì)量減小，所以剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)大于40%，故C正確；D、碳酸鈣中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為，反應過程中碳元素全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳，氧元素只有部分轉(zhuǎn)化，所以剩余固體中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比小于，故D不正確。故選D。8、D【解題分析】

A、向量筒中加水，量筒傾斜，接近8mL用燒杯注入，操作正確，故A錯誤；B、用膠頭滴管要懸空正放，圖中操作正確，故B錯誤；C、在讀數(shù)時，量筒平放，視線與量筒中液體的凹液面的最低處相平，圖中正確，故C錯誤；D、不能在量筒中進行濃硫酸的稀釋，放熱將會影響量筒的刻度的準確性，圖中錯誤，故D正確。故選D。9、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故A不正確；B、紅磷在氧氣中燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故B不正確；C、氫氣在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，故C不正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故D正確。故選D。10、B【解題分析】試題分析：A．植樹種草符合創(chuàng)建衛(wèi)生城；B．就地焚燒垃圾不符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，因為會污染空氣；C．節(jié)能減排符合創(chuàng)建衛(wèi)生城；D．公共場所禁止吸煙符合創(chuàng)建衛(wèi)生城，故答案選擇B考點：化學與環(huán)境二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、CA①④③⑦28.09失去Na+8四Na2O【解題分析】

（1）①氫氣燃燒生成水，無污染，所以被稱為最理想的“綠色能源”；

②氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，可充入燈泡中以延長其使用壽命。

故答案為：C；A。（2）由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣、氫氣都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，二氧化碳、冰水混合物都屬于氧化物。

故答案為：①④；③⑦。（3）①由元素周期表的信息可知，Si元素的相對原子質(zhì)量為28.09；故填：28.09；

②B圖微粒最外層有1個電子，在化學反應中易失去最外層的電子后就變成鈉離子。故填：失去；Na+；

③離子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，即8個電子；故填：8；

④元素E的原子核外有4個電子層，所以在元素周期表中位于第四周期；故填：四；

⑤元素B的質(zhì)子數(shù)為11，是鈉元素，在化合物中顯+1價，C元素的質(zhì)子數(shù)為8，是氧元素，在化合物中顯-2價，所以二者組成的化合物氧化鈉的化學式為Na2O；故填：Na2O。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、225.5L【解題分析】

已知水通電的過程中會生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量為水的質(zhì)量的8/9，現(xiàn)有72克水，生成的氧氣的質(zhì)量為：；則氧氣的體積=空氣的體積=四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、肥皂水；煮沸；D；D；氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣；+6；【解題分析】

（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中常用煮沸降低水的硬度；（2）A、洗手擦香皂時不忘關(guān)上水龍頭，屬于節(jié)約用水行為，正確；B、用洗菜水澆花，屬于節(jié)約用水行為，正確；C、用洗衣水沖廁所，屬于節(jié)約用水行為，正確；D、用自來水不斷為西瓜沖水降溫，屬于浪費水的行為，錯誤。故選D；（3）A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于凈化的方法，正確；B、過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法，正確；C、靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于水的凈化的方法，正確；D、肥皂水用來鑒別硬水和軟水，不能用來凈化水，不屬于水的凈化的方法，錯誤。故選D；（4）氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應的文字表達式為：氯化鈉+水氫氧化鈉+氫氣+氯氣；（5）在Na2FeO4中，Na元素的化合價為+1價，O元素的化合價為-2價，設該化合物中Fe元素的化合價為x。由化學式和化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，則（+1）×2+x+（-2）×4=0，解得x=+6。14、試管口添加棉花2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧氣不易溶于水且不與水反應氣體增多壓強差【解題分析】

（1）由圖1和實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置可知，在圖1中，試管口還缺少一團棉花，導管應補充完整，所以，補充如下；（2）高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）可以用排水法來收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水；（4）生成的氧氣進入集氣瓶后，由于氧氣不易溶于水，使得集氣瓶內(nèi)氣體壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差作用下，把水壓出瓶外。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、防止偶然誤差，提高實驗準確性溫度低于火柴頭的著火點3每次抽取的位置有所不同D點燃時KClO3受熱分解產(chǎn)生氧氣，使得氧氣濃度變大1、火柴燃燒消耗氧氣，使得氧氣濃度變??；2、火柴燃燒過程中溫度升高，容器內(nèi)的水會產(chǎn)生大量水蒸氣，使得氧氣濃度變小溫度降低，水蒸氣凝結(jié)成小水滴，氧氣濃度上升【解題分析】

實驗探究題做題思路由探究猜想及給定的資料中找到突破口。【題目詳解】（1）小明進行多次測量的目的是防止偶然誤差，提高實驗準確性；（2）已知酒精燃燒的產(chǎn)物是CO2和H2O，故酒精(C2H5OH)燃燒的化學方程式為；（3）由題目給定資料可知火柴頭的著火點約是303.4℃，而表格中測定溫度均低于303.4℃，故僅由上表可知，燈芯上火柴頭未燒著的原因是溫度低于火柴頭的著火點；（4）根據(jù)實驗1結(jié)論燈芯上火柴頭未燒著的原因是溫度低于火柴頭的著火點，實驗2探究內(nèi)容結(jié)論為燈芯與焰心交界處氧氣濃度太低沒有達到氧氣濃度12.2%以上，可知猜想3正確；（5）小紅測出的幾組氧氣濃度存在差異的原因可能是每次抽取的位置有所不同；[反思評價]火柴頭肯定在氧氣濃度最低處熄滅，故應該在D點時火柴頭熄滅；主要由KClO3、MnO2、易燃物及粘合劑等組成，故點燃時KClO3在MnO2作催化劑的作用下會產(chǎn)生氧氣，故BC段上升的原因是點燃時KClO3受熱分解產(chǎn)生氧氣，使得氧氣濃度變大；隨著火柴燃燒，會不斷消耗氧氣，故CD段下降的原因有兩點1、火柴燃燒消耗氧氣，使得氧氣濃度變小；2、火柴燃燒過程中溫度升高，容器內(nèi)的水會