2024屆黑龍江省慶安縣九上化學期中考試試題含解析

2024屆黑龍江省慶安縣九上化學期中考試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．電解水和氫氣燃燒兩個反應探究水的組成，過程如圖，分析正確的是()A．步驟Ⅰ說明水由氫氣和氧氣組成B．步驟Ⅰ中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1C．步驟Ⅱ的目的是檢驗氫氣中是否含有水蒸氣D．理論上步驟Ⅰ中參加反應的水和步驟Ⅲ中生成的水質量相等2．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．量取5.0mL液體 C．點燃酒精燈 D．滴加液體試劑3．20℃時，在某濃度的100克食鹽溶液中，加入5克食鹽，一定不發(fā)生變化的是()A．溶劑的質量 B．溶質的質量 C．溶液的質量 D．溶液的濃度4．在H2、H2O、H2SO4、H2O2四種物質中，都含有（）A．氫氣 B．2個氫原子 C．氫元素 D．氫分子5．目前太原市的許多學校都配備了直飲水機,在直飲水機旁應張貼的圖標是（）A． B． C． D．6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“●”表示氧原子，“O”表示氫原子)，下列有關說法正確的是A．該反應生成了兩種物質B．反應前后分子的種類沒有改變C．反應前后各元素化合價均不變D．反應中分子可以再分7．研究氫氧化鈉性質實驗中的部分實驗及現(xiàn)象記錄如下，其中現(xiàn)象不合理的是序號實驗現(xiàn)象A將氫氯化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒固體受潮，逐漸溶解B向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液溶液變紅C向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸有氯化鈉生成D向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀A．A B．B C．C D．D8．在元素周期表中，鎂元素的信息如圖所示，對圖中信息解釋不正確的是（）A．鎂屬于金屬元素 B．核內質子數(shù)為12C．原子核外電子數(shù)為24 D．相對原子質量為24.319．有一袋凈重50kg的碳酸氫銨化肥（雜質中不含氮元素），為測定氮元素和碳酸氫銨的質量分數(shù)，取該化肥樣品20.0g，加熱至完全分解，共收集到氨3.4g。下列說法正確的是（）A．該化肥的氮元素質量分數(shù)為17.7%B．該化肥的碳酸氫銨的質量分數(shù)為98.75%C．該袋化肥中含氮元素8.86kgD．20kg硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥中的氮元素含量相當10．通過燃燒除去密閉容器中空氣中的氧氣，且不產(chǎn)生其它氣體，可選用的物質是A．鐵 B．蠟燭 C．木炭 D．紅磷11．下列物質中屬于化合物的是（）A．蒸餾水 B．清新的空氣 C．純牛奶 D．加碘食鹽12．能鑒別空氣、二氧化碳和氧氣三種氣體的方法是（

