2022修訂版-稅率教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱：稅率姓名王炯工作單位吳忠市紅寺堡區(qū)新莊集紅陽小學(xué)學(xué)科年級(jí)六年級(jí)數(shù)學(xué)教材版本人教2022版一、課程標(biāo)準(zhǔn)要求主要教學(xué)內(nèi)容是用百分?jǐn)?shù)解決問題中出現(xiàn)的折扣、成數(shù)、稅率、利率的知識(shí)。這些知識(shí)是在學(xué)生學(xué)過百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫法，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)，小數(shù)的互化以及用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是百分?jǐn)?shù)知識(shí)的延伸。本單元的知識(shí)內(nèi)容在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用，是小學(xué)數(shù)學(xué)中主要的基礎(chǔ)知識(shí)之一，學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握。二、教材地位作用（用知識(shí)結(jié)構(gòu)圖說明）意義和讀寫與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化簡(jiǎn)單的實(shí)際問題百分?jǐn)?shù)折扣百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用成數(shù)生活與百分?jǐn)?shù)稅率利率三、學(xué)情調(diào)查分析1．百分?jǐn)?shù)在日常生活中應(yīng)用非常廣泛，教學(xué)中要從學(xué)生已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)；2．教學(xué)中要注意加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力，通過類比、類推理順?biāo)悸罚?．根據(jù)學(xué)生學(xué)段特點(diǎn)，教學(xué)中應(yīng)開放探究，擴(kuò)大學(xué)生自主探究的空間，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)策略。四、教學(xué)目標(biāo)確定1．初步了解稅收的作用，理解應(yīng)納稅額、稅率的含義，了解常見稅種。能運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)正確計(jì)算應(yīng)納稅額。2．在計(jì)算稅款的過程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生解決問題的能力。3．增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。五、重點(diǎn)、難點(diǎn)理解應(yīng)納稅額和稅率的含義。理解應(yīng)納稅額的計(jì)算方法并會(huì)正確計(jì)算。六、教學(xué)過程一、情境導(dǎo)入納稅是根據(jù)國家各種稅法的規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國家。今天，我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)納稅的知識(shí)。(板書課題：稅率)問：看到這個(gè)課題，你能提出哪些問題？二、探究新知出示主題3：一家飯店十月份的營(yíng)業(yè)額約是30萬元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬元？(1)讀題，理解題意。問：題中的30萬元、5%、應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅分別指的是什么？強(qiáng)調(diào)：5%是指應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅是營(yíng)業(yè)額的5%。(2)學(xué)生獨(dú)立完成，集體糾正。30×5%＝(萬元)答：這家飯店十月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅萬元。(3)問：能說說你的想法嗎？(引導(dǎo)學(xué)生說，教師及時(shí)指導(dǎo))(4)歸納：求應(yīng)納稅所得額就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，也就是把應(yīng)納稅部分的總收入乘稅率。三、鞏固練習(xí)課本P10“做一做”。學(xué)生讀題后，指名分析題意。弄清3%的稅率是超過3500的部分即5000－3500＝1500(元)，這1500元的部分才應(yīng)按3%的稅率繳稅。四、課堂小結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？五、課后作業(yè)課本P14第6、7題。七、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)方式ABC個(gè)人評(píng)價(jià)同學(xué)評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)參與程度積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流。能舉手發(fā)言，有參與討論與交流。少有舉手發(fā)言，較少參與討論與交流。合作情況團(tuán)結(jié)合作，在小組中起領(lǐng)導(dǎo)作用，吸收接納并能給出建議，并幫助其它小組成員，貢獻(xiàn)大。幫助協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)小組的工作，鼓勵(lì)其他成員。工作至最后一刻，對(duì)最終成果有一定的所貢獻(xiàn)。參與了討論、工作，并對(duì)最終成果進(jìn)行了評(píng)價(jià)，對(duì)評(píng)價(jià)過程只是旁觀。創(chuàng)新情況學(xué)習(xí)中有明顯的創(chuàng)新意識(shí)，且觀點(diǎn)有一定的合理性。學(xué)習(xí)中有一定的創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)中能開始培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)習(xí)態(tài)度能刻苦鉆研，積極主動(dòng)交流、思考回答問題，努力爭(zhēng)取最出色的完成任務(wù)。能認(rèn)真聽講，參與交流，努力完成自己的任務(wù)。能認(rèn)真聽講，在同伴幫助下完成任務(wù)。自主探究有強(qiáng)烈的求知欲，不斷提