中學(xué)每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案

中學(xué)每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案岡上中學(xué)每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

為落實落實《建湖縣中小學(xué)質(zhì)量提升三年行動計劃》，進(jìn)一步深入課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式，切實打造學(xué)科教學(xué)品牌，更新教師教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和同學(xué)學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z

領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：z

領(lǐng)導(dǎo)小組成員：z

三、活動安排

1、活動范圍：周一至周五的全校各班級課堂。

2、活動方式：由各班學(xué)習(xí)班委組織班委會成員和各學(xué)科課代表依據(jù)"優(yōu)課評選參照條件'〔見附錄〕結(jié)合各班同學(xué)的個性看法，利用每周星期六下午活動課時間對所有學(xué)科〔含技能學(xué)科〕任課老師一周來的課堂教學(xué)狀況進(jìn)行評比，每個班每周評選出1節(jié)優(yōu)課，在每周一的升旗儀式后，由學(xué)習(xí)班委將上一周評出的結(jié)果投進(jìn)司令臺上的投票箱。

四、表彰獎勵

1、在每周一的升旗儀式后由教務(wù)員統(tǒng)計后將結(jié)果發(fā)到指定郵箱〔z，密碼z〕并張榜公布。

2、按學(xué)期統(tǒng)計各班優(yōu)課評選狀況，對獲得優(yōu)課次數(shù)比較多〔按不同年級和學(xué)科統(tǒng)計〕的教師進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵。

二O一四年八月

附錄：優(yōu)課評選參照條件

1、教師語言清楚、一般話比較標(biāo)準(zhǔn)，親和力好。

2、注重培養(yǎng)同學(xué)解決問題的方法，更注重培養(yǎng)同學(xué)分工合作的意識和能力。

3、條理清楚，邏輯嚴(yán)密，能充分激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)的好奇心。

4、課堂活動恰當(dāng)，設(shè)問合理，靈活處理課堂生成的問題。

5、充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，讓同學(xué)做課堂的主人。

z省岡上高級中學(xué)

每班每周一節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選活動投票表

_____年級班級______第______周負(fù)責(zé)人：______

一、推舉評審〔評審小組由學(xué)習(xí)班委牽頭，具體人員包括班委會、團(tuán)支部成員，各學(xué)科課代表，要求10人以上。〕

評委姓名推舉優(yōu)課評委姓名推舉優(yōu)課

篇2:橫扇中學(xué)校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

扇橫中學(xué)校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動方案

為更快地提升中青年教師的專業(yè)水平，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)中青年骨干教師，積極推動課程改革，全面實施素養(yǎng)教育，依據(jù)教育局相關(guān)文件精神，決定于2014年10月－12月組織開展第四屆校級A級優(yōu)質(zhì)課評比活動，活動優(yōu)勝者報市局參加全市第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比?，F(xiàn)將有關(guān)事宜布置如下：

一、學(xué)校第三屆校級A級課評比領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：z

副組長：z

組員：z

學(xué)科評議組

語文：★z

數(shù)學(xué)：★z

英語：★z

理化生：★z

政史地：★z

藝體綜合：★z

打"★'者為學(xué)科評議召集人

二、參評對象

三年教齡以上，45周歲以下的教師，已評上市級A級、2A級優(yōu)質(zhì)課的教師以及學(xué)科〔術(shù)〕帶頭人不再參評。

三、評比內(nèi)容

包括教案制定、執(zhí)教上課、同學(xué)評議、教學(xué)思辨等內(nèi)容。評比采納百分制打分，分別按20%、60%、5%、15%比例賦分，確定名次。

四、評比程序

a)宣揚(yáng)發(fā)動〔9月下旬～10月10日〕

組織教師學(xué)習(xí)新課程改革的有關(guān)文件及吳教《關(guān)于組織開展第四屆A級優(yōu)質(zhì)課評比活動的通知》的有關(guān)精神，引導(dǎo)教師進(jìn)一步確立教學(xué)質(zhì)量為中心的意識，確立深入課堂教學(xué)改革的意識，強(qiáng)化有效教學(xué)的研究，引導(dǎo)教師全員參加課堂教學(xué)有效性的研究和施行。

b)校級評比〔10月13日~11月30日〕

〔1〕、先由個人申報，再由學(xué)校確定參加評比的各學(xué)科教師名單，原則上要求符合條件的教師人人參加。

〔2〕、成立學(xué)校A級優(yōu)質(zhì)課評比領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)各學(xué)科評議組組織評議，教案制定、執(zhí)教上課由學(xué)科評議組組織評議，教學(xué)思辨由教科室負(fù)責(zé)評分。評分依據(jù)市教育局評分標(biāo)準(zhǔn)。教案制定在10月下旬，執(zhí)教上課在11月中上旬，教學(xué)思辯在11月下旬。

〔3〕各學(xué)科按參賽教師的15%~20%確定為優(yōu)勝者，學(xué)科人數(shù)較少的視參賽狀況確定優(yōu)勝者。優(yōu)勝者為校級A級優(yōu)質(zhì)課教師，由領(lǐng)導(dǎo)小組審定后報市局參加全市評比。

〔4〕評為校、市兩級A級優(yōu)質(zhì)課教師，學(xué)校將給予表彰獎勵，并作為評先評優(yōu)依據(jù)。

篇3:縣級優(yōu)質(zhì)課教師辦法

推舉縣級優(yōu)質(zhì)課教師辦法

縣市教育局每年都要進(jìn)行教學(xué)類榮譽(yù)稱號評選，我校都要依據(jù)上級要求推舉部分教師代表我校參評。為了使推舉工作盡可能公正公平，引導(dǎo)教師們一心抓好教學(xué)，特制訂本辦法。

一、依據(jù)上級分配的指標(biāo)數(shù)，學(xué)校把指標(biāo)分到各教研組，由教研組長組織評委，依據(jù)學(xué)校要求評定產(chǎn)生。

二、優(yōu)質(zhì)課教師推舉人選評定辦法：

1、今后三年內(nèi)必須要晉升職稱的教師可以申報，近三年來已經(jīng)參加過縣優(yōu)質(zhì)課評選的不能報名。報名時間截止到3月9日下午5點。

2、由教研組長組織本學(xué)科德高望重的老師3-5人對申報教師聽課打分，并按平均分記錄。

3、有以下狀況者，在平均分上給以加分：

〔1〕近三年來在我校級舉辦的"三結(jié)合'課堂教學(xué)模式觀摩課和課堂教學(xué)"百花獎'比賽中獲一、二等獎的教師，分別加2分、1分。多次獲獎?wù)呔透卟痪偷停焕奂印?/p>

〔2〕本學(xué)年內(nèi)