）A．分別插入燃著的木條 B．分別倒入澄清石灰水C．分別插入帶火星的木條 D．觀察顏色13．下列科學家中是我國女科學家的是（）A．徐青蓮 B．屠呦呦 C．道爾頓 D．拉瓦錫14．實驗室區(qū)分下列各組物質的兩種方法都合理的是()選項待區(qū)分物質方法一方法二A生鐵和鋼用磁鐵吸引加稀鹽酸B濃硫酸和濃鹽酸嘗味道打開瓶蓋聞氣味C氫氧化鈉和硝酸銨加入水中觀察觀察顏色D氧化銅和氧化鐵觀察顏色加入足量的稀鹽酸A．AB．BC．CD．D15．生產(chǎn)抗瘧藥“雙氫青蒿素”的主要原料是青蒿素。青蒿素（）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構。過氧基團易受濕、熱的影響而被破壞。下列說法不正確的是（）A．青蒿素中含有三種元素 B．可以用石油醚溶解的方法從青蒿中提取青蒿素C．制藥過程應在低溫無水的環(huán)境中進行 D．將青蒿在水中熬煮可提取青蒿素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。（1）圖1實驗中通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為_______，該反應的化學方程式為_________。由此可知，水是由________組成的。（2）若用圖2所示裝置來凈化天然水，其所起的作用是_________（選填序號）。A殺菌消毒B過濾一些不溶性雜質C把硬水變?yōu)檐浰瓺吸附一些可溶性雜質（3）實驗室常用過濾的方法除去水中的不溶性雜質，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是_______。（4）下列用水行為，符合保護和合理使用水資源的是____________（選填序號）。①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用②用未經(jīng)處理的工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田③用洗菜、淘米的水澆花④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）在化學晚會上，冬冬同學表演了一個小魔術，她將兩個“空瓶”中間的毛玻璃片抽去。兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示。請從微觀角度解釋魔術中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____。18．（8分）水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的義務和責任。請解答下列有關水的問題（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填“分子”、“原子”或“離子”）構成。（2）電解水實驗示意圖中，如何檢驗B管中氣體_____。（3）實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____。.若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：_____（任答一條即可）。（4）生活中可用_____（填試劑名稱）來鑒別硬水軟水。實驗室通常采用實驗Ⅱ可將硬水軟化，該名稱是_____。（5）《閩西日報》報道，近年我市龍津河經(jīng)過大力治理，水質有明顯好轉。但水體污染還是較嚴重，請你給龍巖市政府提出合理治河建議（提一條）。_____四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）課外興趣小組選擇“H2O2生成O2的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：（1）（假設）H2O2生成O2的快慢與催化劑種類有關；（實驗方案）常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H2O2溶液中，分別加入相同質量的MnO2和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時間。（2）（進行實驗）如圖是他們進行實驗的裝置圖。請寫出過氧化氫在二氧化錳的催化下發(fā)生反應的化學方程式_____。在B位置最好選用_____法來收集氧氣（選填“向上排空氣法”或“排水法”），長頸漏斗下端管口應插在_____（選填“液面上”或“液面下”）。（3）（實驗記錄）實驗編號12反應物5%H2O25%H2O2催化劑1g水泥塊1gMnO2時間165秒46秒（4）（結論）該探究過程得出的結論是_____。（5）（反思）H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的質量和_____是否改變。按照你所填寫的內容來設計一個實驗方案驗證：_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解題分析】

A、步驟Ⅰ說明水由氫元素和氧元素組成，不符合題意；B、步驟Ⅰ中正、負極產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2，不符合題意；C、步驟Ⅱ的目的是除去氫氣中的水蒸氣，避免對后續(xù)實驗產(chǎn)生干擾，不符合題意；D、理論上兩反應中氫元素質量相同，反應前后質量守恒，理論上步驟Ⅰ中參加反應的水和步驟Ⅲ中生成的水質量相等，符合題意。故選D。2、C【解題分析】

A、傾倒液體時，瓶塞應到放在桌面上，標簽向著手心，瓶口緊靠試管口，選項錯誤；B、量取5mL的液體，應選用量程為10mL的量筒，選項錯誤；C、點燃酒精燈是用火柴點燃，選項正確；D、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不能伸到試管內，選項錯誤，故選C?！绢}目點撥】用量筒量取液體時，選擇的量筒的量程應該大于且接近被量取液體的體積數(shù)。3、A【解題分析】

該食鹽溶液濃度未知，加入5g食鹽后，無論食鹽是否溶解，都不影響溶劑質量，故選A。4、C【解題分析】

A、只有氫氣中含有氫氣，而H2O、H2SO4、H2O2不含有氫氣，故A錯誤；B、表示原子個數(shù)時是在化學式前面加數(shù)字，故B錯誤；C、由H2、H2O、H2SO4、H2O2的化學式可知四種物質中都含有氫元素，故C正確；D、只有氫氣中含有氫分子，而H2O、H2SO4、H2O2只含有氫原子，故D錯誤；

