Unit+2+How+often+do+you+exercise+Section+A+教案 人教版八年級英語上冊

Unit2HowoftendoyouexerciseSectionA教學設計科目：英語課題：SectionA課時：3課時教學目標與核心素養(yǎng)：語言能力：能夠運用目標句型進行交際，能夠運用頻率副詞和what疑問句談論周末的活動及生活；圍繞周末活動編寫對話。文化意識：能提取、整理、概括稍長語篇的關鍵信息、主要內容、思想和觀點，判斷各種信息的異同和關聯思維品質：能從不同角度解讀語篇，推斷語篇的深層含義，作出正確的價值判斷。學習能力：能整理、歸納所學內容，把握重點和難點；能主動反思自己英語學習中的進步與不足。知識目標：能力目標：通過談論課余生活，提高學習興趣。情感目標：能夠積極與同伴分享周末活動，豐富自己的課余生活，樹立積極的生活態(tài)度，熱愛生活。教學重難點教學重點：掌握本節(jié)課新詞匯和重點句型；練習使用目標語句談論周末活動。教學難點：頻率副詞的使用和注意要點。課前準備：多媒體，黑板，粉筆教學過程：Leading-in教師給學生看一些圖片，讓他們說出周末的活動。老師和學生進行問答，并引導讓學生用下面的句子談論他們周末的活動。--Whatdoyouusuallydoonweekends?-I/Theyusually...二、Practice教學1a教師活動：展示1a圖片，列舉周活動，完成練習helpwithhousework②__________________________③__________________________④__________________________⑤__________________________學生活動：練習圖片對話，并展示-Whatdoyouusuallydoonweekends?-Ioften…教學lbPlaythetapeforthefirsttime,andletstudentsonlylisten.Thenplayitasecondtime,andaskstudentstocompletetheactivityindividually.Andthenchecktheanswersinclass.教學1cAsktwostudentstoreadtheconversationin1ctotheclass.Thenaskthestudentstomakeotherconversationstotalkaboutthefestivalsinlb.Afterthat,letsomepairstopresenttheirconversationstotheclass.A:Whatdoyoudoonweekends?B:IusuallywatchTV.A:Doyougoshopping?B:No,Inevergoshopping.三、Listening教學2a&2b仔細閱讀2a和2b的任務要求和表格，播放2a和2b的錄音，讓學生聽錄音的同時注意記錄細節(jié)信息，聽完后完成表格。再聽錄音，聽完核對答案。Pairwork2c兩人一組，根據自己的情況，填寫2c的表格，編對話談論周末活動。A:HowoftendoyouwatchTV?B:IwatchTVeveryday.A:What'syourfavoriteprogram?B:AnimalWorld.A:Howoftendoyouwatchit?B:Twiceaweek.2d學生活動：閱讀2d對話，和搭檔進行分角色扮演對話。根據自己的情況和搭檔編新的對話，并展示。四、Reading3a.學生活動：1）認真閱讀3a中1－6的句子，選用do或does來補全句子，核對答案。2）將1－6的問題和a－f的答語匹配，完成后核對答案。3b.學生活動：學習3b中給出的單詞，并且用這些單詞來組成完整的句子，練習對話。3c.在表格中寫出你學習英語的方法，然后就這些問題在小組內向你的同學提問，找出學英語的最好方法。五、LanguagePoints1.-HowoftendoyouwatchTV?你多久看一次電視?-Twiceaweek.一周兩次要點精析由特殊疑問詞組howoften引導的特殊疑問句，其結構:Howoften+一般疑問包?Howoften表示“多久一次”，用來詢問動作發(fā)生的頻率，一般用含有usually(通常)，often(經常),everyday(每天)hardlyever(幾乎從不)等表示頻率的副詞或副詞詞組的句子來回答例:-howoftendoeshedance?他多久跳一次舞?-Everyday.每天(都跳)【拓展】howmanytimes意為“多少次”，用于詢問次數可用once，twice，threetimes等進行回答例：-HowmanytimeshaveyoubeentoWeifang?你去過濰坊多少次了?-Twice.兩次?！颈嫖觥縣owoften，howlong,howfar與howsoonhowoften多久一次用來提問動作發(fā)生的頻率howlong多長用來詢問時間的長短，也可詢問某物的長度howfar多遠用來詢問距離，指路程的遠近howsoon多久以后用來對"in+一段時間”提問2.Howcome?為什么?要點精析Howcome?是英語口語中的常用語，相當于“為什么?/怎么會呢?”可以單獨使用，也可以在其后接句子，用來詢問事情的緣由例:-Ididn'teveneatlunchtoday.我今天甚至沒有吃午飯-Really?Howcome?是嗎?為什么?【拓展】辨析howcome與whyHowcome和why意思相近，都可表示”為什么howcome引導的句子的語序為陳述語序why引導的特殊疑問句的語序為疑問語序例:Howcomeyoudon'tlikeeatingsandwiches?你為什么不喜歡吃三明治?Whydon'tyoulikeeatingsandwiches?你為什么不喜歡吃三明治？3.Well，howaboutTuesday?哦，那么周二呢?要點精析“Howabout...?相當于“Whatabout...”是英語口語中一個常用的客套句型，用來向對方征求意見或詢問情況，意為“怎么樣?”，其后可接名詞、代詞或動詞的-ing形式例:I'mready.Howaboutyou?我準備好了，你呢?Howabouthavingarest?休息一會兒怎么樣?4.Igotothemoviesmaybeonceamonth.我大概每月去看一次電影要點精析maybe副詞，意為“大概;或許;可能”常位于句首，表示可能性例:Maybeheknowsthewaytothemuseum.或許他知道去博物館的路?！就卣埂勘嫖鰉aybe與maybemaybe副詞，作狀語，意為“或許;大概;可能”，相當于perhapsmaybe屬于“情態(tài)動詞+動詞原形”結構，作謂語，意為“可能是;也許是例:Maybesheisright.或許她是對的Shemayberight.她也許是對的。六、GrammarFocus頻度副詞1.頻度副詞的含義(1)表示次數、頻率的副詞稱為頻度副詞。常用的頻度副詞按頻率的高低依次為always>usually>sometimes>seldom>hardly>ever>never.例:Johnalwayscomeslate.約翰總是遲到Hehardlyeverexercises.他幾乎從不鍛煉(2)表示具體的頻率、次數時，一次用once，兩次用twice，三次及以上用“基數詞+times”表示。例:Iexerciseonceaweek.我每周鍛煉一次Ivisitmygrandmotherfourtimesayear.我一年去看望我奶奶四次2.頻度副詞的位置頻度副詞一般位于情態(tài)動詞(can等)助動(do等)連系動詞(be等)之后，實意動詞之前。例:Hecanneverunderstand.他永遠也不會明白。(在情態(tài)動詞之后)Sheissometimesverybusy.她有時很忙。(在be動詞之后)Hesometimesgoesthereonbusiness.他有時到那里出差。(在實意動詞之前)3.頻度副詞常與一般現在時連用，表示現在經?；蚍磸桶l(fā)生的動作Heoftengoestoschoolbybike.他經常騎自行車去上學【注意】always與進行時連