故選：C。5、A【解題分析】

A、是節(jié)水標志；故選項正確。B、是注意安全標標志；故選項錯誤。C、是回收標志；故選項錯誤。D、是腐蝕性化學藥品標志；故選項錯誤。故選A。6、D【解題分析】

A.由化學反應的微觀過程示意圖可知，反應后生成了一種新分子，即該反應生成了一種物質，此選項錯誤；B.反應前后分子的種類發(fā)生改變，此選項錯誤；C.該反應是兩種單質反應生成一種化合物，單質中元素的化合價為零，故反應前后各元素化合價均發(fā)生改變，此選項錯誤；D.該反應的實質是氫分子分解為氫原子，氧分子分解為氧原子，然后氫原子、氧原子再結合為水分子，故在反應中分子可以再分，此選項正確。故選D?！绢}目點撥】能從化學反應的微觀過程示意圖獲取正確的化學信息是解答此題的關鍵。7、C【解題分析】

A、將氫氧化鈉固體放在表面皿上，放置一會兒，能夠觀察到固體受潮，逐漸溶解，該選項現(xiàn)象合理；B、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴入無色酚酞試液，能夠觀察到溶液變紅，該選項現(xiàn)象合理；C、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加稀鹽酸，有氯化鈉生成是實驗結論，不是實驗現(xiàn)象，該選項現(xiàn)象不合理；D、向盛有氫氧化鈉溶液的試管中滴加硫酸銅溶液，能夠觀察到產(chǎn)生藍色沉淀，該選項現(xiàn)象合理。故選C。8、C【解題分析】

由上圖鎂元素在元素周期表中的說明示意圖，可得的信息為：原子序數(shù)、相對原子質量、核內質子數(shù)、核外電子數(shù)、元素種類等?！绢}目詳解】A、鎂是金字旁，屬于金屬元素，故A正確；B、從該圖中得到的信息可知，該元素的原子序數(shù)為12，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，該元素的核內質子數(shù)為12，故B正確；C、該元素的原子序數(shù)為12，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，原子核外電子數(shù)為12，故C不正確；D、相對原子質量的單位為“1”，該元素的相對原子質量為24.31，故D正確。故選C。【題目點撥】在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)。9、D【解題分析】

A、該化肥的氮元素質量：，氮元素質量分數(shù)為：，該選項說法不正確；B、碳酸氫銨質量：，該化肥的碳酸氫銨的質量分數(shù)為：，該選項說法不正確；C、該袋化肥中含氮元素質量：50kg×14%=7kg，該選項說法不正確；D、20kg硝酸銨中氮元素質量：，該選項說法正確。故選：D。10、D【解題分析】試題分析：除去空氣中的氧氣且不產(chǎn)生氣體的物質為紅磷，鐵絲在空氣中不燃燒、蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生二氧化碳等氣體、木炭在空氣中燃燒混有二氧化碳；故答案選擇D考點：空氣成分11、A【解題分析】

由于化合物首先必須是純凈物，而且含有的元素不是一種，而清新的空氣、純牛奶、加碘食鹽都是混合物，蒸餾水是含有兩種元素的純凈物。故選A。12、A【解題分析】

燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣，燃燒更旺的氣體為氧氣，燃燒熄滅的氣體為二氧化碳，所以此方法簡便可行，A選項正確；倒入澄清石灰水，石灰水變渾濁的氣體為二氧化碳，無明顯現(xiàn)象的為空氣或氧氣，無法區(qū)別空氣和氧氣，所以此方法不可行，B選項錯誤；不能用帶火星的木條，因其在二氧化碳和空氣中都不復燃，不能區(qū)別空氣和二氧化碳，C選項錯誤；空氣、氧氣和二氧化碳三種氣體都是無味氣體，所以此方法不能將它們鑒別開來，D選項錯誤。故選擇A項。13、B【解題分析】

下列科學家中是我國女科學家的是屠呦呦。故選：B。14、D【解題分析】A、生鐵和鋼中都含有鐵，都會與稀鹽酸反應生成氣體，都能被磁鐵吸引，不能鑒別，故錯誤；B、濃硫酸和濃鹽酸有腐蝕性，不能品嘗，故錯誤；C、氫氧化鈉和硝酸銨都為白色固體，不能通過觀察顏色來鑒別，故錯誤；D、氧化銅是黑色的，氧化鐵是紅色的，觀察顏色能鑒別；氧化銅與硫酸反應溶液變藍，氧化鐵與硫酸反應溶液變黃，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故正確。15、D【解題分析】

A、由青蒿素的化學式可知，它是由碳、氫、氧三種元素組成的，不符合題意；B、青蒿素（C15H22O5）是青蒿的提取物，它能溶于酒精、乙醚和石油醚，不符合題意；C、因為過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞，故應在制藥過程應在低溫無水的環(huán)境中進行，符合題意；D、因為青蒿素在水中幾乎不溶，其中含有的過氧基團是抗瘧作用中最重要的結構。過氧基團易受濕、熱和還原性物質的影響而被破壞，所以不能將青蒿在水中熬煮提取青蒿素，不符合題意。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、1∶22H2O2H2↑+O2↑氫元素和氧元素BD漏斗引流①③④【解題分析】

（1）通電一段時間后，正極端玻璃管與負極端玻璃管所收集的氣體體積比約為1：2，圖1中發(fā)生的反應是電解水生成了氫氣和氧氣，反應的化學方程式是：2H2O2H2↑+O2↑，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學變化中元素的種類不變，該實驗說明水是由氫元素和用元素組成的；（2）由圖2所示裝置來凈化天然水可知，通過小卵石和石英砂過濾能除去水中不溶性的雜質，活性炭能吸附一些可溶性雜質、色素和異味，能使能使天然水變澄清，不能殺菌消毒，不能將硬水變?yōu)檐浰?，故選BD；（3）實驗室常用過濾的方法除去水中的不溶性雜質，過濾時用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗，其中玻璃棒的作用是引流；（4）①將工業(yè)冷卻水循環(huán)利用，符合保護和合理使用水資源理念；②未經(jīng)處理的工業(yè)廢水含有有害離子，不能直接用于灌溉農(nóng)田，不符合保護和合理使用水資源理念；③用洗菜、淘米的水澆花，符合保護和合理使用水資源理念；④用噴淋節(jié)水龍頭代替用水較多的舊式龍頭，符合保護和合理使用水資源理念；⑤用大量的水沖洗汽車代替人工擦洗，不符合保護和合理使用水資源理念。故填：①③④。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結合成二氧化氮分子?！窘忸}分析】

一氧化氮分子和氧分子都是不斷運動的，當一氧化氮分子和氧分子發(fā)生碰撞時，氧原子和氮原子重新結合成二氧化氮分子，因此兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體。故填：分子是不斷運動的，一氧化氮分子和氧分子在運動過程中發(fā)生碰撞，氧原子和氮原子重新結合成二氧化氮分子。18、離子將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣玻璃棒引流濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）。肥皂水蒸餾合理使用農(nóng)藥和化肥【解題分析】

（1）氯化鈉是離子化合物，是由Na+和Cl﹣構成的；（2）電解水實驗示意圖試管A中收集到的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，B管中氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體較少是氧氣，具有助燃性，檢驗B管中氣體的方法是：將帶火星的木條伸入試管中，若木條復燃證明是氧氣。（3）由圖示可知，圖示操作是過濾，實驗Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒。若過濾后濾液仍然渾濁，則原因可能是：濾紙破損、液面高于濾紙的邊緣等。（4）生活中可用肥皂水來鑒別硬水軟水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水。實驗Ⅱ可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾。（5）合理治河建議有很多，例如：合